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RJ版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件第4課時(shí)

在教室里

玩一玩

數(shù)學(xué)游戲上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？誰(shuí)來說一說。復(fù)習(xí)導(dǎo)入游戲規(guī)則：和老師反著說。高矮胖瘦長(zhǎng)短大小黑白前后左右新課導(dǎo)入探索新知新課導(dǎo)入探索新知我說你做：摸摸你的左耳。正話反做：跺跺你的左腳。哎呀，做錯(cuò)了。探究點(diǎn)1進(jìn)一步練習(xí)左、右的認(rèn)識(shí)及幾和第幾左耳應(yīng)該跺跺右腳這是左腳正話反做的意思是做出的動(dòng)作要和我說的口令相反。探索新知我們一起玩蘿卜蹲游戲吧！小麗左面的第3個(gè)同學(xué)蹲下。小麗小紅右面第二個(gè)同學(xué)蹲下。小紅小麗左面的也就是她左手邊的，從左手邊開始數(shù)。第1第2第3我做錯(cuò)了，我是第4個(gè)。第4第1第2探索新知我們一起玩搶凳子游戲吧。想一想，為什么有人沒有坐到椅子？一個(gè)座位上坐一個(gè)同學(xué)，我們通過一一對(duì)應(yīng)的方式比較出了椅子比同學(xué)的數(shù)量少。探究點(diǎn)2進(jìn)一步練習(xí)比多少探索新知請(qǐng)同學(xué)們來動(dòng)腦筋，想一想拼一拼，看誰(shuí)拼的最有創(chuàng)意。探究點(diǎn)3初步認(rèn)識(shí)立體圖形用2個(gè)圓柱當(dāng)車輪。我用了2個(gè)藍(lán)色、1個(gè)紫色和1個(gè)紅色三角形，一共用了4個(gè)三角形。長(zhǎng)方體正方體圓柱球探索新知小試牛刀源于“典中點(diǎn)”1.正話正做：哪位小朋友做對(duì)了？圈一圈。探索新知2.正話反做：哪位小朋友做對(duì)了？圈一圈。探索新知3.想一想，圈一圈。(1)圈出華華左邊的第5個(gè)小朋友。探索新知(2)圈出典典右邊蹲下的第4個(gè)小朋友。當(dāng)堂練習(xí)源于“典中點(diǎn)”1.搶椅子，填一填。111當(dāng)堂練習(xí)源于“典中點(diǎn)”12當(dāng)堂練習(xí)源于“典中點(diǎn)”2.拼一拼，數(shù)一數(shù)。3354當(dāng)堂練習(xí)85課堂總結(jié)源于“點(diǎn)撥”這節(jié)課你收獲了什么？課后作業(yè)

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