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文檔簡介
自考專業(yè)(學前教育)試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(15小題,每小題1分,共計15分)1、(單選題)組織文化的核心是()
A.人本文化
B.組織價值觀
C.柔性管理
D.團體凝聚力
正確答案:B
2、(單選題)外國教會在我國最早設立的一所獨立的幼兒師范學校是()
A.上海崇德女子中學附屬幼稚園
B.懷德幼稚師范學校
C.景海幼稚師范學校
D.杭州私立弘道女學
正確答案:B
3、(單選題)10以內數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在()關系
A.可逆
B.大小、多少
C.傳遞
D.等差
正確答案:D
4、(單選題)教師與幼兒溝通時,不正確的做法是()
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對話
D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒
正確答案:B
5、(單選題)在打擊樂器的演奏過程中,運用節(jié)奏、音色、速度、力度的變化設計配器方案并進行表現(xiàn)的活動能發(fā)展幼兒的()
A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力
正確答案:D
6、(單選題)兒童能夠準確感知集合及其元素,能通過計數(shù)比較兩個集合元素多少的年齡階段是()。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
正確答案:C
7、(單選題)學前教育規(guī)劃的表述形式通常有下面幾個組成部分,分別是()。
A.文字部分和圖表部分
B.圖形部分和數(shù)據(jù)部分
C.數(shù)據(jù)部分和圖表部分
D.文字部分和數(shù)據(jù)部分
正確答案:A
8、(單選題)幼兒詩《病人在幾層》的作者布蘭科·喬皮奇特是哪國人()。
A.南斯拉夫
B.前蘇聯(lián)
C.加拿大
D.意大利
正確答案:A
9、(單選題)今天的愛崗敬業(yè)要求教師必須擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛,樹立()的教育新理念。
A.以生為本
B.以人為本
C.以校為本
D.以科學為本
正確答案:A
10、(單選題)浪漫自然主義經(jīng)驗課程的代表人物是()
A.杜威
B.盧梭
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
正確答案:B
11、(單選題)幼兒畫小朋友睡覺,要把被子里面的身體畫出來;畫坦克,要把里面坐的駕駛員也畫出來,說明幼兒繪畫具有()的特點。
A.夸張性
B.透明式
C.展開式
D.抽象性
正確答案:B
12、(單選題)影響測驗信度的因素有()。
A.測驗的長度
B.測驗的通過率
C.測驗的難度
D.測驗的效標
正確答案:A
13、(單選題)幼兒思維過程的明顯特點之一是()
A.形象思維
B.抽象思維
C.動作思維
正確答案:C
14、(單選題)兒歌創(chuàng)作常用的表現(xiàn)手法有:()
A.起興法、比擬法、夸張法、寓言法
B.起興法、比喻法、夸大法、設問法
C.起興法、擬人法、夸張法、設問法
D.起興法、比擬法、夸張法、設問法
正確答案:D
15、(單選題)我國教育法的效力等級有()。我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是以國家教育目的為出發(fā)點和歸宿,指向未來,描繪前景,體現(xiàn)社會主義的教育方向和追求,這指的是學前教育規(guī)劃的特點是()。
A.客觀性
B.民主性
C.導向性
D.導向性
正確答案:C
二、多選題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(多選題)促進幼兒發(fā)展的技能包括()
A.觀察幼兒的技能
B.面對全體教育的技能
C.因人施教的技能
D.確定與分解目標的技能
正確答案:ABC
2、(多選題)下面屬于幼兒運動量的調整方法的有()。
A.改變內容,增減強度
B.改變練習的重復次數(shù)
C.改變練習順序、合理休息
D.改變練習條件、范圍大小、障礙物的多少。
正確答案:ABCD
3、(多選題)園所管理的基本任務()。
A.建立園所管理系統(tǒng)
B.加強園所的人力資源管理
C.增加園所收入
D.完善園所教育環(huán)境的管理
正確答案:ABD
4、(多選題)表演游戲的特點有()
A.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關
B.是幼兒根據(jù)文藝作品的內容來進行表演的游戲
C.是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動
D.高度的獨立自主性
正確答案:C
5、(多選題)下列哪些選項是鐘啟泉認為的西方迄今為止出現(xiàn)的課程結構()。
A.整體結構
B.中觀結構
C.宏觀結構
D.微觀結構
正確答案:BCD
第Ⅱ卷(非選擇題80分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)歌唱表情不僅僅是指歌唱時的臉部表情和體態(tài)表情,更是特指歌聲所傳達出的感情,即________________表情。
正確答案:聲音
2、(填空題)學前兒童手工活動的材料分為點狀材料、_________、面狀材料、塊狀材料四種形態(tài)。
正確答案:線狀材料
3、(填空題)兒童既保留了上一階段的某些特征,有擁有了下一階段剛剛出現(xiàn)的某些特點,這一時期在教育學上被稱為“________”。
正確答案:過渡期。
4、(填空題)在“教書育人”這個命題中,其核心是__________。
正確答案:育人
5、(填空題)幼兒在學習加減法時,學習____比____容易。
正確答案:加法、減法
四、判斷題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(判斷題)晨間檢查的步驟包括一聞、二摸、三看、四查。
正確答案:
錯誤
2、(判斷題)人體感染流行性感冒后所獲免疫力相當持久。
正確答案:
錯誤
3、(判斷題)整體可以分成若干相等或不相等的部分,各部分之和等于整體。這是加法和減法關系()
正確答案:
錯誤
4、(判斷題)學前兒童美術教育的目的是要將兒童培養(yǎng)成為藝術家。
正確答案:
錯誤
5、(判斷題)學前兒童平面手工活動有粘貼、剪貼、撕貼、染紙四種形式。正確答案:正確五、解答題(10小題,每小題7分,共計70分)1、(問答題)試述格塞爾的成熟勢力學說對我們兒童教育的借鑒及現(xiàn)實意義。
正確答案:個體成熟的原則的含義:個體的取決于成熟,而成熟的順序取絕于基因決定的時間表,兒童在成熟以前,處于學習的準備期。///育兒觀念及其啟示:不要以為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任,你不要抓緊每一分鐘去“教育”他;學會欣賞孩子的成長,觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實;尊重孩子的實際水平。在尚未成熟時要耐心等待;不要老去想“下一步應發(fā)展什么了”?應該讓你和孩子充分體驗每一個階段的樂趣。
2、(問答題)名詞解釋:意愿畫
正確答案:意愿畫是兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,由自己獨立確定繪畫主題和內容,綜合地運用所掌握的美術知識和技能,自由地表達自己情感的繪畫形式。
意愿畫特別強調兒童通過自己的想象和思維作畫,對自己在日常生活中看到的、聽到的,或是自己想象的內容大膽地進行構思、加工,組合成一幅有一定主題情節(jié)內容的畫面。意愿畫給兒童以充分的心理自由、想象自由、表現(xiàn)自由,從而促進兒童進行積極思維,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、(問答題)試論福祿倍爾的學前教育思想。
正確答案:(1)學前教育目的:由于世界、自然和人都是上帝精神的體現(xiàn)。教育的目的就是喚起和發(fā)展埋藏在人體內部的'上帝的本源',把人身上潛在的上帝精神表現(xiàn)出來。
(2)學前教育原則:a、發(fā)展的原則;b、教育適應自然的原則。
(3)學前教育的地位和作用:a、幼兒時期是人生的一個最重要的階段,此時的生活方式和所受的教育將影響他整個一生,應把學前教育作為人的教育過程中的一個極其重要的階段;b、單由家庭來教育兒童存在很多問題,應建立專門的學前教育機構,以保護兒童身體和精神的健康成長,培養(yǎng)訓練有素的幼兒教師,并推廣幼兒教育經(jīng)驗。
(4)學前教育的內容和方法:a、通過游戲及'恩物',發(fā)展兒童的認識能力、創(chuàng)造能力和體力,并培養(yǎng)良好的道德品質;b、通過各種作業(yè),將恩物的知識運用于實踐。
(5)福祿倍爾學前教育思想的歷史地位:福祿倍爾創(chuàng)立了幼兒園教育體系,使學前教育成為教育領域中的一個重要分支和獨立部門,標志著學前教育機構的作用開始由'看管'轉向'教育',通過幼兒園的教育促使兒童的身體和精神的健康成。這套理論對許多資本主義國家學前教育的發(fā)展都有很大的影響。但他的理論帶有神秘主義和形式主義的傾向。
4、(問答題)什么是間接指導
正確答案:間接指導指的是教師為兒童提供科學探索的機會和條件,包括豐富的材料、充足的空間、充裕的時間,讓他們通過自己的探索得出結論。
5、(問答題)名詞解釋:課程容
正確答案:課程容肯定是在學習者還沒有掌握之前就已經(jīng)存在于人類的科學和文化之中的,能供兒童學習,而且對兒童的發(fā)展有意義、有價值的各種形式的素材,它們是人類智慧的結晶。
6、(問答題)名詞解釋:自我評價
正確答案:它是指被評價者自己根據(jù)評價指標,參照一定的標準,對自己的情況進行評價。
7、(問答題)名詞解釋:關鍵期
正確答案:個體在一生中有某些特定的時期對特定的刺激較為敏感,這時的學習效果比更早或更晚都要更明顯。
8、(問答題)名詞解釋:研究資料的分析
正確答案:研究資料的分析是研究者在對原始的研究資料進行整理的基礎上,對資料的性質和特點以及各種各類的研究資料之間的相互關系進行具體剖析,以求發(fā)現(xiàn)各種教育現(xiàn)象之間的關系,探求教育活動規(guī)律的科研活動。
9、(問答題)幼兒掌握數(shù)的組成和分解有什么特點?
正確答案:答:4歲半以前的兒童完全不能理解組成和分解;從5歲開始有可能理解,10%——30%
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