一年級家長會教師發(fā)言稿（23篇）

一年級家長會教師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝各位家長抽出時間來校參加這次家長會，提

到新教育實(shí)驗(yàn)，關(guān)于班級實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介

紹以及如何開展親子共讀，在這里和大家介紹一下。從上個學(xué)期我

校就展開了新教育實(shí)驗(yàn)活動，一學(xué)期下來，老師與孩子們的收獲是

頗多的。當(dāng)然受益最大的，還是孩子們，許多家長已經(jīng)看到了孩子

身上的改變有的真的很大。今年新教育實(shí)驗(yàn)在我們—小學(xué)全部鋪開,

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望。因此，學(xué)期開始

我們召開這次家長會就是希望向家長傳達(dá)新教育的基本理念，同時

也希望取得各位家長的支持，使新教育真正成為對學(xué)生受益終身的

教育。這就是我們今天家長會上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問題。

一、新教育的基本理念

新教育實(shí)驗(yàn)是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動為途徑,

以幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。

作為一項(xiàng)綜合性、整體性、長期性的改革實(shí)驗(yàn)，新教育實(shí)驗(yàn)追求這

樣四重教育境界：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園；成為教師實(shí)

現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺；成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺；成為

新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落。新教育實(shí)驗(yàn)的核

心理念是：為了一切人，為了人的一切。新教育實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施

可歸納為“六大行動”，即營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗

外聲音、雙語口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂。

實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實(shí)教育的所有問

題都可以歸結(jié)為閱讀的問題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程，其

重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱

讀，那么這個孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會就很低。兒童

時代是閱讀的黃金時代，兒童時代是不可再生的時代。我想，很多

家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長，應(yīng)

該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書籍這神圣的殿堂？如何在班級開展師生共

讀、如何在家里開展親子共讀？

二、新教育實(shí)施的基本情況

我們學(xué)校所開展的新教育有四個項(xiàng)目，即：

1、晨誦、午讀、暮醒；

2、師生共寫隨筆；

3、締造完美教室；

4、構(gòu)筑理想課堂。

很榮幸的是，上個學(xué)期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級二班）

已經(jīng)接觸過新教育，在學(xué)生和各位家長的幫助下，我們確定了我們

的班級名稱“蒲公英”，同時也確定了班規(guī)、班訓(xùn)、班歌、班詩、

班級博客。上學(xué)期，作為新教育的探索者，不管是午讀時間還是中

午午休時間，還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會手捧一本書，或是

認(rèn)真的讀，或是熱烈的討論，或是寫寫劃劃做標(biāo)注，就連班里最不

愿意看書不愿意寫字的趙恒興（這孩子很特別，字寫得太差，語文

作文很不感興趣，有時候最多寫七八十個字就算是很好了。起初為

了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的，后來他媽媽給我打電話很高

興地說字寫得比以前寫的也好了，書也不用催著讀了。）也讀得起

勁，有時候讀得撲哧一笑，有時候激動的直跺腳，還有的時候著急

的直嘆氣，起初大家還奇怪他怎么了？時間一長才知道是入了迷，

真的被書中情景吸引了。班里每周進(jìn)行的讀書交流活動他都搶著說

自己的感受。（有時說話還有點(diǎn)結(jié)巴）這不有時候打個照面好說老

師現(xiàn)在我有看完了一本書，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了。

其實(shí)在班里這樣的孩子還有好多，像是張洋幔，平均每周讀五六本

書，一個月就是近三十本書，一學(xué)期就近百本書，這孩子的閱讀理

解能力和作文水平明顯提高。

（一）讀寫繪

一年級我在班上開展的是讀寫繪實(shí)踐。一二年級我們提倡多讀

繪本，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一，對培養(yǎng)孩子的觀察、想

象、創(chuàng)造等各方面能力，都有著潛移默化的影響。首先我們要知道

讀寫繪的真正內(nèi)涵c“讀”,指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本

及兒歌、童謠，這是生命在這個特定階段的最佳營養(yǎng)；而“寫繪”，

是生命在這個特定階段的完整講述?！白x寫繪”的核心是“讀”

（而不是畫），是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級，

通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,

通過兒童喜聞樂見的方式，使兒童產(chǎn)生對學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考

的喜愛，改善師生、親子、家校關(guān)系。通過讀物的主題，以最佳的

方式，實(shí)現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。寫繪作品，是一個整合了

圖畫、語言、文字的特殊作品，嚴(yán)格意義上，它不是一幅畫，而是

一個“故事”一一模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實(shí)故事。一個完整

的讀寫繪作品由三部分組成：繪畫語言（畫面）；口頭語言（孩子

的講述）；文字語言（畫面上的相關(guān)文字對白、解釋，相關(guān)情芍）。

每次繪本都是要求孩子將老師講的.故事復(fù)述給你們聽，然后再完成

寫繪作業(yè)，將故事進(jìn)行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)

出來。

繪本評價不以“畫”的“好不好”、“像不像”來評價作品，

而應(yīng)看作品中所表達(dá)的故事。

（二）晨誦課程

本學(xué)期開展新教育倡導(dǎo)的晨誦：主要在于豐富兒童當(dāng)下的生命,

是一個結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復(fù)合課程。詞

句優(yōu)美、兒童在吟誦時可以感受與理解，傳遞人類美好的愿望與情

愫，這也是新教育晨誦的三個基本特點(diǎn)。

（三）親子共讀

有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共

讀一本書就是最好的一種辦法。共讀就是共同生活；共讀，就是創(chuàng)

造共同的語言與密碼，擁有共同的語言。與孩子一起討論書中人物

的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更

可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對生活充滿積極向上

的態(tài)度，在孩子的認(rèn)同過程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。

親子共讀方式：

為孩子大聲朗讀，做好親子共讀

你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你

永遠(yuǎn)不會比我富有一一我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸。

調(diào)查顯示，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個特點(diǎn)：

1、這些孩子都有定時聽故事的習(xí)慣。

2、家中有各式各樣隨手可取的讀物。

3、紙和筆都已經(jīng)準(zhǔn)備好讓孩子取用。紙上涂鴉寫字或畫畫。

4、和孩子一起相處的人，會用以下各種方式去刺激孩子對閱讀

和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時給

予贊美，經(jīng)常帶孩子去圖書館購買書籍，將孩子說的故事寫下來，

以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。

家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅(jiān)持念

故事給孩子聽。當(dāng)大人讀書給孩子聽的時候，有3件重要的事同時

發(fā)生：

1、孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系；

2、家長和孩子同時從書里學(xué)到東西；

3、家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅铩?/p>

這些字傳到耳朵之后，會形成一種聽得懂的詞，像蓄水一般儲

存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群螅@個蓄水池就會開始溢

出水來，也就是將聽得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說出來、寫出來及閱讀中

的詞，這些都是從聽得懂的詞而來的，進(jìn)而增強(qiáng)他們的閱讀能力。

還可為孩子準(zhǔn)備一些圖文并茂、有意義、有童趣的圖書，增加幼兒

的閱讀機(jī)會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書，這是

增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少

決定了他對老師的話理解多少，一旦孩子開始閱讀，豐富的詞匯將

有助于理解，詞匯不足造成理解困難。

做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家

人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書，對孩子也是一種無

形的影響。我建議大家做好以下6個字一一讀、聊、問、寫、誦、

評。

(1)讀

和孩子一起讀一本書。可以和孩子比賽讀，一定不要贏了孩子。

要小輸，并真誠地表揚(yáng)。偶爾小贏。激發(fā)孩子的斗志。

(2)聊

讀完后找個話題聊。這時候主要是引著孩子聊，常常是聊著聊

著，孩子又去翻書查自己沒有注意的東西。而我們則負(fù)責(zé)引，有意

識地引導(dǎo)孩子關(guān)注你認(rèn)為寫得好的地方。特別提醒大家的是一定不

要指責(zé)他們不認(rèn)真，試想我們?nèi)绻皇怯幸庾R地去關(guān)注，又能記住

多少，而您過多的指責(zé)，只會讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要

的，是最好的老師C

(3)問

如果您沒有很多的時間一起和孩子讀，那您可以采用問的形式。

一般孩子讀的書，我們看一下目錄，大致就能了解情況。我們不妨

做一個虛心的好學(xué)生，向已經(jīng)讀過這本書的孩子多提幾個問題，讓

孩子講講。除了內(nèi)容，還可以關(guān)注一下孩子的觀點(diǎn)。你最喜歡這本

書里的哪個人物，為什么？你覺得書中描寫的哪個人物和你最象？

能從書里找到你班同學(xué)的影子嗎？用一些問題引發(fā)孩子的思考。如

果您根本就不喜歡看書，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時，然

后讓孩子講講，再夸獎一下。

(4)寫

我們各位家長工作都很忙碌，堅(jiān)持寫確實(shí)不容易，但能堅(jiān)持，

對孩子一定是大有好處的。所以，我們的養(yǎng)心閱讀本，是您隨時可

以參與的。您可以結(jié)合與孩子共讀書，通過養(yǎng)心閱讀本進(jìn)行交流。

⑸誦

如果可以的話，您可以鼓勵著孩子把自己喜歡的段落背下來。

因?yàn)樾W(xué)階段，是學(xué)生積累語言的關(guān)鍵期，對于作文而言，語言是

外包裝，思想和內(nèi)容是內(nèi)核，作為小學(xué)生，豐富語言是第一要務(wù)。

大量的積累，會讓孩子有了思想有了內(nèi)容時可以寫得流暢而優(yōu)美。

(6)評

請我們家長一定要用好您的評價，這是您激發(fā)和引導(dǎo)您的孩子

讀書的一個抓手，因?yàn)槟脑u分里主要是對孩子讀書收獲的評價，

您可以將自己的要求，放在里面，也可以給孩子提條件?？傊逍?/p>

不要輕易地就給了孩子，一定是孩子讀了有收獲，才可以畫五星。

除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書目外，孩子自己也可以以這種方式

私下里和同學(xué)分享書籍，您也可以參與進(jìn)來。

三、新教育路上，需要家長的支持和幫助

新教育強(qiáng)調(diào)讀書在學(xué)習(xí)中的重要性，為此學(xué)校調(diào)整了作息時間,

每天有固定的晨誦和午讀時間，孩子在學(xué)校讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣,

但畢竟孩子在學(xué)校的時間較短，學(xué)校課型多活動也多，孩子固定讀

書的時間很少，因比在家閱讀就顯得尤為重要了。家長都希望孩子

愛上閱讀，重要的是，身教重于言教有愛看書的家長，才有愛看書

的孩子帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書香的世界其實(shí)不難，身為父母的您就是那把

關(guān)鍵的鑰匙。如果希望孩子好，如果您愛您的孩子，那就先成為讀

書型的父母，從今天起，不要再埋怨生活的枯燥無味，趕快挑本好

書一一和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,

又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？

讀書的好處、讀書的方法大家都能說出一大堆。但是怎么才能

讓孩子喜歡讀書是我們得花心思的，其實(shí)也很簡單，見效最快的方

法就是共讀，師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書，我一定

先讀過，要讓學(xué)生喜歡這本書，我就給孩子們講故事，講上那么幾

章節(jié)，孩子就顧不得聽你講了，他要自己來讀了。閱讀能力是學(xué)好

各門功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都

不會差。

如果，我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書籍的話，學(xué)生學(xué)習(xí)的

勁頭也許會更高。也許有的家長會說：“學(xué)校發(fā)的書，還學(xué)不會，

還買啥？”這種話實(shí)際上影響到學(xué)生的心理，他會認(rèn)為“家長還不

重視學(xué)習(xí)，我也不用多費(fèi)力了。”學(xué)生啟蒙教育就是從家庭開始進(jìn)

行教育的，學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時間多外，更多的則是家里，

所以，家庭教育至高無上。我們家長應(yīng)該傳輸給學(xué)生積極向上的思

想，讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學(xué)

校培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，學(xué)生無課外書可讀，那就根本談不上讀書。

現(xiàn)在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習(xí)拼音，簡單識字之類的書，而其

他的故事書或是其他書很少。所以希望各位家長建立自己的圖書小

天地，書房而不是電腦室，游戲室。我想告訴大家，和孩子一起

“喜閱”，愛上讀書，真的是送給孩子一生最好的禮物。

14歲之前是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期，孩子在14歲以前的閱

讀體驗(yàn)，對他們的成長是至關(guān)重要的。人生以后的歷程，只不過是

前面14年所閱讀的東西的展開。事實(shí)上，孩子長大以后，是用在

14歲以前所閱讀的東西、所體驗(yàn)的東西、所經(jīng)歷的東西、從書本當(dāng)

中獲得的基本價值觀，用感恩、慈善、友愛等這些最偉大的觀念和

知識在建設(shè)。所以，孩子早期的經(jīng)驗(yàn)對成長非常重要。當(dāng)他們成人

以后，他們是用孩提時代所獲得的東西為根基，繼續(xù)去構(gòu)建內(nèi)心的

成人世界。

讓我們攜手一是引領(lǐng)孩子走進(jìn)書香世界吧！

一年級家長會教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

你們好！首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長的到

來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工

作的大力支持。

今天有機(jī)會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于

孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開

學(xué)校這個大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小，感受一小。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，

配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊(duì)伍，積極推行課堂教學(xué)改革，注

重英語教學(xué)，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅是他們

四名同學(xué)個人的，更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所

學(xué)到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財(cái)富。此次活動

也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍,

增強(qiáng)了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心。

這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介

紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：

本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生

多7人?？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

我很慶幸，能加經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支

持與幫助下，我也加孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到

一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家

長通情達(dá)理。

學(xué)校各項(xiàng)成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級

各項(xiàng)工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣

配合學(xué)校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教,

其實(shí)這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。

1.加強(qiáng)與孩子的溝通。

孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且應(yīng)該見效，有的家長與

老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要

認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對孩

子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓

孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？

今天開心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。

現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但

經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中

心的現(xiàn)象?？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的

過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實(shí)這是好事，孩子的成長道

路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子

接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩

子不合理的行為應(yīng)該及時制止，假如您對老師有什么看法，您可以

及時和老師溝通，千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會降

低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老

師的正常教育失效C

2.關(guān)于學(xué)習(xí)。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有

的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，

殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵

不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方

可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的'錯事，倒不

如用適時的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功

的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離

電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就

是書房。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子

的集體活動。

家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)賞，做到一尺、一寸、一

拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，

找準(zhǔn)每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，

做到書寫美觀整潔C幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給

孩子們好的影響。

語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，

課本僅僅是一個憑借，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的

基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過

課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語

言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學(xué)好語文，必須要進(jìn)行

豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務(wù)重，所以，這個任務(wù)

需要各位家長的支持與配合。

我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備

獨(dú)立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可

以向你求助，孩子如果開始不能堅(jiān)持讀完一個故事，你可以和孩子

一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你耍一個句子，孩子讀一個

句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡

上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說話的

腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情

吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進(jìn)故事，喜歡

上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選

“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快

愛上閱讀。

3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，有

了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快

樂，終生受用。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長的

督促、因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣，首

先，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,

做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，

準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)

孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時。

讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問

題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子

自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,

留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因

此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可乂給孩子建立錯題本，讓

孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下,

查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣，就是一定要讓

孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古

人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維

能力。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)

心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前

面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

4.關(guān)于午休和接送工作。

首先要按時作息，學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時間，下午2：

40預(yù)備，為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，請您一定讓

孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí)，并使用好午休卡。同

時為保證學(xué)生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：

30之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一

致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條

規(guī)定，小學(xué)生在校時間每天不得超過6小時，學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定

來做，請家長理解.接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點(diǎn)接送，要

讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠

父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，

逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。

5.文明禮儀的教育。

學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子

在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，

家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而

愛自己的學(xué)校和老師。

6.重視孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。

放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心，家

長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校

學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。

最后，給各位家長提幾個建議：

1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。

2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)

生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長

配合我做好這項(xiàng)工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助

老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有

的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還

沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，每次考試得A級

以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實(shí)家長不

要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級

您就很省心了。

總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。

我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。

愿79個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、百壯

地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主

題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當(dāng)

之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學(xué)工

作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作喻快！謝謝大家！

一年級家長會教師發(fā)言稿3

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們

的這次家長會！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。

這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的

心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)

入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有

一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，

但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通

過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢

適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，

一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽

鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了

自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀

的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支

持和配合。

今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。第

二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任

工作重點(diǎn)；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試情

況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工

作。

一、班級情況介紹

本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛,

好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書

寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好Q少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強(qiáng)。平時表現(xiàn)

較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成

明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動會上，個別學(xué)生體育能力

很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級名列前茅的好成績。

二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，

家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的

同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要

求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,

其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的

養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成

績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)

慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要“。

2、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在

教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師

和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他

們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他

要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除

了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正

能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女

成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如

果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終

將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊?/p>

家庭的.優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；

一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他

肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；

你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩

子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握

手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你

在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是8

個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子

一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”力口“激勵機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)

練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)

練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要

細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、

傾聽，，等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過,

你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以

為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間，這就不僅需要我們

教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如

何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去

對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明

天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。

其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)

自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕

了許多。

5、學(xué)會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻

看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟

別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)

到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你

們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一

點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩

子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周

弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀

大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。

七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把

那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后

一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來

了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從

這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，

你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯

了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性,

認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難

你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯

了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，

在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在

一天天進(jìn)步。

6、要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)

范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果

出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)

溝通。

三、我的班主任工作。

1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個一個非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心。我

把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我

會因?yàn)槟硞€學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還

會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間，我堅(jiān)信一句話:

磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的

老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面

的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻

上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表

的職務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢

帶孩子們走上正軌C

2、抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的

品德。

我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。

在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容,

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。

3、抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為

細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下

課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。

四、需要家長配合的工作

1、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全,

這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩

火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌

生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在

約定的地點(diǎn)逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿

路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子

帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，

鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒

可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩

子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上

的三無食品，垃圾食品。

4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子

提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品c例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這

段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)

慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心,

沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。

五、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不

能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,

這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不

看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名元實(shí)。

家長在查作業(yè)的時侯除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校

寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上

和作業(yè)本上都要簽C

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫,

等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立

思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成

作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地

完成了作業(yè)的時候，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如:

“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

（5）設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安

排在快要睡覺的時侯，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子

放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚皈之前必須寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

（6）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜,

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)

立完成的”和“需要幫助的“。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立

做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不

會讓他有深刻印象c讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。不要提

前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

（9）要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完

作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，

有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響

孩子寫作業(yè)的習(xí)慣C

以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩

子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)

低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，

所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會

讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長

們可以慢慢給孩子買。

一年級家長會教師發(fā)言稿4

各位家長：

下午好！

今天是我們這學(xué)期的第二次家長會，這次家長會的內(nèi)容主要有

幾點(diǎn)：

第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革

1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程，也就是我們學(xué)校自

編的課本，這本書是我們學(xué)校的骨干教師，犧牲暑假的休息時間，

具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容，全

書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受

到了教育，請大家回家后也能仔細(xì)看看。

2、第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場。

我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三

年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天，大約兩個月的時

間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的,跳繩練

得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動的開設(shè)既豐富了

校園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。

3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期，為了豐富學(xué)生

的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高每位學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校在

每個星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個年級開設(shè)20多個走讀班，選

取學(xué)校年輕教師，并外聘社會專職教師任教，免費(fèi)對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)

輔導(dǎo)和訓(xùn)練，是一項(xiàng)很受社會和家長歡迎的活動。

第二、安全問題

1、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應(yīng)該不會有什

么問題，不過也不能大意，對于自己上下學(xué)的孩子，請你們能時刻

提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學(xué)會左右看,

下學(xué)后及時回家，提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)

生事情。

2、家長接送時一定要遵守學(xué)校的規(guī)定，上下學(xué)接送一定要在禁

停區(qū)以外，以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時請假，請假出校門

要有班主任的簽字C

3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查，

所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。

第三、學(xué)?；顒?/p>

1、準(zhǔn)備我的一本課外書的匯報(bào)，本學(xué)期學(xué)校提倡每個年級的學(xué)

生讀課外書，而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把

孩子這學(xué)期讀過的書，以各種形式進(jìn)行匯報(bào)，可以是視頻加介紹,

也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。

2、12月底，學(xué)校要檢測國學(xué)和古詩，請家長們回家多督促孩

子。

我的講話結(jié)束，謝謝大家。

一年級家長會教師發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

你們好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家

長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作

的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之

間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及

時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與

到學(xué)生的教育管理中來。

一、班級情況分析

本班有20名學(xué)生，男生14人，女生6人。人們常說字如人臉,

我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫

字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個班，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生

寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、

寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生

上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，

有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺

性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。

原因有：注意力不集中，寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)

生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教

育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,

老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令

老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要

擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛

苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的.教育和輔導(dǎo)。

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,

來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,

書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他

們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌

上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有

理。

四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅(jiān)持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因?yàn)楹?/p>

忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙

錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能

力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好

像根本沒進(jìn)步，不免會急躁。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師,家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩

子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好

斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎

的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活

在一個多么美好的世界。

六、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往

往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增

強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自

主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在刮大風(fēng)、下雨、下雪

天學(xué)校接孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩

子最好的無聲教育C

七、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在

任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子,

要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),

給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培

養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

一年級家長會教師發(fā)言稿6

各位家長：

大家早上好！

歡迎在坐的各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名

將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先

表示感謝！

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要

性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出

現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子

個性健康成長的現(xiàn)象。

2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、

學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。

良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重

要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩

子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不

要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)"，”非學(xué)無以廣才，非寧靜

無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

二、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑

戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但

對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),

才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努

力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩

子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一

生。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的

精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有

很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰

到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命

不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這

是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)

的。

作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子

溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過

程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情

況的’一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能

使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人

受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生，其根本原因是態(tài)

度、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：

興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀,

教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供

展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉

快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣

賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要

肯動腦筋，付出努力，每天會有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書臺旁，自古

就是一個讀書學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴(kuò)

建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，

特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這

種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子

的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)

是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對

以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因

此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有

五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也

會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度

尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看

紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并

教會他整理書包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同

時要注意教育孩子加同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)

校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考,

發(fā)言響亮等。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)

格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。

要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩

子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮

貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于

特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各

位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子,

在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的

教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他

們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的

任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作

中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的

不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)

教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師

反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各

位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。

每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共

同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)

------切為了孩子C

謝謝！

一年級家長會教師發(fā)言稿7

各位家長：

晚上好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表

示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間

的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時

調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)

生的教育管理中來,總之一句話，就是“一切為了孩子“o下面，

作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯

報(bào)：

一、認(rèn)識一年級

一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非

?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想

一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)

的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。這

就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。尤其

是孩子的識字能力和寫字習(xí)慣，在作業(yè)中培養(yǎng)和完善。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿

信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比

較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在

座的.各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!

下面我將本班學(xué)習(xí)了近一個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面：

由于孩子們剛放完寒假，許多在上學(xué)形成的習(xí)慣又開始遺忘了，

各種小毛病都出現(xiàn)了，這就需要我們老師及時引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，

生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求

他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校。我們班采取各種

方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的，學(xué)

習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒

有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處

罰，讓其他孩子引以為戒。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有

一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這

一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)

律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽

屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師

的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕

臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別

同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)

寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。

這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完

了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和

我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個

別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時

有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還

會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年

級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們

這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。

特別是家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。所以你簡

單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱,

孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不

好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)

而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家

庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的'作業(yè)一定要孩子按時完

成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端

正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天

的家庭作業(yè)開始吧！

三、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這

一個月的學(xué)習(xí)情況,對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以

平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著

不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地

幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)

注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不

是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上

好與不好的標(biāo)簽。

由于一年級孩子還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時

光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計(jì)算類

的題目比較多你，平時認(rèn)真完成老師布置的計(jì)算題目的孩子，都完

成地比較好。而那些對老師布置的計(jì)算任務(wù)有些孩子不完成，甚至

根本就不參與，就導(dǎo)致這次考試成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)

秀40人，不及格45人。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能

引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅(jiān)

持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時間。

不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不

可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越

好！也送給我自己，和大家共勉。

一年級家長會教師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長朋友：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子

的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家

長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父

母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，

老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有

將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，

成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像

您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活

里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）

一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人,

學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大

力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、

快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使

您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討

一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要

按時回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4：00放學(xué)；

星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更，再

另行通知。可能放學(xué)時間跟家長們下班時間很不相符，但是為了給

孩子一個良好的心態(tài)，家長們能不能想個辦法準(zhǔn)時接送孩子，為什

么這么說呢？因?yàn)槿说牡却托允怯邢薜?，更何況一個坐不住的孩

子。我每天聽到孩子這樣抱怨過，我爸爸怎么還不來??？聽到這個

聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒有通知到位呢？于是我就

馬上給家長發(fā)短信，給孩子一個安慰。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說，

我想如果家長們晚接的話，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙，想想能安

心下來寫嗎？我們要孩子們一個充足的時間。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩

子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補(bǔ)救,

并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時了解孩子，我們準(zhǔn)備了一本

家校練習(xí)本，請家長每天看完后簽字；

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一

切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對

照表格來檢查；

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了

多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好

學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力；

5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子

準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)

慣。(建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養(yǎng)

孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口

頭表達(dá))

6、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認(rèn)識謖本

中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，

這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣。

7、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個

負(fù)擔(dān)。

8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。

(1)、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還

留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著

讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,

時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到

40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使

當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天

在相同場所、相同時間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功

的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊

比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！''家長應(yīng)親自檢查，如果做

得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣,

不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反

正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢,

有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用

功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真

對待這一點(diǎn)。

(2)、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都

會分散注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中

產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的'想象，對于集中注意力不利。所以為孩子

單獨(dú)準(zhǔn)備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)

房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

(3)、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無

法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了

筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。

(4)、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字

典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標(biāo)簽，

寫上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨

衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：

（1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)

常給小毛巾清洗）、一個塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。

（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師

要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此,

我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東

西。

3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系

鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在

馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動

作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。（現(xiàn)在

的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能

以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉

能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡

量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬

老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想,

孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（論怎

樣教育孩子？我這里有一個故事，希望能紿大家一些啟發(fā)，《家長孝

心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，

爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，

走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定

把爺爺奶