歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案「篇一」[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。⑧[文字]文章。譯文、歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時趁機(jī)進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞：（4分）①以是人多以書假余②無從致書以觀③弗之?、芗邑殶o資①因此②得到③懈怠，放松④錢財。16．閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。（只需填序號）（2分）①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。17．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（2分）B（2分）A．余幼/時即嗜學(xué)B．手指/不可屈伸。C．歐陽/公四歲而孤D．多誦古人/篇章。18．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）①錄畢，走送之，不敢稍逾約。①抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限②及其稍長，家無書讀。到了他稍稍長大些，家里沒有書可讀。要點(diǎn)與評分：扣住基本字詞，譯句要通順。每句2分。19．簡要回答下面問題：（5分）C（2分）。（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點(diǎn)呢？（只需填序號）（2分）A．崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會才能進(jìn)步。B．虛心請教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識。C．誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)?。?分）例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識的。例二：歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系?？梢姡己玫募彝ソ逃亲优】党砷L的重要因素。要點(diǎn)與評分：可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。結(jié)合文段說出看法2分，語言表達(dá)1分。歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案「篇二」太宗教子貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：“古有胎教世子①，朕則不暇。但近自建立太子，遇物必有誨諭（教誨曉喻）。見其臨食將飯，謂曰：“汝知飯乎？”對曰：“不知?！痹唬骸胺布诜w②艱難，皆出人力，不奪③其時，常有此飯?！币娖涑笋R，又謂曰：“汝知馬乎？”對曰：“不知?！痹唬骸澳艽藙诳嗾咭?，以時休息，不盡其力，則可以常有馬也?！币娖涑酥郏种^曰：“汝知舟乎？”對曰：“不知?！痹唬骸爸鬯员热司?，水所以比黎庶④，水能載舟，亦能覆舟。爾方為人主，可不畏懼！”見其休于曲木之下，又謂曰：“汝知此樹乎？”對曰：“不知。”曰：“此木雖曲，得繩則正，為人君雖無道，受諫則圣。此傅說⑤所言，可以自鑒。”不注：①世子：即太子。②稼穡：播種和收獲，泛指農(nóng)業(yè)勞動。③奪：搶占。④黎庶：百姓。⑤傅說：人名，商王時名相。小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）（1）太宗謂侍臣曰（2）見其臨食將飯（3）爾方為人主（4）可以自鑒小題2:下列句中劃線的“其”與“見其乘舟”中“其”意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．安陵君其許寡人B．其一犬坐于前C．其如土石何？D．擇其善者而從之小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）但近自建立太子，遇物必有誨諭。（2）為人君雖無道，受諫則圣。小題4:太宗教育兒子，從生活的小事設(shè)問，引出治國的大道理，避免了空洞說教。根據(jù)選文內(nèi)容填寫下表。（3分）生活小事情治國大道理吃飯?zhí)岢?jié)儉①乘舟②休息③參考答案：小題1:（4分）告訴、對……說（2）面對（3）剛剛（4）借鑒（照鏡子）小題1:（2分）D小題1:（4分）（1）但最近自建立太子以來，遇到事物都要對他教誨曉喻。（2）做君主的雖然（即使）有時做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫言就可以圣明。小題1:（3分）乘馬：提倡休養(yǎng)生息。乘舟：體恤百姓（對百姓施行仁政）。休息：善于納諫。小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。小題1:D中與例句二者都是“代詞”。小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。歐陽修母親畫荻教子、《送東陽馬生序》初中文言文閱讀答案「篇三」教子王大司馬①母魏夫人，性甚嚴(yán)正;王在湓城②時，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝③時有一學(xué)士④，聰敏有才，為父所寵，失于教義，一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之;一行之非，R⑤藏文飾，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。導(dǎo)讀：文中列舉了正反兩個“教子”事例，孰好孰壞，讀者一目了然。作者用意也不難分辨。注釋：①王大司馬：即王僧辨(?～555年)，南朝梁太原祁(今山西祁縣)人，字君才，初仕北魏，歸粱后任湘東王蕭繹的左常侍及司馬。②湓(pn)城：也稱湓口，古城名。③梁元帝：即蕭繹(508～554年)，字世誠，南朝梁蘭陵(今江蘇武進(jìn)西北)人，梁武帝第七子。初封湘東王，鎮(zhèn)守江陵(今屬湖北)，侯景叛亂時，派王僧辨、陳霸先等討景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，為西魏所擄，被殺。④學(xué)士：官名，南北朝時，學(xué)士為編纂撰述之官。⑤R：同“掩”，遮蔽，掩蓋。⑥婚宦：結(jié)婚和做官。此指成年。閱讀題：一、解釋加點(diǎn)的詞1.性甚嚴(yán)正2.年逾四十3.少不如意4.R藏文飾二、翻譯1.少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。2.一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之。三、文中將魏老夫人教子與梁元帝時一父親教子的_____和_____作一正反_______，來說明教子的重要性，切不可一味嬌慣溺愛自己的子女。四、試