抒發(fā)、感慨……與其說是作者的偉大、精細、深沉、華美、天才……不如說是展示著真實的生活，原生的生活，近乎全息的生活。對于這樣的生活你可能并不熟悉，但是它能取信于你，你完全相信它的真實、生動、深刻、立體、活潑、動感，可觸可摸，可贊可嘆，可惜可哀，可評可說。當做一部活書來讀，當做活人來評，當做真實事件來分析，當做經(jīng)驗學問來思索。我把《紅樓夢》當做一塊豐產(chǎn)田，當做一個大海來耕作，來徜徉，來拾取。多么好的《紅樓夢》啊，他會使那么多人包括我一輩子有事做，有興味研究著述爭論拍案驚奇！我常常從《紅樓夢》中發(fā)現(xiàn)了人生，發(fā)現(xiàn)了愛情、政治人際……我也常常從生活中發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》的延伸、變體、仿造、翻案、挑戰(zhàn)……偉大的經(jīng)歷豐富的中國人中國同胞啊，誰沒有一部紅樓夢、瓦屋夢、土牢夢、灰房夢、石穴夢、地道夢？或者有經(jīng)歷有各種屋子樓而終于無夢？（摘自王蒙《王蒙活說紅樓夢》序言一語未完，只聽后院中有人笑聲說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉思忖道：“這些人個個皆斂聲”“‘你只叫他‘鳳辣子’就是了?！保ㄕ幾圆苎┣邸都t樓夢》第三回下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）C下列《紅樓夢》有關(guān)情節(jié)，最能體現(xiàn)材料一所提“留下空白”特點的一項是（）材料一中，王蒙多次強調(diào)《紅樓夢》的“活”，請結(jié)合文本內(nèi)容，概括“活”碟兒公眾的水井被叫做“水窩子”“母夜叉”“鬧喪”據(jù)說觀看者不下數(shù)萬人，成為轟動京城的一件大事。因為有悖于常理，看熱鬧的便指手畫腳，執(zhí)事的也嘻嘻哈哈，沒有肅穆可言。光鮮熱鬧，五光十色中，碟兒的棺槨在人流中緩緩移動。（有刪改下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）小說中的“我”及子產(chǎn)卒，仲尼聞之，出涕曰：“古之遺愛也。（節(jié)選自《左傳·“”“（節(jié)選自《舊唐書·天下愚A人B好犯憲章C凡赦D宥之E恩F唯及G不軌之輩11．下列對材料加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣?！薄肚f子·（臨江仙·洞庭波浪飐晴天（五代）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ 來展示美感，力求實現(xiàn)‘詩中有畫’的極致追求。比如 ’兩句。樣讓大腦發(fā)出減少進食的指令，反而A20%751035120對此，專家表示，在控制糖分攝入這件事上，人們應該B文中加點詞語“似乎”朋友小星寫信向你傾訴：“同學們總說我喜歡用‘我認為你的觀點不對’‘我認為應該……顧及他們的感受?？晌抑皇窍胝嬲\地表達自己的觀點，難道這樣不對嗎？還是說，為了融入群體，必須學會妥協(xié)和讓步？”800字。 4．①生活的真實性：文本如“原生的生活”②③ 【導語】這篇材料從王蒙的評述和《紅樓夢》選段入手，展現(xiàn)了《紅樓夢》超越文學的獨特魅力。王蒙強調(diào)其“活”的特質(zhì)——1．本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。故選B。不滿與諷刺”錯誤。賈母稱呼帶有親昵調(diào)侃之意。B。3．本題考查學生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。C.秦可卿病因的“未詳寫”符合文本“留下空白”C。①“綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭纓絡圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞窄裉襖，外罩五彩刻絲” 故選A。故選C。①②看水窩子的老肖作為旁觀者，冷靜地預言：“呢！”“這個碟兒啊，她活不長了?！崩闲ふf“碟兒的眼睛里泛著死光”婆婆是碟兒悲劇的直接制造者，文中雖未直接描寫婆婆毆打碟兒的具體場景，但通過碟兒身上的傷痕和街坊們的議論以及婆婆虐待的駭人手段“”毫無人性。通過婆婆的虐待襯托出碟兒的怯懦無助。媳婦是普遍現(xiàn)象”時插入的一句“那時候沒有婦聯(lián)，媳婦挨打就得忍著” 13．①②③“天下愚人”B處斷開；“好犯憲章”C處斷開；“凡赦宥之恩”F處斷開。BCF。A.正確。介詞，用/介詞，因為。句意：民眾怠慢就用剛猛的政策來糾正。/B故選D。1314（1）（1）“釋”，放下；“對”，回答；“道”，規(guī)律；“進”（2）“簡”，選拔；“能”，有才能的人；“善”，好的意