化學試題一、選擇題1．勞動創(chuàng)造美好生活，下列活動屬于化學變化的是A．用水淘米洗菜 B．點燃天然氣炒菜 C．清洗杯盤碗碟 D．整理折疊衣物2．安全是化學實驗成功的保障。下列操作安全的是A． B． C． D．3．圖一是鎂元素的部分信息，圖二是另外三種微粒的結構示意圖。下列說法不正確的是A．鎂原子在化學反應中容易失去電子B．A與C對應元素具有相似的化學性質C．鎂的相對原子質量為24.31gD．A與B對應微粒屬于同種元素4．下表對化學知識的闡述中，完全正確的一組是AB①加熱煮沸可以降低水的硬度②使用乙醇汽油的優(yōu)點是不污染環(huán)境③鑒別羊毛和棉線的方法是點燃，聞氣味①饅頭中富含的營養(yǎng)素是糖類②合金、塑料都屬于有機合成材料③鉀肥可以增強農作物的抗寒、抗旱能力CD①能產生溫室效應的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷等②酸雨可以使森林和草場受到破壞③防止鐵制品生銹可采用噴漆、涂油等方法①一氧化碳和二氧化碳的性質不同，是因為分子的構成不同②能聞到花香說明分子是不斷運動的③霉變的大米，高溫蒸煮之后可以放心食用A．A B．B C．C D．D5．如圖1為KNO3和NH4Cl的溶解度曲線，小亮同學利用其中的一種物質X進行了圖2所示實驗。下列說法中錯誤的是A．小亮選擇的X物質是硝酸鉀B．若讓③中的溶液達到飽和狀態(tài)需再加入X的質量為25gC．t2℃時，兩物質的溶解度相等D．t3℃時，兩溶液的溶質質量分數(shù)KNO3>NH4Cl6．下列說法正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧B．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳兩種氣體C．除去CaCl2溶液中混有的HCl，加入過量的氫氧化鈣溶液D．在pH=2的溶液中能大量共存，形成無色溶液7．向一定質量的Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中逐漸加入鋅粉。反應過程中溶質Cu(NO3)2的質量隨加入鋅粉質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．a點時，溶液的總質量與反應前相比減小B．b點時，溶液為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液C．c點時，溶液呈無色D．d點時，過濾所得濾渣為Cu和Ag的混合物二、填空與簡答8．某管道疏通劑標簽上的部分文字如圖所示。請用化學用語填空：(1)2個鋁原子。(2)氫氧化鈉中陰離子的符號為。9．化學使世界變得絢麗多彩。請結合所需知識回答下列問題：(1)2025年4月24日17時17分，我國神舟二十號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，三位航天員順利進入空間站。NiFe2O4可作為催化劑將航天員呼出的CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為。(2)在西晉史學家陳壽所著的《三國志》中，有“乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中……(黃)蓋放諸船，同時發(fā)火。時風盛猛，悉延燒岸上營落”的描述。從燃燒條件分析，薪草屬于。(3)我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖(圖中的微觀粒子恰好完全反應)。①物質丁的化學式為。②你認為人工合成淀粉技術對解決糧食、環(huán)境等社會熱點問題的意義是。10．A~J是初中化學常見的物質，其中A為天然氣的主要成分，I為紅棕色固體，C、J的組成元素相同，它們之間轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。請回答下列問題：(1)I的化學式為。(2)反應③的基本反應類型是。(3)反應①的化學方程式為。三、綜合應用題11．每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產、生活密切相關。(1)明代《天工開物》一書記載了明礬凈水，凈水的操作包括“沉淀→過濾→吸附→蒸餾”，其中單一操作相對凈化程度較高的是。(2)農業(yè)上常用溶質的質量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該濃度溶液的過程如下圖所示。下列說法錯誤的是_______(填字母)。A．實驗操作順序為④②①⑤③B．②中需稱量NaCl的質量為16.0gC．選用100mL量筒量取所需水D．①中燒杯內壁附著有水，對配制的溶液濃度無影響(3)海水中含有豐富的化學資源，可提取食鹽。下圖是粗鹽提純的部分流程，粗鹽中的雜質有泥沙、氯化鈣、氯化鎂，回答下列問題。①粗鹽溶解時，玻璃棒的作用是。②過濾后，濾渣中除泥沙外，還含有(填化學式)。③蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時即停止加熱。四、實驗題12．實驗探究是學習化學的重要方法。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)裝置B中儀器①的名稱是。(2)實驗室某小組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，請寫出化學方程式。(3)實驗室制取CO2和O2，均不能選用的收集裝置是。五、科學探究題13．小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經變質，于是進行了如下實驗探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液是否變質？【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質；②該氫氧化鈉溶液部分變質；③該氫氧化鈉溶液全部變質?！緦嶒烌炞C】(1)填寫下列表格。操作現(xiàn)象結論ⅰ取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性ⅱ取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸溶液中含碳酸鈉【討論】(2)小明同學認為，根據(jù)上述實驗ⅰ、ⅱ可推斷，猜想②正確。而小張則認為猜想③也可能正確，理由是。(3)于是小王又設計了如下補充實驗：(a)取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產生沉淀。靜置，分層。(b)取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質，化學方程式：。反之則說明氫氧化鈉溶液已經全部變質?！痉此肌?4)該氫氧化鈉溶液變質的原因是(用化學方程式表示)：。六、計算題14．為測定黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質量分數(shù)，小明取一定質量的樣品放入燒杯中，分2次加入質量分數(shù)相同的稀硫酸，實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：(1)生成氫氣的總質量是g。(2)黃銅樣品中銅的質量分數(shù)。參考答案1．B2．B3．C4．C5．D6．B7．C8．(1)(2)9．(1)+2(2)可燃物(3)緩解溫室效應，緩解糧食危機10．(1)Fe2O3(2)置換反應(3)11．(1)蒸餾(2)AD(3)加快溶解速率Mg(OH)2、CaCO3較多固體12．(1)分液漏斗(2)(3)D13．(1)有氣泡產生(2)若氫氧化鈉全部變成碳酸鈉，也會產生相同的現(xiàn)