初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)重點(diǎn)講解一、詞法：構(gòu)建句子的基本單位詞法是語(yǔ)法的基礎(chǔ)，研究各類詞的形態(tài)變化與用法。初中階段需重點(diǎn)掌握名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞/副詞、介詞、連詞六大類詞的核心規(guī)則。（一）名詞：表示人、事、物的名稱名詞是句子的“核心載體”，需關(guān)注可數(shù)性“單復(fù)數(shù)變化”“所有格”三大要點(diǎn)。1.可數(shù)與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞：可計(jì)數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式（如book→books，apple→apples）。不可數(shù)名詞：不可計(jì)數(shù)，無(wú)復(fù)數(shù)形式（如water,rice,information）。易錯(cuò)點(diǎn)：部分名詞兼具可數(shù)與不可數(shù)性，需根據(jù)語(yǔ)境判斷（如“glass”表示“玻璃”時(shí)不可數(shù)，“杯子”時(shí)可數(shù)；“chicken”表示“雞肉”時(shí)不可數(shù)，“小雞”時(shí)可數(shù)）。2.復(fù)數(shù)變化規(guī)則一般情況：加-s（book→books,pen→pens）。以輔音+y結(jié)尾：變y為i加-es（baby→babies,city→cities）。以s/x/sh/ch結(jié)尾：加-es（bus→buses,box→boxes,wish→wishes,watch→watches）。以f/fe結(jié)尾：變f/fe為v加-es（knife→knives,leaf→leaves）。特殊變化：需記憶（man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth）。3.所有格單數(shù)名詞：加’s（Tom’sbook,theteacher’sdesk）。復(fù)數(shù)名詞：以s結(jié)尾加’（thestudents’classroom）；不以s結(jié)尾加’s（thechildren’stoys）。共同所有：最后一個(gè)名詞加’s（TomandJerry’sroom，兩人共有的房間）。分別所有：每個(gè)名詞加’s（Tom’sandJerry’srooms，兩人各自的房間）。（二）代詞：代替名詞或名詞短語(yǔ)代詞需區(qū)分人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、不定代詞，重點(diǎn)是用法差異。1.人稱代詞：分為主格（作主語(yǔ)）、賓格（作賓語(yǔ)）。例子：I（主格）→me（賓格）；He（主格）→him（賓格）。易錯(cuò)點(diǎn)：介詞后用賓格（Withhim,Iwenttothepark.而非Withhe）。2.物主代詞：分為形容詞性（后接名詞）、名詞性（后不接名詞）。例子：my（形容詞性）→mine（名詞性）；her（形容詞性）→hers（名詞性）。轉(zhuǎn)換：Thisismybook.=Thisbookismine.（我的書(shū)=這本書(shū)是我的）。3.反身代詞：表示“自己”，結(jié)構(gòu)為“形容詞性物主代詞+self/selves”。例子：myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、ourselves（我們自己）。常用搭配：teachoneself（自學(xué)）、enjoyoneself（玩得開(kāi)心）、helponeself（隨便吃）。4.不定代詞：表示不確定的人或物（some/any,many/much,few/little,each/every,both/all,either/neither等）。some與any：some用于肯定句或請(qǐng)求建議（Wouldyoulikesometea?）；any用于否定句或疑問(wèn)句（Idon’thaveanymoney.）。many與much：many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（manybooks）；much修飾不可數(shù)名詞（muchwater）。few與little：few表示“幾乎沒(méi)有”（可數(shù)，否定）；afew表示“一些”（可數(shù)，肯定）；little表示“幾乎沒(méi)有”（不可數(shù)，否定）；alittle表示“一些”（不可數(shù)，肯定）。（三）動(dòng)詞：句子的“心臟”動(dòng)詞是表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)的核心，需重點(diǎn)掌握時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞。1.時(shí)態(tài)：見(jiàn)本文第三部分“時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)”。2.情態(tài)動(dòng)詞：表示能力、許可、義務(wù)、推測(cè)（can/could,may/might,must/haveto,should）。can/could：表示能力（Icanswim.）或請(qǐng)求（Couldyouhelpme?）。must/haveto：must表示主觀義務(wù)（Imuststudyhard.）；haveto表示客觀需要（Ihavetogotoschooltoday.）。should：表示建議（Youshouldeatmorevegetables.）。（四）形容詞與副詞：修飾與描述形容詞修飾名詞（abeautifulflower），副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞（runfast,verybeautiful,speakveryclearly）。1.原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)變化規(guī)則：一般情況：加-er（比較級(jí)）、-est（最高級(jí)）（fast→faster→fastest）。以e結(jié)尾：加-r、-st（nice→nicer→nicest）。以輔音+y結(jié)尾：變y為i加-er、-est（happy→happier→happiest）。重讀閉音節(jié)（輔+元+輔）：雙寫(xiě)最后一個(gè)字母加-er、-est（big→bigger→biggest）。不規(guī)則變化：需記憶（good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most；little→less→least；far→farther/further→farthest/furthest）。2.用法原級(jí)：用“as...as...”表示“和...一樣”（Heisastallasme.）；用“notas/so...as...”表示“不如...”（Heisnotastallasme.）。比較級(jí)：用“than”表示“比...更”（Heistallerthanme.）；用“much/alittle”修飾比較級(jí)（Heismuchtallerthanme.）。最高級(jí)：用“the+最高級(jí)+in/of”表示“在...中最”（Heisthetallestinhisclass.）。（五）介詞：連接詞與詞的“橋梁”介詞需掌握時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、方式介詞的常見(jiàn)搭配。1.時(shí)間介詞：at：用于具體時(shí)刻（at7:00,atnoon）、節(jié)日（atChristmas）。in：用于年/月/季節(jié)（in2023,inJanuary,insummer）、上午/下午/晚上（inthemorning）。on：用于具體日期（onMonday,onJanuary1st）、星期（onSunday）、具體某天的上午/下午/晚上（onthemorningofMay1st）。2.地點(diǎn)介詞：in：用于大地點(diǎn)（inChina,inBeijing）、封閉空間（intheroom）。on：用于表面（onthedesk,onthewall）、街道（onMainStreet）。at：用于小地點(diǎn)（atthestation,atschool）、具體位置（atthedoor）。3.方式介詞：by（bybus）、with（withapen）、in（inEnglish）。（六）連詞：連接句子成分或句子連詞分為并列連詞（連接并列成分，如and,but,or,so）和從屬連詞（引導(dǎo)從句，如when,if,because,that）。1.并列連詞：and：表示并列（Ilikeapplesandbananas.）。but：表示轉(zhuǎn)折（IlikeapplesbutIdon’tlikebananas.）。or：表示選擇（Wouldyoulikeapplesorbananas?）或否定句中的并列（Idon’tlikeapplesorbananas.）。so：表示結(jié)果（IwastiredsoIwenttobedearly.）。2.從屬連詞：時(shí)間：when（當(dāng)...時(shí)）、while（當(dāng)...時(shí)，強(qiáng)調(diào)延續(xù)）、until（直到...）、since（自從...）。條件：if（如果）、unless（除非）。原因：because（因?yàn)椋ince（既然）、as（由于）。結(jié)果：so...that...（如此...以至于...）。比較：as...as...（和...一樣）、than（比...）。二、句法：句子的結(jié)構(gòu)與類型句法研究句子的結(jié)構(gòu)（成分）與類型（簡(jiǎn)單句、復(fù)合句），是理解句子邏輯的關(guān)鍵。（一）句子成分：明確各部分的作用句子的核心成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)，次要成分是賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。成分定義例子主語(yǔ)句子的執(zhí)行者或陳述對(duì)象**He**playsfootball.（他踢足球。）謂語(yǔ)表示動(dòng)作或狀態(tài)He**plays**football.（他踢足球。）賓語(yǔ)動(dòng)作的承受者Heplays**football**.（他踢足球。）定語(yǔ)修飾名詞或代詞Heplays**anew**football.（他踢一個(gè)新足球。）狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞Heplaysfootball**everyday**.（他每天踢足球。）補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)的狀態(tài)Hemademe**happy**.（他讓我開(kāi)心。）（賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)）（二）簡(jiǎn)單句：五種基本結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單句只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，分為以下五種類型：1.主謂（S+V）：主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（vi.）。例子：Heruns.（他跑。）、Thesunrises.（太陽(yáng)升起。）。2.主謂賓（S+V+O）：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞（vt.）+賓語(yǔ)。例子：Heplaysfootball.（他踢足球。）、Ilikeapples.（我喜歡蘋(píng)果。）。3.主系表（S+V+P）：主語(yǔ)+系動(dòng)詞（be/feel/taste等）+表語(yǔ)（名詞/形容詞/介詞短語(yǔ)等）。例子：Heisastudent.（他是學(xué)生。）、Thecaketastesdelicious.（蛋糕嘗起來(lái)很美味。）、Sheisintheroom.（她在房間里。）。4.主謂雙賓（S+V+IO+DO）：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)（人）+直接賓語(yǔ)（物）。例子：Hegavemeabook.（他給我一本書(shū)。）（me是間接賓語(yǔ)，abook是直接賓語(yǔ)）。轉(zhuǎn)換：Hegaveabooktome.（用介詞to連接間接賓語(yǔ)）。5.主謂賓補(bǔ)（S+V+O+C）：主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)）。例子：Hemademehappy.（他讓我開(kāi)心。）（me是賓語(yǔ)，happy是補(bǔ)語(yǔ)）、Ifoundthebookinteresting.（我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有趣。）（thebook是賓語(yǔ)，interesting是補(bǔ)語(yǔ)）。（三）復(fù)合句：包含從句的復(fù)雜句子復(fù)合句由主句（主要部分）和從句（從屬部分）構(gòu)成，從句需用從屬連詞引導(dǎo)。初中階段重點(diǎn)掌握賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。1.賓語(yǔ)從句：作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，引導(dǎo)詞為that（可省略）、if/whether（是否）、特殊疑問(wèn)詞（what,where,when等）。引導(dǎo)詞：陳述語(yǔ)氣：用that（Ithink(that)heisagoodstudent.我認(rèn)為他是個(gè)好學(xué)生。）。特殊疑問(wèn)：用特殊疑問(wèn)詞（SheaskedwhereIlived.她問(wèn)我住在哪里。）。語(yǔ)序：從句必須用陳述語(yǔ)序（即主語(yǔ)+謂語(yǔ)，而非疑問(wèn)語(yǔ)序）。錯(cuò)誤：Doyouknowwhereishe?（疑問(wèn)語(yǔ)序）。正確：Doyouknowwhereheis?（陳述語(yǔ)序）。時(shí)態(tài)：主句為一般過(guò)去時(shí)，從句用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)（Shesaidshewastired.她說(shuō)她累了。）。2.定語(yǔ)從句：修飾名詞或代詞（先行詞），引導(dǎo)詞為關(guān)系代詞（that,which,who,whom,whose）或關(guān)系副詞（where,when,why）。關(guān)系代詞：that：指人或物，作主語(yǔ)或賓語(yǔ)（ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.我昨天買的書(shū)很有趣。）。which：指物，作主語(yǔ)或賓語(yǔ)（Thepenwhichisonthedeskismine.桌子上的鋼筆是我的。）。who：指人，作主語(yǔ)（Thegirlwhoiswearingareddressismysister.穿紅裙子的女孩是我妹妹。）。whom：指人，作賓語(yǔ)（ThemanwhomImetyesterdayismyteacher.我昨天遇到的男人是我的老師。）。whose：指人或物，作定語(yǔ)（Thisisthehousewhosewindowsarebroken.這是窗戶破了的房子。）。注意：當(dāng)先行詞被序數(shù)詞、最高級(jí)或all,any,every等修飾時(shí)，只能用that（ThefirstbookthatIreadwasHarryPotter.我讀的第一本書(shū)是《哈利波特》。）。3.狀語(yǔ)從句：修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，表示時(shí)間、條件、原因、結(jié)果等。時(shí)間狀語(yǔ)從句：用when（當(dāng)...時(shí)）、while（當(dāng)...時(shí)，強(qiáng)調(diào)延續(xù)）、until（直到...）、since（自從...）引導(dǎo)。例子：WhenIgothome,mymotherwascooking.當(dāng)我到家時(shí)，媽媽正在做飯。（when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句）。注意：while引導(dǎo)的從句中，動(dòng)詞需用延續(xù)性動(dòng)詞（WhileIwasreading,hecamein.當(dāng)我正在讀書(shū)時(shí)，他進(jìn)來(lái)了。）。條件狀語(yǔ)從句：用if（如果）、unless（除非）引導(dǎo)，遵循“主將從現(xiàn)”原則（即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)）。例子：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.如果明天下雨，我們就呆在家里。（if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，主句用willstay，從句用rains）。原因狀語(yǔ)從句：用because（因?yàn)椋?、since（既然）、as（由于）引導(dǎo)。例子：Ididn’tgotoschoolbecauseIwasill.我沒(méi)去上學(xué)，因?yàn)槲疑×恕＃╞ecause引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句）。結(jié)果狀語(yǔ)從句：用so...that...（如此...以至于...）引導(dǎo)。例子：Heissotiredthathecan’twalkanymore.他太累了，以至于走不動(dòng)了。（so...that...引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句）。三、時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)：表達(dá)時(shí)間與動(dòng)作關(guān)系時(shí)態(tài)是動(dòng)詞的形式變化，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間（過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)）；語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的形式變化，表示動(dòng)作的執(zhí)行者（主動(dòng)）或承受者（被動(dòng)）。（一）時(shí)態(tài)：時(shí)間與動(dòng)作的結(jié)合初中階段需掌握六種核心時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。時(shí)態(tài)構(gòu)成時(shí)間標(biāo)志詞用法舉例一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/第三人稱單數(shù)often,usually,everydayHeoftenplaysfootballafterschool.（他經(jīng)常放學(xué)后踢足球。）一般過(guò)去時(shí)主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式y(tǒng)esterday,lastweek,agoHeplayedfootballyesterday.（他昨天踢足球了。）一般將來(lái)時(shí)主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形/主語(yǔ)+begoingto+動(dòng)詞原形tomorrow,nextweek,soonHewillplayfootballtomorrow.（他明天會(huì)踢足球。）/Heisgoingtoplayfootballtomorrow.（他打算明天踢足球。）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞-ingnow,look,listenLook!Theyareplayingfootball.（看！他們正在踢足球。）過(guò)去進(jìn)行時(shí)主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞-ingat8:00yesterday,whileAt8:00yesterday,Iwasplayingfootball.（昨天8點(diǎn)，我正在踢足球。）現(xiàn)在完成時(shí)主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞already,yet,ever,never,for+時(shí)間段,since+時(shí)間點(diǎn)Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成作業(yè)了。）/Hehaslivedherefor10years.（他在這里住了10年了。）（二）語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作的承受者是句子的主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為“be+動(dòng)詞過(guò)去分詞”，時(shí)態(tài)通過(guò)be動(dòng)詞的形式變化體現(xiàn)。1.主動(dòng)變被動(dòng)的步驟：找出主動(dòng)句的賓語(yǔ)（動(dòng)作承受者），作為被動(dòng)句的主語(yǔ)。將主動(dòng)句的謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+過(guò)去分詞”（be動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與主動(dòng)句一致）。保留主動(dòng)句的主語(yǔ)，用by連接（可省略）。例子：主動(dòng)：Wecleantheclassroomeveryday.（我們每天打掃教室。）。被動(dòng)：Theclassroomiscleaned(byus)everyday.（教室每天被（我們）打掃。）。2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+過(guò)去分詞（Theclassroomiscleanedeveryday.）。一般過(guò)去時(shí)：was/were+過(guò)去分詞（Theclassroomwascleanedyesterday.）。一般將來(lái)時(shí)：willbe+過(guò)去分詞（Theclassroomwillbecleanedtomorrow.）?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/arebeing+過(guò)去分詞（Theclassroomisbeingcleanednow.）。現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasbeen+過(guò)去分詞（Theclassroomhasbeencleaned.）。3.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用場(chǎng)景：不知道動(dòng)作執(zhí)行者（Thewindowwasbroken.窗戶被打破了。）。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者（ThebookwaswrittenbyLuXun.這本書(shū)是魯迅寫(xiě)的。）。四、非謂語(yǔ)動(dòng)詞：不作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式初中階段重點(diǎn)掌握不定式（to+動(dòng)詞原形），作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。1.作主語(yǔ)：TolearnEnglishwellisimportant.（學(xué)好英語(yǔ)很重要。）（常用it作形式主語(yǔ)，避免頭重腳輕：ItisimportanttolearnEnglishwell.）。2.作賓語(yǔ)：Iwanttogotoschool.（我想去上學(xué)。）（常見(jiàn)接不定式的動(dòng)詞：want,hope,decide,try,need等）。3.作定語(yǔ)：Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作業(yè)要做。）（不定式修飾homework，表將來(lái)動(dòng)作）。4.作狀語(yǔ)：Togetgoodgrades,Istudyhard.（為了取得好成績(jī)，我努力學(xué)習(xí)。）（表目的）。5.作補(bǔ)語(yǔ)：Mymotherasksmetocleantheroom.（媽媽讓我打掃房間。）（me是賓語(yǔ)，tocleantheroom是補(bǔ)語(yǔ)）。五、實(shí)用技巧與易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)（一）快速判斷時(shí)態(tài)的方法看時(shí)間標(biāo)志詞（如everyday→一般現(xiàn)在時(shí)，yesterday→一般過(guò)去時(shí)，now→現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，for+時(shí)間段→現(xiàn)在完成時(shí)）?？瓷舷挛倪壿嫞ㄈ鐚?duì)話中提到“昨天”，則用一般過(guò)去時(shí)）。（二）常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤規(guī)避1.形容詞與副詞誤用：錯(cuò)誤：Herunsslow.（slow是形容詞，修飾動(dòng)詞runs需用副詞s