豐鎮(zhèn)市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潦草（liáo）羈絆（jī）吹噓（xū）鍥而不舍（qiè）B.勻稱（chèn）愧怍（zuò）驪歌（lí）鳥棲（qī）C.驪珠（lí）翩躚（xiān）踉蹌（liàng）氣沖斗牛（dǒu）D.勻稱（chèn）罵罵咧咧（liě）氣氛（fēn）奄奄一息（yǎn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.縱橫交錯(cuò)鍥而不舍鍥而不舍氣宇軒昂B.莫不關(guān)心落落大方威風(fēng)凜凜銳不可當(dāng)C.相形見絀按步就班氣沖斗牛相得益彰D.深惡痛絕恍然大悟長途跋涉恍恍惚惚3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講聲情并茂，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.這座古老的建筑在風(fēng)雨中依然屹立不倒，令人嘆為觀止。C.他的畫技高超，每一筆都栩栩如生，仿佛能躍然紙上。D.在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，我們必須獨(dú)樹一幟，才能脫穎而出。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動(dòng)，給人留下了深刻的印象。C.由于他學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，所以成績一直不理想。D.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編撰而成。B.《背影》的作者是朱自清，是現(xiàn)代著名散文家、詩人。C.《水滸傳》是中國古代四大名著之一，作者是施耐庵。D.《伊索寓言》是古希臘作家伊索創(chuàng)作的一部寓言故事集。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，這取決于他的心情。B.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因?yàn)槁飞隙萝??！盋.這本書的內(nèi)容既豐富又有趣，讀起來讓人愛不釋手。D.他的成績優(yōu)秀，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鮮花盛開的春天，大地就像一幅美麗的畫卷。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.風(fēng)吹過樹林，樹葉像波浪一樣起伏。D.他的聲音像黃鸝一樣動(dòng)聽。8.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.鍥而不舍（鍥：雕刻；舍：停止）——比喻有恒心，有毅力。B.相形見絀（相：互相；絀：不夠）——和同類的事物相比較，顯出不足。C.氣沖斗牛（斗：北斗星）——形容氣勢(shì)之盛，可以沖破斗牛之間。D.獨(dú)樹一幟（樹：建立）——比喻單獨(dú)建立一種風(fēng)格或主張。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。B.他的成績?cè)诎嗬铼?dú)占鰲頭。C.他的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.他的畫技高超，每一筆都栩栩如生。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他的演講聲情并茂。B.這座古老的建筑在風(fēng)雨中依然屹立不倒。C.他的畫技高超，每一筆都栩栩如生。D.在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，我們必須獨(dú)樹一幟。二、填空題（每空2分，共20分）1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這句詩出自唐代詩人__________的__________。2.“__________，__________，__________?！背鲎浴墩撜Z·為政》。3.《背影》的作者是__________，請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容：__________。4.《水滸傳》中，綽號(hào)“花和尚”的是__________，他最突出的性格特點(diǎn)是__________。5.默寫：__________，__________，__________。三、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文字，回答問題。（15分）夜幕降臨，華燈初上，城市里的一切都變得繁華而喧囂。高樓大廈的燈光閃爍，仿佛在訴說著它們的故事。街道上，車水馬龍，行人如織，每個(gè)人的臉上都寫滿了疲憊和期待。然而，在這繁華的背后，卻隱藏著許多不為人知的辛酸和無奈。那些在深夜里加班的人們，他們的身影在燈光的映襯下顯得格外孤獨(dú)。那些在街頭流浪的人們，他們的生活充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。那些在底層默默奮斗的人們，他們的夢(mèng)想和希望卻總是遙不可及。夜色漸濃，城市的喧囂漸漸平息，但人們的內(nèi)心卻依然無法平靜。他們思考著自己的未來，思考著自己的命運(yùn)，思考著如何才能改變自己的生活。1.文章主要描寫了什么？（3分）2.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“繁華”和“辛酸”的理解。（4分）4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“夢(mèng)想”的理解。（4分）（二）閱讀下面的文字，回答問題。（25分）《論語·為政》中有這樣一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話深刻地揭示了學(xué)習(xí)和思考之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程，而思考則是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的理解的過程。如果我們只是機(jī)械地學(xué)習(xí)，而不去思考，那么我們就很難真正理解所學(xué)的內(nèi)容，甚至?xí)萑朊悦：屠Щ蟆Ｏ喾?，如果我們只是空想，而不去學(xué)習(xí)，那么我們就很容易陷入空想和虛幻，最終一事無成。因此，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要不斷地思考，將所學(xué)的內(nèi)容與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí)，在思考的過程中，也要不斷地學(xué)習(xí)，將思考的結(jié)果用知識(shí)來驗(yàn)證和補(bǔ)充，從而不斷提高自己的思維能力和知識(shí)水平。1.請(qǐng)解釋“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的意思。（5分）2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)和思考之間關(guān)系的理解。（10分）3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾尾拍芨玫貙W(xué)習(xí)和思考。（5分）4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)和思考的重要性。（5分）四、作文（40分）題目：__________要求：1.除詩歌外，文體不限；2.不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。________________________________________________________________________簡要答案：一、選擇題1.A2.C3.B4.D5.A6.B7.A8.D9.B10.A二、填空題1.王勃；送杜少府之任蜀州2.學(xué)而時(shí)習(xí)之；不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來3.朱自清；描寫了作者離開南京時(shí)，在浦口火車站與父親告別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛。4.魯智深；嫉惡如仇5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；無為在歧路；兒女共沾巾三、閱讀理解（一）1.文章主要描寫了城市夜晚的繁華景象和隱藏在繁華背后的辛酸和無奈。2.文章表達(dá)了作者對(duì)城市夜晚的繁華景象的感慨，以及對(duì)那些在底層默默奮斗的人們的同情和關(guān)注。3.“繁華”指的是城市夜晚的繁華景象，是表面的、外在的；而“辛酸”指的是那些在底層默默奮斗的人們的生活，是內(nèi)在的、真實(shí)的。4.“夢(mèng)想”是指人們對(duì)未來的希望和追求，是人們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。（二）1.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的意思是，如果只是機(jī)械地學(xué)習(xí)，而不去思考，那么就會(huì)陷入迷茫和困惑；如果只是空想，而不去學(xué)習(xí)，那么就會(huì)陷入空想和虛幻，最終一事無成。2.學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要不斷地思考，將所學(xué)的內(nèi)容與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí)，在思考的過程中，也要不斷地學(xué)習(xí)，將思考的結(jié)果用知識(shí)來驗(yàn)證和補(bǔ)充，從而不斷提