課程標準

《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程標準

一、課程根本情況

課程編號開課單位遼中縣職教中心授課學期3、4學期

中文汽車底盤構(gòu)造與維修

課程名稱授課語言漢語

英文

專業(yè)核心課

課程類別授課層次一年級考核性質(zhì)必考課

程

前導(dǎo)課程《汽車機械根底》

《汽車底盤故障與排除》《汽乍維修3、《汽車份測與故障診斷》、《汽車自動變速器》、《汽

后續(xù)課程

車底盤與車身電子控制系統(tǒng)3

理論72習題8

學時分配總學時216實驗實訓(xùn)144

上機見習

適用專業(yè)農(nóng)業(yè)機械使用與維修、汽車運用與維修

二、課程性質(zhì)、定位和目標

（一）課程性質(zhì)、定位

《汽車底盤構(gòu)造與維修》是一門汽車運用與維修各專業(yè)根底必修課，是學生掌握汽車

根本結(jié)構(gòu)和根本工作原理的入門課程，以培養(yǎng)學生熟悉汽車各組成結(jié)構(gòu)、工作原理、拆裝、

檢測與調(diào)整為主要目的，為后續(xù)專業(yè)課程的學習和將來從事與汽車相關(guān)的工作打下必要的

專業(yè)根底。

《汽車底盤構(gòu)造與維修》是汽車運用工程各專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)根底課，是學

生初次接觸的幾門與汽車專業(yè)緊密相關(guān)的課程之一，也是學生職業(yè)能力訓(xùn)練的第一階段，

是學生掌握汽車根本結(jié)構(gòu)和根本工作原理的入門課程，對學生的職業(yè)能力培養(yǎng)十分重要。

《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程是一們實踐性很強的課程，本課程對學生職業(yè)能力培養(yǎng)

和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進作用。

該課程承當著從事汽車維修行業(yè)所必需的根本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)，如培養(yǎng)平安生產(chǎn)

的意識、工具和設(shè)備平安與正確使用的能力；培養(yǎng)團隊合作意識和良好的人際交往能力；

訓(xùn)練對汽車底盤各組成與部件拆裝、檢查、修理、調(diào)整、故障診斷與排除的根本技能。所

以《汽車底盤構(gòu)造》課程擔負著從事汽車運用與維修職業(yè)能力和崗位素質(zhì)培養(yǎng)的重任。

［二）課程目標

《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程為后續(xù)專業(yè)課程的學習和將來從事與汽車相關(guān)的工作打

下必要的專業(yè)根底。在掌握《汽車構(gòu)造》的根本知識和進行必要的根本專業(yè)技能訓(xùn)練的根

底上，才能為后續(xù)學習其他專業(yè)課程創(chuàng)造條件與打下根底。后續(xù)課程有《汽車維修》、《汽

車檢測與故障診斷》、《汽車自動變速器》、《汽車底盤與車身電子控制系統(tǒng)》等專業(yè)課

程。

三、內(nèi)容標準

(一)知識與技能目標

1.掌握離合器的功用、組成、工作原理和拆裝調(diào)整方法。

2.掌握變速器的結(jié)構(gòu)、組成、傳遞路線和拆裝調(diào)整方法。

3.掌握液力機械變速器的組成、工作原理和拆裝檢測方法。

4.掌握萬向傳動裝置的類型、結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝調(diào)整方法。

5.掌握驅(qū)動橋的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝調(diào)整方法。

6.掌握汽車行駛系的組成、工作情況和拆裝調(diào)整方法。

7.掌握轉(zhuǎn)向系的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝調(diào)整方法。

8.掌握汽車制動系的類型組成、結(jié)構(gòu)、各部件的工作情況和拆裝調(diào)整方法。

(二)技能目標

1.能夠根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖識別不同的元件，能識別發(fā)動機的控制類型。

2.能在發(fā)動機上指出各系統(tǒng)元件的安裝位置。

3.正確進行故障檢測前的準備工作。

［三)素養(yǎng)目標

1.能夠制訂工作方案，獨立完成工作學習任務(wù)。

2.能夠在工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊合

作和平安操作的意識。

三、內(nèi)容標準

工程一離合器調(diào)整

1.知識目標：

(1)能夠表達離合器的工作原理。

(2)會對離合器及操縱機構(gòu)的拆裝。

(3)會對離合器調(diào)整。

2.技能目標：

(1)掌握離合器在汽車上的裝配關(guān)系，并理解離合器的別離與接合過程。

(2)能夠熟練離合器的拆裝程序和方法。

(3)熟悉離合器各主要零件名稱、作用及裝配關(guān)系。

(4)能夠熟練調(diào)整離合器踏板自由行程及別離杠桿高度的調(diào)整方法。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作.業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

熟練的調(diào)整離合器自由行程。

難點：

掌握離合器踏板自由行程及別離杠桿高度的調(diào)整方法。

［學時分配］

理論6節(jié)實操12節(jié)

工程二手動變速器拆裝

1.知識目標：

(I)能夠表達變速器的功用、組成及分類。

(2)能夠表達變速傳動機構(gòu)(三軸、二軸)功用、組成及分類。

(3)能夠知道變速器的操縱機構(gòu)。

2.技能目標：

(1)了解變速器動力傳遞路線。

(2)能夠熟悉自鎖、互鎖、倒擋鎖止裝置的結(jié)構(gòu)及其工作過程。

(3)能夠正確掌握變速涔的拆裝要領(lǐng)及檢修。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重占?

-.1/1，、、、?

變速器動力傳遞路線。

難點：

手動變速器的檢修。

［學時分配］

理論16節(jié)實操32節(jié)

工程三萬向傳動裝置拆裝

1.知識目標：

(1)能夠表達萬向傳動裝置的功用、組成及應(yīng)用場合

〔2)能夠表達萬向節(jié)的分類、結(jié)構(gòu)及工作原理

(3)能夠表達傳動軸和中間支承名稱、作用及裝配關(guān)系

2.技能目標：

(1)了解萬向傳動裝置在汽車上的裝配關(guān)系。

(2)能夠熟練萬向傳動裝置的拆裝程序。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

萬向傳動裝置的功用、組成。

難點：

萬向傳動裝置的拆裝程序和方法。

［學時分配］

理論6節(jié)實操12節(jié)

工程四驅(qū)動橋拆裝及調(diào)整

1.知識目標：

(1)能夠表達驅(qū)動橋的功用、組成及分類。

(2)能夠表達主減速器的功用、分類。

(3)了解單級主減速器的結(jié)構(gòu)、調(diào)整方法。

2.技能目標：

(1)了解驅(qū)動橋的功用。

(2)能熟練使用測量工具拆裝主減速器。

(3)能熟練使用測量工具調(diào)整主減速滯。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

驅(qū)動橋的功用。

難點：

單級主減速器的結(jié)構(gòu)、調(diào)整方法。

［學時分配1

理論8節(jié)實操16節(jié)

工程五汽車行駛系常見故障的診斷與維修

1.知識目標：

(1)能夠表達車橋的功用及分類。

(2)能夠表達車輪的組成與結(jié)構(gòu)。

(3)能夠表達懸架的功用、組成及分類。

2.技能目標：

(1)利用使用拆裝工具進行懸架拆裝及檢修。

〔2〕利用使用拆裝，具對汽車行駛系的常見故障的診斷排除，

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點難點：

懸架拆裝檢修以及對汽車行駛系的常見故障的診斷與維修。

［學時分配］

理論12節(jié)實操26節(jié)

工程六汽車轉(zhuǎn)向系拆裝及維修

1.知識目標：

(1)能夠表達轉(zhuǎn)向系功用、組成及分類。

(2)能夠表達轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)組成及分類。

(3)能夠表達常流式液壓助力轉(zhuǎn)向系組成。

2.技能目標：

(1)能熟練使用使用工具拆裝汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的。

(2)能熟練使用測量工具檢測汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng).

(3)會調(diào)整汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)調(diào)整

(4)能熟練使用使用工具、測量工具進行汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)維修。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點難點：

動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的拆裝檢修以及對汽車轉(zhuǎn)向系的常見故障的診斷與維修。

［學時分配］

理論6節(jié)實操14節(jié)

工程七汽車制動系拆裝及維修

1.知識目標：

(1)能夠表達制動系的功用、分類、組成和工作原理。

(2)能夠表達鼓式制動器的分類、常用形式的結(jié)構(gòu)及工作原理。

(3)能夠表達盤式制動器的分類、結(jié)構(gòu)及工作原理。

(4)會對制動器間隙教學調(diào)整裝置。

2.技能目標：

(1)能夠熟練使用工具對汽車制動系統(tǒng)的拆裝。

(2)能夠熟練使用工具對汽車制動系統(tǒng)調(diào)整。

(3)能夠熟練使用工具對汽車制動系統(tǒng)檢驗。

(4)能夠熟練使用工具對汽車制動系統(tǒng)維修。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

3)培養(yǎng)團隊告作意識和平安工作的習慣。

重點：制動系統(tǒng)診斷。

難點：汽車制動系統(tǒng)的常見故障維修

［學時分配］

理論8節(jié)實操16節(jié)

工程八汽車車身及其附屬裝置的拆裝

1.知識目標：

(1)能夠表達車身的功用、組成及分類

(2)了解平安防護裝置、座椅、通風裝置及空調(diào)裝置

2.技能目標：

(1)能熟練使用拆裝工具，正確分解平安防護裝置.

(2)能熟練使用拆裝工具，正確分解座椅。

(3)能熟練使用拆裝工具，正確分解通風裝置。

(4)能熟練使用拆裝工具，正確分解空調(diào)裝置。

3.素養(yǎng)目標：

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點難點：

平安防護裝置、座椅、通風裝置及空調(diào)裝置。

［學時分配］

理論8節(jié)實操18節(jié)

四、實施建議

(一)前后銜接課程

《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程主要以過程性知識為主。在教學中，重點應(yīng)該放在過程性

知識的學習。采用理論與實踐一體化教學，實現(xiàn)理論與實踐教學的融合。課程的教學改革

方向就是構(gòu)建基于工作過程的工學結(jié)合新型教學模式。

《汽車底盤構(gòu)造與維修》是一門重要的汽車類專業(yè)的專業(yè)根底課程，要順利掌握該課

程的根本內(nèi)容，必須有足夠的專業(yè)技術(shù)根底課程作為根底。主要的先修專業(yè)根底課程有《汽

車機械根底》、《機械制圖》和《汽車電工與電子技術(shù)》等課程。

〔二）教學學時分配

工程課程內(nèi)容學時分配

1離合器的檢測與維修18

2手動變速器的檢測與維修手24

3手動變速器的總成裝配24

4萬向傳動裝置的檢測與維修18

5汽車驅(qū)動橋的的檢測與維修24

6汽車車架、車橋與車輪的檢查與維修20

7汽車懸架的檢查與維修18

8汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的拆裝、檢測、調(diào)整與維修20

9動力轉(zhuǎn)向系的拆裝與檢修24

10汽車制動系統(tǒng)的拆裝、調(diào)整、檢驗與維修26

總學時216

（三）教材選編使用

理論課教材：《汽車底盤構(gòu)造與維修》（第2版），杜瑞豐、李忠凱主編，高等教育出版

社。

實訓(xùn)課教材：校本教材

（四）考核與評價

1.考核性質(zhì)：必考課

2.考核方式：實施開展性理實一體化評價。其中過程性評價和階段性評價要積極引導(dǎo)

學生參與評價，評價的形式建議為學生自評、互評和教師評價相結(jié)合。

3.成績評定方法：

過程考核

考核理論考核

素質(zhì)考核工單考核操作考核

方式

10103050

由汽車專業(yè)教師

和企、業(yè)技術(shù)人員

由實驗指導(dǎo)教師由實驗教師根據(jù)

考核由實臉教師對學生以汽車維修工中

根據(jù)學生表現(xiàn)實工單記錄情況評

實施工程操作考核。級工的素養(yǎng)標準

施。定。

為參照，結(jié)合企

業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的標

準進行組織試卷

考核。

根據(jù)工程操作過任務(wù)方案正確最高

遵守設(shè)備的使用

程評定工單記錄10分；工具使用正以100分分值考

規(guī)章、人生平安和

考核的正確性、完整性確最高4分；操作核，最終成績乘

生產(chǎn)紀律綜合評

標準和信息反應(yīng)有效過程正確最高10以0.5計入總成

定，最高為10分,

性評定。最高為10分；任務(wù)完成良好績。

最低為。分。

分，最低為。分。最高5分。

備注

4.試題來源：以汽車維修工中級工的素養(yǎng)標準為參照，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的標準進行

修訂的試題庫

(五)教學保障條件

1.教材及相關(guān)資源開發(fā)建議。

由汽車專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員合作開發(fā)實訓(xùn)校本教材，包括：《汽車底盤構(gòu)造與維修》

講義、任務(wù)工單、實踐指導(dǎo)書、典型車型維修手冊、接車修理工單等，為學生完成學習性

工作任務(wù)提供參考。

2.師資配備建議。

本課程實施由專業(yè)教師、實驗指導(dǎo)教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有解決

汽車底盤故障的能力，根據(jù)課程教學需要提供故障維修案例，制作與內(nèi)容相對應(yīng)的教學課

件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓(xùn)條件等。

3.條件配備建議。

工程教學的實施是在理實一體化的教室進行，并逐步向企業(yè)生產(chǎn)情景靠齊。理實一體

化教室應(yīng)該有多媒體教學區(qū)、討論記錄區(qū)、工作臺、工具儀器區(qū)。

實訓(xùn)室設(shè)備：

(1)桑塔納實訓(xùn)整車2臺。

(2)普通二軸、三軸變速各10臺。

(3)驅(qū)動橋15臺。

(4)轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋總成2臺。

(5)捷達轎車三臺科魯茲轎車兩臺。

實訓(xùn)所用的工、量具：

(1)底盤拆裝實訓(xùn)常用工、量具：世達150件60套、開管子鉗、扭力扳手、手錘、

鉗子(鯉魚鉗、尖嘴鉗、卡簧鉗)、旋具、手搖柄、游標卡尺、千分尺、量缸表、厚薄規(guī)、

直尺、；平臺、工作平臺等。

（2）汽車專用的工、機具：卡簧鉗、銃子、塞子、沖子、刮刀、撬棍、銅棒。

五、附錄

（一）推薦閱讀書目

1.使用教材：《汽車底盤構(gòu)造與維修》，編著者：鄭勁張子成，化學工業(yè)出版社，

版別：2009年2月，第一版。

2.實驗教材：《汽車維修實訓(xùn)》，編著者：鄭勁石允國，中國石化出版社，版別：

2007年8月,第一版。

3.參考書：《汽車構(gòu)造》下冊，編著者：陳家瑞，機械工業(yè)出版社，版別：2008

年6月，第三版。

（二）推薦專業(yè)期刊

1.《汽車維修技師》，遼寧科技出版社主辦。

2.《汽車修理》，中國第一汽車集團公司主辦。

（三）推薦專業(yè)網(wǎng)站

2.中國汽車保養(yǎng)網(wǎng)

3.://carservice/汽車與駕駛維修

4.://qclt汽車論壇

5.://motortrend/汽車族

6.://ephua汽車維修技術(shù)網(wǎng)

7.://easiu中國易修網(wǎng)

8.://autorcpair汽車維護與修理網(wǎng)

附件：2

《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》課程標準

一、課程根本情況

課程編號開課單位遼中縣職教中心授課學期第1、2學期

中文汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

課程名稱授課語言漢語

英文

專業(yè)核心課

課程類別授課層次一年級學生考核性質(zhì)必考課

程

前導(dǎo)課程《汽車材料》、《汽車機械根底》、《汽車機械制圖》

后續(xù)課程《汽車電控發(fā)動機維修》、《汽車修理》、《汽車維護》

學時分配總學時216理論36習題8

實驗實訓(xùn)180

上機見習

適用專業(yè)汽車運用與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維修

二、課程性質(zhì)、地位和目標

(一)課程性質(zhì)、地位

本課程是中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)核心課程，是汽車運用與維修專業(yè)學生必

修課程。本課程在一年級完成教學。本課程是培養(yǎng)學生掌握汽車發(fā)動機修理技能的實踐性

教學活動。學生在教師的指導(dǎo)下，通過拆裝、觀察分析和反復(fù)練習，穩(wěn)固和掌握本課程所

必須的根底理論、根本知識；掌握汽車發(fā)動機修理的操作技能、技巧；正確使用機、工、

量具；增強平安生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

本課程為學生獲取汽車維修中級職業(yè)證書提供理論知識和實踐技能支持。

(-)課程目標

學生完本錢課程的學習后其理論、技能和素養(yǎng)應(yīng)到達汽車維修工中級工要求。本課程

為學生學習后續(xù)的專門化課程和畢業(yè)后從事汽車維修技術(shù)工作，以及提高適應(yīng)汽車工業(yè)開

展所必須具有的繼續(xù)學習能力，奠定良好的根底

通過本課程的學習，使學生掌握汽車發(fā)動機根本結(jié)構(gòu)和工作原理，能進行汽車發(fā)動機

的維護及修理，并注重培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、溝通與協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)。

三、內(nèi)容標準

JL程一學生角色轉(zhuǎn)換

任務(wù)一參觀汽車維修企業(yè)

完本錢課題學習后應(yīng)能：

1.知識目標

(1)參觀汽車企業(yè)了解企業(yè)制度；

(2)學習的學校管理制度；

(3)學習汽車專業(yè)對學生的要求；

(4)參觀學校的學習場所；

(5)學習汽修專業(yè)的課程規(guī)劃，學生能獨立說出兩年內(nèi)要學習的課程名稱、學習要點

及自己的專業(yè)方向；

2.技能目標

U)熟悉工作環(huán)境，了解汽車維修企業(yè)的經(jīng)營模式。

12)了解汽車維修企業(yè)的組織架構(gòu)及其管理機制。

(3)掌握汽車維修企業(yè)的工作流程。

(4)熟悉汽車維修企業(yè)資料的處理方法。

(5)學習維修企業(yè)的團隊合作模式。

(6)初步培養(yǎng)質(zhì)量意識。

(7)培養(yǎng)平安生產(chǎn)意識。

(8)熟悉環(huán)境保護的相關(guān)知識。

(9)認識汽車維修的常用工具。

(10)能夠正確使用勞保用品。

(11)注意操作平安，正確使用舉升機舉升車輛。

(12)能夠為實施檢修工作安排工位。

(13)通過小組合作，完成工作任務(wù)的過程，使學生初步具有團隊合作意識。

3.素養(yǎng)目標

(1)了解認識企業(yè)制度；學生能說出企業(yè)管理制度的核心，學生寫出一份對企業(yè)制

度的認識和理解的報告

［2)初步認識理解學校管理制度；學生寫出一份對學校制度的認識和理解的報告，學

生必須按要求寫出工牌申請并制作、佩戴工牌

(3)初步認識專業(yè)對學生的要求；學生能羅列出企業(yè)對員工的技能要求的要點

(4)初步認識學習場所；學生能識別每一個學習場所的功能及方位

(5)初步認識課程體系；學生能獨立說出兩年內(nèi)要學習的課程名稱、學習要點及自己

的專業(yè)方向。

重點：

1.參觀汽車企業(yè)了解企業(yè)制度；

2.學習的學校管理制度：

3.學習汽車專業(yè)對學生的要求；

4.參觀學校的學習場所；

難點：

1.學習汽修專業(yè)的課程規(guī)劃，學生能獨立說出兩年內(nèi)要學習的課程名稱、學習要點及

自己的專業(yè)方向；

［學時分配］6課時(理論1課時參觀5課時)

任務(wù)二車輛檢修前的平安操作

完本錢課題學習后應(yīng)能:

1.知識目標

(1)了解6s素養(yǎng)對其將來從事行業(yè)工作的影響和意義。

(2)學生能理解并按照要求站立工位；

(3)學生能自覺按照6s求完成工位的整理；

(4)注意用火、用電、用油的平安；學生要會標準使用滅火器；學生要學會檢查電路

的平安隱患。

15)平安使用舉升機；學生會檢查舉升機的平安狀態(tài)；能熟練、獨立、標準、平安的

操作各類舉升機。

(6)車輛檢修前的平安操作；學生必須能標準的安裝車輛擋塊、四件套并檢查排擋、

拉起手剎；學生要會標準檢查、更換蓄電池。

2.技能目標

(1)根本素養(yǎng)的訓(xùn)練

6s技能的練習一一學生進行實操時的站位及實操前后的檢查整理訓(xùn)練。

(1)平安教育

①用火、用電、用油的平安一一滅火器的使用

②舉升機的平安使用一一兩拄、四柱舉升機的平安使用

③車輛檢修前的平安操作一一蓄電池的平安更換

3.素養(yǎng)目標

(1)訓(xùn)練學生進行實操時的站位及實操前后的檢查整理

(2)正確使用滅火器

(3)正確使用兩拄、四柱舉升機的平安使用

(4).正確檢測蓄電池及平安更換

(5)通過小組合作，完成工作任務(wù)的過程，使學生初步具有團隊合作意識

重點：

1.根本素養(yǎng)的訓(xùn)練

2.6s技能的練習一一學生進行實操時的站位及實操前后的檢查整理訓(xùn)練

3.平安教育

(1)用火、用電、用油的平安一一滅火器的使用

(2)舉升機的平安使用一一兩拄舉升機的平安使用

難點：

蓄電池的平安更換

［學時分配］12課時(理論2課時實操10課時)

工程二走進汽車世界

任務(wù)一常用的工、量具的使用

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)熟悉汽車修理常用工具的名稱。

(2)熟悉汽車修理常用工具的正確使用方法。

(3)熟悉扳手、外徑千分尺、游標卡尺、百分表、量缸表、平板、V型鐵、高度尺、

氣缸壓力表、磨氣門機、舉升器的使用方法。

2.技能目標

能夠使用扳手、外徑千分尺、游標卡尺、百分表、量缸表、平板、V型鐵、高度尺、

氣缸壓力表、磨氣門機、舉升器的使用方法

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂工作方案，獨立完成工作學習任務(wù).

［2)能夠在工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊

合作和平安操作的意識。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)平安工作的習慣。

重點：常用工具的使用

難點：根本量具的使用

［學時分配］6課時(理論1節(jié)實操5節(jié))

任務(wù)二發(fā)動機總成的就車拆卸與安裝

完本錢課題學習后應(yīng)能：

1.知識目標

(1)能夠.表達就車拆卸與安裝發(fā)動機總成的工藝流程。O

(2)能正確完成就車拆卸與安裝發(fā)動機總成。

(3)能安裝后的發(fā)動機作初步檢查。

2.技能目標

(1)學會根本工具的使用方法。

(2)能夠使用工具正確拆卸與安裝發(fā)動機總成。

(3)能正確查閱維修手冊，并進行根本檢查。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂工作方案，獨立完成工作學習任務(wù)。

(2)能夠在工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊

合作和平安操作的意識。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)平安工作的習慣。

重點：發(fā)動機總成的就車拆卸與安裝

難點：發(fā)動機的檢查

任務(wù)三發(fā)動機維修操作規(guī)程與技術(shù)數(shù)據(jù)的查詢

完本錢課題學習后應(yīng)能：

1.知識目標

(1)能表達發(fā)動機維修過程中的考前須知。

(2)會利用維修手冊查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)。

(3)會從互聯(lián)網(wǎng)上查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)。

2.技能目標

(1)發(fā)動機維修過程中了解維修考前須知。

(2)利用維修手冊查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)。

(3)利用從互聯(lián)網(wǎng)上查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂工作方案，獨立完成工作學習任務(wù)。

(2)能夠在工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊

合作和平安操作的意識。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)平安工作的習慣。

重點：

利用維修手冊查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)

難點：

從互聯(lián)網(wǎng)上查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)。

［學時分配］學時數(shù)12課時(理論2節(jié)實操10節(jié))

工程三曲柄連桿機構(gòu)的檢修

任務(wù)一汽缸體的檢修

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能表達表達機體組的作用、組成及構(gòu)造。

(2)能知道汽缸磨損的特點及磨損后對發(fā)動機工作性能的影響。

(3)能標準地測量汽缸體、汽缸蓋的變形。

14)懂得圓度、圓柱度的含義并會計算。

(5)能進行汽缸磨損測量，并確定修理方案。

2.技能目標

U)學會根本檢測工具的使用方法，能夠汽缸磨損的特點及磨損后對發(fā)動機工作性能

的影響。

(2)能夠使用工具正確檢測量汽缸體、汽缸蓋的變形。

(3)能夠使用工具正確檢測量氣缸圓度、圓柱度，懂得圓度、圓柱度的含義并會計算。

(4)能熟練能進行汽缸磨損測量，并確定修理方案。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂工作方案，獨立完成工作學習任務(wù)。

(2)能夠在工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行學習任務(wù)分工，具備團隊

合作和平安操作的意識。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)平安工作的習慣。

重點：

測量汽缸體、汽缸蓋的變形

難點：

汽缸磨損測量

任務(wù)二活塞、活塞環(huán)的選配

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能夠表達活塞連桿組的組成、作用及構(gòu)造。

(2)能夠表達活塞、活塞環(huán)選配的技術(shù)要求。

(3)會對活塞、活塞法進行選配

(4)會檢查活塞環(huán)“三隙”及知道活塞環(huán)“三隙”對發(fā)動機工作的影響。

(5)知道活塞銷座孔和連桿襯套的裝配要求及考前須知。

(6)會對連桿襯套進行較配

2.技能目標

(1)能夠熟練使用工具，拆裝活塞連桿組。

(2)能夠熟練使用量具，檢查活塞環(huán)“三隙”及知道活塞環(huán)“三隙”對發(fā)動機工作的

影響。

(3)能夠熟練使用工具，能對活塞銷座孔和連桿襯套的正確裝配。

(4)能夠熟練使用工具，會對連桿襯套進行較配。

(5)利用維修手冊查詢發(fā)動機維修技術(shù)數(shù)據(jù)，查找活塞、活塞環(huán)選配的技術(shù)要求。

(6)能夠熟練使用工具，對活塞、活塞環(huán)進行選配。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

1.檢查活塞環(huán)“三隙”

2.活塞銷座孔和連桿襯套的裝配

難點：

活塞、活塞環(huán)進行選配

任務(wù)三連桿的檢驗與校正

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能夠表達連桿的作用、組成及構(gòu)造。

(2)能夠知道連桿變形檢驗的技術(shù)要求。

(3)能夠使用儀器對連桿彎曲、扭曲變形進行檢驗與校正。

(4)會對活塞連桿組進行組裝。

(5)會分析連桿變形的原因及其對發(fā)動機的影響。

2.技能目標

(1)能夠熟練使用各種測量工具，使用儀器對連桿彎曲、扭曲變形進行檢驗與校正。

(2)能夠熟練使用各種測量工具，正確組進行裝活塞連桿組。

(3)能夠正確使用維修資料、知道連桿變形檢驗的技術(shù)要求。會分析連桿變形的原因

及其對發(fā)動機的影響。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點:

1.連桿變形檢驗

2.活塞連桿組組裝

難點：

使用儀器對連桿彎曲、扭曲變形進行檢驗與校正

任務(wù)四曲軸的檢修與軸承選配

(一)完本錢課題學習后，應(yīng)當能：

1.知識目標

(1)能夠表達曲軸飛輪組的組成、作用及構(gòu)造。

(2)能夠分析曲軸彎曲、扭曲變形產(chǎn)生的原因及危害。

(3)能夠進行曲軸彎曲、扭曲變形的檢測與校正。

(4)會對曲軸的磨損進行檢測與修復(fù)。

(5)會正確選配曲軸軸承及正確測量曲軸徑向間隙、軸向間隙。

(6)會檢查、更換飛輪齒圈及曲軸扭轉(zhuǎn)減振器。

2.技能目標

(1)能熟練使用測量工具，能夠分析曲軸彎曲、扭曲變形產(chǎn)生的原因及危害。

(2)能熟練使用測量工具，行曲軸彎曲、扭曲變形的檢測與校正。

(3)能熟練使用測量工具.會對曲軸的磨損進行檢測與修復(fù)

(4)能夠正確使用維修資料，選配曲軸軸承及正確測量曲軸徑向間隙、軸向間隙。

(5)檢查、更換飛輪齒圈及曲軸扭轉(zhuǎn)減振器

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

1.曲軸彎曲、扭曲變形的檢測與校正

2.選配曲軸軸承及正確測量曲軸徑向間隙、軸向間隙

3.檢查、更換飛輪齒圈及曲軸扭轉(zhuǎn)減振器

難點：

曲軸的磨損進行檢測與修復(fù)

［學時分配］學時數(shù)42課時(理論4節(jié)實操38節(jié))

工程四配氣機構(gòu)的檢修

任務(wù)一氣門與氣門座的修理

完本錢課題學習后，你應(yīng)當能：

1.知識目標

(1)能夠表達配氣機構(gòu)的作用、組成及氣門組的結(jié)構(gòu)原理。

12)會分析氣門密封性對發(fā)動機性能的影響。

(3)會進行氣門組零件檢修，能正確鑲配和錢削氣門座，能正確鑲配和較削氣門座。

2.技能目標

(1)能熟練使用拆裝工具，正確分解氣門組。

(2)能熟練使用各種測量工具，分析氣門密封性對發(fā)動機性能的影響。

(3)能熟練使用各種測量工具，進行氣門組零件檢修，鑲配和較削氣門座，鑲配和錢

削氣門座。

(4)能夠正確使用維修資料、鑲配削氣門座，分析氣門密封性對發(fā)動機性能的影響。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

重點：

1.氣門密封性的檢測

2.氣門組零件檢修

難點：鑲配和較削氣門座

任務(wù)二氣門傳動機構(gòu)的拆裝與調(diào)整

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能夠表達氣門傳動組的組成和結(jié)構(gòu)原理。

(2)能夠進行兩種以上不同類型配氣機構(gòu)的拆裝。

(3)能夠分析氣門間隙過大或過小對發(fā)動機的影響，檢查、調(diào)整氣門間隙。

2.技能目標

(1)能夠找到氣門傳動組的各組成局部。

12)能夠正確使用維修資料?，查找氣門間隙，能夠分析氣門間隙過大或過小對發(fā)動機

的影響，檢查、調(diào)整氣門間隙。

(3)利用使用拆裝工具，進行兩種以上不同類型配氣機構(gòu)的拆裝

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

［學時分配］學時數(shù)24課時(理論4課、時實操20課時)

重點：

凸輪軸的檢測

難點：

調(diào)整氣門間隙

工程五冷卻系統(tǒng)的檢修

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能夠表達冷卻系統(tǒng)作用、組成及結(jié)構(gòu)原理。

(2)會清洗冷卻系統(tǒng)。

(3)會調(diào)整風扇皮帶的松緊度。

(4)會檢查冷卻系統(tǒng)的密封性。

(5)能檢查、判斷節(jié)溫器的性能

2.技能目標

(1)能熟練使用清洗測量工具，清洗冷卻系統(tǒng)，調(diào)整風扇皮帶的松緊度。

(2)能夠正確使用維修資料、查找冷卻系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)參數(shù)等。

(3)能夠?qū)W會儀器使用，對檢查冷卻系統(tǒng)的密封性，檢查、判斷節(jié)溫器的性能

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

1.清洗冷卻系統(tǒng)

2.調(diào)整風扇皮帶的松緊度

3.檢查、判斷節(jié)溫器的性能

難點：

檢查冷卻系統(tǒng)的密封性

［學時分配］學時數(shù)6謖時［理論1節(jié)實操5節(jié))

工程六潤滑系統(tǒng)的檢修

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能夠表達知道機泊的分類、選用及機油濾清器的作用、工作原理。

(2)能夠更換機油及機油濾清器。

(3)能夠表達表達機泊泵的作用、工作原理。

(4)能夠正確完成機泊泵的拆裝及檢修

(5)能夠正確完成機汨壓力開關(guān)的拆裝及機油壓力的檢測

2.技能目標

(1)能夠正確工具，更換機油及機油濾清器。

(1)能夠正確工具，完成機油泵的拆裝及檢修

(2)能夠正確使用維修資料，完成機油壓力開關(guān)的拆裝及機油壓力的檢測。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重占?

1.更換機油及機油濾清器

2.機油泵的拆裝及檢修

難點:

油壓力開關(guān)的拆裝及機油壓力的檢測

［學時分配］學時數(shù)6課時(理論1節(jié)實操5節(jié))

工程七燃油供應(yīng)系統(tǒng)及電控點火系統(tǒng)的檢修

任務(wù)一汽油噴射式供應(yīng)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)與工作原理

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)能夠表達汽油噴射式供應(yīng)系統(tǒng)的作用、組成及工作原理。

(2)能夠了解知道空燃比的含義及汽車在不同工況下對混合氣濃度的要求。

(3)正確地使用工具和設(shè)備，平安、標準地測量發(fā)動機燃油系統(tǒng)的壓力。

14)能夠正確使用維修資料，對燃油壓力測量值進行正確分析，并判斷出故障的范圍。

2.技能目標

(1)能夠使用工具和設(shè)備，平安、標準地測量發(fā)動機燃油系統(tǒng)的壓力。

12)能夠使用診斷儀對燃油壓力測量值進行正確分析，并判斷出故障的范圍。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

發(fā)動機燃油系統(tǒng)的壓力檢測

難點：

根據(jù)燃油壓力測量值進行正確分析，并判斷出故陌的范圍

任務(wù)二汽油噴射系統(tǒng)檢測儀器及噴油器清洗機的使用方法

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)表達各檢測儀器、清洗機的作用及使用方法。

(2)能夠明確各檢測儀器、清洗機使用考前須知。

(3)正確使用檢測儀器判斷及排除燃油噴射系統(tǒng)的相關(guān)故障。

(4)能夠正確使用維修資料，使用各種檢測儀器及噴油器清洗機。

2.技能目標

(1)能夠使用設(shè)備，平安、標準地使用各檢測儀器、清洗機。

(2)能夠使用診斷儀，判斷及排除燃油噴射系統(tǒng)的相關(guān)故障。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

1.KT600解碼器的使用

2.KT600示波器的使用

3.汽車專用萬用表主要功能的使用

難點：

噴油器清洗機的操作

任務(wù)三技術(shù)資料查詢、數(shù)據(jù)流分析及主要傳感器

完本錢課題學習后應(yīng)當能

1.知識目標

(1)讀懂常見車型的電路圖，并能在實車上找到元件的位置。

(2)使用維修資料，正確查詢汽車技術(shù)資料。

(3)能夠?qū)χ饕獢?shù)據(jù)流進行分析，并判斷出故障范圍。

(4)標準地使用萬用表、檢測儀對主要傳感器、執(zhí)行器進行測試，并根據(jù)測試結(jié)果判

斷出傳感器、執(zhí)行器的好壞。

2.技能目標

(1)能夠讀懂常見車型的電路圖，在實車上找到元件的位置。

(2)能夠標準地使用萬用表、檢測儀對主要傳感器、執(zhí)行器進行測試，并根據(jù)測試結(jié)

果判斷出傳感器、執(zhí)行器的好壞。

(3)平安地使用檢測主要傳感器、執(zhí)行器進行測試，并根據(jù)測試結(jié)果判斷出傳感器、

執(zhí)行器的好壞。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重占?

電控發(fā)動機上主要傳感器的檢測

難點：

電控發(fā)動機主要執(zhí)行器的檢測

任務(wù)四電控點火系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修

完本錢課題學習后，你應(yīng)當能：

1.知識目標

(1)表達汽油機點火系統(tǒng)的作用、組成及工作原理。

(2)使用維修資料，正確查詢汽車技術(shù)資料。

(3)正確地使用各種檢測設(shè)備判斷電控點火系統(tǒng)故障。

(4)標準、平安地使用檢測儀器對點火系統(tǒng)的主要元件進行測試。

2.技能目標

(1)能夠使用各種檢測設(shè)備判斷電控點火系統(tǒng)故獐。

(2)能夠使用維修資料，正確查詢汽車技術(shù)資料。

(3)能夠平安地使用檢測點火系統(tǒng)行測試，并根據(jù)測試結(jié)果判斷點火系統(tǒng)的主要元件

好壞。

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

12)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重占?

1.有分電器式電控點火系統(tǒng)的故障診斷與檢修

2.無分電器式同時點火系統(tǒng)的故障診斷與檢修

難點：

無分電器式獨立點火系統(tǒng)的故障診斷與檢修

［學時分配］學時數(shù)48課時(理論8課時，實操40課時)

工程七柴油機供應(yīng)系統(tǒng)的檢修

任務(wù)一機械式柴油機供應(yīng)系統(tǒng)的檢修

完本錢課題學習后，你應(yīng)當能:

1.知識目標

(1)掌握汽油發(fā)動機與柴油發(fā)動機的區(qū)別。

(2)掌握機械式柴油機供應(yīng)系統(tǒng)的作用、組成及構(gòu)造。

(3)掌握噴油器和噴汨泵試驗的內(nèi)容。

(4)正確完成噴油器、噴油泵和零部件的檢修過程。

2.技能目標

(1)能夠使用工具完成各種機械式柴油機供應(yīng)系統(tǒng)的拆裝。

(2)能夠使用維修資料，正確查詢汽車技術(shù)資料。

(3)能夠平安地使用試驗臺，進行噴油器和噴油泵試驗。

(4)完成噴油器、噴泊泵和零部件的檢修過程

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重占?

1.噴油器的檢修

2.調(diào)速器拆裝

3.單作用式輸油泵的檢修

難點：

噴油泵的檢修

任務(wù)二電控式柴油機供應(yīng)系統(tǒng)的檢修

完本錢課題學習后，你應(yīng)當能：

1.知識目標

(1)表達現(xiàn)代柴油機對燃油系統(tǒng)的根本要求。

(2)了解泵噴嘴系統(tǒng)的概念并知道其組成及構(gòu)造。

(3)標準地拆裝、調(diào)整泵噴嘴。

(4)知道柴油機電控共軌系統(tǒng)的優(yōu)點、組成及構(gòu)造。

(5)標準地拆卸和安裝共軌噴油器。

2.技能目標

(1)能夠標準的完成泵噴嘴的拆卸，能夠標準的完成泵噴嘴的安裝。

(2)能夠使用維修資料，正確查詢汽車技術(shù)資料。

(3)能夠標準的完成共軌噴油器的拆卸和安裝

3.素養(yǎng)目標

U)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

1.泵噴嘴的拆卸

2.泵噴嘴的安裝

難點：

共軌噴油器的拆卸和安裝

［學時分配］學時數(shù)24課時(理論4課時實操20課時)

工程九發(fā)動機的裝配

完本錢課題學習后，你應(yīng)當能：

1.知識目標

(1)了解發(fā)動機各零部件之間連接關(guān)系。

(2)表達發(fā)動機裝配的考前須知。

(3)知道發(fā)動機裝配的工藝流程及技術(shù)要求；

(4)在老師的指導(dǎo)下正確完成發(fā)動機裝配。

2.技能目標

(1)能夠標準的完成發(fā)動機裝配。

(2)能夠使用維修資料，正確查詢汽車技術(shù)資料，發(fā)動機裝配的工藝流程及技術(shù)要求

(3)在老師的指導(dǎo)下正確完成發(fā)動機裝配

3.素養(yǎng)目標

(1)能夠制訂詳細的工作方案，并獨立完成工作任務(wù)。

(2)能夠在整個工作過程中，與小組其他成員合作、交流并進行任務(wù)分工。

(3)養(yǎng)成服從管理，標準作業(yè)的良好工作習慣。

(4)培養(yǎng)團隊合作意識和平安工作的習慣。

重點：

發(fā)動機的裝配流程

難點:

檢查汽缸壓縮壓力

［學時分配］學時數(shù)24課時（理論4課時，實操20課時）

四、實施建議

（一）前后銜接課程

本課程構(gòu)建于《汽車材料》、《汽車機械根底》、《汽車機械制圖》等課程的根底上，以

培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標。本課程實施理論與實踐一體化教學，是通過理論講授和實

踐教學相結(jié)合，使學生掌握總成機構(gòu)的構(gòu)造和原理，并熟悉專用拆裝工具的使用，完成發(fā)

動機總成、機構(gòu)的拆裝和調(diào)整的工作過程，熟練掌握總成機構(gòu)的拆裝和調(diào)整順序，使學生

具備學習后續(xù)專業(yè)課程的專業(yè)根底能力，同事注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。

為后續(xù)的《汽車電控發(fā)動機維修》，《汽車故障排除》等課程打下根底，同時事注重培

養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。

〔二）教學學時分配

工程課程內(nèi)容學時分配

1走進汽車企業(yè)18

2走進汽車世界24

3曲柄連桿機構(gòu)的檢修48

4配氣機構(gòu)的檢修42

5冷卻系的檢修6

6潤滑系統(tǒng)的檢修6

7燃油供應(yīng)系統(tǒng)及電控點火系統(tǒng)的檢修36

8柴油機供應(yīng)系統(tǒng)的檢修12

9發(fā)動機的裝配24

總學時216

（三）教材選編使用

理論課教材：《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》（第1版），胡勝主編，機械工業(yè)出版社，2012

年。

實訓(xùn)課教材：校本教材

（四）考核與評價

1.考核性質(zhì)：必考課；

2.考核方式：實施開展性理實一體化評價。其中過程性評價和階段性評價要積極引導(dǎo)

學生參與評價，評價的形式建議為學生自評、互評和教師評價相結(jié)合

3.成績評定方法:

過程考核

考核理論考核

素質(zhì)考核工單考核操作考核

方式

10103050

由汽車專業(yè)教師

和企業(yè)技術(shù)人員

以汽車維修工中

由實驗指導(dǎo)教師由實驗教師根據(jù)

考核由實驗教師對學生級工的素養(yǎng)標準

根據(jù)學生表現(xiàn)實工單記錄情況評

實施工程操作考核。為參照，結(jié)合企

施。定。

業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的標

準進行組織試卷

考核。

根據(jù)工程操作過任務(wù)方案正確最高

遵守設(shè)備的使用

程評定工單記錄10分；工具使用正以100分分值考

規(guī)章、人生平安和

考核的正確性、完整性確最高4分；操作核，最終成績乘

生產(chǎn)紀律綜合評

標準和信息反應(yīng)有效過程正確最高10以0.5計入總成

定，最高為10分，

性評定。最高為10分；任務(wù)完成良好績。

最低為0分。