課題：學(xué)習(xí)使用顯微鏡（教學(xué)設(shè)計）20242025學(xué)年人教版生物七年級上冊提供者：單位：教學(xué)內(nèi)容分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是如何正確使用顯微鏡進(jìn)行微觀世界的探索。這一內(nèi)容不僅涵蓋了顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和功能，還涉及了如何利用顯微鏡觀察生物細(xì)胞的技巧。（2）本節(jié)課主要介紹了顯微鏡的各個組成部分，例如目鏡、物鏡、載物臺、遮光器、反光鏡以及準(zhǔn)焦螺旋等，并詳細(xì)解釋了每一部分的作用和操作方法。此外，還講解了如何根據(jù)不同的觀察需求選擇合適的顯微鏡類型和配件。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握顯微鏡的操作技能，從而能夠在生物學(xué)實驗中獨(dú)立完成觀察任務(wù)。更重要的是，學(xué)生能夠認(rèn)識到微觀世界的存在和復(fù)雜性，激發(fā)他們對生物學(xué)的濃厚興趣和好奇心，為進(jìn)一步的生物學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)（1）生命觀念：通過觀察和操作，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和功能，理解其在生物學(xué)研究中的重要性。（2）科學(xué)思維：通過分析顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維解決實際問題，如選擇合適的放大倍數(shù)進(jìn)行觀察。（3）探究實踐：通過動手操作顯微鏡，學(xué)生能夠獨(dú)立完成顯微鏡的基本使用步驟，培養(yǎng)實驗操作能力和探究精神。（4）態(tài)度責(zé)任：通過學(xué)習(xí)和使用顯微鏡，學(xué)生能夠認(rèn)識到科學(xué)儀器的價值，養(yǎng)成愛護(hù)實驗器材的習(xí)慣，并關(guān)注科學(xué)與技術(shù)的相互促進(jìn)作用。教學(xué)方法講授法、觀察法、問答法、演示法、歸納法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（1）顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和功能：學(xué)生需要準(zhǔn)確識別并理解顯微鏡各部分的名稱及其作用，如目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、載物臺、反光鏡等，這是掌握顯微鏡使用的基礎(chǔ)。（2）顯微鏡操作的實踐能力：學(xué)生不僅需要記憶結(jié)構(gòu)，還需在實際操作中掌握如何調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以找到并清晰觀察物像，培養(yǎng)動手能力和科學(xué)探究素養(yǎng)。（3）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到顯微鏡在科學(xué)研究中的重要性，養(yǎng)成愛護(hù)實驗器材的習(xí)慣，并關(guān)注科學(xué)與技術(shù)的相互促進(jìn)關(guān)系。教學(xué)過程師生活動設(shè)計二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師活動：播放視頻：展示細(xì)胞的微觀世界，引導(dǎo)學(xué)生回憶生物的基本特征——除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。提出問題：我們已經(jīng)知道除病毒外，生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，但我們能用肉眼直接看到細(xì)胞嗎？要想探索生物中的奧秘，了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生活動：觀看視頻并思考，回答問題。（生：不能直接用肉眼看到，需要借助顯微鏡）設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。二、講授新課：顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和功能環(huán)節(jié)1：顯微鏡的引入教師活動：提出問題：“工欲善其事，必先利其器”。我們需要借助什么儀器才能觀察到肉眼無法看到的微觀世界呢？展示圖片：展示不同時期、不同類型的顯微鏡。講解：實驗室中常用的顯微鏡有單目顯微鏡和雙目顯微鏡。這兩種顯微鏡的成像原理相同，都使用可見光作為光源，屬于光學(xué)顯微鏡。學(xué)生活動：思考并回答問題（生：需要顯微鏡）；觀察圖片，并討論不同類型的顯微鏡及其特點(diǎn)。設(shè)計意圖：通過問題和圖片展示，讓學(xué)生初步了解顯微鏡的種類和基本原理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)2：顯微鏡的結(jié)構(gòu)教師活動：活動：請同學(xué)們閱讀教材圖111，認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。過渡：我們將按照從上到下的順序來了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及它們的功能。提示：在記憶這些結(jié)構(gòu)時，建議按順序進(jìn)行，這樣有助于避免遺漏。提出問題：顯微鏡中位于最上方的結(jié)構(gòu)是什么？講解：目鏡位于顯微鏡的最上方，是與眼睛接觸的部分。實驗室中的目鏡有不同的放大倍數(shù)，通常是5x、10x、16x，它們屬于顯微鏡的光學(xué)部分。學(xué)生活動：閱讀教材圖111，記憶顯微鏡的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；思考并回答問題（生：目鏡）。設(shè)計意圖：通過詳細(xì)講解和互動提問，幫助學(xué)生理解顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和觀察能力。教師活動：5.提出問題：目鏡的作用是什么？引導(dǎo)學(xué)生思考：不同放大倍數(shù)的目鏡有何作用？（生：目鏡的作用是放大物像）強(qiáng)調(diào)：目鏡越長，放大倍數(shù)越??；目鏡越短，放大倍數(shù)越大。且目鏡沒有螺紋。提出問題：目鏡安放在哪里？這個結(jié)構(gòu)叫什么？講解：目鏡安放在鏡筒上。鏡筒不僅能安放目鏡，還能連接下方的物鏡。學(xué)生活動：回答問題（生：目鏡的作用是放大物像；目鏡安放在鏡筒上）。教師活動：8.提出問題：鏡筒的作用是什么？9.強(qiáng)調(diào)：鏡筒的作用是安放鏡頭，屬于顯微鏡的機(jī)械部分。10.講解：為了滿足不同放大倍數(shù)的觀察需求，鏡筒通過轉(zhuǎn)換器安裝物鏡。11.展示圖片：轉(zhuǎn)換器。12.提出問題：轉(zhuǎn)換器的作用是什么？它屬于顯微鏡的哪一部分？強(qiáng)調(diào)：轉(zhuǎn)換器用于更換不同倍數(shù)的物鏡，防止物鏡松動損壞。學(xué)生活動：觀察圖片，思考并回答問題（生：轉(zhuǎn)換器用于更換不同倍數(shù)的物鏡；轉(zhuǎn)換器屬于顯微鏡的機(jī)械部分）。教師活動：13.展示圖片：物鏡的特點(diǎn)。14.提出問題：物鏡有什么特點(diǎn)？它的作用是什么？解釋：物鏡越長，放大倍數(shù)越大；物鏡越短，放大倍數(shù)越小。物鏡有螺紋，屬于顯微鏡的光學(xué)部分。學(xué)生活動：觀察圖片，思考并回答問題（生：物鏡的特點(diǎn)是物鏡越長，放大倍數(shù)越大；物鏡的作用也是放大物像）。教師活動：15.提出問題：被觀察的物體放在哪里？16.講解：載物臺是放置被觀察物體的地方。載物臺上有壓片夾、通光孔和遮光器。17.提出問題：載物臺上的結(jié)構(gòu)有哪些？各自的作用是什么？解釋：壓片夾用于固定玻片，通光孔是光線的通道，遮光器可以調(diào)節(jié)光的強(qiáng)度。學(xué)生活動：思考并回答問題（生：被觀察的物體放在載物臺上；載物臺上的結(jié)構(gòu)有壓片夾、通光孔和遮光器）。教師活動：18.提出問題：為什么遮光器有不同大小的光圈？強(qiáng)調(diào)：不同的光圈決定了不同光線的進(jìn)入量。講解：除了遮光器，反光鏡也能調(diào)節(jié)光線。它有兩個面：平面鏡和凹面鏡。提出問題：反光鏡的不同面有什么作用？解釋：光線強(qiáng)時用平面鏡反射，光線弱時用凹面鏡匯聚光線。學(xué)生活動：思考并回答問題（生：遮光器有不同大小的光圈是為了調(diào)節(jié)光線強(qiáng)度；反光鏡的不同面用于不同的光線條件）。教師活動：21.過渡：了解了顯微鏡右側(cè)的結(jié)構(gòu)，接下來我們看左側(cè)的結(jié)構(gòu)。22.講解：左側(cè)有粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，它們也是顯微鏡的機(jī)械部分。23.提出問題：它們的作用是什么？24.強(qiáng)調(diào)：粗準(zhǔn)焦螺旋用于大范圍升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于小范圍升降鏡筒。25.提出問題：旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的目的分別是什么？明確：粗準(zhǔn)焦螺旋用于找到物像，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于微調(diào)使物像更清晰。學(xué)生活動：思考并回答問題（生：粗準(zhǔn)焦螺旋用于大范圍升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于小范圍升降鏡筒；粗準(zhǔn)焦螺旋用于找到物像，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于微調(diào)使物像更清晰）。教師活動：26.講解：還有鏡臂、鏡柱、鏡座這三個結(jié)構(gòu)，分別起到提握鏡身、支持鏡身和穩(wěn)定鏡身的作用。它們屬于機(jī)械部分。27.補(bǔ)充：數(shù)碼液晶顯微鏡的結(jié)構(gòu)與普通顯微鏡基本一致，多了液晶屏，可以直接顯示觀察圖像。28.總結(jié)：請同學(xué)們和老師一起梳理顯微鏡的所有結(jié)構(gòu)。學(xué)生活動：總結(jié)各個部件的作用（生：目鏡放大物像，物鏡也放大物像但關(guān)系相反；粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋分別用于大范圍和小范圍升降鏡筒）。設(shè)計意圖：通過詳細(xì)講解和互動提問，幫助學(xué)生理解顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和觀察能力。三、拓展延伸教師活動：展示圖片：展示不同類型的顯微鏡，如電子顯微鏡、熒光顯微鏡等。討論：介紹這些顯微鏡的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)生活動：閱讀觀察，并參與討論（生：電子顯微鏡可以觀察更細(xì)微的結(jié)構(gòu)，熒光顯微鏡可以通過熒光染色來觀察特定的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。設(shè)計意圖：擴(kuò)展學(xué)生的知識面，了解不同類型顯微鏡的特點(diǎn)和應(yīng)用。四、總結(jié)教師活動：概念圖：請同學(xué)