多媒體演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究第1、2課時商務(wù)星球版初中地理乃至世界的重要意義。3.結(jié)合實(shí)例，說明某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢的旅游景點(diǎn)。綜合思維：1.分析歐洲西部工業(yè)發(fā)展的影響因素及工業(yè)轉(zhuǎn)型的原因；綜合考慮氣候、地形、市場等因素，分析農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展的條件。際問題的能力。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理的一些基礎(chǔ)知識，對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法有了一定的了解。但對于歐洲西部這樣一個距離較遠(yuǎn)的地區(qū)，學(xué)生的感性認(rèn)識較少，需要通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。1.能夠運(yùn)用地圖準(zhǔn)確說出歐洲西部的地理位置、范圍和主要國家。2.理解歐洲西部工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，知道其工業(yè)強(qiáng)國。3.分析歐洲西部畜牧業(yè)和園藝業(yè)發(fā)達(dá)的原因，理解農(nóng)業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系。4.舉例說明歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對世界文化的欣賞能力。重難點(diǎn)1.歐洲西部的地理位置和主要國家。2.歐洲西部工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。3.歐洲西部業(yè)豐富的旅游資源。1.綜合分析歐洲西部工業(yè)、農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展的條件。2.理解歐盟對歐洲西部經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。設(shè)計(jì)意圖村不裝空調(diào)的熱議視頻。村不裝空調(diào)的原因。好奇與關(guān)注。的狂歡節(jié)視頻導(dǎo)圍。圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖上，設(shè)置問題：(1)大致描繪出赤道、20°W和160°E經(jīng)線，描述歐洲西部的半球位置。(2)找出40°N和北極圈，描述歐洲西部的緯度位置。(3)找出大西洋、北冰洋、地中海、黑海、北海、波【展示地圖】展示歐洲西部政區(qū)圖繪重要經(jīng)緯線，同桌之間相互【(1)半球位置：位于北(南/部分位于東(東/西)半球。(2)緯度位置：北極圈穿過帶，小部分位于北寒帶；大部(3)海陸位置：位于歐洲的西半部，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海?！恐茫雎爣胰ぢ?，拓寬知識面。繪經(jīng)緯線等活動，的讀圖能力、空間思維能力和語言表達(dá)能力，同時趣聞性。 赫爾管易融圖利助和洲【布置任務(wù)】說說歐洲主要的國家和首都，并找出這【指圖】然后請學(xué)生上臺指圖，說出歐洲西部的主要國家位置和首都。之后，介紹面積最大的國家和面積最小的國家，分享一些國家的趣聞，如法國有一個很浪漫的城市普羅旺斯，種植著很多的薰衣草。(一)地形特征【展示地圖】展示歐洲西部地形圖，運(yùn)用指圖工具，【教師講解】師的講解，在自己準(zhǔn)備的空白地圖上用不同顏色的筆描繪出主要地形區(qū)的輪廓，并標(biāo)注名稱。論兩種氣候的差異。每個小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，其他小組成員可本上記錄主要河流的關(guān)鍵信息。力，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，讓點(diǎn)，提高學(xué)生分析力。讓學(xué)生掌握歐洲西【教師講解】茵河航運(yùn)價值高的原因，如流經(jīng)地區(qū)地形平坦，水流平穩(wěn)；屬于溫帶海洋性氣候，降水均勻，河流水量穩(wěn)歐洲流經(jīng)國家最多的河流這一特點(diǎn)。二、工業(yè)文明的“搖籃”【展示圖片】展示第一次工業(yè)革命的發(fā)明的圖片，講【展示圖片】展示歐洲西部早期工業(yè)中心分布圖片和現(xiàn)代高端工業(yè)產(chǎn)品圖片，如德國精密機(jī)床、瑞士高端工業(yè)，誰對歐洲西部發(fā)展更重要?”引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、【展示地圖】展示歐洲西部氣候類型分布圖、地形圖和農(nóng)業(yè)分布圖洲西部工業(yè)發(fā)展歷程。在辯論興工業(yè)的重要性，進(jìn)行激烈的析氣候和地形對農(nóng)業(yè)的影響，結(jié)合生活常識思考問題。小組代表發(fā)言，闡述本小組觀點(diǎn)，聆聽其他小組發(fā)言并進(jìn)行補(bǔ)充【溫帶海洋性氣候多陰雨天氣→適合多只牧草生長→草場廣闊(地形平坦)→乳畜業(yè)發(fā)達(dá)；分不足，適合耐旱作物生長】圖片展示讓學(xué)生直學(xué)生的合作能力和自主探究能力，通過對地圖的分析和問題的思考，讓學(xué)生理解自然環(huán)境與系，突破教學(xué)難點(diǎn)。0鹿特丹各月氣溫和降木量羅馬一地區(qū)連圍線■地中海氣帶大路性氣候原山地氣候■棗帶氣候荷蘭牧場油纏壁霜合農(nóng)業(yè)■森林意大利葡萄莊園圖7.43歐洲西部主要農(nóng)業(yè)分布示意【任務(wù)】引導(dǎo)學(xué)生分組分析溫帶海洋性氣候、地中?！締栴}拓展】“為什么歐洲西部的人們餐桌上常見牛暢銷世界呢?”請各小組代表發(fā)言說出歐洲西部的農(nóng)產(chǎn)品，然后進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充?！灸M旅游活動】開展“模擬暢游歐洲西部”活動。洲西部自然之美”“歐洲西部人文探秘”等。要求小組內(nèi)設(shè)計(jì)旅游路線，確定景點(diǎn)，推選一名同學(xué)扮演導(dǎo)游進(jìn)行講解。教師提供一些旅游信息資料和地圖作為【快速搶答】活動結(jié)束后，教師展示歐洲西部著名的旅游景點(diǎn)，讓學(xué)生快速搶答圖片所示景點(diǎn)是在哪個國家的?！締栴}拓展】歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因。小組內(nèi)熱烈討論，選擇主題，分工合作，查閱資料，設(shè)計(jì)旅游路線，制作簡單的講解稿?！皩?dǎo)游”生動講解，其他小組成員認(rèn)真聆聽，提問互動。還原真實(shí)情境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受歐洲西部豐富的旅游資源，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力和創(chuàng)新回顧本節(jié)內(nèi)容重難點(diǎn)知識，加深印象。出示本節(jié)知識結(jié)構(gòu)框架，簡要幫助學(xué)生梳理知識體系，強(qiáng)化記憶，同時培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)表達(dá)能力。歐洲西部2.工業(yè)文明的“搖籃”①乳畜業(yè)分布及發(fā)達(dá)原因②園藝業(yè)分布及發(fā)達(dá)原因③歐洲西部的農(nóng)業(yè)對歐洲生活(飲食)的影響②發(fā)達(dá)原因物、農(nóng)業(yè)類型、旅游景點(diǎn)教學(xué)反思本次教學(xué)通過多樣化的學(xué)生活動，如指圖、辯論、小組合作、模擬旅游等，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生參與度較高，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，學(xué)生對工業(yè)發(fā)展辯論