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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)計(jì)算機(jī)中MPC的全稱是()
A.多功能計(jì)算機(jī)
B.多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)
C.個(gè)人計(jì)算機(jī)
D.多能中央處理器
正確答案:B
2、(單選題)學(xué)校組織的功能和技術(shù)核心是
A.文化
B.政治
C.教與學(xué)的過程
D.管理的過程
正確答案:C
3、(單選題)浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程的代表人物是()
A.杜威
B.盧梭
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
正確答案:B
4、(單選題)教育科學(xué)研究者應(yīng)該清楚地看到文獻(xiàn)檢索在科學(xué)研究中的重要地位,樹立()意識。
A.資料
B.數(shù)據(jù)
C.情報(bào)
D.問題
正確答案:C
5、(單選題)除按國家規(guī)定納入財(cái)政預(yù)算管理外,作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理的是
A.住宿費(fèi)
B.學(xué)雜費(fèi)
C.行政費(fèi)收入
D.有償服務(wù)收入
正確答案:C
6、(單選題)以下屬于行為主義學(xué)前課程的是()
A.拉瓦特里的早期兒童課程
B.韋卡特的認(rèn)知性課程
C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案
D.海伊斯科普早期初等教育方案
正確答案:C
7、(單選題)使用windows系統(tǒng)自帶的“TrueType造字程序”造字后,應(yīng)使用哪種輸入法將其輸入到word中()
A.智能ABC輸入法
B.全拼輸入法
C.五筆輸入法
D.區(qū)位輸入法
正確答案:D
8、(單選題)“楚入有鬻盾與矛者”是以下哪部作品中的一篇()
A.《茍子》
B.《南華真經(jīng)》
C.《韓非子》
D.《孟子》
正確答案:C
9、(單選題)提出教育民族性原則,對俄國幼教發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的教育家是()
A.烏索娃
B.凱洛夫
C.葉連娜
D.烏申斯基
正確答案:D
10、(單選題)為解決幼小銜接問題,日本專門設(shè)置了()
A.連貫教育
B.幼兒學(xué)校
C.保育學(xué)校
D.幼年學(xué)校
正確答案:D
11、(單選題)總的來說,小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展水平是()
A.尚未形成
B.基本形成但不穩(wěn)定
C.已經(jīng)形成
D.部分形成
正確答案:A
12、(單選題)人類心理的生理基礎(chǔ)是()
A.生殖系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)
D.思維系統(tǒng)
正確答案:B
13、(單選題)提出人力資本學(xué)說的是()
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.舒爾茨
正確答案:D
14、(單選題)在人的美中起主導(dǎo)作用的是人的()
A.心靈美
B.語言美
C.行為美
D.相貌美
正確答案:A
15、(單選題)在印度,標(biāo)志著政府已經(jīng)意識到兒童是有價(jià)值的人力資源的是()
A.《印度教育法》
B.《聯(lián)邦兒童法》
C.《幼兒園設(shè)施基準(zhǔn)令》
D.《聯(lián)邦教育法》
正確答案:B
16、(單選題)諾亞和艾克斯坦提出了用實(shí)證的量化分析的方法論證比較教育研究假說的研究方法,稱為()
A.問題法
B.“比較四步法”
C.“反省思維五步法”
D.“科學(xué)量化法”
正確答案:D
17、(單選題)評估者通過談話、問卷等方式,有目的、有計(jì)劃地對評估對象進(jìn)行了解的方法是()
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.測驗(yàn)法
D.資料分析法
正確答案:B
18、(單選題)人類心理的生理基礎(chǔ)是()
A.生殖系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)
D.思維系統(tǒng)
正確答案:B
19、(單選題)手段一目的分析屬于問題解決策略的()
A.計(jì)劃式策略
B.規(guī)則式策略
C.啟發(fā)式策略
D.算法式策略
正確答案:C
20、(單選題)使形而上學(xué)代替自然哲學(xué),從而把研究自然的目光轉(zhuǎn)向自身的學(xué)派是()
A.米利都學(xué)派
B.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
C.希波克拉底學(xué)派
D.雅典學(xué)派
正確答案:D
21、(單選題)被稱作是識字的“拐棍”的是()
A.漢語拼音
B.漢字筆畫
C.漢字筆順
D.偏旁部首
正確答案:A
22、(單選題)研究《紅樓夢》的“紅學(xué)”派別主要有
A.評點(diǎn)派
B.索隱派
C.考據(jù)派
D.格律派
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)班級工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)有()
A.方向性
B.連續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.可行性
E.可能性
正確答案:ABCDE
2、(多選題)有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。
A.理論
B.社會
C.物質(zhì)
D.實(shí)踐
正確答案:AD
3、(多選題)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!闭_的譯文是由()兩段合并而成的。
A.有的人比泰山還要重,有的人比鴻毛還要輕
B.人固然是要死的
C.人本來就是要死的
D.有的人的死意義比泰山還要重,有的人的死意義比鴻毛還要輕
正確答案:CD
4、(多選題)在進(jìn)行邏輯思維的過程中,最基本的方法有()
A.比較
B.分析
C.綜合
D.抽象
E.概括
正確答案:ABCDE
5、(多選題)班級工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)有()。
A.方向性
B.連續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.可行性
E.可能性
正確答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)青少年在思想上、性格上還未定型,外界的各種因素對他們可能產(chǎn)生很大的影響,可塑性大,即“近朱者赤,近墨者黑”。這就使他們的心理帶有很大的()
正確答案:社會性
2、(填空題)漢字的_____是目前應(yīng)用最廣泛的輸入方式。正確答案:鍵盤輸入3、(填空題)一般來說時(shí)間取樣法對在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。
正確答案:15
4、(填空題)現(xiàn)代漢字印刷體主要有宋體、仿宋體、楷體、______四種。
正確答案:黑體
5、(填空題)語文教學(xué)的首要任務(wù)是______。正確答案:識字教學(xué)四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)詞語“偶然”、“偶爾”、“偶數(shù)”,都是名詞。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)在漢字形體構(gòu)造的基本理論中,象形、指事、會意、形聲稱為“四體”。正確答案:正確3、(判斷題)“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。正確答案:錯(cuò)誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問答題)名詞解釋:教育傳播
正確答案:教學(xué)傳播是由教育者按照一定的要求,選定合適的信息內(nèi)容,通過有效的媒體通道,把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動,是教育者和受教育之間的信息交流活動。
2、(問答題)名詞解釋:兩難問題法
正確答案:兩難問題法即教師利用假定的、設(shè)計(jì)的或真實(shí)的兩難問題,讓學(xué)生進(jìn)行判斷,激起內(nèi)心價(jià)值沖突,觸動原有的心理認(rèn)知結(jié)構(gòu),產(chǎn)生不滿足感,以達(dá)到改變自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的目的,從而提高心理水平。
3、(問答題)簡述組織決策理論的主要觀點(diǎn)。正確答案:(1)決策是管理的中心,貫穿著整個(gè)管理的過程;(2)任何活動開始之前都要先做決策,制訂計(jì)劃就是決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制也離不開決策。4、(問答題)簡述小學(xué)科學(xué)教學(xué)講授應(yīng)該遵循的原則。正確答案:(1)激發(fā)學(xué)生的主題意識,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。(2)設(shè)疑激趣相結(jié)合,增強(qiáng)講授的吸引力。(3)科學(xué)透辟相結(jié)合,增強(qiáng)講授的說服力。(4)注重生動形象,增強(qiáng)講授的感染力。5、(問答題)簡述課程實(shí)施與教學(xué)的關(guān)系。正確答案:課程實(shí)施與教學(xué)相互區(qū)別又內(nèi)在統(tǒng)一。區(qū)別:課程實(shí)施與教學(xué)分屬于不同的研究領(lǐng)域。課程實(shí)施主要探討對課程變革計(jì)劃的實(shí)施成都、影響課程實(shí)施的因素、課程變革計(jì)劃與實(shí)踐情境的相互適應(yīng)機(jī)制、教師與學(xué)生創(chuàng)生課程的過程等。教學(xué)研究主要探討教師的“教授行為”、學(xué)生的“學(xué)習(xí)行為”及二者之間的互動機(jī)制。聯(lián)系:課程實(shí)施內(nèi)在地整合于教學(xué),教學(xué)是課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)和基本途徑;課程實(shí)施研究與教學(xué)研究具有內(nèi)在的互補(bǔ)性。6、(問答題)數(shù)學(xué)教師在板書時(shí)應(yīng)注意哪些問題?正確答案:板書是一種書面語言。教師在黑板上書寫的文字、符號,畫出的幾何圖形、簡筆示意圖,以及配合教學(xué)的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。數(shù)學(xué)教師在板書時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:(1)注意板書內(nèi)容的整體性,做到少而精、簡而明,“少”不是支離破碎,“簡”不是雜亂無章。應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際,精心構(gòu)思;(2)注意板書內(nèi)容的概括性,要充分發(fā)揮板書具有具體、直觀的功能;(3)注意板書內(nèi)容的條理性
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