八年級英語聽力專項提升訓練試題集一、引言英語聽力是語言交際能力的核心組成部分，也是八年級英語學習的重點與難點。根據(jù)《義務教育英語課程標準（2022年版）》，八年級學生需達到“能聽懂日常對話和簡短獨白，獲取關鍵信息并進行簡單推理”的目標。本試題集聚焦八年級常見聽力題型（短對話、長對話、獨白、表格填空），結合考點設計針對性訓練，旨在幫助學生夯實聽力基礎、掌握解題技巧、提升應試能力。二、訓練目標1.主旨理解：能聽懂對話或獨白的核心話題（如“學校運動會”“周末計劃”）；2.細節(jié)獲?。耗軠蚀_捕捉時間、地點、人物、事件等具體信息（如“nextMonday”“thelibrary”“Tom”）；3.推理判斷：能根據(jù)對話內(nèi)容推斷說話者關系（如“師生”“朋友”）、意圖（如“請求幫助”“建議”）或態(tài)度（如“滿意”“失望”）；4.場景適應：能理解學校、家庭、購物、旅游等常見場景的對話邏輯；5.信息轉(zhuǎn)換：能將聽到的信息（如“gotothepark”）轉(zhuǎn)換為表格或句子中的規(guī)范表達（如“visitthepark”）。三、題型解析與解題技巧（一）短對話（ShortConversations）題型特點：1-2輪簡短對話（約10-20詞），考查細節(jié)理解與簡單推理（占聽力總分的40%左右）。常見場景：購物、問路、打電話、學校生活、家庭活動。解題技巧：預讀題目：圈出疑問詞（who/what/when/where/why/how），明確考查方向（如“問價格”則重點聽數(shù)字）；抓信號詞：注意“but”（轉(zhuǎn)折）、“so”（結果）、“because”（原因）等詞，其后往往是關鍵信息（如“It'scheap,butit'stoosmall.”重點在“toosmall”）；避干擾項：排除與原文矛盾的選項（如原文說“nextweek”，選項有“thisweek”則直接排除）。（二）長對話（LongConversations）題型特點：3-5輪對話（約50-80詞），考查上下文連貫與綜合信息提?。ㄕ悸犃偡值?0%左右）。常見場景：師生討論作業(yè)、朋友計劃出行、家人安排活動。解題技巧：推測主題：通過預讀問題中的關鍵詞（如“sportsmeeting”“weekendplan”）推測對話主題；聽開頭結尾：對話開頭通常點明主題（如“Hi,Lily.Areyougoingtothesportsmeetingtomorrow?”），結尾往往總結結論（如“OK,I'lljointhe100-meterrace.”）；做簡單筆記：用符號或縮寫記錄關鍵信息（如“Tue.”代表“Tuesday”，“√”代表“參加”）。（三）獨白（Monologues）題型特點：單人講述（約____詞），考查主旨大意與深層推理（占聽力總分的20%左右）。常見類型：人物介紹、科普知識、故事敘述、通知說明。解題技巧：判斷類型：通過預讀問題（如“Whoisthemonologueabout?”“Whatdidheinvent?”）判斷獨白類型（如人物介紹則重點聽名字與成就）；抓結構詞：注意“first”“then”“finally”（順序）、“because”“so”（因果）等詞，理清邏輯（如“First,hestudiedhard.Then,heinventedthelightbulb.Finally,hebecamefamous.”）；悟隱含意義：通過語氣（如“Wow!”表驚訝）、形容詞（如“great”表贊賞）推斷說話者態(tài)度（如“Thespeakerthinksheisahero.”）。題型特點：要求將聽到的信息填入表格（約3-5個空），考查信息轉(zhuǎn)換與精準度（占聽力總分的10%左右）。常見內(nèi)容：日程安排、調(diào)查結果、人物信息。解題技巧：分析表格：明確表格的“維度”（如“時間”“活動”“地點”），判斷需要填寫的信息類型（如名詞、動詞、形容詞）；跟緊順序：聽力材料的信息順序通常與表格一致（如表格先“Saturdaymorning”，再“Saturdayafternoon”，材料也按此順序敘述）；同義轉(zhuǎn)換：注意原文與表格的同義表達（如“gotothecinema”=“watchamovie”，“bybus”=“takethebus”）。四、專項訓練試題（一）短對話（共5題）聽下面5段短對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。1.對話內(nèi)容：W:Excuseme,whereisthelibrary?M:Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.It'snexttothepostoffice.問題：Whereisthelibrary?A.Nexttotheschool.B.Nexttothepostoffice.C.Acrossfromthebank.2.對話內(nèi)容：M:WhattimeisyourEnglishclass?W:It'sat9:00,butIusuallygettoclass10minutesearly.問題：Whendoesthegirlusuallyarriveatclass?A.At8:50.B.At9:00.C.At9:10.3.對話內(nèi)容：W:Howwasyourweekend,Tom?M:Itwasgreat!Iwenthikingwithmyfriends.問題：WhatdidTomdolastweekend?A.Heplayedfootball.B.Hewenthiking.C.HewatchedTV.4.對話內(nèi)容：M:CanIhelpyou?W:Yes,Iwantapairofshoes.Doyouhavesize37?M:Sorry,wedon'thavesize37.Whataboutsize38?問題：Whycan'tthewomanbuytheshoes?A.Theyaretooexpensive.B.Theyaretoobig.C.Theydon'thavehersize.5.對話內(nèi)容：W:Didyoufinishyourhomework,Jack?M:No,Ididn't.Ihadapianolessonyesterday.問題：Whydidn'tJackfinishhishomework?A.Hewasill.B.Hehadapianolesson.C.Heforgotit.（二）長對話（共3題）聽下面一段長對話，回答第6-8小題。對話內(nèi)容：Teacher:Hi,Mary.Haveyousignedupfortheschooltalentshow?Mary:Yes,Ihave.Iwanttosingasong.Teacher:Great!Whenisthetalentshow?Mary:It'sonFriday,October12th.Teacher:Whatsongwillyousing?Mary:I'llsing"LetItGo"fromFrozen.Teacher:That'sanicesong.Doyouneedanyhelp?Mary:No,thanks.Ipracticedalotathome.問題：6.Whataretheytalkingabout?A.Theschooltalentshow.B.Theschoolsportsmeeting.C.Theschoolparty.7.Whenisthetalentshow?A.OnOctober10th.B.OnOctober12th.C.OnOctober15th.8.WhatwillMarydointhetalentshow?A.Dance.B.Singasong.C.Playthepiano.（三）獨白（共2題）聽下面一段獨白，回答第9-10小題。獨白內(nèi)容：Hello,everyone!TodayIwanttotellyouaboutmyfavoriteteacher,MissWhite.SheisourEnglishteacher.Sheisverykindandhelpful.Shealwaysmakesherclassesinteresting.Forexample,sheoftenplaysgameswithusinclass.Shealsohelpsuswithourhomeworkafterschool.Lastterm,IgotabadgradeinEnglish.MissWhitetalkedtomeandgavemesomeadvice.NowmyEnglishisgettingbetter.I'msothankfultoher.問題：9.Whoisthemonologueabout?A.Thespeaker'smother.B.Thespeaker'sEnglishteacher.C.Thespeaker'sfriend.10.WhyisthespeakerthankfultoMissWhite?A.BecauseshehelpedhimwithhisEnglish.B.Becauseshegavehimagift.C.Becauseshetookhimtothepark.（四）表格填空（共1題）聽下面一段材料，填寫表格中所缺信息。材料內(nèi)容：Hi,I'mLucy.Letmetellyouaboutmyweekendplan.OnSaturdaymorning,I'mgoingtovisitmygrandparents.Theyliveinthecountryside.I'lltakeabusthere.OnSaturdayafternoon,I'mgoingtothelibrarywithmyfriendLily.Wewanttoreadsomebooksaboutanimals.OnSundaymorning,I'mgoingtotheparktoflyakite.OnSundayafternoon,I'mgoingtohelpmymomcookdinner.Ithinkitwillbeabusybuthappyweekend.表格：TimeActivityPlace/TransportationSaturdaymorningVisitgrandparentsCountryside(bybus)SaturdayafternoonGotothelibrary______(1)______Sundaymorning______(2)______ParkSundayafternoonHelpmomcookdinnerHome五、答案與詳細解析（一）短對話1.答案：B解析：對話中男士明確說“It'snexttothepostoffice.”，因此選B。A（學校旁邊）、C（銀行對面）未提及。2.答案：A解析：女士說英語課在9:00，她通常早到10分鐘，因此到達時間是8:50，選A。B是上課時間，C是遲到時間，排除。3.答案：B解析：男士說“Iwenthikingwithmyfriends.”，因此選B。A（踢足球）、C（看電視）未提及。4.答案：C解析：男士說“Sorry,wedon'thavesize37.”，因此女士不能買的原因是沒有她的尺碼，選C。A（太貴）、B（太大）未提及。5.答案：B解析：男士說“Ihadapianolessonyesterday.”，因此選B。A（生?。?、C（忘記）未提及。（二）長對話6.答案：A解析：對話開頭老師問“Haveyousignedupfortheschooltalentshow?”，瑪麗回答“Yes,Ihave.”，因此對話主題是學校才藝表演，選A。7.答案：B解析：瑪麗說“It'sonFriday,October12th.”，因此選B。A（10月10日）、C（10月15日）未提及。8.答案：B解析：瑪麗說“Iwanttosingasong.”，因此選B。A（跳舞）、C（彈鋼琴）未提及。（三）獨白9.答案：B解析：獨白開頭說“TodayIwanttotellyouaboutmyfavoriteteacher,MissWhite.SheisourEnglishteacher.”，因此選B。10.答案