第一課時第二課時語文二年級上冊樹之歌2shùzhīgē這些樹漂亮嗎？你喜歡這些樹嗎？你知道不同的樹之間的區(qū)別嗎？今天我們走進課文來一起了解一下吧。第一課時學寫字shù

書寫：字要寫得緊湊，部件之間注意穿插避讓，中間低，兩邊高?！澳尽焙汀坝帧钡霓嘁兂牲c。組詞：楊樹

樹木zhī書寫：主筆是平捺，要寫得舒展。橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫，起筆向左超過橫撇。組詞：總之

之前這首兒歌介紹了哪些樹木？跟著視頻讀課文，用筆把樹木的名字圈一圈，再借助拼音讀一讀。初讀課文點擊圖標，聽范讀木棉樺樹梧桐榕樹水杉銀杏桂花楓樹柏樹松樹楊樹11種這些樹名里藏著許多生字，仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？梧桐楓松柏樺杉桂你還知道哪些帶有木字旁的形聲字？都是左右結構這就是形聲字都是木字旁右邊的字提示了它們的讀音róngwútóngfēngsōngbǎihuàshānguì榕柿子樹橡樹榆樹樟樹石榴樹桃樹梨樹山楂樹積累帶有木字旁的形聲字。榕壯梧桐掌楓松柏

樺守

銀杏杉化

桂學認字平舌音wúzhǎnɡsōnɡzhuànɡhuàróngyínshānshǒuhuàɡuìtónɡfēnɡbǎixìng翹舌音榕樹壯大梧桐

手掌

楓樹松柏

樺樹守約

銀杏

水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuànɡhuàróngyínxìngshānshǒuhuàɡuì讀詞語請你仔細讀兒歌，用“”標出每種樹木的特點。自讀課文楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。你都標出來了嗎？知道了每種樹木的特點，接下來，我們做一個小游戲：我為樹木掛名牌互動課堂楊樹楊樹高根據(jù)樹的特點，推測樹木名稱。榕樹榕樹壯梧桐樹葉像手掌梧桐楓樹秋天葉兒紅楓樹松樹柏樹松柏四季披綠裝木棉木棉喜暖在南方樺樹樺樹耐寒守北疆銀杏銀杏水杉活化石水杉銀杏水杉活化石金桂金桂開花滿院香整首兒歌基調(diào)輕快活潑，讀起來朗朗上口。我們來逐句欣賞一下吧！楊樹（），榕樹（），梧桐樹葉（）。高壯像手掌欣賞第一句，填一填，背一背。比喻銀杏樹葉像

。泡桐樹葉像

。柳樹葉像

。荷葉圓圓像

。扇子一顆顆心眉毛你還觀察過哪些樹葉的形狀？盤子楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。三種樹木的顏色不同——楓樹秋天紅，松柏四季綠。看圖讀第二句，你有什么發(fā)現(xiàn)？楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。zhuàngzhuāngzhǎng這幾個字的韻母都是ang，讀的時候要突出這幾個字，會更有兒歌的韻味。朗讀指導①記憶樹木②記憶特點③嘗試背誦楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。背誦指導書寫：左窄右寬，左高右低。右半部分首筆橫折折折鉤一筆寫成，第二個折點在田字格中心，兩撇撇尖穿插到木字旁的點下方，第二撇略長。組詞：楊樹白楊yáng學寫字sōng書寫：左窄右寬，左高右低?！肮钡谝还P撇從豎中線上起筆撇至“木”側，捺尖落在橫中線上。組詞：松柏放松bǎi書寫：左右寬窄相當，左長右短。右半部分“白”要寫得略瘦。組詞：松柏

柏樹課堂小結這節(jié)課我們讀通了兒歌，認識了11種樹木，背誦了前兩句，會寫了5個生字寶寶……下節(jié)課我們繼續(xù)深入了解一些樹木的特點。

一、觀察字的結構填空。“楊、松、柏”都是_____結構的字，部首都是______，第四筆是______。楊柏松左右木丶課堂演練梧桐(wú

wǔ)

手掌(zǎnɡzhǎnɡ)松柏(bó

bǎi)

樺樹(huá

huà)銀杉(shān

sān)金桂(ɡuī

ɡuì)二、給加點字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭獭獭?.你還認識哪些樹？到生活中去觀察一下它們，看看有什么特點。2.練習寫好這節(jié)課學習的生字。課后作業(yè)榕楊桐楓松柏榕樹楊樹梧桐手掌松柏楓葉披綠裝第二課時復習闖關我們根據(jù)提示的詞語背誦課文前半部分。我們繼續(xù)對課文后半部分逐句欣賞、學習。互動課堂木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。溫暖的南方寒冷的北疆南方和北疆氣候有什么不同？看圖讀第三句，領會南北方的不同。守

寶蓋表示和家有關。

“寸”可組詞“寸步不離”，我們可以這樣理解：像看家一樣寸步不離地守衛(wèi)著，就是“守”。學認字銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。看圖讀第四句學認字杏銀杏杏花杏子古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西，就是“化石”。化石歷史久遠，具有科學研究價值?；盎边€可以組哪些詞？文化變化綠化美化最早出現(xiàn)在3億多年前的石炭紀?？铸埑霈F(xiàn)的時候就已經(jīng)有銀杏和水杉了，難怪它們被稱為“活化石”。最早出現(xiàn)于2億年前的白堊紀。銀杏水杉

為什么稱銀杏和水杉為“活化石”呢？銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

為什么叫“金桂”呢？桂樹開花是金黃色的，因此叫金桂?？磮D讀第四句木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。①記憶樹木②記憶特點③嘗試背誦背誦指導背一背，填一填。（）高，榕樹壯，梧桐樹葉像（）。（）秋天葉兒紅，松柏四季（）。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。銀杏水杉（），（）開花滿院香。金桂楊樹楓樹手掌披綠裝木棉樺樹活化石huà書寫：左窄右寬，左右等高。豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心。組詞：化石文化學寫字jīn書寫：撇、捺要舒展，起筆在豎中線上相連。中間的豎壓在豎中線上，點和撇分別在豎中線兩側。最后的橫要稍長。組詞：黃金

金色guì書寫：左窄右寬，頂部左右齊平。右半部分“圭”由兩個“土”字組成，分寫橫中線上下，第二橫落在橫中線上。組詞：桂樹桂花樹

楊樹——高榕樹——壯梧桐——葉如掌楓樹——葉兒紅松柏——披綠裝結構梳理木棉——喜暖樺樹——耐寒銀杏——活化石水杉——活化石金桂——滿院香本文是一首兒歌，我們通過學習兒歌，認識詞語，并了解了

種

的特點，表達了作者對大自然的

之情。11樹木無比喜愛課文小結樹根樹干樹枝樹梢泡桐白樺云杉翠柏pāo樹木的名稱。與樹的部位有關。大自然中還有數(shù)不清的樹木。下面我們來看兩組詞語。讀一讀，記一記。拓展延伸zhīshāogēn與樹木有關的諺語有很多。讀一讀，記一記。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。zhìguī十年樹木，百年樹人。十年的時間可以培育一棵樹木,一百年的時間才可以培育一個人才。

比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才很不容易。樹高百尺，葉落歸根。指樹雖然高達千丈，但落葉還是要回到根里。比喻離開故鄉(xiāng)多時，最后還是要返回故里。樹無根不長，人無志不立。樹沒有根就不能生長，人沒有志向就不會成功。

一、按課文內(nèi)容填空。1.___________活化石。2._______開花滿院香。3.梧桐樹葉像_______。