第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁廣東省惠州市一中教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題一、選擇題1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．燎原/瞭望

栽種/風(fēng)雪載途B．儒家/蠕動(dòng)

襁褓/強(qiáng)詞奪理C．賭注/目睹

行輩/行將就木D．枯燥/浮躁

衰竭/怒不可遏二、字詞書寫2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻cuān

duo起來，說可以坐了這航船和我一同去。（2）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhōuérfùshǐ。（3）所以實(shí)際上fúzhí年輕人是一種歷史的規(guī)律。（4）從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河lìlìzàimù。三、選擇題3．下面句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)詐騙形式多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。B．他性格豁然開朗，語言幽默，和同學(xué)們相處的非常融洽。C．齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也紛至沓來。D．面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。4．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是(

)①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A．②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③②5．某同學(xué)參與“北京冬奧會(huì)開幕式中的傳統(tǒng)文化”研究活動(dòng)后，寫了下面語段，請(qǐng)你幫他選出畫橫線處成語全都使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)2022年2月4日晚，舉世矚目的北京冬奧會(huì)開幕式隆重舉行。在二十四節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中，倒計(jì)時(shí)從“雨水”開始，一個(gè)又一個(gè)節(jié)氣__________，最后到“立春”落定，春季開啟、向陽而生，與冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來”完美融合?！氨┪瀛h(huán)”破冰而出，整個(gè)畫面的意境來自李白的詩句“黃河之水天上來”，充滿了中國(guó)美學(xué)的意趣和山水畫的美感，讓人__________。經(jīng)歷了千年歷史的__________，古老的中國(guó)文化在與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)的結(jié)合中迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力。A．川流不息

目眩神迷

風(fēng)云變幻 B．川流不息

嘆為觀止

瞬息萬變C．紛至沓來

嘆為觀止

風(fēng)云變幻 D．紛至沓來

目眩神迷

瞬息萬變6．下列情境中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）學(xué)校邀請(qǐng)來賓市博物館的老師給同學(xué)們舉辦了知識(shí)講座，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)歷史及文物知識(shí)的興趣，講座介紹后，一些同學(xué)圍著老師交流想法。A．“‘聽君一席話，勝讀十年書！’希望您下次還能到貴校，再次為我們舉辦精彩的講座。”B．“老師，我非常欣賞您的講座，您如果能講得再生動(dòng)點(diǎn)就更好了?！盋．“不聽不知道，一聽嚇一跳，您的講座讓我們體驗(yàn)到了歷史的魅力，增長(zhǎng)了才智?！盌．“聽了您的講座，我真是獲益匪淺，我期待自己還能參加這樣的活動(dòng)。”7．對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的。刪去“的主要原因”或者“造成的”。B．食醋具有美容功效，皮膚吸收后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。在“缺乏”的后面加“的問題”。C．語文學(xué)習(xí)不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成讀書良好的習(xí)慣。將“讀書”與“良好的”互換位置。D．某銀行為提高服務(wù)質(zhì)量，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)忌語。將“忌語”改成“用語”。四、名句名篇默寫8．用古詩文原句填空。（1）相顧無相識(shí)，。（王績(jī)《野望》）（2），驚起沙禽掠岸飛。（歐陽修《采桑子》）（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4），渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（5）在日積月累的經(jīng)典誦讀中，我們共賞奇“景”，有王維筆下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗之景；我們共賞奇“志”，有李賀筆下“，提攜玉龍為君死”的報(bào)國(guó)熱情；我們共賞奇“理”，有杜牧筆下“東風(fēng)不與周郎便，”的成敗哲理。（6）芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）（7）悠哉悠哉，。（《關(guān)雎》）六、名著閱讀9．閱讀下面文本，完成下列各題。她好不容易才認(rèn)出這個(gè)衣衫襤褸的人。他身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個(gè)衣服破爛得像乞丐一樣的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快啊！冬妮亞不久之前結(jié)了婚，現(xiàn)在隨同她丈夫到一個(gè)大城市去。她丈夫在那里的鐵路管理局擔(dān)任要職。她想不到竟會(huì)在這樣的情境下遇到她少年時(shí)代的戀人。她甚至覺得不便和他握手。他竟潦倒到如此地步，真叫人心痛啊。顯然，這個(gè)青年鍋爐工除了挖土之外不會(huì)有更大的長(zhǎng)進(jìn)了。（1）“炯炯有神”在句子中的意思是：。（2）以上文段選自小說《》，文段中的“他”是。（3）結(jié)合文段中“他”的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這部小說題目的理解。七、文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）10．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．才美不外見/見漁人，乃大驚 B．食之不能盡其材/設(shè)酒殺雞作食C．安求其能千里也/子非魚，安知魚之樂 D．且欲與常馬等不可得/得其船11．把“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”翻譯成現(xiàn)代漢語。12．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文第①段就提出了中心論點(diǎn)“世有伯樂，然后有千里馬”，強(qiáng)調(diào)了伯樂的重要性，這也是懷才不遇之人常用抒懷之句。B．文中作者對(duì)食馬者“天下無馬”的無知妄說進(jìn)行了辛辣的諷刺。文末“其真不知馬也”與開頭相呼應(yīng)，并詮釋文章主旨。C．作者認(rèn)為“千里馬”得以展現(xiàn)其才華需要多重條件，如“策以其道”、“食盡其材”，還需要有能識(shí)別和欣賞它的伯樂。D．“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”描寫了千里馬的可悲命運(yùn)，揭示出千里馬被埋沒的根本原因?yàn)椤笆巢伙枺Σ蛔恪?。閱讀下面的文字，完成下面小題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上若九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。13．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）北冥有魚（2）其翼若垂天之云（3）志怪者也（4）去以六月息者也14．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。三游黃果樹瀑布①我仰慕黃果樹瀑布，贊嘆它的神奇和魅力。②記得第一次來黃果樹景區(qū)，是盛夏時(shí)節(jié)，正逢雨季，恰逢連續(xù)暴雨，到處洪水泛濫。一到景區(qū)，先到陡坡塘瀑布，濃霧蒙蒙，站在瀑布下面的觀景臺(tái)上也很難看清飛流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我們賞景的心情蕩然無存，我看著她飄渺多姿的身影，聽著她雷鳴般的聲響，卻因天公不作美，黃果樹大瀑布也因霧大而沒有成行，掃興而歸。③第二次來黃果樹，汽車沿著崎嶇陡峻的320國(guó)道，往西陸續(xù)轉(zhuǎn)過幾個(gè)縣境，連綿起伏的群山逐漸被一個(gè)一個(gè)山巒代替。山峰慢慢突兀出來，盡顯各自的形狀，層巒疊嶂，云蒸霧繞。④雖然天沒有下雨，但天空中彌漫濃濃的水霧，猶如小雨一般。還沒等看著瀑布，眼鏡上就積滿了厚厚一層水霧，峽谷里全是水霧，白茫茫一片，游人的呼叫聲摻雜在雷鳴般沉悶的瀑布聲中。及至瀑布前面的觀景臺(tái)，我們一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，全身雞皮疙瘩，令人寒戰(zhàn)不已。我干脆扯開披在身上的薄薄的雨衣，沿著山澗小路繞過犀牛潭，穿過彎彎曲曲134米長(zhǎng)、頂上一直在下雨的水簾洞，透過洞窗，也只見厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已，如此，依然沒有見到彩虹繚繞，云蒸霞蔚的“水簾洞天”?、萸澳晔罴?，應(yīng)六盤水市之邀，為教師講學(xué)，順道黃果樹，這天則是一個(gè)大晴天，萬里無云。接站的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這樣的天氣在貴州很少見，在瀑布下面肯定能看到彩虹。我期待著彩虹的出現(xiàn)。⑥車至七星橋，它像一個(gè)篩子，由一片石林及無數(shù)沼澤交織而成?！暗朗菢騺韰s無橋，最終卻只高老莊。八戎西行成正果，七星架橋成佳謠”。這里有大大小小的水盆和漫水壩以及一個(gè)個(gè)大大小小的天然山石、水石盆景。彎彎曲曲的石板小道，穿行于石壁、石壕、石縫中，逸遍于盆景邊石之上。其地勢(shì)低洼，四面環(huán)山，至七星湖，卻也只見水流進(jìn)，未有水流出，湖面四季未曾有變化。跟流沙河末端一樣，它其實(shí)也是地下河的入口，蜿蜒其中，令人頓生敬畏。⑦穿行在景區(qū)門口的園林里，太陽高高地掛在明凈的天空，幾朵白云悠然地向東飄去，朋友們嘻笑著前行，一邊觀賞著園林里的盆景，一邊不停地拍照。我突然想起明代旅行家徐霞客的贊嘆：“搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢(shì)甚雄偉；所謂‘珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰’，俱不足以擬其壯也，高峻數(shù)倍者有之，而從無此闊而大者”。我還在回味前兩次的遺憾，感受它的雄偉與壯觀?、喑碎L(zhǎng)梯，下谷底，未及一半，只覺涼風(fēng)迎面，越下行風(fēng)越冷，心卻越興奮，大半天穿行于石林中的疲勞也已消失，忽然，從谷底傳來清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂，沁人心扉。我們已經(jīng)到達(dá)黃果樹瀑布的谷底。兩岸來往的人流，穿著各式的衣服，前往瀑布前面，不時(shí)地舉起手中的照相機(jī)和手機(jī)，從各個(gè)角度不停地拍攝著。⑨峽谷成九十度向外彎曲，宛如一弦彎月，兩邊陡峭石崖上長(zhǎng)滿灌木，像一個(gè)巨大的調(diào)色盤。銀杏渾身金黃，楓樹更像火球，黃果樹上掛滿桔子般大小的黃果，榕樹、紫薇等與它們交相輝映。峽谷底部成階梯狀，每級(jí)約一米高低，水流經(jīng)過便形成層層瀑布。潔凈的流水像絲線般輕輕瀉下，翻騰出一條白浪，鉆到潭底下去了。深綠色的潭面平靜如鏡，影印出一棵棵五顏六色的樹木，鐵索橋上的游人的倒影，也就變成了掛在樹上的果子了，⑩“彩虹！”隨著游人的一聲驚叫，正要返回的游人也止住了腳步，紛紛掉轉(zhuǎn)身去追逐這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景。?順著人們奔走的方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，數(shù)十條銀鏈從天上直飛而來，穿透這片平靜，濺起一串串水珠，飛撒在峽谷頂端，層層薄霧騰空而起，慢慢地涌向天空。一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來，跨過犀牛潭，這便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩虹門！?我興奮地加快了腳步，穿行奔流的人流中，顧不上擦拭頭上的汗水，手機(jī)鏡頭始終對(duì)著那幕潔白的瀑布，和隨她移動(dòng)的彩虹，直到太陽隱匿于遠(yuǎn)山之后，人們依然流連忘返，久久不思離去。?是夜，晴川震蕩著霹靂之聲、傾瀉而下、十里相聞的黃果樹瀑布依然在我腦際回蕩，濺起像煙云一般的水霧還在心海中繚繞，夢(mèng)境中仍然走巖走穴，在瀑布下、巖洞中欣賞著那天上來水，陶醉于那水霧凝成的像琴弦一樣懸掛峭崖之上、灑落于龍?zhí)吨械娜f條白練……?翌日清晨，我飛身下床，揮筆寫下了“晴川霹靂飛煙雨，十里相聞動(dòng)字環(huán)，穿巖走穴觀天水，萬弦高掛落龍?zhí)丁钡脑娋洌源擞浵曼S果樹瀑布的雄奇與壯美。（有刪改）15．認(rèn)真閱讀選文，完成下面表格。觀景經(jīng)歷觀景地點(diǎn)看到的最主要的景象我的心情第一次觀景臺(tái)眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云。A_______第二次B_______厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已。遺憾第三次谷底C____________________________興奮16．本文為什么要寫前兩次游黃果樹瀑布的經(jīng)歷？17．結(jié)合語境，按照要求賞析。①忽然，從谷底傳來清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂，沁人心扉。（從修辭的角度）②“彩虹！”隨著游人的一聲驚叫，正要返回的游人也止住了腳步，紛紛掉轉(zhuǎn)身，去追逐這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）九、作文18．在童年魯迅的眼里，那平橋村的社戲最美；在劉成章眼里，那氣勢(shì)磅礴的腰鼓最美；在吳伯簫眼里，那靜懸庭院的燈籠最美……請(qǐng)以“在我眼里，______最美”為題，寫一篇作文。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。（2）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字。（3）書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)考生姓名及與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、校名、地名等。

參考答案1．【答案】B【詳解】A．每對(duì)讀音都不同，liáo/liào、zāi/zài；B．每對(duì)讀音都相同，rú/rú、qiǎng/qiǎng；C．有一對(duì)讀音不同，dǔ/dǔ、háng/xíng；D．有一對(duì)讀音不同，zào/zào、jié/è；故選B。2．【答案】（1）攛掇

（2）周而復(fù)始

（3）扶植

（4）歷歷在目【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。（1）攛掇：拼音是cuānduo，意思是在一旁鼓動(dòng)人做某事；張羅，安排。（2）周而復(fù)始：拼音是zhōuérfùshǐ，循環(huán)往復(fù)，一圈一圈地運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）扶植：讀音為fúzhí，意思是扶持培養(yǎng)；扶助培植。（4）歷歷在目：拼音為lìlìzàimù，意思是指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。3．【答案】C【詳解】本題考查成語的使用。A.嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點(diǎn)。此處用于形容騙子的詐騙手段，不符合語境；B.豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘?！盎砣婚_朗”不能用于形容性格，此項(xiàng)有誤；C.紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。用于來指人或事物。此項(xiàng)形容觀摩的人紛紛到了，符合語境；D.漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。此項(xiàng)不符合語境，漫不經(jīng)心地做，與解出來難題沒有必然聯(lián)系；故選C。4．【答案】B【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，先提出是好事，再引出思考，回答問題后，得出結(jié)論。5．【答案】C【詳解】本題考查成語運(yùn)用。川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。紛至沓來：連續(xù)不斷地到來?？找?，根據(jù)語境主語是“一個(gè)又一個(gè)節(jié)氣”，可知，應(yīng)使用“紛至沓來”。排除AB；目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點(diǎn)?？斩?，根據(jù)“充滿了中國(guó)美學(xué)的意趣和山水畫的美感”的語境，應(yīng)使用“嘆為觀止”。排除D；風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速。瞬息萬變：在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。空三，根據(jù)“經(jīng)歷了千年歷史”的意境，應(yīng)使用“風(fēng)云變幻”。仍然排除D；故選C。6．【答案】D【詳解】A．有誤，“貴校”是對(duì)別人學(xué)校稱呼的敬辭，用來稱呼自己的學(xué)校不恰當(dāng)；B．有誤，這句話看似表揚(yáng)，實(shí)則批評(píng)，言外之意是老師講得不夠生動(dòng)；C．有誤，有語病，“體驗(yàn)”與“魅力”搭配不當(dāng)，可把“體驗(yàn)”改為“感受”；D．正確，表達(dá)了聽老師講座的受益，并表明還愿意參加這類活動(dòng)；故選D。7．【答案】C【詳解】本題考查病句辨析與修改。C.搭配不當(dāng)，將“發(fā)揮”改為“提高”；故選C。8．【答案】長(zhǎng)歌懷采薇；微動(dòng)漣漪；似曾相識(shí)燕歸來；白頭搔更短；報(bào)君黃金臺(tái)上意；銅雀春深鎖二喬；落英繽紛；輾轉(zhuǎn)反側(cè)【詳解】本題考查詩文默寫。默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字。本題中的“采薇、漣漪、搔、輾轉(zhuǎn)”等字詞容易寫錯(cuò)。9．【答案】（1）形容（保爾的）眼睛明亮，很有精神（2）鋼鐵是怎樣煉成的；保爾（保爾·柯察金）（3）保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界?！驹斀狻浚?）本題考查理解詞語意思。炯炯有神：形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。結(jié)合“只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神”可知，句中用于形容保爾的眼睛明亮，很有精神。（2）本題考查名著常識(shí)與名著人物。結(jié)合文段內(nèi)容可知，文段選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；文段中的“他”是保爾（保爾·柯察金）?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾·柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時(shí)，因得罪神甫而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國(guó)家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共(布)。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。（3）本題考查標(biāo)題的含義。《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義有：“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”保爾身上體現(xiàn)出他敢于命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。保爾鋼鐵般的意志體現(xiàn)在：他在被編入正要進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的騎兵第四師后，在一次殘酷的爭(zhēng)戰(zhàn)中保爾受了重傷，他的堅(jiān)強(qiáng)意志使他起死回生；保爾接到了一個(gè)艱難的任務(wù)——在三個(gè)月內(nèi)修一條七俄里的鐵路，寒冷的冬天就快到了，白色將侵占大地，小城里沒有足夠的木材來取暖，修這條鐵路勢(shì)在必行。保爾明白事情的嚴(yán)重性，拼了命的工作，由于第二批工人的遲到，使得保爾不得不在嚴(yán)寒的打磨下長(zhǎng)期的工作，他為此大病一場(chǎng)。在短暫的休假之后，保爾又投入了黨的懷抱，但只干了一些瑣碎的工作。醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)保爾的神經(jīng)中樞存在嚴(yán)重的病患，被迫住進(jìn)了醫(yī)院。漸漸的他的身體更壞了，連著換了幾個(gè)醫(yī)院，認(rèn)識(shí)了不少知心的病友。他心中的熊熊火焰從沒有熄滅，對(duì)黨的忠心也一成不變。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨著他。他娶了一個(gè)妻子，她是母親好友的女兒，也是一個(gè)志愿加入黨的進(jìn)步青年。保爾這個(gè)倔強(qiáng)的青年絕不會(huì)屈服于病魔，他決定做一個(gè)作家，用文字來為黨出力。他用了漫長(zhǎng)的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。【答案】10．C11．用馬鞭趕它，不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法；喂它，卻不能讓它竭盡才能；它鳴叫，卻不能通曉它的意思。12．D【詳解】10．本題考查一詞多義。A.同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)/看見；B.同“飼”，喂養(yǎng)/吃的東西；C.怎么/怎么；D.做到/找到；故選C。11．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：策，鞭策，名詞活用為動(dòng)詞；食，同“飼”，喂養(yǎng)；材，才能；鳴，叫；通，通曉。12．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”描寫了千里馬可悲命運(yùn)，從反面論述了中心論點(diǎn)，同時(shí)揭示出千里馬被埋沒的根本原因是“食馬者不知其能干里而食也”。故選D?！緟⒖甲g文】

世上有了伯樂，然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。

一匹日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí)，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧！【答案】13．同“溟”，海；懸掛；記載；離開14．（1）鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面，激起三千里的波濤，乘著旋風(fēng)盤旋飛到九萬里的高空。（2）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？【分析】本文以奇幻想象勾勒鯤鵬形象，開篇極寫鯤之大、鵬之壯，“不知其幾千里”的夸張與“垂天之云”的比喻，盡顯磅礴氣勢(shì)。引《齊諧》之言，補(bǔ)述鵬徙南冥的壯舉，賦予神話以張力。繼而以野馬、塵埃作比，由大及小，追問天之正色，將視角從鵬之俯瞰落于天地蒼茫，在虛實(shí)相生中，既展萬物依托自然之力的哲思，又含對(duì)宇宙浩渺的叩問，文簡(jiǎn)意豐，余韻悠長(zhǎng)。【詳解】13．本題考查文言詞語理解。（1）句意：北方的大海里有一條魚。冥：同“溟”，海。（2）句意：那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。垂：懸掛。（3）句意：記載怪異事情的書。志：記載。（4）句意：憑借著六月的大風(fēng)離開。去：離開。14．本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）徙：遷徙；水擊：指翅膀拍打水面；摶：盤旋飛翔；扶搖：旋風(fēng)。（2）蒼蒼：指湛藍(lán)；正色：真正的顏色；極：盡頭?！緟⒖甲g文】北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海時(shí)，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？鵬鳥從高空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了?！敬鸢浮?5．掃興（遺憾等）；水簾洞；一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來16．為后面寫第三次游黃果樹瀑布作渲染和鋪墊。17．①運(yùn)用比喻的修辭手法，把“水流聲”比作“輕音樂”，生動(dòng)形象地寫出黃果樹瀑布水流聲清脆悅耳的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)它的喜愛之情。（大意對(duì)即可）②“止住”“掉轉(zhuǎn)”“追逐”等一系列動(dòng)詞（動(dòng)作描寫），形象地寫出了游客聽到出現(xiàn)彩虹時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)他們對(duì)黃果樹瀑布這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景的喜愛之情?！痉治觥窟@篇游記以三訪黃果樹瀑布的經(jīng)歷為線索，通過對(duì)比手法展現(xiàn)自然奇觀的不同面貌。作者先以兩次遺憾的游歷鋪墊，第三次終見彩虹飛架的盛景，形成強(qiáng)烈的藝術(shù)張力。文中既有“搗珠崩玉”的古典筆法，又含“萬弦高掛”的詩意想象，將視覺（彩虹）、聽覺（雷鳴）、觸覺（水霧）多感官交融，完成對(duì)瀑布從“不識(shí)面目”到“震撼心靈”的認(rèn)知升華，最終以自作詩收束，體現(xiàn)天人合一的審美境界?！驹斀狻?5．本題考查內(nèi)容理解與概括。A.根據(jù)提示“第一次、觀景臺(tái)”，結(jié)合②段“一到景區(qū)，先到陡坡塘瀑布，濃霧蒙蒙，站在瀑布下面的觀景臺(tái)上也很難看清飛流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我們賞景的心情蕩然無存，我看著她飄渺多姿的身影，聽著她雷鳴般的聲響，卻因天公不作美，黃果樹大瀑布也因霧大而沒有成行，掃興而歸”可概括為：掃興（遺憾等）；B.根據(jù)提示“第二次”，結(jié)合④段“我干脆扯開披在身上的薄薄的雨衣，沿著山澗小路繞過犀牛潭，穿過彎彎曲曲134米長(zhǎng)、頂上一直在下雨的水簾洞，透過洞窗，也只見厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已”可概括為：水簾洞；C.根據(jù)提示“第三次、谷底”，結(jié)合?段“一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來，跨過犀牛潭，這便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩繪門”可概括為：一條彩虹從對(duì)面岸邊飛架而來。16．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“因天公不作美，黃果樹大瀑布也因霧大而沒有成行，掃興而歸”、第④段“依然沒有見到彩虹繚繞，云蒸霞蔚的‘水簾洞天’”，可知前兩次游瀑布時(shí)，因天氣等原因未能欣賞到瀑布的全貌和美景，心中充滿遺憾。再結(jié)合第⑤段“這天則是一個(gè)大晴天，萬里無云……我期待著彩虹的出現(xiàn)”及第??段對(duì)第三次清晰觀賞到瀑布與彩虹的細(xì)致描寫，可知前兩次的“遺憾”與第三次的“興奮”形成鮮明對(duì)比，通過先抑后揚(yáng)的手法，突出第三次觀賞到黃果樹瀑布雄奇壯美景色時(shí)的激動(dòng)與滿足，同時(shí)為第三次的游覽做鋪墊，讓讀者更能體會(huì)到作者對(duì)黃果樹瀑布的向往及最終得見全貌的欣喜。17．本題考查句子賞析。（1）“像一曲曲輕音樂，沁人心扉。”運(yùn)用比喻修辭手法，將“谷底的水流聲”比作“一曲曲輕音樂”，生動(dòng)形象地寫出黃果樹瀑布水流清脆悅耳，表現(xiàn)它給游人留下的美好感受和深刻的印象。（2）“驚叫”指吃驚地喊叫。“止住”本義指停止，不再前進(jìn)的意思。“追逐”指迅速積極地追尋逃跑的東西?！暗艮D(zhuǎn)”本義指改變成相反的方向。這里是游人本來正要返回，聽到有人驚呼“彩虹”，游人紛紛停下腳步，轉(zhuǎn)過身欣賞黃果樹瀑布這道可遇而不可求的美麗風(fēng)景，表達(dá)作者的喜愛之情。18．【答案】例文：在我眼里，善良最美世間美好的東西有很多很多，但在我眼里，都不及她美。那天，我補(bǔ)習(xí)完坐車回家，正好碰上下班高峰期，真是可憐。車上人擠人，本來已經(jīng)上了一天課的我已經(jīng)疲憊不堪，被擠在中間，什么知覺都沒有。我終于找到了一個(gè)依靠的東西，一根欄桿，心中已經(jīng)很滿足。我抓住欄桿，頭靠在手背上，全身的力量倚靠在這根柱子上，就這樣站著睡著了。忽然，感覺什么東西在搖我的手臂，我緩緩地睜開眼睛抬起頭來，原來，是一個(gè)坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出這樣的想法：“皮膚黝黑，鼻頭上還有幾點(diǎn)雀斑，