自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）林崇德在《學(xué)習(xí)與發(fā)展——中小學(xué)生心理能力發(fā)展與培養(yǎng)》中提出，語(yǔ)文能力的核心是（）

A.觀察

B.分析

C.概括

D.表達(dá)

正確答案：C

2、（單選題）德國(guó)師范教育的機(jī)構(gòu)主要是（）

A.中等師范學(xué)校和高等師范學(xué)校

B.中等師范學(xué)校和高等師范學(xué)校

C.大學(xué)

D.高等?？茖W(xué)校

正確答案：C

3、（單選題）教師將以往教學(xué)監(jiān)控的過(guò)程和方式恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到與其相同或類似的環(huán)境中。這表明教師的教學(xué)監(jiān)控能力（）

A.由他控發(fā)展到自控

B.從不自覺(jué)經(jīng)自覺(jué)達(dá)到自動(dòng)化

C.敏感性逐漸增強(qiáng)

D.遷移性逐漸提高

正確答案：D

4、（單選題）計(jì)算機(jī)中MPC的全稱是（）

A.多功能計(jì)算機(jī)

B.多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)

C.個(gè)人計(jì)算機(jī)

D.多能中央處理器

正確答案：B

5、（單選題）“泰勒原理”的實(shí)踐基礎(chǔ)是()

A.活動(dòng)分析

B.解放興趣

C.八年研究

D.泰主羅義

正確答案：C

6、（單選題）班主任工作保證性內(nèi)容是()。

A.班集體建設(shè)

B.班級(jí)管理

C.班級(jí)活動(dòng)

D.班級(jí)教育工作

正確答案：B

7、（單選題）教育管理的內(nèi)容具有（）

A.教育性

B.主體性

C.復(fù)雜性

D.互動(dòng)性

正確答案：A

8、（單選題）以“指導(dǎo)學(xué)生圍繞—個(gè)中心意思分幾個(gè)段落完成一篇完整的文章，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)”為寫作教學(xué)的重點(diǎn)的學(xué)段是（）

A.幼兒時(shí)期

B.一二年級(jí)

C.三四年級(jí)

D.五六年級(jí)

正確答案：D

9、（單選題）美的事物是（）

A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一

B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一

C.合多樣性與合規(guī)律性的統(tǒng)一

D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一

正確答案：A

10、（單選題）《散文集》一書(shū)的作者是()

A.拉伯雷

B.蒙田

C.佛杰里奧

D.委基烏斯

正確答案：B

11、（單選題）下列哪一內(nèi)容不屬于學(xué)習(xí)資源（）

A.信息和人員

B.材料和設(shè)備

C.設(shè)計(jì)和制作

D.技巧和環(huán)境

正確答案：C

12、（單選題）認(rèn)為人們對(duì)自然美的欣賞可以給人帶來(lái)一種精神上的解放的是（）

A.比德說(shuō)

B.暢神說(shuō)

C.比情說(shuō)

D.解放說(shuō)

正確答案：B

13、（單選題）1833年公布的（）可以說(shuō)是法國(guó)教育史上的一個(gè)里程碑，規(guī)定，每個(gè)市鎮(zhèn)必須有一所初級(jí)小學(xué)，并在城鎮(zhèn)設(shè)立高級(jí)小學(xué)。這實(shí)際上創(chuàng)立了法國(guó)的初等教育體制。

A.《哈比改革法案》

B.《基佐法案》

C.《法盧法案》

D.《費(fèi)里法案》

正確答案：B

14、（單選題）在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級(jí)目標(biāo)是（）

A.運(yùn)用

B.分析

C.綜合

D.評(píng)價(jià)

正確答案：D

15、（單選題）歐洲最早開(kāi)設(shè)的一所“新學(xué)?！泵Q是()

A.艾博茨霍姆學(xué)校

B.綜合學(xué)校

C.職業(yè)學(xué)校

D.羅杰斯學(xué)校

正確答案：A

16、（單選題）在小學(xué)兒童的整個(gè)感知覺(jué)中()占主導(dǎo)地位。

A.視覺(jué)

B.聽(tīng)覺(jué)

C.觸摸覺(jué)

D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

正確答案：A

17、（單選題）（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。

A.自信心

B.自尊心

C.自知之明

D.自強(qiáng)心

正確答案：A

18、（單選題）“比較教育之父”朱利安是（）

A.美國(guó)人

B.英國(guó)人

C.法國(guó)人

D.德國(guó)人

正確答案：C

19、（單選題）能對(duì)世界觀、價(jià)值觀發(fā)生作用，從而影響人們的行為方式的是（）

A.科學(xué)認(rèn)識(shí)

B.科學(xué)知識(shí)

C.科學(xué)理性

D.科學(xué)發(fā)現(xiàn)

正確答案：C

20、（單選題）主張順應(yīng)自然，達(dá)到“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的“逍遙”境界的是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.莊子

正確答案：D

21、（單選題）奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）A.有意義接受學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)正確答案：A22、（單選題）“奇數(shù)”和“質(zhì)數(shù)”這兩個(gè)概念，從外延上看，存在著（）

A.矛盾關(guān)系

B.對(duì)立關(guān)系

C.交叉關(guān)系

D.并列關(guān)系

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）不同題材的文章側(cè)重的教學(xué)目標(biāo)不同，下列屬于側(cè)重情感目標(biāo)的有（）A.詩(shī)歌B.科技文C.散文D.故事E.說(shuō)明文正確答案：ACD2、（多選題）學(xué)生理解應(yīng)用題的途徑主要有（）

A.演示

B.模擬

C.圖示

D.圖解

E.復(fù)述題意

正確答案：ABCDE

3、（多選題）影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B..班級(jí)的規(guī)模C..班級(jí)的性質(zhì)D.學(xué)校的規(guī)章E.對(duì)教師的期望正確答案：ABCE4、（多選題）小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的范圍主要包括（）

A.算術(shù)知識(shí)

B.代數(shù)初步知識(shí)

C.幾何初步知識(shí)

D.計(jì)量初步知識(shí)

E.統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)

正確答案：ABCDE

5、（多選題）邊區(qū)政府小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本存在的問(wèn)題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內(nèi)容脫離實(shí)際

D.知識(shí)性不強(qiáng)

E.文言文過(guò)多

正確答案：AC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）教育制度的子制度包括招生制度、________、畢業(yè)制度、________、就業(yè)制度。

正確答案：考試制度、學(xué)位制度

2、（填空題）元認(rèn)知就是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身認(rèn)知狀況的認(rèn)知和______。

正確答案：

監(jiān)控

3、（填空題）先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的理論化具體分以下三步：____________、____________和____________。

正確答案：抽取經(jīng)驗(yàn)主題、形成理論術(shù)語(yǔ)、構(gòu)建理論模式

4、（填空題）訪談?wù){(diào)查的過(guò)程一般包括確定訪談目的、選擇____________;準(zhǔn)備訪談____________;___________和整理分析訪談?dòng)涗?、撰寫訪談?wù){(diào)查報(bào)告四個(gè)階段。

正確答案：訪談對(duì)象、提綱和訪談?dòng)?jì)劃、正式訪談

5、（填空題）調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容包括：基本資料、________________和_______________。、

正確答案：行為表現(xiàn)、態(tài)度資料

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）班級(jí)是社會(huì)的投影即是社會(huì)的縮影。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）《漢語(yǔ)拼音方案》是以26個(gè)英文字母為基礎(chǔ)指定的。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）小學(xué)生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實(shí)想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。

正確答案：

正確

5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問(wèn)答題）現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要階段?

正確答案：經(jīng)歷了三個(gè)主要的階段：

(1)視聽(tīng)教學(xué)階段

(2)程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)和個(gè)別化教學(xué)階段

(3)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法階段

2、（問(wèn)答題）數(shù)學(xué)教師在板書(shū)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?正確答案：板書(shū)是一種書(shū)面語(yǔ)言。教師在黑板上書(shū)寫的文字、符號(hào)，畫(huà)出的幾何圖形、簡(jiǎn)筆示意圖，以及配合教學(xué)的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書(shū)。數(shù)學(xué)教師在板書(shū)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)注意板書(shū)內(nèi)容的整體性，做到少而精、簡(jiǎn)而明，“少”不是支離破碎，“簡(jiǎn)”不是雜亂無(wú)章。應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，精心構(gòu)思;(2)注意板書(shū)內(nèi)容的概括性，要充分發(fā)揮板書(shū)具有具體、直觀的功能;(3)注意板書(shū)內(nèi)容的條理性。數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性很強(qiáng)，板書(shū)的條理性有利于將教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，板結(jié)書(shū)的布局要合理，層次要清楚，對(duì)比要鮮明，能體現(xiàn)新舊知識(shí)間的緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生形成結(jié)構(gòu)合理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于信息的儲(chǔ)存、記憶、檢索、提取和應(yīng)用;(4)注意板書(shū)內(nèi)容的直觀性;(5)注意板書(shū)內(nèi)容的計(jì)劃性，板書(shū)前，應(yīng)對(duì)板書(shū)內(nèi)容的布局與呈現(xiàn)先后順序有一個(gè)大致的安排，把重要內(nèi)容書(shū)寫在黑板的顯要位置。3、（問(wèn)答題）“教育目標(biāo)分類學(xué)”有哪些基本特征?正確答案：教育目標(biāo)具有層級(jí)結(jié)構(gòu)。教育目標(biāo)要以學(xué)生具體的、外顯的行為來(lái)描述。教育目標(biāo)超越了學(xué)科內(nèi)容。4、（問(wèn)答題）名詞解釋：多動(dòng)癥

正確答案：多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童心理障礙，這類兒童一般智力正常，但存在著與實(shí)際年齡不相符合的心理問(wèn)題，突出表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多、注意力不易集中、沖動(dòng)任性、情緒不穩(wěn)定、自控能力差等特征。

5、（問(wèn)答題）個(gè)性是指什么？

正確答案：指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的個(gè)人心理特征的總和，它體現(xiàn)了個(gè)體的相對(duì)獨(dú)立性和獨(dú)特的價(jià)值，具有獨(dú)特性，不可重復(fù)性，相對(duì)封閉性，創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

6、（問(wèn)答題）試論述對(duì)性沖動(dòng)心理的輔導(dǎo)方法。正確答案：性沖動(dòng)就是每當(dāng)看見(jiàn)自己所喜歡的異性時(shí)，則表現(xiàn)出呼吸加快，心跳加速，并有想親近的念頭，并想象與異性相互擁抱、親昵。這種心理的輔導(dǎo)首先要找出性心理扭曲的原因，導(dǎo)致性心理扭曲的原因許多是由于長(zhǎng)期以來(lái)不敢與異性接觸，對(duì)異性懷有自卑、膽怯或偏見(jiàn)、不滿、厭惡等心理引起的，所以盡量創(chuàng)設(shè)兩性交往的環(huán)境，使兩性進(jìn)行正常交往，兩性交往的缺乏或不當(dāng)對(duì)于青少年的身心發(fā)展有極為深刻的影響。男女正常交往，可滿足青少年的心理需求，達(dá)到性心理平衡，從而達(dá)到正常的性適應(yīng)。再次，可以使自己的注意力轉(zhuǎn)移。人的注意范圍是有限的，當(dāng)你在一件事情上注意的多了，在另一件事上必定要注意的少。針對(duì)此種原理，當(dāng)一見(jiàn)異性就有過(guò)