南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句都用了比擬的修辭手法，請(qǐng)選出不同的一項(xiàng)（）A．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！B．一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛(ài)的笑臉，躲在樹枝間。C．在群眾的呼喝聲中，那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。D．頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。答案:C解析:這道題考查對(duì)比擬修辭手法的掌握。比擬包括擬人和擬物，A、B、D選項(xiàng)把果子、紅石榴、雨滴當(dāng)作人來(lái)寫，是擬人。C選項(xiàng)“那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了”，把人當(dāng)作有尾巴的動(dòng)物，是擬物。所以C選項(xiàng)與其他選項(xiàng)所用的比擬手法不同。2、下列各句中,成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我國(guó)首部裸眼3D兒童舞臺(tái)劇《安徒生密碼》在全國(guó)各大劇場(chǎng)上映,最為經(jīng)典和浪漫的童話世界場(chǎng)景及演員精彩的表演,讓觀眾都【目不交睫】。B．我,15歲,一個(gè)中學(xué)三年級(jí)學(xué)生,在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后,心血來(lái)潮,【見(jiàn)獵心喜】,也學(xué)寫了一篇小說(shuō),冒失地向文學(xué)刊物投稿。C．剛剛過(guò)去的2017年,我省大部分地區(qū)風(fēng)調(diào)雨順,【冬溫夏清】,較之往年是難得的好年景。D．古人講“自古逢秋悲寂寥”,秋的蕭瑟與悲涼,成了古代文人【一脈相承】的情感基調(diào)。與古人相比,近現(xiàn)代大師眼中的秋天則清新亮麗多了。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！澳坎唤唤蕖毙稳菀归g不睡覺(jué)或睡不著，A句中用在此處不恰當(dāng)?！耙?jiàn)獵心喜”指舊習(xí)難忘，一看到就想試試，B句語(yǔ)境不符。“冬溫夏清”指子女侍奉父母無(wú)微不至，C句使用錯(cuò)誤?！耙幻}相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來(lái)，D句中形容古代文人對(duì)秋的情感基調(diào)相承，使用恰當(dāng)。3、現(xiàn)代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說(shuō)起自己的煩悶。

佛來(lái)思節(jié)夫人走近她那個(gè)鑲著鏡子的衣柜，取出一個(gè)大匣子，拿過(guò)來(lái)打開(kāi)了，對(duì)路瓦栽夫人說(shuō)：

“挑吧，親愛(ài)的。”

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問(wèn)著：

“再?zèng)]有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！?/p>

忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心也跳起來(lái)了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問(wèn)：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件?！?/p>

“當(dāng)然可以?！?/p>

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節(jié)選自莫泊?！俄?xiàng)鏈》）

選出對(duì)“你能借給我這件嗎？我只借這一件?！狈治稣_的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)“只”字，強(qiáng)調(diào)給對(duì)方聽(tīng)，表現(xiàn)路瓦栽夫人怕對(duì)方不同意，自己失去好機(jī)會(huì)。B．突出“這”“只”和“一”，表明自己目標(biāo)明確，強(qiáng)調(diào)自己借得少，表現(xiàn)路瓦栽夫人想馬上借到又怕不能如愿的心情。C．強(qiáng)調(diào)“只”和“一”，表明自己決不多拿，表現(xiàn)路瓦栽夫人要堅(jiān)決要把這掛項(xiàng)鏈借到手。D．突出“只”和“一”，說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，表現(xiàn)路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丟了面子的心情。答案:B解析:這道題考查對(duì)人物語(yǔ)言的理解。路瓦栽夫人說(shuō)“你能借給我這件嗎？我只借這一件”，“這”“只”和“一”的強(qiáng)調(diào)，既表明她目標(biāo)明確想借這掛項(xiàng)鏈，又體現(xiàn)出她擔(dān)心朋友不同意借，怕不能如愿的復(fù)雜心情。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)怕對(duì)方不同意，不全面；C選項(xiàng)只說(shuō)堅(jiān)決要借到手，未體現(xiàn)怕借不到；D選項(xiàng)只提到怕丟面子，也不完整。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)最為準(zhǔn)確。4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的_______的水銀。

②60年前的威風(fēng)與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地_______開(kāi)去。A．蕩漾跳蕩B．跳蕩蕩漾C．激蕩蕩漾D．跳蕩激蕩答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義和語(yǔ)境運(yùn)用的理解?！疤帯睆?qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、活潑，“蕩漾”側(cè)重起伏、波動(dòng)。第一句形容水面像水銀，用“跳蕩”更能體現(xiàn)其活潑靈動(dòng)；第二句說(shuō)威風(fēng)與恥辱在縫隙中散開(kāi)，“蕩漾”更能表現(xiàn)出這種逐漸擴(kuò)散的狀態(tài)。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)最恰當(dāng)。5、下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．生活里無(wú)書籍，就像大地?zé)o陽(yáng)光；智慧里無(wú)書籍，就像鳥兒無(wú)翅膀。B．那篇游記寫到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……等。C．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他贊嘆說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春??！”D．你去過(guò)上海嗎，小劉？答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)使用分號(hào)，清晰表明兩個(gè)并列關(guān)系；C項(xiàng)雙引號(hào)恰當(dāng)引用話語(yǔ)；D項(xiàng)逗號(hào)和問(wèn)號(hào)使用無(wú)誤。B項(xiàng)中“……”和“等”不能同時(shí)使用，重復(fù)贅余，所以該選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。6、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是()A．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是筆名。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)主要有：《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》等，他的著作大部分是寫北京的。B．歐陽(yáng)修號(hào)醉翁，六一居士，著有《歐陽(yáng)文忠集》，是唐代政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。他繼承了韓愈“文從字順”的傳統(tǒng)，但避免了韓愈尚奇好異的文風(fēng)。C．司馬遷的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從春秋戰(zhàn)國(guó)到漢代的歷史。魯迅評(píng)其為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。D．韓愈，字退之，著有《昌黎先生集》。和柳宗元共同領(lǐng)導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)。蘇軾稱贊他“文起八代之衰”。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)《茶館》是話劇不是長(zhǎng)篇小說(shuō)；B選項(xiàng)歐陽(yáng)修是北宋的；C選項(xiàng)《史記》記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。D選項(xiàng)韓愈和柳宗元領(lǐng)導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，蘇軾對(duì)其稱贊恰當(dāng)，表述正確。綜上，答案選D。7、下列作品、體裁、作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《拿來(lái)主義》--雜文--魯迅B．《荷花淀》--小說(shuō)--孫犁C．《雷雨》--話劇--曹禺D．《老人與海》--詩(shī)歌--海明威答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品相關(guān)知識(shí)的掌握。在文學(xué)領(lǐng)域，《老人與?！肥呛Ｃ魍男≌f(shuō)而非詩(shī)歌。魯迅的《拿來(lái)主義》是雜文，孫犁的《荷花淀》是小說(shuō)，曹禺的《雷雨》是話劇，這些都是常見(jiàn)且準(zhǔn)確的體裁與作者對(duì)應(yīng)。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．客人們也舞的舞、唱的唱、并且要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，誰(shuí)也不肯走。B．是呀，蒙漢情深何忍別！天涯碧草話斜陽(yáng)！C．每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便見(jiàn)檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。D．不大會(huì)兒，好客的主人端來(lái)大盤子的手抓羊肉。干部們向我們敬酒；七十歲的老翁向我們敬酒。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中“舞的舞、唱的唱”頓號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)兩個(gè)感嘆號(hào)使用有誤，應(yīng)改為句號(hào)。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤，語(yǔ)句表達(dá)清晰。D項(xiàng)“干部們向我們敬酒”后面分號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。綜上所述，答案選C。9、下列《錢塘湖春行》中的詩(shī)句，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。B．幾處早鷹爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。C．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。D．最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。答案:B解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)《錢塘湖春行》的準(zhǔn)確記憶。在古詩(shī)中，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”，“鶯”指黃鶯，是一種鳥。B選項(xiàng)“幾處早鷹爭(zhēng)暖樹”中“鷹”字錯(cuò)誤。A、C、D選項(xiàng)均無(wú)錯(cuò)別字。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。10、下列對(duì)古代文化常識(shí)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臺(tái)閣”，尚書省的別稱，東漢以尚書直接輔佐皇帝處理政務(wù)，因漢尚書臺(tái)在宮禁內(nèi)，乃有此稱。B．“城郭”，古代“筑城以衛(wèi)君，造郭以守民”，內(nèi)城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。C．“再拜”，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達(dá)敬意。“再”，第二次；“拜”，見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。D．“黃昏”，傍晚時(shí)分，一般指18點(diǎn)左右；“人定”，夜深人靜的時(shí)候，指21點(diǎn)至23點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查古代文化常識(shí)。A選項(xiàng)解釋了“臺(tái)閣”作為尚書省別稱的原因；B選項(xiàng)說(shuō)明了“城郭”的含義及內(nèi)外之分；C選項(xiàng)闡釋了“再拜”這一隆重禮節(jié)。而D選項(xiàng)中，“黃昏”指的是19點(diǎn)到21點(diǎn)，不是18點(diǎn)左右，所以答案選D。11、修辭方法單一的一項(xiàng)是（）A．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。D．筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。答案:A解析:這道題考查對(duì)修辭手法的掌握。B選項(xiàng)用了夸張和對(duì)偶；C選項(xiàng)用了夸張；D選項(xiàng)用了夸張。而A選項(xiàng)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”沒(méi)有運(yùn)用明顯的修辭手法。其他選項(xiàng)都有多種修辭，A選項(xiàng)相對(duì)單一，所以選A。12、下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）A．王冕同學(xué)對(duì)這道數(shù)學(xué)題冥思苦想，終于【妙手偶得】，有了答案。（加【】詞語(yǔ)使用正確）B．線上學(xué)習(xí)期間，要特別注意用眼衛(wèi)生，合理使用和選擇電子產(chǎn)品，確?？茖W(xué)用眼。（此句沒(méi)有語(yǔ)病）C．（住在山中的）（一位）老人‖[微笑著]喝（從森林中打來(lái)的）泉水。該句子成分的劃分是正確的，其中“微笑著”修飾動(dòng)詞“喝”，是狀語(yǔ)。D．通常絕句規(guī)定是每首八句，每?jī)删湟宦?lián)，習(xí)慣上稱第三聯(lián)為頷聯(lián)。答案:C解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。A選項(xiàng)中“妙手偶得”指文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的，用于解題不恰當(dāng)。B選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“選擇和使用”。C選項(xiàng)句子成分劃分正確，“微笑著”作狀語(yǔ)修飾“喝”。D選項(xiàng)絕句通常每首四句，律詩(shī)每首八句，第三聯(lián)是頸聯(lián)。所以答案是C。13、秦代李斯的代表作品是哪篇（)A．《過(guò)秦論》B．《歸田賦》C．《陳情表》D．《諫逐客書》答案:D解析:這道題考查對(duì)秦代李斯作品的了解。在秦代文學(xué)中，李斯的重要作品具有獨(dú)特地位?！吨G逐客書》是李斯的代表作，其在當(dāng)時(shí)具有重要的政治和文學(xué)價(jià)值。A選項(xiàng)《過(guò)秦論》是賈誼的作品；B選項(xiàng)《歸田賦》是張衡的作品；C選項(xiàng)《陳情表》是李密的作品。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。14、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()A．賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B．妨礙、諦聽(tīng)、待價(jià)而沽、畢恭畢敬C．售罄、棘手、無(wú)恥濫言、旁征博引D．矯健、清冽、貽人口實(shí)、綽綽有余答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在漢語(yǔ)中，正確的字形至關(guān)重要。C選項(xiàng)“無(wú)恥濫言”應(yīng)為“無(wú)恥讕言”。A選項(xiàng)詞語(yǔ)書寫均正確；B選項(xiàng)也無(wú)錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣字形無(wú)誤。所以這道題應(yīng)選C。15、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述.不正確的一項(xiàng)是()A．歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，他的散文寫得婉轉(zhuǎn)流暢，富有情致，其中《醉翁亭記》、《秋色賦》尤具特色。B．柳永是北宋著名詞人，他的詞流傳甚廣，所謂“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。其代表作有《雨霖鈴》、《八聲甘州》等。C．馮夢(mèng)龍是明代著名的通俗小說(shuō)家，他編撰的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和明代著名小說(shuō)家凌濛初編著的兩部短篇小說(shuō)集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》，被世稱為“三言二拍”。D．艾青是現(xiàn)代著名詩(shī)人，他的代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的贊歌》、《古羅馬的大斗技場(chǎng)》等。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。歐陽(yáng)修的散文代表作是《醉翁亭記》，但《秋色賦》并非他的作品。B選項(xiàng)柳永的詞流傳廣及代表作表述正確。C選項(xiàng)對(duì)“三言二拍”的介紹無(wú)誤。D選項(xiàng)艾青的代表作列舉恰當(dāng)。所以A選項(xiàng)表述不正確，答案選A。16、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A．在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜的表情，母親拍打著白菜仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大的孩子。B．有花的地方，就有蜂，就有蝶。每次看到它們繞著花飛前飛后，就覺(jué)得生命真是一種美。C．廢除幾千年的封建制度，需要一場(chǎng)暴風(fēng)雨。D．教師是辛勤的園丁，孩子是祖國(guó)的花朵。答案:B解析:這道題考查對(duì)比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A項(xiàng)把白菜比作孩子；C項(xiàng)把廢除封建制度比作暴風(fēng)雨；D項(xiàng)把教師比作園丁，孩子比作花朵。B項(xiàng)只是描述蜂蝶繞花飛的情景，未運(yùn)用比喻手法，只是表達(dá)對(duì)生命美的感受。所以答案是B選項(xiàng)。17、下列加【】字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．宛【轉(zhuǎn)】(zhuǎn)【匿】笑(nì)【灼】人(zhuó)【淫】慢(yín)B．高【邈】(miǎo)【盔】甲(kuī)【鄙】薄(bì)【企】盼(qǐ)C．【鑲】上(xiānɡ)仿【膳】(shàn)不【堪】(kān)星【宿】(sù)D．干【涸】(ɡù)【琢】磨(zuó)【柵】欄(zhà)怪【誕】(dàn)答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。A選項(xiàng)中，“宛轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”讀“zhuǎn”，“匿笑”的“匿”讀“nì”，“灼人”的“灼”讀“zhuó”，“淫慢”的“淫”讀“yín”，讀音均正確。B選項(xiàng)“鄙薄”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。C選項(xiàng)“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”。D選項(xiàng)“干涸”的“涸”應(yīng)讀“hé”，“琢磨”的“琢”應(yīng)讀“zhuó”。綜上，答案選A。18、下列關(guān)于《孔雀東南飛》的鑒賞說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《孔雀東南飛》是樂(lè)府民歌的代表作，它與北朝民歌《木蘭詩(shī)》在文學(xué)史上因其文學(xué)價(jià)值而被合稱為“樂(lè)府雙璧”。B．《孔雀東南飛》是樂(lè)府詩(shī)，也是我國(guó)最早的一篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，選自南朝宋人徐陵編的《玉臺(tái)新詠》。C．《孔雀東南飛》以現(xiàn)實(shí)主義的手法敘述故事，而以浪漫主義的手法結(jié)尾，使全詩(shī)產(chǎn)生了質(zhì)的變化，成為浪漫主義的代表作。D．《孔雀東南飛》采用了托物起興的手法，借飛禽的離散相依，暗示了焦、劉兩人婚姻的破裂，給全詩(shī)奠定了纏綿悱惻的抒情基調(diào)。答案:C解析:這道題考查對(duì)《孔雀東南飛》的鑒賞知識(shí)?！犊兹笘|南飛》以現(xiàn)實(shí)主義手法敘述故事，結(jié)尾的浪漫主義手法是一種藝術(shù)表現(xiàn)，并非使全詩(shī)成為浪漫主義代表作。A選項(xiàng)指出其文學(xué)地位；B選項(xiàng)說(shuō)明其體裁和出處；D選項(xiàng)闡述其寫作手法。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)說(shuō)法不正確。19、下列句式有通假字的一項(xiàng)（）A．滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也B．然余居于此，多可惜，亦多可悲C．蓮花之君子者也D．張良出，要項(xiàng)伯答案:D解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種用字現(xiàn)象。在選項(xiàng)D中，“要”通“邀”，意思是邀請(qǐng)。A、B、C選項(xiàng)均無(wú)通假字。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。20、下面哪個(gè)劇種被稱為“中國(guó)百戲之師”？（）A．京劇B．黃梅戲C．昆曲D．越劇答案:C解析:這道題考查對(duì)中國(guó)戲曲知識(shí)的了解。昆曲歷史悠久，對(duì)眾多劇種產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在戲曲發(fā)展中，昆曲的藝術(shù)形式和表演規(guī)范為其他劇種提供了重要借鑒，因此被稱為“中國(guó)百戲之師”。A選項(xiàng)京劇形成較晚；B選項(xiàng)黃梅戲風(fēng)格獨(dú)特；D選項(xiàng)越劇也有自身特點(diǎn)。綜合比較，答案是C選項(xiàng)昆曲。21、下列字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．屹立（qì）皎潔（jiǎo）紛至沓來(lái)（tà）目眩神迷（xuàn）B．恬靜（tián）閉塞（sè）接踵而至（zhǒng）馳騁千里（chěng）C．冗雜（rǒng）懈?。▁iè）挑撥離間（tiāo）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）D．縈繞（yíng）棱角（líng）銷聲匿跡（nì）溝壑縱橫（hè）答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項(xiàng)中“屹立”的“屹”應(yīng)讀“yì”。C選項(xiàng)中“挑撥離間”的“挑”應(yīng)讀“tiǎo”。D選項(xiàng)中“棱角”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”。B選項(xiàng)中所有字的注音都正確，符合常見(jiàn)的讀音規(guī)范。22、下列句子中,加【】字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．取之于藍(lán)，而青【于】藍(lán)/多【于】市人之言語(yǔ)B．曾不知老【之】將至/蚓無(wú)爪牙【之】利C．吾嘗終日【而】思矣/蟹六跪【而】二螯D．蛟龍生【焉】/猶且從師而問(wèn)【焉】答案:A解析:這道題考查文言文中“于”“之”“而”“焉”的意義和用法。A選項(xiàng)中兩個(gè)“于”都表示比較，意思是“比”。B選項(xiàng)“曾不知老之將至”的“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；“蚓無(wú)爪牙之利”的“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。C選項(xiàng)“吾嘗終日而思矣”的“而”表修飾；“蟹六跪而二螯”的“而”表并列。D選項(xiàng)“蛟龍生焉”的“焉”是兼詞，“于此”；“猶且從師而問(wèn)焉”的“焉”是代詞。綜上，答案選A。23、誦讀古詩(shī)文后，同學(xué)們對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)做了如下歸納，正確的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》收錄了我國(guó)從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，《關(guān)雎》和《蒹葭》選自“雅”。B．古時(shí)女子滿18歲就將頭發(fā)梳起來(lái)，用笄固定住，稱為及笄。古代男子20歲時(shí)舉行加冠禮，表示已經(jīng)成人。C．小華生肖屬雞，姐姐大他三歲，姐姐過(guò)生日，小華可以為姐姐選一幅與她生肖有關(guān)的藏羚羊油畫作禮物。D．《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，現(xiàn)存七篇。其文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡。答案:D解析:這道題考查文學(xué)和文化常識(shí)。A項(xiàng)，《關(guān)雎》和《蒹葭》選自“風(fēng)”。B項(xiàng)，古時(shí)女子滿15歲及笄，男子20歲加冠。C項(xiàng)，姐姐大3歲生肖屬猴，不應(yīng)選藏羚羊油畫。D項(xiàng)，《孟子》是儒家經(jīng)典，現(xiàn)存七篇，善用排比，氣勢(shì)雄辯，此選項(xiàng)正確。24、只用了一種修辭方法的一項(xiàng)是（）A．玫瑰用刺保衛(wèi)芬芳/蜜蜂用刺保衛(wèi)甜蜜B．烈日當(dāng)空，樹葉兒被火熱的太陽(yáng)曬成了小喇叭筒，仿佛劃根火柴，草木都會(huì)燃燒起來(lái)。C．?dāng)?shù)不盡的”總督”和”幫辦”把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進(jìn)船艙。D．淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)使用了擬人；B選項(xiàng)既有夸張又有比喻；C選項(xiàng)使用了借代，用“總督”和“幫辦”代指掠奪者；D選項(xiàng)使用了擬人。綜合來(lái)看，只有C選項(xiàng)只用了借代這一種修辭方法。25、下列加【】字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．拉【拽】（zhuài）【殷】紅（yīn）【怏】怏不樂(lè)（yàng）B．告【罄】（qìng）【泅】水（qiú）養(yǎng)精蓄【銳】（ruì）C．遺【孀】（shuāng）【砭】骨（biān）夢(mèng)【寐】以求（mèi）D．崔【巍】（wēi）陰【霾】（mái）【孜】孜不倦（zī）答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。A選項(xiàng)中，“殷”紅的“殷”應(yīng)讀“yān”。B、C、D選項(xiàng)的注音均正確。在漢字讀音中，要準(zhǔn)確區(qū)分多音字和易錯(cuò)讀音，平時(shí)需多積累。A選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于對(duì)“殷”這個(gè)多音字的讀音判斷錯(cuò)誤。26、下列各組句子,詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)（）A．位卑則足羞/于其身也,則恥師焉,惑矣!B．青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)/不拘于時(shí),學(xué)于余C．順風(fēng)而呼/則群聚而笑之D．輮使之然也/士大夫之族答案:C解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)中“則”的意義和用法不同；B項(xiàng)中“于”的意義和用法也不同；C項(xiàng)中“而”都表修飾；D項(xiàng)中“之”的意義和用法各異。通過(guò)對(duì)這些詞在不同句子中的具體分析，可判斷出C選項(xiàng)中詞的意義和用法完全相同。27、下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．發(fā)詳?shù)鼐庍鄹臍v史酩酊大醉B．睿智瑕疵萬(wàn)姓臚歡吹毛求疵C．僻好邂逅標(biāo)新立異頂頂大名D．俊巡敷衍韜光養(yǎng)侮直接了當(dāng)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“發(fā)詳?shù)亍睉?yīng)為“發(fā)祥地”，“編攥”應(yīng)為“編纂”；C項(xiàng)“僻好”應(yīng)為“癖好”，“頂頂大名”應(yīng)為“鼎鼎大名”；D項(xiàng)“俊巡”應(yīng)為“逡巡”，“韜光養(yǎng)侮”應(yīng)為“韜光養(yǎng)晦”，“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”。B項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，符合正確選項(xiàng)要求。28、下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．原句：考試，具有教育功能和社會(huì)功能，已成為現(xiàn)代測(cè)量學(xué)的一個(gè)分支——考核測(cè)量學(xué)。修改：在“具有”前添加“由于它”。B．原句：在冰雪覆蓋的南極，建立了我國(guó)觀測(cè)研究中心。修改：將“建立了”與“我國(guó)”互換位置。C．原句：觀察員們對(duì)于可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的《報(bào)告》是有根據(jù)的。修改：將“對(duì)于”改作“關(guān)于”。D．原句：自然保護(hù)區(qū)的工作人員，不僅嚴(yán)格履行自身職能，而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為已任。修改：刪去“能否”一詞答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A項(xiàng)添加“由于它”后邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)??；B項(xiàng)互換位置后表述合理；C項(xiàng)將“對(duì)于”改作“關(guān)于”，語(yǔ)句通順。D項(xiàng)刪去“能否”，但“不僅……而且”后的內(nèi)容仍存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，仍有語(yǔ)病。所以答案選D。29、下列選項(xiàng)中不屬于陀思妥耶夫斯基的作品是（）。A．《罪與罰》B．《彼得大帝的黑奴》C．《白癡》D．《卡拉馬佐夫兄弟》答案:B解析:這道題考查對(duì)陀思妥耶夫斯基作品的了解。陀思妥耶夫斯基是著名作家，其代表作品有《罪與罰》《白癡》《卡拉馬佐夫兄弟》。而《彼得大帝的黑奴》并非他的作品。熟悉陀思妥耶夫斯基的主要作品，就能準(zhǔn)確判斷出答案。30、古代黃土高原的另一種居民

戎狄，在古代是與華夏不同的族群，長(zhǎng)期生活在黃土高原的北部地區(qū)，華夏文人稱他們?yōu)椤靶U族”，因?yàn)樗麄儾恍小岸Y樂(lè)”，不修文字，不念詩(shī)書，卻養(yǎng)太多的牲口。華夏的文明人，廟堂列鼎中盛滿了牲口肉做的肉臘、肉糜，但他們從來(lái)低視養(yǎng)牲口的戎狄。戎狄是黃土高原的另一種居民，但被把持歷史記錄大權(quán)的漢族士大夫給抹殺了。我們今人，也受到了古代文人的影響，在歌頌黃土高原是“大地母親”的時(shí)候，卻忘了黃土高原上的另一個(gè)兄弟。

在新石器時(shí)代，氣候比今天溫濕，整個(gè)黃土高原是原始農(nóng)業(yè)“一統(tǒng)天下”。后來(lái)氣候變得干冷，黃土高原的南部問(wèn)題不大，先民照樣種地；但黃土高原的北部，環(huán)境逐漸惡化，莊稼生長(zhǎng)得越來(lái)越差。家豬要吃人的剩飯，而人已經(jīng)沒(méi)有剩飯了，所以豬這類東西也不易喂養(yǎng)了。這里的先民，在艱苦的環(huán)境中摸爬，終于找到另外一種維持生活的方式：多養(yǎng)到野外食草的牲畜。這些牲畜不與人爭(zhēng)食，人還可以從其渾身索取生活資料。于是，人們一手握鋤，一手執(zhí)鞭，開(kāi)創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧的生活方式。

這樣，在黃土高原的人文地理格局上，便出現(xiàn)了不同的區(qū)域。在南部地區(qū)，水熱條件好，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，人口與時(shí)俱增，城郭壯大，文人滋生。而在北部地區(qū)，人們要艱苦得多。他們“隨畜因射獵禽獸為生業(yè)”，“各分散居蹊谷，自有君長(zhǎng)，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。處在這種狀態(tài)下，社會(huì)進(jìn)化當(dāng)然緩慢得多。于是，南、北之間在政治、文化方面的差別日益增大。后來(lái)，南部的人叫做華夏，而北部的人稱為戎狄，相互反目，關(guān)系緊張了很久。

在華夏人撰寫的史書中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯搶掠、禍亂華夏，便沒(méi)有什么正面的歷史貢獻(xiàn)。我們說(shuō)，這種看法是不公平的。

戎狄正是古代處于中國(guó)北方的過(guò)渡地帶(或曰邊緣地帶，生態(tài)敏感地帶)的一個(gè)主角，而戎狄的起源與自然環(huán)境變化引起的整個(gè)生態(tài)變化有關(guān)。戎狄起源的過(guò)程就是中國(guó)古代北方畜牧業(yè)大面積產(chǎn)生的過(guò)程，我們關(guān)于戎狄的概念離不開(kāi)畜牧業(yè)。戎狄的興起反映了人類對(duì)環(huán)境變化的一種適應(yīng)方式，在“適應(yīng)”中也伴隨著創(chuàng)造，畜牧業(yè)就是一個(gè)創(chuàng)造性的成果。

在中國(guó)歷史上，戎狄社會(huì)的貢獻(xiàn)不僅是發(fā)展了畜牧業(yè)的規(guī)模、技術(shù)，將其抬升到生活的主要基礎(chǔ)地位，還為后來(lái)草原大規(guī)模游牧經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生打下了必要的基礎(chǔ)。

跳出農(nóng)業(yè)社會(huì)歷史的局限，放眼中國(guó)北方的遼闊大地，我們可以看到歷史上人文發(fā)展的豐富性。這些人文的豐富性，是對(duì)多樣地理環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。而所謂“適應(yīng)”，對(duì)人類來(lái)說(shuō)絕不是消極的。人類文明中的許多重要內(nèi)容，都是在能動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。農(nóng)業(yè)是一種創(chuàng)造，畜牧業(yè)也是一種創(chuàng)造。

下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．在新石器時(shí)期，黃土高原上的戎狄族群就開(kāi)創(chuàng)了大范圍的半農(nóng)半牧生活方式。B．華夏與戎狄出現(xiàn)文化、政治、生活等方面差異的根本原因是自然環(huán)境的不同。C．相互反目，關(guān)系緊張，最終導(dǎo)致黃土高原出現(xiàn)了華夏與戎狄兩個(gè)不同的族群。D．畜牧業(yè)是戎狄族群在改造自然環(huán)境中的一個(gè)創(chuàng)造，是他們對(duì)中國(guó)歷史的貢獻(xiàn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，開(kāi)創(chuàng)大范圍半農(nóng)半牧生活方式是在氣候干冷后，不是新石器時(shí)期。B項(xiàng)，文中明確指出華夏與戎狄差異的根本原因是自然環(huán)境變化，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，是先有不同族群，后因環(huán)境等因素導(dǎo)致關(guān)系緊張。D項(xiàng)，畜牧業(yè)是對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)成果，而非改造環(huán)境。綜上，答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]A．通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開(kāi)始寫。B．應(yīng)寫明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。C．正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫。D．發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下行。答案:BC2、[多選題]小說(shuō)的三要素分別是（）A．人物B．情節(jié)C．環(huán)境D．時(shí)代背景答案:ABC解析:這