滬教版(2024)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit6《Whatdowelikeabout(共3課時(shí))學(xué)校教材分析本單元主題為“Whatdowelikeaboutsmallanimals?”,包括詞匯如cat,dog,rabbit,bird等小動(dòng)物名稱，以及cute,lovely,friendly等描述性詞匯；對(duì)話圍繞詢問(wèn)對(duì)紹不同小動(dòng)物的特點(diǎn)和人們對(duì)它們的喜愛(ài)之處為主。教材地位和作用：通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握關(guān)于小動(dòng)物的詞匯和描述性語(yǔ)言，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情，同時(shí)提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能學(xué)生情況三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)新鮮事物充滿好奇和興他們具有較強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)欲，但注意力集中時(shí)間較短。在學(xué)習(xí)本單元前，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯和基本句型，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)認(rèn)知。然而，對(duì)于描述小動(dòng)物的特定詞匯和復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用可能存在一學(xué)校教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀小動(dòng)物名稱詞匯和描述性詞匯；理解并運(yùn)用句型“Whatdoyoulikeaboutlikethembecause...”來(lái)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜好。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，通過(guò)小組活動(dòng)提升合作與交流能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小動(dòng)物名稱和描述性詞匯，運(yùn)用句型表達(dá)喜好。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用描述性詞匯，理解并靈活運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)；發(fā)音較難的詞匯如“rabbit”的正確發(fā)音。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)..學(xué)校MacDonaldHadaFarm”.Areyouready?Ss:Ye計(jì)意圖：通過(guò)唱歌活躍課堂氣氛，引出動(dòng)物主題。)Englishword.Forexample,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)小動(dòng)物詞匯。)wordstogether.“Cat,dog,rabbit,bird.”Ss:R學(xué)校repeat.Ss:Listenandrepeat.(設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化發(fā)says.Ss:Dopairwork.(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)合作與口語(yǔ)表達(dá)能力。)第二課時(shí)rabbit,bird.(設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固詞匯學(xué)校-Learnnewwordsfordescr and“friendly”.T:Lookatthiscat.It'sverycute.“Cute”,repeat.Ss:Cute.(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)描述性詞匯。)rabbit?Ss:It'slovely.(設(shè)計(jì)意圖：鞏固描述性詞匯。)-Sentencemaking:Usethedecute.”T:Makesentenceswiththedescriptionwords.圖：為運(yùn)用句型做準(zhǔn)備。)學(xué)習(xí)句型：學(xué)校計(jì)意圖：師生互動(dòng)熟悉句型。)usingthesentencepattern.T:Nowworkingroups.Ask交流能力。)repeat.T:Listentoandrepeat.(設(shè)計(jì)意圖：熟悉對(duì)計(jì)意圖：提高口語(yǔ)表達(dá)和表演能力。)學(xué)校第三課時(shí)animalswelearned?Ss:Carethedescriptionwords?Ss:Cute,l“TheAnimalsontheFarm”.Ss:Singalong.(設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛。)soft.T:Whyshouldweprotectsmallanimals?Ss:學(xué)校語(yǔ)言表達(dá)。)計(jì)意圖：培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。)-Summary:T:Todaywereviaboutsmallanimals.WealsotalkedaboutwhywelikeSs:Yes.(設(shè)計(jì)意圖：回顧知識(shí)。) (設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。)作業(yè)布置學(xué)校板書(shū)設(shè)計(jì)Smallanimals:cat,dDescriptions:cute,lovely,fbecause...教學(xué)反思通過(guò)本單元的教學(xué)，學(xué)生較好地掌握了小動(dòng)物名稱和描述性詞匯，能夠運(yùn)用句型表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜好。在教學(xué)過(guò)程中，采用多種教學(xué)方法如唱歌、游戲、小組活動(dòng)等，提高了學(xué)