2025教導(dǎo)處班務(wù)管理工作計(jì)劃

《2025教導(dǎo)處班務(wù)管理工作計(jì)劃》一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，致力于提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，營造積極向上、和諧有序的班級(jí)氛圍，為學(xué)校的整體發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)（一）班級(jí)管理規(guī)范化1.完善班級(jí)管理制度，確保各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)有章可循，包括出勤管理、紀(jì)律維護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)等方面。2.加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)，明確班干部職責(zé)，定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)和考核，提高班干部的管理能力和服務(wù)意識(shí)。（二）學(xué)生發(fā)展全面化1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，通過優(yōu)化教學(xué)管理、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方式，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。2.重視學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，開展豐富多彩的體育和心理健康活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。（三）家校合作常態(tài)化1.建立健全家校溝通機(jī)制，定期召開家長會(huì)、開展家訪活動(dòng)，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議。2.組織家長參與學(xué)校和班級(jí)的管理活動(dòng)，發(fā)揮家長在教育教學(xué)中的積極作用，形成家校教育合力。三、具體措施（一）班級(jí)管理制度建設(shè)1.修訂和完善班級(jí)管理制度-開學(xué)初，組織班主任和任課教師共同研討，對(duì)現(xiàn)有的班級(jí)管理制度進(jìn)行全面審查，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求和學(xué)生的實(shí)際情況，修訂不合理的條款，補(bǔ)充新的內(nèi)容。例如，在出勤管理方面，除了常規(guī)的請(qǐng)假制度外，增加對(duì)遲到早退現(xiàn)象的分級(jí)處理措施；在紀(jì)律維護(hù)方面，明確課堂紀(jì)律、課間秩序、集會(huì)紀(jì)律等具體要求，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。-將修訂后的班級(jí)管理制度整理成冊(cè)，發(fā)放給每位班主任和學(xué)生，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保學(xué)生知曉并遵守各項(xiàng)制度。2.建立班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系-制定班級(jí)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)，從班級(jí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)、家校合作等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。每個(gè)月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入班主任績(jī)效考核體系。-設(shè)立班級(jí)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)等，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)班主任和學(xué)生的積極性。（二）班級(jí)組織建設(shè)1.班干部選拔與培訓(xùn)-在每學(xué)期開學(xué)初，指導(dǎo)班主任通過民主選舉的方式選拔有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。同時(shí)，注重選拔不同類型的學(xué)生，確保班干部隊(duì)伍具有代表性和多樣性。-定期組織班干部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班級(jí)管理方法、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面。每個(gè)月至少開展一次班干部培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任或教育專家進(jìn)行授課，提高班干部的管理水平。2.班干部考核與調(diào)整-建立班干部考核制度，從工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面對(duì)班干部進(jìn)行定期考核。每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，對(duì)于考核不合格的班干部進(jìn)行調(diào)整。-鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整班干部的職責(zé)和分工，以適應(yīng)班級(jí)管理的需要。（三）學(xué)生學(xué)業(yè)管理1.教學(xué)常規(guī)管理-加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題。-組織教師開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高。每學(xué)期至少組織兩次全校性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年至少上一次公開課。2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)與輔導(dǎo)-要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。-開展學(xué)習(xí)方法講座和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。每學(xué)期至少開展兩次學(xué)習(xí)方法講座和一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（四）學(xué)生品德教育1.主題班會(huì)活動(dòng)-指導(dǎo)班主任根據(jù)不同的教育主題，每月至少開展一次主題班會(huì)活動(dòng)。例如，在開學(xué)初開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣；在國慶節(jié)前夕開展“愛國主義教育”主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。-要求班主任在主題班會(huì)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用討論、演講、角色扮演等多種形式，提高主題班會(huì)的實(shí)效性。2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-組織學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、參觀愛國主義教育基地等。每學(xué)期至少組織一次全校性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。（五）學(xué)生身心健康發(fā)展1.體育活動(dòng)開展-嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的體育課程計(jì)劃，確保學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)質(zhì)量的檢查和評(píng)估，提高體育課的教學(xué)效果。-組織開展各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、足球比賽等，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。每學(xué)年至少舉辦一次全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多項(xiàng)單項(xiàng)體育比賽。2.心理健康教育-加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，定期組織心理健康教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高心理健康教師的專業(yè)水平。-建立心理健康咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。定期開展心理健康教育講座和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。（六）家校合作1.家長會(huì)與家訪-每學(xué)期定期召開家長會(huì)，家長會(huì)分為全校性家長會(huì)和班級(jí)家長會(huì)。全校性家長會(huì)每學(xué)期召開一次，主要向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況和發(fā)展規(guī)劃；班級(jí)家長會(huì)每學(xué)期至少召開兩次，重點(diǎn)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議。-組織教師開展家訪活動(dòng)，要求班主任每學(xué)年對(duì)班級(jí)內(nèi)的每位學(xué)生至少家訪一次，任課教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行家訪。通過家訪，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家庭教育情況，加強(qiáng)家校溝通。2.家長參與學(xué)校管理-成立家長委員會(huì)，定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，讓家長參與學(xué)校的管理決策。鼓勵(lì)家長委員會(huì)成員參與學(xué)校的教學(xué)檢查、食堂監(jiān)督等工作，發(fā)揮家長在學(xué)校管理中的積極作用。四、工作安排（一）第一階段（1-3月）1.班級(jí)管理制度建設(shè)-組織班主任和任課教師研討修訂班級(jí)管理制度。-制定班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系并向班主任和學(xué)生公布。2.班級(jí)組織建設(shè)-指導(dǎo)班主任進(jìn)行班干部選拔。-開展第一次班干部培訓(xùn)活動(dòng)。3.學(xué)生學(xué)業(yè)管理-進(jìn)行開學(xué)初的教學(xué)常規(guī)檢查。-組織各學(xué)科教師制定個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。4.學(xué)生品德教育-指導(dǎo)班主任開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。-策劃本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。5.學(xué)生身心健康發(fā)展-檢查體育課程計(jì)劃執(zhí)行情況。-籌備春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。-開展心理健康教育講座。6.家校合作-召開全校性家長會(huì)。-組織班主任開展家訪活動(dòng)。（二）第二階段（4-6月）1.班級(jí)管理制度建設(shè)-根據(jù)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)管理制度進(jìn)行微調(diào)。-進(jìn)行第一次班級(jí)管理評(píng)價(jià)。2.班級(jí)組織建設(shè)-進(jìn)行班干部中期考核并調(diào)整。-開展第二次班干部培訓(xùn)活動(dòng)。3.學(xué)生學(xué)業(yè)管理-組織教學(xué)觀摩活動(dòng)。-對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行中期輔導(dǎo)效果評(píng)估。4.學(xué)生品德教育-指導(dǎo)班主任開展“愛國主義教育”主題班會(huì)。-組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.學(xué)生身心健康發(fā)展-舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。-開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。6.家校合作-召開班級(jí)家長會(huì)。-邀請(qǐng)家長參與學(xué)校教學(xué)檢查。（三）第三階段（7-9月）1.班級(jí)管理制度建設(shè)-總結(jié)上半年班級(jí)管理制度執(zhí)行情況并進(jìn)行修訂完善。-調(diào)整班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系。2.班級(jí)組織建設(shè)-指導(dǎo)班主任進(jìn)行新學(xué)期班干部選拔。-開展新班干部培訓(xùn)活動(dòng)。3.學(xué)生學(xué)業(yè)管理-進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。-組織教師制定新學(xué)期學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。4.學(xué)生品德教育-指導(dǎo)班主任開展“安全教育”主題班會(huì)。-策劃本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。5.學(xué)生身心健康發(fā)展-檢查體育課程計(jì)劃執(zhí)行情況。-籌備秋季體育比賽。-開展心理健康教育講座。6.家校合作-召開全校性家長會(huì)。-組織班主任開展家訪活動(dòng)。（四）第四階段（10-12月）1.班級(jí)管理制度建設(shè)-進(jìn)行第二次班級(jí)管理評(píng)價(jià)。-對(duì)班級(jí)管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。2.班級(jí)組織建設(shè)-進(jìn)行班干部期末考核并調(diào)整。-開展班干部經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。3.學(xué)生學(xué)業(yè)管理-組織教學(xué)觀摩活動(dòng)。-對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行期末統(tǒng)計(jì)和分析。4.學(xué)生品德教育-指導(dǎo)班主任開展“感恩教育”主題班會(huì)。-組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.學(xué)生身心健康發(fā)展-舉辦秋季體育比賽。-開展心理健康教育期末總結(jié)和輔導(dǎo)效果評(píng)估。6.家校合作-召開班級(jí)家長會(huì)。-邀請(qǐng)家長參與學(xué)校期末工作檢查。五、資源保障1.人力資源-充分發(fā)揮班主任、任課教師、心理健康教師、體育教師等在班務(wù)管理中的作用，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。-根據(jù)需要，邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀班主任等為教師和學(xué)生提供培訓(xùn)和指導(dǎo)。2.物力資源-確保學(xué)校的教室、操場(chǎng)、心理咨詢室等教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所的正常使用。-提供必要的辦公用品、體育器材、心理健康教育設(shè)備等物資保障。3.財(cái)力資源-合理安排學(xué)校預(yù)算，為班級(jí)管理工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，如班干部培訓(xùn)費(fèi)用、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等。六、評(píng)估與反饋1.定期評(píng)估-每月對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行一次檢查和評(píng)估，包括班級(jí)管理制度執(zhí)行情況、班級(jí)組織建設(shè)情況、學(xué)生學(xué)業(yè)