《自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

課程英文課程

IntroductiontoSpecialtyAutomationA0803Y00

名代碼

實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)

學(xué)分0.5總學(xué)時(shí)8理論學(xué)時(shí)8

時(shí)

課程性

課程類別專業(yè)教育課限選先修課程

質(zhì)無(wú)

適用專業(yè)自動(dòng)化開(kāi)課學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院

一、課程的地位與任務(wù)

《專業(yè)導(dǎo)論》是自動(dòng)化專業(yè)入門的介紹性的專業(yè)必修課，現(xiàn)設(shè)置為8學(xué)時(shí)。

專業(yè)導(dǎo)論就是針對(duì)自動(dòng)化專業(yè)的概論,在大學(xué)入學(xué)之初為引導(dǎo)自動(dòng)化類專業(yè)新生正確認(rèn)

識(shí)和理解專業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)以及自動(dòng)化技術(shù)的作用和地位。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí).可了解自動(dòng)化專W的性質(zhì)，了解自動(dòng)化在人類社會(huì)發(fā)展中的作用和

地位，自動(dòng)化技術(shù)的當(dāng)前概貌和未來(lái)發(fā)展.了解學(xué)校通過(guò)何種途徑把學(xué)生培養(yǎng)成具有“計(jì)-

控一管，，一體化能力的自動(dòng)化專門人才，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在學(xué)校環(huán)境下將來(lái)能夠?qū)W到的知識(shí)框

架、技能基礎(chǔ)、能力范圍c掌握高等教育與中等教育的區(qū)別，掌握基本的學(xué)習(xí)技能和與其他

同學(xué)相處、溝通的能力。

在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)掌握自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立正確地專業(yè)思想和

學(xué)習(xí)觀，為今后的在校學(xué)習(xí)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，打下良好的思想和方法基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

1.了解自動(dòng)化在人類社會(huì)發(fā)展中的作用和地位，自卸化技術(shù)的當(dāng)前概貌和未來(lái)發(fā)展。理

解自動(dòng)化工程與環(huán)境保護(hù)為關(guān)系，了解自動(dòng)化技術(shù)對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的影響。

2.掌握自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)觀，理解自動(dòng)化

工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任以及基本職業(yè)道德的含義及其影響。

3.能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)及技術(shù)的發(fā)展與自我發(fā)展的關(guān)系，理解終身學(xué)習(xí)的必要性，能夠分

析和評(píng)價(jià)自控工程實(shí)施方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響。

表1課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系

畢業(yè)要求（支撐程度H、M、L）

課程目標(biāo)

畢業(yè)要求e3畢業(yè)要求7-1畢業(yè)要求8-4畢業(yè)要求12-1

課程目標(biāo)1MH

課程目標(biāo)2M

課程目標(biāo)3ML

注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫(xiě)H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）；

2.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。

三、課程主要內(nèi)容與基本要求

第一章專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)要求

了解自動(dòng)化與自動(dòng)化專業(yè)；

掌握我國(guó)自動(dòng)化類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

第二章自動(dòng)化的概念和發(fā)展簡(jiǎn)史

控制與自動(dòng)化的概念；

控制與自動(dòng)化裝置；

中國(guó)的自動(dòng)化教育、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體。

第三章自動(dòng)控制系統(tǒng)的類型

恒值系統(tǒng)、程序系統(tǒng)、隨動(dòng)系統(tǒng)；

自動(dòng)控制系統(tǒng)組成；

過(guò)程控制，運(yùn)動(dòng)控制，線性系統(tǒng)，非線性系統(tǒng)，多變量控制系統(tǒng)，遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)；

第四章基本控制方法

反饋控制和擾動(dòng)補(bǔ)償；

PID控制；

自適應(yīng)控制、智能控制、非線性系統(tǒng)及其控制；

系統(tǒng)辨識(shí)、故障診斷；

控制、信息、系統(tǒng)等概念之間的關(guān)系。

第五章自動(dòng)控制與自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范疇

機(jī)械制造自動(dòng)化、過(guò)程工業(yè)自動(dòng)化、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、飛行控制、智能交通系統(tǒng)、智能

建筑；

生物控制、生態(tài)與環(huán)境控制、社會(huì)經(jīng)濟(jì)控制、大系統(tǒng)控制與系統(tǒng)工程。

第六章控制與自動(dòng)化展望

計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)、機(jī)器人技術(shù)、高速列車與飛行器控制；

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字地球與物聯(lián)網(wǎng)；

巡航導(dǎo)彈和預(yù)警機(jī)、其他軍工技術(shù)。

第七章自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)安排

教學(xué)任務(wù)和特點(diǎn)；

課程設(shè)置。

四、課程教學(xué)學(xué)時(shí)安排

表2課程學(xué)時(shí)安排表

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)

第一章：專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)

了解國(guó)內(nèi)外高校對(duì)自動(dòng)化

要求

i專業(yè)的設(shè)置要求；本專業(yè)的課程目標(biāo)(1)

自動(dòng)化與自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

我國(guó)自動(dòng)化類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

第二章自動(dòng)化的概念和發(fā)展簡(jiǎn)史

控制與自動(dòng)化的概念；

控制與自動(dòng)化裝置；1了解自動(dòng)化發(fā)展歷史；課程目標(biāo)(1)

中國(guó)的自動(dòng)化教育、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)

術(shù)團(tuán)體。

第三章自動(dòng)控制系統(tǒng)的類型

恒值系統(tǒng)、程序系統(tǒng)、隨動(dòng)系統(tǒng)；了解自動(dòng)化系統(tǒng)的基本構(gòu)

自動(dòng)控制系統(tǒng)組成；成；

1課程目標(biāo)(1)(2)

過(guò)程控制，運(yùn)動(dòng)控制，線性系統(tǒng)，了解典型自動(dòng)控制系統(tǒng)的

非線性系統(tǒng)，多變量控制系統(tǒng)，遠(yuǎn)類型。

程控制系統(tǒng)；

第四章基本控制方法

反饋控制和擾動(dòng)補(bǔ)償；

PID控制，

了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本

自適應(yīng)控制、智能控制、非線性系1.5課程目標(biāo)(1)(2)

控制方法。

統(tǒng)及其控制；

系統(tǒng)辨識(shí)、故障診斷；

控制、信息、系統(tǒng)等概念之間的關(guān)系。

第五章自動(dòng)控制與自動(dòng)化技術(shù)的

應(yīng)用范疇

機(jī)械制造自動(dòng)化、過(guò)程工業(yè)自動(dòng)

了解典型行業(yè)的自動(dòng)控制

化、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、飛行控制、1課程目標(biāo)(1)(2)

技術(shù)。

智能交通系統(tǒng)、智能建筑；

生物控制、生態(tài)與環(huán)境控制、社會(huì)經(jīng)

濟(jì)控制、大系統(tǒng)控制與系統(tǒng)工程。

第六章控制與自動(dòng)化展望

計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)、機(jī)器人技術(shù)、高

速列車與飛行器控制；了解目前社會(huì)主要控制領(lǐng)

1課程目標(biāo)⑴

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字地球與物聯(lián)域的成就和展望。

網(wǎng)；

巡航導(dǎo)彈和預(yù)警機(jī)、其他軍工技術(shù)。

第七章自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)安排

掌握本專業(yè)的課程設(shè)置；

教學(xué)任務(wù)和特點(diǎn)；1.5課程目標(biāo)(2)

提交對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)的報(bào)告。

課程設(shè)置，

共計(jì)8理論學(xué)時(shí)

注：可以根據(jù)條件將部分課堂教學(xué)內(nèi)容放到有關(guān)工廠企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，或邀請(qǐng)工程師講座。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求

無(wú)

六、達(dá)成目標(biāo)的途徑和措施

《專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自主學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解自動(dòng)化在人類社

會(huì)發(fā)展中的作用和地位，自動(dòng)化技術(shù)的當(dāng)前概貌和未來(lái)發(fā)展。掌握自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和

教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立正確地專業(yè)思想和學(xué)習(xí)觀。

(1)課堂教學(xué)主要講述自動(dòng)化專業(yè)的基本概念，基本原理、系統(tǒng)分析方法。并結(jié)合當(dāng)前國(guó)

家戰(zhàn)略前沿方向?qū)⒆詣?dòng)化的工程應(yīng)用實(shí)例融入教學(xué)中，使學(xué)生能夠更加全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)自

動(dòng)化到底是什么、做什么，提高學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，充分弓I入互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效

果。

(2)針對(duì)學(xué)生普遍關(guān)注的軍工、航天、深潛等熱點(diǎn)問(wèn)題中的自動(dòng)控制，啟發(fā)學(xué)生自主思考,

大膽提問(wèn)，相互探討，充分了解大學(xué)四年學(xué)什么、如何學(xué)。

七、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定

表3考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定表

考核形式考核內(nèi)容占比評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

以點(diǎn)臉到課率，課堂互動(dòng)回答問(wèn)題等形式，中國(guó)計(jì)量

過(guò)

檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)學(xué)生

程

課堂表現(xiàn)成績(jī)20%課程平時(shí)

考

成績(jī)考核

核

細(xì)則

期考核各知識(shí)點(diǎn)的基本概念、控制系統(tǒng)建?；嚲韰⒖?/p>

末本原理、特性分析和性能指標(biāo)計(jì)算、控制器答案和評(píng)

期末考試成績(jī)80%

考設(shè)計(jì)方法。題型為分析、判斷和計(jì)算，分標(biāo)準(zhǔn)

核

表4課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)

課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)