二年級閱讀理解各地方試卷集合匯編及解析一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。

我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡，送給我的老師。

在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。（1）在橫線上填上合適的量詞。一________楓葉

一________小詩

一________賀卡（2）“我”找到的楓葉是什么樣子的？找出文中相應(yīng)的句子。（3）填一填?！拔摇卑褩魅~貼在________上，再寫上________，做成________，送給________。（4）9月10日是教師節(jié)，在這一天，“我”想對老師說：________?！敬鸢浮浚?）片；首；張（2）它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。（3）一張潔白的紙；一首小詩；一張賀卡；我的老師（4）老師，您辛苦了，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)【解析】2．閱讀下文，回答問題。找春天

一個星期天的上午，我和爸爸來到公園找春天。

找呀，找呀，找到了！春天在樹上，在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色的花蕾（lěi）。爸爸告訴我：不久，桃花要開啦！

春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。

春天，還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了黃綠色的新葉。更有趣的是，梧桐樹的枝頭，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。

我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像這春天的花園。（1）這篇短文共有________個自然段。（2）春天在________、________、________。我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像________。（3）這篇短文的主要內(nèi)容是（

）A.

我和爸爸去找春天。

B.

描寫春天的美景，贊美我們的祖國?！敬鸢浮浚?）5（2）樹上；柳枝上；樹林中；這春天的花園（3）A【解析】3．閱讀下文，回答問題。

那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。

這時太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。那萬里無型的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個明凈的湖。慢慢地，天空的顏色越來越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽的映照下，涂上了一層金黃色顯得格外美麗。

過了一會兒，太陽笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤（tòng）彤的。

夕陽在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅??！紅得濃艷欲滴。這時夕陽是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開這瑰麗無比的天空。為了明天能更加精神地來“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一會兒，夕陽只剩下半邊臉，再過一會兒，它把最后一束光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。（1）短文中畫橫線的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特點。（2）天空和太陽各是怎樣變化的？請你填一填。天空一開始是藍(lán)藍(lán)的，過了一會兒變得________的；夕陽一開始是金燦燦的光盤，后來紅得________，最后把一束光芒灑向天空。（3）短文中哪些地方把太陽當(dāng)作人來寫？用波浪線畫出一處，再仿寫一個這樣的句子?！敬鸢浮浚?）天空；湖；藍(lán)（2）紅彤彤；濃艷欲滴（3）過了一會兒，太陽笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤彤的。仿寫：紅紅的石榴綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間?！窘馕觥?/p>

4．閱讀下文，回答問題。

那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（1）從文段中找出下列詞語的近義詞。簡單——________

美妙——________（2）雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。（3）用文段中劃線的詞語寫一句話。【答案】（1）容易；美好（2）從云里落下來，滴進(jìn)泥土里；睜開眼睛，就可以看到美好的一切（3）只要風(fēng)輕輕一吹，柳絮就輕輕飛向遠(yuǎn)方。【解析】

5．閱讀短文，回答問題。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給劃線的字選擇正確的音節(jié)忽然________（yán

rán）

扇________著（shān

shàn）乘________涼（chèng

chéng）

捉________住（zhuō

zuō）（2）寫出下面詞語的反義詞。漂亮________

喜歡________（3）作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的________和________的特點。找出描寫蜻蜓外形的句子。________（4）抄寫短文中的比喻句。請你用“……像……”造一個句子：________（5）你還知道哪些益蟲？【答案】（1）rán；shān；chéng；zhuō（2）丑陋；討厭（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。（4）短文中的比喻句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飄落的樹葉,像一只只飛舞的蝴蝶,真美啊!（5）益蟲主要是一些以那些害蟲為食的肉食性昆蟲如七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等?！窘馕觥?．閱讀短文，完成練習(xí)

一群大雁要從南方飛到北方，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

小雁離開雁群飛。開始，它感覺不到累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，它再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時。許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”（1）給短文擬個標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2）大雁飛行時一會兒________，一會兒________，把小雁________。（3）小雁和大家一起飛，它感到________，它要________。（4）從哪里可以看出小雁單獨飛很吃力，請用“________”畫出來。（5）小雁最后說________，因為它懂得了________。【答案】（1）小雁的教訓(xùn)（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后（3）不自由；單獨飛（4）飛了一會兒……眼看要掉下來了。（5）“我以后再也不單獨飛了”；團結(jié)合作的重要【解析】7．閱讀下面的短文和“資料袋”的內(nèi)容，然后完成練習(xí)。快快來植樹

春來東風(fēng)暖，三月雨如酥（sū）；凍土變酥軟，陽氣漸漸升。

迎來植樹節(jié)，大家快快來植樹！我們就是小園丁，細(xì)心培育樹苗，人人為綠化大地出力，為美化祖國做貢獻(xiàn)。

一棵樹，就是一架制氧機。

一棵樹，就是一臺吸塵器。

一棵樹，就是一片陰涼。

一棵樹，就是鳥兒的一處家園。

一棵樹，就是一篇綠色童話。

樹木多了，就會吸附灰塵，讓空氣清新；樹木多了，就會處處鳥語花香，使環(huán)境更加優(yōu)美。

樹木還能保護(hù)堤壩，防止水土流失，減少噪音污染，抵御風(fēng)沙襲擊，保持生態(tài)平衡……資料袋：這是中國植樹節(jié)節(jié)徽，你知道它的含義嗎？中國植樹節(jié)節(jié)徽圖案中的樹，示意我國公民有義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地?！爸袊矘涔?jié)”和“3·12”字樣，既讓人們牢記植樹節(jié)的日子，又寓含中國人民年年植樹，造福人類的堅忍不拔的決心。（1）照樣子填一填。一（架）制氧機

一________吸塵器一________家園

一________童話（2）找一找，連一連。防止________

風(fēng)沙襲擊減少________

生態(tài)平衡抵御________

水土流失保持________

噪音污染（3）為什么說樹木是吸塵器呢？________（填序號）①樹木讓鳥兒來居住，環(huán)境優(yōu)美。②樹木多了，就會吸附灰塵，讓空氣清新。（4）閱讀“資料袋”的內(nèi)容，填一填。①我知道每年的________月________日是植樹節(jié)。②“中國植樹節(jié)”和“3·12”字樣，既讓人們牢記植樹節(jié)的________，又寓含中國人民年年植樹，造福人類的________?！敬鸢浮浚?）臺；處；篇（2）水土流失；噪音污染；風(fēng)沙襲擊；生態(tài)平衡（3）②（4）3；12；日子；堅忍不拔的決心【解析】8．讀下面的話，然后完成練習(xí)。受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō)紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴表說：“這是一只啄木鳥，它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃?，心想：“原來是一只益鳥啊！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病?！保?）這篇短文有________個自然段。（2）受傷的小鳥是一只________，人們稱它________。（3）按短文填空。________的嘴巴

受傷的________________的樣子

黑色的________（4）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做?為什么?【答案】（1）2（2）啄木鳥；樹醫(yī)生（3）又長又尖；小鳥；可憐；羽毛（4）略【解析】

9．閱讀下文，回答問題美麗的夏天

夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪砹恕?/p>

夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cù），開出無限的美麗?；▋何孱伭模屑t的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時，我們還能看見地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。

夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一下子拉長了臉。于是，豆大的雨點兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來，成了一道獨特的風(fēng)景線。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點兒一滴一滴地從屋檐上跳下來，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天?。?）短文共有________個自然段。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。________的花兒

________的風(fēng)景線（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉?！边@句話運用了什么修辭手法？再仿寫一句。（4）你覺得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫一寫吧?！敬鸢浮浚?）4（2）各種各樣；獨特（3）擬人。蘋果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】10．閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴”,皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？”"朝那邊走?！惫⌒芟胭I治療打哈欠的藥，問皮皮猴:“我想去省城的藥店，請問哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山釆松子，找不到路，問皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)。”大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動物指路。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。①皮皮猴司機因________所以,它熟悉這里的每一條路線。②________、________和________向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。【解析】

11．閱讀下文，回答問題海濱小城（節(jié)選）

①海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

②小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

③小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

④小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

⑤這座海濱小城真是又美麗又整潔。（1）選文的中心句：________。（2）圍繞中心，短文重點描寫了海濱小城的________、________、________、________。（3）選文是按照________的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，選文第②自然段是按________的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。A．總分

B．分總

C．總分總【答案】（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔（2）沙灘；樹；公園；街道

（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

圍繞中心，短文重點描寫了海濱小城的沙灘、樹、公園、街道。（3）整體感知課文內(nèi)容可知，選文是按照分總的結(jié)構(gòu)來描寫海濱小城的，選文第②自然段是按總分的結(jié)構(gòu)來具體描寫沙灘的。故答案為：（1）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（2）沙灘、樹、公園、街道。（3）BA【點評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。12．閱讀下文，回答問題

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

你聽，滴答，滴滴答答……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。（1）找出文中表示聲音的詞。（2）寫出“我們”在雨中的表現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）滴答，滴滴答答，嘩啦，嘩啦嘩啦（2）我們不怕雨……像一群小鴨……【解析】13．閱讀下文，回答問題植樹的季節(jié)

春天是植樹的季節(jié)。

一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。于是，我們扛來小樹苗，把它們栽到郊外。澆上清涼的水，培上濕潤的土。

擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路邊已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。

春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。（1）爺爺奶奶種的樹是________，爸爸媽媽種的樹是________。①大路邊遮陰的傘

②大山綠色的外衣（2）“我們”在春雨后栽樹，因為________。（3）今天“我們”植樹，以后會變成什么樣子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹苗生長（3）這里將是一片青蔥翠綠?！窘馕觥?4．閱讀下文，回答問題。自然界的時鐘

只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)，大自然就是一座美麗的時鐘。

牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

昆蟲根據(jù)花兒開放的時間，安排自己的活動：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜訪它。

原來在動植物身體的內(nèi)部有一個神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘”。（1）作者把牽?；ㄩ_放說成是________，把野薔薇開放說成是________，把午時花開放說成是________。（2）根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚給下列花兒開放的時問排序。①蒲公英

②夜來香

③午時花

④野薔薇

⑤牽?；ㄕ_順序：________（3）在夜間活動的昆蟲是________（①蜜蜂；②夜蛾）。【答案】（1）打開喇叭；綻開笑臉；展現(xiàn)它的美貌（2）⑤④①③②（3）②【解析】15．閱讀下文，回答問題采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，

誰不知山里的蘑菇香，背著一個大竹筐。

她卻不肯嘗一嘗。清早光著小腳丫，

盼到趕集的那一天，走遍森林和山岡。

快快背到集市上。她采的蘑菇最多，

換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清；

再換上幾塊棒棒糖，她采的蘑菇最大，

和那小伙伴一起，大得像那小傘裝滿筐。

把勞動的幸福來分享。（1）從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相關(guān)句子；從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相關(guān)句子。（2）小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？（3）讀了短文，我知道這是一個（

）的小姑娘。（多選）A.

勇敢

B.

勤勞

C.

懂事

D.

友愛【答案】（1）多得像那星星數(shù)不清。大得像那小傘裝滿筐。（2）她要用蘑菇換小鐮刀和棒棒糖。（3）B,C,D【解析】16．閱讀下文，回答問題。月亮毯

丁丁的爸爸到埃及出差，回國時，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。

這是一塊多么漂亮的棉線毯??！毯上的圖案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……丁丁給它起了個名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時，他還會做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個來自中國的小客人呢。（1）第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請找出來。（2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（

）A.

圓圓的月亮

B.

一匹駱駝

C.

金字塔

D.

獅身人面像（3）丁丁在夢中騎著高大的________在月光下漫步，還看到了________、________和________。通過這些景物我體會到埃及的________?！敬鸢浮浚?）這是一塊多么漂亮的棉線毯?。。?）B,C（3）駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】

17．課內(nèi)閱讀。(10分)《沙灘上的童話》（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）這段話寫出了“我們”攻打________，救出________的經(jīng)過。（2）“我的方法得到了大家的贊賞?！钡囊馑际恰拔摇钡姆椒ǖ玫搅舜蠹业腳_______。（3）用“________”畫出孩子們轟塌城堡的方法。（4）孩子們歡呼是因為：________。（5）選文最后一句話表達(dá)了孩子們________的心情?！敬鸢浮浚?）城堡；公主（2）同意/認(rèn)可（3）于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。（4）我們炸死了魔王，救出了公主（5）愉悅【解析】

18．閱讀下文，回答問題烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計！請離得遠(yuǎn)一點，掉到我這兒是很危險的?！?/p>

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！?/p>

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”

“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。（1）短文共有________個自然段。（2）“我這兒的環(huán)境與那些地方不同。”這句話中，“這兒”指________，“那些地方”指________。（3）這則寓言的寓意是什么？________①水井能關(guān)心幫助烏龜。②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。③驕傲自大是不對的。（4）你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）②（4）他不聽人勸告，不會區(qū)別情況，自大逞能?！窘馕觥?9．閱讀下文，回答問題天空為什么是蔚藍(lán)色

我們看到的天空經(jīng)常是蔚藍(lán)色的，特別是一場大雨之后，天空更是幽藍(lán)得像一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。天空為什么是蔚藍(lán)色的呢？大氣本身是無色的。天空的藍(lán)色是大氣分子、冰晶、水滴等和陽光共同創(chuàng)作的圖景。陽光進(jìn)入大氣時，波長較長的色光，如紅光，透射力強，能透過大氣射向地面；而波長短的紫、藍(lán)、青等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。被散射了的紫、藍(lán)、青等色光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色了。（1）連一連。物品

大雨

秋水

蔚藍(lán)一場________

一泓________

一片________

一種________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①大氣本身是________，天空的藍(lán)色是________、________、________等和________共同創(chuàng)作的圖景。②散射現(xiàn)象是指陽光進(jìn)入大氣時，波長短的________等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時產(chǎn)生的改變方向的現(xiàn)象。【答案】（1）大雨；秋水；蔚藍(lán)；物品（2）無色的；大氣分子；冰晶；水滴；陽光；紫、藍(lán)、青【解析】20．閱讀繪本《小黑魚》的故事梗概，然后回答問題。

①有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里，其中有一條小黑魚，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一個可怕的日子，從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個又一個奇跡。于是，他又高興了起來。

③他看見了像彩虹果凍似的水母……

④他看見了走起路來像水下行走的機器似的大龍蝦……

⑤他看見了像被看不見的線牽著的怪魚……

⑥他看見了像森林似的海草……

⑦他看見了尾巴有多長連自己都搞不清的海鰻……

⑧后來，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里?！皝碛伟桑黄鹜鎯?，到處看看！”他快樂地說。“不行，大魚會把我們通通吃掉的！”小紅魚說。“可是，你們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法?！毙『隰~說。

⑨他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”

⑩等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說：“我來當(dāng)眼睛?！庇谑?，他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。（1）讀文章第②段畫橫線的句子，把表示心情的詞語找出來，寫在下面。害怕、________、________、________（2）連一連。水母________

像森林大龍蝦________

尾巴有多長連自己都搞不清怪魚________

像彩虹果凍海草________

像水下行走的機器海鰻________

像被看不見的線牽著（3）小黑魚想出了一個什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請寫在下面。（4）讀了這個繪本故事，你明白了什么道理？請寫在下面。【答案】（1）孤獨；傷心；高興（2）像彩虹果凍；像水下行走的機器；像被看不見的線牽著；像森林；尾巴有多長連自己都搞不清（3）游在一起，變成海里最大的魚。（4）①團結(jié)起來力量大；②遇到困難要學(xué)會想辦法?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問題我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明?。?）短文共有________個小節(jié)。（2）用“有的……有的……有的……”寫一句話。（3）在文中找出表示顏色的詞語寫下來。（4）你的夢想是什么？想一想，寫一寫?！敬鸢浮浚?）2（2）下課了，同學(xué)們有的在跳繩、有的在做游戲、有的在玩捉迷藏，可開心了。（3）綠，紅，藍(lán)（4）我的夢想是長大以后當(dāng)老師，可以掌握更多的知識?！窘馕觥?2．閱讀下文，回答問題挑水過河

從前有個孩子，做事愛動腦筋。

一天，他和幾個同學(xué)在學(xué)校門前的小河邊玩耍。老師挑著一擔(dān)水走過來，說：“小河漲（zhǎng）水了，河水貼近竹橋橋面了。我想看看你們誰最聰明，能把這擔(dān)水挑過去，還不弄濕鞋子?！?/p>

一個同學(xué)挑起這擔(dān)水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時候，小竹橋被壓彎了，河水沒過橋面，鞋子濕了，他只好退回來。大家一看都不敢再試了。

這個愛動腦筋的孩子想了想，說：“讓我試試看?！敝灰娝扔美K子把水桶系（jì）在扁擔(dān)的兩頭；再橫挑著扁擔(dān)走上橋頭，輕輕地把兩只水桶分放到小橋兩邊的河水里；然后兩只手抓著扁擔(dān)的中間，推著它，慢慢地走過了小橋，鞋子一點兒也沒有濕。

大家看了，齊聲說：“你的辦法真好！”老師笑著點點頭。（1）給劃線的字注音。①愛動腦筋的孩子挑________水過河成功了，對其他的孩子來說是一個挑________戰(zhàn)。②小孩子剛開始不會系________鞋帶，不過沒關(guān)系________，過一段時間就熟練了。（2）找出愛動腦筋的孩子是怎樣過河的。你想對他說：________?！敬鸢浮浚?）tiāo；tiǎo；jì；xì（2）只見他先用繩子……鞋子一點兒也沒有濕【解析】23．閱讀短文，回答問題。拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號）①憐憫

②小心翼翼A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。_____