【語文】上海市徐匯區(qū)日輝小學小學二年級上冊期末試題（含答案）(1)1．看拼音，寫詞語。ɡuóqí

yānɡm(xù)iáo

zhǐchuán

nánwànɡ

ɡùshipínɡjiǎnɡ

biǎndan

jiānɡlái

zhīshi

zhǎnxiàn2．讀詞語，給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。盛飯（chéngshèng）

困難（nànnan）納悶（mènmēn）當作（dàngdāng）

水分（fēnfèn）

朝前看（zhāocháo）3．按要求填空。當你不會寫“醉”字時，可以用_______查字法查字典；當你不認識它時，用_______查字法查字典，它的讀音________，組詞________。4．比一比，再組詞。鉆()

刻()

般()站()

該()

搬()5．

照樣子把句子寫完整。（1）無邊的田野里長滿了綠油油的麥苗。______的葡萄樹上掛滿了______的葡萄。（2）風兒有時候很溫柔，有時候很暴躁，真拿它沒辦法。白云有時候像______，有時候像______，有趣極了。6．照樣子，改寫句子。（1）例：有幾個蟲子怕什么！

有幾個蟲子不可怕。打掃教室怕什么！________________________________________________（2）例：風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小鳥飛到了高高的大樹上。________________________________________________7．我會填。（1）這學期，我認識了很多了不起的人物：曹沖象，大禹水。朱德同也和大家一起挑糧食。周總理和傣族人們度過了的水節(jié)。（2）我看見了祖國的大好河山：臺省的日月潭風光秀麗；安徽省的黃山景區(qū)世界名；新疆的葡萄溝有好吃的葡萄，還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。（3）我學會了許多名言：有志者成。志當存。（4）我還會背很多古詩：“天，野，風吹草牛羊。”是北朝民歌中描寫的草原景色?！拔歉甙俪?，手可摘?！笔谴娙藢懙摹?．

按課文內(nèi)容填空。（1）、春季里，______，_________蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒_________。（2）、本學期，我們學了兩首李白的詩，其中“飛流直下________，疑是銀河____________”寫出了廬山瀑布氣勢大的特點；“不敢___________，恐驚天上人”則突出了樓高的特點。（3）、我們還學了關于中華美德的名句，如“不以規(guī)矩，不能成______”；再如“與_______交，言而有信”這句話是告訴我們，要做一個______的人。（4）、在“快樂讀書吧”中認識了一只孤獨的小螃蟹，雖然他的一只大鉗子因為_________而掉了（①敲易拉罐②救小烏龜

③給獅子剪頭發(fā)），但是他找到了另一種快樂。（填序號）閱讀下面文章，并完成練習。驕傲的風箏①風托著風箏在天上飄。②孩子們見了，高興地喊著：“風箏多漂亮呀！飛得多高呀！”③風箏神氣地對風說：“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，

可大家都夸我！”④風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。9、第④段共_______句話。10、在短文中用“______”畫出孩子們夸獎風箏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫風箏驕傲的句子。11、風箏為什么會掉下來？_________________________12、下列哪一項可以用來評價風箏？請?zhí)钚蛱枺?/p>

）A．沒有自知之明，驕傲自滿。 B．謙虛和藹。 C．知錯就改，取長補短。閱讀下面文章，并完成練習。雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水也不會弄濕。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢！所以四面八方的聲音，它都能聽得一清二楚。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在樹林里跑來竄去，用這樣大的大耳朵可以保護自己的眼睛，不讓樹枝刺傷。你看動物的耳朵多有趣！13、這篇短文共有()個自然段。14、短文介紹了哪幾種動物的耳朵？_____________________15、用“”畫出動物耳朵的樣子。16、給短文加個題目，寫在短文上面的橫線上。17、你還知道哪種小動物的耳朵有什么特點？_____________________18、看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）請仔細觀察圖畫，圖中有哪些人？發(fā)生了什么事兒？請把你看到和想到的寫出來吧！_______________________1．國旗秧苗紙船難忘故事評獎扁擔將來知識展現(xiàn)2．chéng

nan

mèndàng

fèn

cháo3．

音序

部首

zuì

沉醉4．

鉆進

立刻

一般

站好

應該

搬家【詳解】本題考查形近字組詞。鉆：金字旁，組詞“鉆研”“鉆頭”“鉆進”等。站：金字旁，組詞“站崗”“站好”“站住”等?？蹋豪杜?，組詞“立刻”“片刻”“深刻”等。該：言字旁，組詞“活該”“應該”“不該”等。5．

高高

沉甸甸

駿馬

綿羊【解析】本題考查仿寫句子。先分析所給的例句和需要填寫的格式。（1）例句中，“無邊”修飾田野，“綠油油”修飾麥苗。仿照例句添加修飾語，想想是怎樣的“葡萄樹”，怎樣的“葡萄”，使句子更加具體形象。答案不唯一，言之有理即可。（2）例句中，使用“有時候……有時候……”的關聯(lián)詞，為并列關系，仿寫時需要注意的是前后補充的內(nèi)容為并列關系，發(fā)揮想象，思考白云會變成什么，說明白云變化多端，答案不唯一，言之有理即可。6．

打掃教室不可怕。

小鳥飛呀飛，飛到了高高的大樹上?！窘馕觥勘绢}考查改寫句子。（1）例句是反問句改為陳述句。改為陳述句，把“怕什么”改為“不可怕”，結(jié)尾用句號。（2）例句重復的句式，把“飛到了高高的大樹上”改為“飛呀飛，飛到了高高的大樹上”。7．（1）稱

治

志

難忘

潑（2）灣

聞

客

（3）事竟

高遠（4）蒼蒼

茫茫

低

見

星辰

唐

李白8．

春風吹

花開草長

正肥

三千尺

落九天

高聲語

方圓

朋友

誠信

②A【解析】9、2##二

10、“風箏多漂亮呀！飛得多高呀！”“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我！”

11、風走了。

12、A【解析】9、考查數(shù)句子。數(shù)句子，數(shù)出文中的句號、感嘆號、問號三種標點符號的個數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號在段尾，也表示一句話。仔細閱讀，可知第四段有2句話。10、考查找句子。找出孩子們夸獎風箏的句子，即找到孩子們說的話即可。仔細閱讀原文“風箏多漂亮呀！飛得多高呀！”，畫出來即可。描寫風箏驕傲的句子，可以從文中找出其語言描寫。由原文“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我！”可知這是寫風箏驕傲的句子。11、考查文章內(nèi)容理解。由原文“風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來”可知風箏掉下來的原因是因為風悄悄走了。12、考查人物形象。本文描寫了一個受到稱贊就驕傲自滿、不知謙虛的風箏，最終的結(jié)果是從天上掉下來?？芍x擇A項。13、4##四

14、介紹了雞、狗、松鼠三種動物的耳朵。

15、它的耳朵只有一個小洞。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢！松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。

16、動物的耳朵

17、大象的耳朵長在頭的兩側(cè)，像兩把扇子不停地扇動，可以用來調(diào)節(jié)體溫，驅(qū)趕蟲子?！窘馕觥?3、本題考查自然段。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。因此，本文共有4個自然段。14、本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵?！薄肮返亩浜艽?，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢！”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”可知，介紹了雞、狗、松鼠三種動物的耳朵。15、本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求畫出動物耳朵的樣子的語句，可定位到句子“它的耳朵只有一個小洞”“狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”。16、本題考查擬寫標題。通讀文章可知，文章寫了三種動物的耳朵，結(jié)尾說動物的耳朵很有趣。因此，可擬標題為“動物的耳朵”。17、本題考查日常積累。開放性試題，答案不唯一，寫出一種動物的耳朵的樣子和作用即可。示例：鼴鼠的耳朵就沒有耳郭，這樣便于在地洞里鉆來鉆去。11．

不亂扔垃圾

星期六，媽媽帶著小明一起去散步，走著走著，過了一會兒，他們看見了一位大哥哥開著車往窗外扔垃圾，媽媽對著小明說:“這樣是不文明的?！毙∶髡f：“知道了，媽媽，”他們繼續(xù)散步，公交車司機本來想勸勸他不要亂扔垃圾的，可是隔著窗他聽不到。

環(huán)衛(wèi)工人來了，他說：“這樣扔垃圾是不文明的?！遍_車的大哥哥聽到了，他說：“好的，我會馬上改掉我這個不文明的行為我以后不會亂扔垃圾了?！杯h(huán)衛(wèi)工人笑了笑，說：“如果在樓上亂扔垃圾，有可能會傷到人?！遍_車的大哥哥點了點頭。

過了幾天，環(huán)衛(wèi)工人看到很多人看到地上有垃圾就撿起來扔到垃圾桶里，他想：一定是開車的那位大哥哥讓他們撿的，他也看到了大哥哥也在撿垃圾，環(huán)衛(wèi)工人非常高興，這樣就能輕松一點了，后來大街上干干凈凈的，有的人在跑步，有的小孩在玩耍，還有的在在散步。

大街上又干凈又整潔，人們看著都非常喜歡，不像以前那樣垃圾滿地都