第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE關(guān)于留守兒童的中考語文作文（13篇）關(guān)于留守兒童的中考語文作文第1篇在我國廣袤的土地上，有這樣一群孩子，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自生活在一個叫“留守兒童”的群體中。他們的生活充滿孤獨(dú)、無助和期待，而這一切，都源于他們背后沉重的家庭負(fù)擔(dān)。我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年涌入城市打工，留下孩子和老人在家鄉(xiāng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國留守兒童已超過6000萬，他們中的許多人，從小便失去父母的陪伴，生活在一個缺乏關(guān)愛和照顧的環(huán)境中。我曾經(jīng)認(rèn)識一個叫小明的留守兒童，他今年10歲，父親在外地打工，母親因病去世，他和年邁的奶奶相依為命。每天，他都要早早起床，幫奶奶做家務(wù)，然后去學(xué)校上課。放學(xué)后，他又得回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，晚上還要復(fù)習(xí)功課。盡管生活艱辛，但他依然堅(jiān)強(qiáng)地面對著這一切。留守兒童的生活困境，引起社會的廣泛關(guān)注。學(xué)校和社會各界紛紛采取措施，關(guān)愛留守兒童。比如，設(shè)立留守兒童之家，提供心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)；開展關(guān)愛留守兒童公益活動，為孩子們送去溫暖和關(guān)愛；加強(qiáng)家庭教育，提高家長對留守兒童的關(guān)注度。但留守兒童的問題并非一朝一夕就能解決。要想從根本上改善他們的生活，還需要從以下幾個方面入手：1.完善農(nóng)村教育體系，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，讓留守兒童在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。2.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村生活水平，減少農(nóng)村青壯年外出打工的數(shù)量。3.增加農(nóng)村公共服務(wù)，如醫(yī)療、養(yǎng)老等，減輕農(nóng)村家庭負(fù)擔(dān)，讓留守兒童能夠享受到更好的生活條件。4.加強(qiáng)家庭教育，提高家長對留守兒童的關(guān)注度，讓他們感受到家庭的溫暖。5.社會各界要共同努力，關(guān)注留守兒童，為他們提供更多的關(guān)愛和支持。留守兒童我國社會的一個重要群體，他們的健康成長關(guān)系到國家的未來。我們攜手共進(jìn)，為留守兒童創(chuàng)造一個美好的未來！關(guān)于留守兒童的中考語文作文第2篇那夜，星光點(diǎn)點(diǎn)，我站在村頭的小路上，望著遠(yuǎn)處的夜空，思緒萬千。我的父母在城里打工，我和妹妹便留在這個寧靜的小村莊。村里的人說，我們留守兒童。記憶中，父母的身影總模糊而遙遠(yuǎn)。每年春節(jié)，他們都會帶著我們回到城里過團(tuán)圓節(jié)，但那短暫的時光卻如夢似幻，難以觸及。剩下的日子里，我和妹妹就像兩個小島，與外界隔絕，只能在思念中茁壯成長。那天，妹妹生病，發(fā)高燒不退。村里的大人們都勸我，應(yīng)該趕緊去城里找父母。但我知道，城里的路那么遠(yuǎn)，火車票那么貴，而且父母的工作那么忙，他們怎么可能立刻回來？我只能眼睜睜地看著妹妹在病痛中掙扎。我坐在床邊，看著妹妹小小的臉龐，淚水滑落。我想起父母臨走前的那句話：“好好學(xué)習(xí)，不要讓爸媽擔(dān)心?！蔽椅兆∶妹玫男∈?，堅(jiān)定地說：“妹妹，不怕，我會幫你找到最好的醫(yī)生?！钡诙欤夷闷痣娫?，向遠(yuǎn)在城里的表哥求助。表哥二話不說，立刻聯(lián)系城里的醫(yī)生。第二天，醫(yī)生來到我們的村莊，為妹妹做詳細(xì)的檢查。經(jīng)過幾天的治療，妹妹的病情逐漸好轉(zhuǎn)。那段時間，我學(xué)會做飯、洗衣，還學(xué)會照顧妹妹。每當(dāng)夜深人靜的時候，我會對著星空默默許愿，希望父母能早日回到我們身邊。如今，妹妹已經(jīng)長大，我也即將面臨中考。我知道，無論未來多么艱辛，我都會勇敢地去面對。因?yàn)槲伊羰貎和抑郎畹牟灰?，也懂得珍惜。我將帶著這份珍貴的經(jīng)歷，努力拼搏，讓父母為我驕傲。星光依舊，歲月如歌。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我和妹妹會與父母團(tuán)聚，共同度過每一個幸福的時光。而那些曾經(jīng)的留守歲月，將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第3篇在一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，有一群孩子，他們沒有父母的陪伴，沒有城市的喧囂，那一片藍(lán)天、那一片金黃的麥田，還有那間破舊的教室。他們留守兒童，這片土地上最美麗的風(fēng)景。清晨，第一縷陽光灑在窗臺上，孩子們陸續(xù)走進(jìn)教室。他們有的穿著破舊的衣服，有的背著破舊的背包，但他們的眼神卻充滿對知識的渴望。老師走進(jìn)教室，他們立刻安靜下來，認(rèn)真聽講。在這個沒有父母陪伴的世界里，他們學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在孩子們的臉上。他們有的在操場上奔跑，有的在教室里看書，還有的在角落里靜靜地坐著，思考著。他們知道，努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)，才能讓父母過上更好的生活。傍晚，夕陽西下，孩子們陸續(xù)離開教室。他們有的回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，有的去河邊洗衣服，還有的回家照顧年邁的爺爺奶奶。盡管生活艱辛，但他們從未放棄過希望，從未放棄過對未來的憧憬。在這個沒有父母陪伴的世界里，他們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立。他們知道，自己努力，才能走出這片土地，去看看外面的世界。他們相信，只要自己努力，總有一天，會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。歲月如歌，時光荏苒。這些留守兒童，在風(fēng)雨中成長，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)。他們用自己的努力，書寫著屬于自己的青春華章。他們相信，只要心中有夢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。在這個充滿希望的時代，我們一起關(guān)注留守兒童，關(guān)注他們的成長，關(guān)注他們的未來。我們攜手共進(jìn)，為他們的明天，點(diǎn)亮一盞明燈，照亮一條通往幸福的道路。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第4篇在廣袤的中國大地上，有一群孩子，他們背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在鄉(xiāng)間度過童年。他們，就留守兒童。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在鄉(xiāng)間的小路上，留守兒童們迎著朝陽，開始新的一天。他們或獨(dú)自一人，或結(jié)伴同行，走向?qū)W校。他們的臉上寫滿對知識的渴望，對未來的憧憬。課堂上，留守兒童們專注地聆聽老師的講解，勤奮地做著筆記。他們知道，這他們改變命運(yùn)的唯一途徑。課間，他們互相幫助，互相鼓勵，共同度過一段段美好的時光。但在這美好的背后，卻隱藏著深深的孤獨(dú)。每當(dāng)夜幕降臨，他們獨(dú)自坐在窗前，望著那遠(yuǎn)方的天空，思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。他們心中充滿對家的渴望，對親情的渴望。留守兒童，他們祖國的花朵，他們未來的希望。但現(xiàn)實(shí)卻讓他們承受著太多的痛苦。他們渴望得到關(guān)愛，渴望得到陪伴。在這個世界上，最美好的事情莫過于親情。留守兒童們渴望父母的關(guān)愛，渴望家的溫暖。他們希望，有一天，父母能回到他們的身邊，陪伴他們度過每一個美好的時光。為實(shí)現(xiàn)這個愿望，留守兒童們付出艱辛的努力。他們努力學(xué)習(xí)，希望有一天能考上理想的學(xué)校，走出大山，改變自己的命運(yùn)。他們堅(jiān)信，只要努力，夢想終會成真。但現(xiàn)實(shí)卻總殘酷的。留守兒童們面臨著諸多困境，但他們從未放棄。他們用頑強(qiáng)的毅力，書寫著屬于他們的青春篇章。我們共同關(guān)注留守兒童，用我們的關(guān)愛，為他們撐起一片藍(lán)天，讓他們在陽光下茁壯成長。讓每一個留守兒童都能感受到家的溫暖，享受到親情的陪伴，讓他們的童年充滿歡聲笑語。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第5篇“童年不同樣，留守也精彩?！绷羰貎和粋€特殊的社會群體，他們在鄉(xiāng)村的懷抱中成長，面對著生活的艱辛與挑戰(zhàn)。他們或許缺少父母的陪伴，但他們同樣擁有堅(jiān)韌不拔的精神和對未來的憧憬。在中國，留守兒童的數(shù)量高達(dá)千萬。他們中許多人面臨著教育資源匱乏、生活條件艱苦等問題。但在困境中，他們依然展現(xiàn)出令人敬佩的勇氣和毅力。例如張偉一名留守兒童，他的父母因?yàn)楣ぷ髟蜷L期在外打工。盡管生活艱難，張偉卻從未放棄學(xué)習(xí)。他利用課余時間自學(xué)，通過自己的努力考入一所重點(diǎn)高中。留守兒童的故事激勵著我們，他們用頑強(qiáng)的意志詮釋著生命的力量。他們堅(jiān)信，只要努力拼搏，就能改變自己的命運(yùn)。正如毛澤東所說：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。為什么人的情感會這樣豐富？因?yàn)橛腥说纳鐣?，社會性人的最根本屬性?！泵鎸α羰貎和?，我們青少年?yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助。我們可以通過參加志愿者活動，為留守兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。同時我們也要學(xué)會尊重和理解他們的生活經(jīng)歷，給予他們平等的機(jī)會和關(guān)愛。留守兒童祖國的花朵，他們同樣擁有美好的未來。我們攜手共進(jìn)，為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們在陽光下茁壯成長。正如杜甫所言：“國破山河在，城春草木深?！敝灰覀児餐Γ羰貎和拿魈煲欢〞用篮?。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第6篇小明一個留守兒童，他住在鄉(xiāng)下的奶奶家。每天放學(xué)后，他總第一個回家，打開門，奶奶總笑瞇瞇地迎上來。奶奶會給他準(zhǔn)備一碗熱騰騰的飯，然后陪他一起做作業(yè)。小明喜歡在課間休息的時候，和同學(xué)們分享他在奶奶家的趣事。有一次，他捉到一只小兔子，把它帶回家，奶奶教他怎么照顧它。小明每天放學(xué)回家，都會先去看看小兔子，給它喂食，和小兔子說話。奶奶家的院子里有一棵老槐樹，夏天的時候，小明會躺在樹下乘涼，聽著奶奶給他講故事。奶奶的故事總那么生動，讓小明仿佛置身于故事中。每當(dāng)夜幕降臨，小明都會坐在院子里，看著星空，想象著爸爸媽媽在外面的生活。他知道，他們也很想他，但他知道，他必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗€有奶奶。小明雖然一個留守兒童，但他并不孤單。因?yàn)樗心棠痰呐惆?，有同學(xué)的友情，還有他自己的夢想。他相信，只要他努力，總有一天，他能夠和爸爸媽媽一起生活。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第7篇親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊，有一群特殊的孩子，他們就留守兒童。他們不像我們，有爸爸媽媽的陪伴，每天放學(xué)回家都有熱騰騰的飯菜等他們。他們呢，要自己照顧自己，每天上學(xué)、放學(xué)，還要幫忙做家務(wù)。比如說，小明的爸爸媽媽都在外地打工，他跟著奶奶住在農(nóng)村。每天早上，小明得自己起床，然后給奶奶做早餐，然后去學(xué)校。放學(xué)后，他得回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，照顧奶奶。雖然生活很辛苦，但小明從不抱怨，他知道，他要堅(jiān)強(qiáng)，要努力。有時候，我們會在電視上看到一些關(guān)于留守兒童的故事，他們的眼神里充滿渴望，渴望得到更多的關(guān)愛。其實(shí)，我們每個人都可以成為他們的小太陽，給他們帶去溫暖。我們可以主動和他們交流，知曉他們的生活，幫助他們解決一些小困難。記得有一次，我和小明一起做作業(yè)，他遇到不會的題，我就耐心地教他。他學(xué)得很認(rèn)真，我也很開心。我想，這就我們能為他們做的，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和幫助。親愛的同學(xué)們，我們一起關(guān)注留守兒童，讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖吧！關(guān)于留守兒童的中考語文作文第8篇在我國廣袤的土地上，有一個特殊群體——留守兒童。他們因父母外出打工而留在家中，與祖父母或其他親人相依為命。這個群體在我國農(nóng)村地區(qū)尤為突出，他們的生活、教育、心理等方面都面臨著諸多挑戰(zhàn)。生活上，留守兒童往往缺乏父母的關(guān)愛和照顧。他們需要在生活中學(xué)會獨(dú)立，面對各種困難和挑戰(zhàn)。這種獨(dú)立的生活讓他們過早地承擔(dān)起家庭責(zé)任，影響他們的身心健康。教育上，留守兒童面臨著教育資源匱乏的問題。由于父母不在身邊，他們很難得到及時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和關(guān)愛。這導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上遇到困難，成績不佳，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。再者，心理上，留守兒童容易產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑、焦慮等心理問題。他們渴望得到父母的關(guān)愛，但現(xiàn)實(shí)卻讓他們感到無助。這種心理壓力對他們的人格成長產(chǎn)生負(fù)面影響。為改善留守兒童的生活狀況，我國和社會各界紛紛伸出援手。，加大投入，改善農(nóng)村教育條件，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績。另，社會各界組織開展關(guān)愛留守兒童的活動，為他們提供心理輔導(dǎo)、生活幫助等。留守兒童我國社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一個特殊群體。關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童，我們共同的責(zé)任。我們攜手努力，為這些孩子創(chuàng)造一個美好的未來。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第9篇在那個被群山環(huán)抱的小村莊里，有一群孩子，他們有著一雙雙充滿期待的眼睛，卻因?yàn)樯畹臒o奈，不得不離開家鄉(xiāng)，去往遙遠(yuǎn)的地方。他們，就留守兒童。清晨的陽光透過薄霧，灑在破舊的土墻上，顯得格外溫暖。小剛正在院子里揮舞著鋤頭，汗水順著他的額頭滴落。他看著手中的鋤頭，心中滿無奈。他知道，他必須努力工作，為家里的生計(jì)，為將來能像其他孩子一樣，走進(jìn)城市的學(xué)校。小剛的母親，一個勤勞的農(nóng)婦。每天天不亮，她就起床忙碌著家務(wù)，然后去地里勞作。她的身影在田野里顯得格外單薄，卻始終堅(jiān)毅地勞作著。小剛的父親則在外地打工，一年只回來一次，每次回來都匆匆忙忙。小剛的姐姐在鎮(zhèn)上的小學(xué)讀書，每天都要走很遠(yuǎn)的路。每當(dāng)她放學(xué)回家，小剛都會在村口等待，幫她提著書包。他知道，姐姐很辛苦，但他無能為力。每當(dāng)夜晚來臨，小剛都會躺在床上，望著天花板，思緒萬千。他想象著城市的樣子，想象著那里的學(xué)校，想象著那里的孩子。他渴望能像他們一樣，擁有美好的未來。但現(xiàn)實(shí)卻殘酷地告訴他，他必須面對現(xiàn)實(shí)，努力生活。他知道，他不能放棄，他必須堅(jiān)強(qiáng)。小剛的故事，只無數(shù)留守兒童中的一個縮影。他們雖然生活在農(nóng)村，但他們有著和城市孩子一樣的夢想。他們渴望知識，渴望改變命運(yùn)。在這個世界上，有很多這樣的孩子，他們默默無聞，但他們有著不屈的精神。他們用自己的努力，書寫著屬于他們的未來。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第10篇那個小山村，綠樹成蔭，小溪潺潺。村里有個小男孩，叫小杰。他的父母都在城里打工，小杰成留守兒童。每當(dāng)夜幕降臨，小杰就會坐在門檻上，望著星空，想象著父母在城市的模樣。有一天，小杰收到一封來自媽媽的信。信里說，他們要回來過春節(jié)。小杰興奮得跳起來，仿佛看到爸爸媽媽的身影。春節(jié)那天，小杰早早地起床，穿上新衣服，站在村口等待。太陽升起，小杰看到一輛面包車駛進(jìn)村子。車門打開，爸爸媽媽走下來。小杰飛奔過去，一把抱住媽媽，淚水涌出來。媽媽撫摸著小杰的頭，告訴他，以后會常回家看他。春節(jié)過后，爸爸媽媽又回到城市。小杰一個人在家里，雖然有時候會想念他們，但他學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。他告訴自己，要好好學(xué)習(xí)，等長大，也要去城里，像爸爸媽媽一樣，努力生活。每當(dāng)夜幕降臨，小杰還會坐在門檻上，望著星空。不同的，這次他不再一個人。他會想象，爸爸媽媽在城市的家里，也在望著星空，想念著他。這份思念，讓他們心連心，無論距離多遠(yuǎn)，都無法割舍。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第11篇說到留守兒童的中考語文作文，我可有話要說。我小的時候，就認(rèn)識一個留守兒童，叫小華。他爸爸媽媽在外地打工，他一個人留在家里，每天就上學(xué)、幫忙干點(diǎn)家務(wù)，挺不容易的。我記得有一次，我去小華家玩，看到他家里亂糟糟的，不像我家里那么整潔。他告訴我，他每天放學(xué)回來，都要幫奶奶做飯、洗衣服。我心里一陣酸楚，真想幫他分擔(dān)點(diǎn)。有一次，小華在語文課上讀課文，讀到“爸爸媽媽在外地，我多想你們啊”，他的聲音哽咽。那時候，我特別想哭，感覺心里像被針扎一下。我問他，為什么那么想爸爸媽媽，他說：“我想他們能陪陪我，一起玩，一起吃飯。”后來，我長大，看到很多留守兒童的故事，比如那個為給弟弟治病，每天撿廢品的小女孩，還有那個為上學(xué)，每天走幾十里路的男孩。他們的故事讓我感動，也讓我心疼。我覺得，留守兒童的心里，就像那片荒蕪的土地，需要我們用心去澆灌。我們可以多關(guān)心他們，多陪陪他們，哪怕一句溫暖的話，一個鼓勵的眼神，對他們來說都莫大的安慰。所以，寫這篇作文的時候，我想說的，我們要珍惜和家人在一起的時光，也要學(xué)會關(guān)愛那些需要我們幫助的人。因?yàn)?，每個人的心里，都有一片留守兒童的土地，等著我們?nèi)ジN。關(guān)于留守兒童的中考語文作文第12篇同學(xué)們，你們知道什么留守兒童嗎？就那些爸爸媽媽在外地工作，常年不在家的孩子。我有個朋友小麗，她就屬于這個群體。小麗今年上小學(xué)四年級，她家在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽為生活去城里打工。小麗每天放學(xué)回家，就一個人靜靜地坐在院子里，看著天空發(fā)呆。她有時候會想，爸爸媽媽什么時候才能回家?。坑浀糜幸淮?，小麗生病，高燒不退。她打電話