2025年日語能力測試N2級備考指南試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共30題，每題2分，共60分。請根據(jù)題意，選擇最合適的答案。）1.下列哪個選項中的漢字讀音與“勉強する”中的“勉”相同？A.勇気B.勝つC.動くD.優(yōu)秀2.在日語中，“～たけれど”用來表達什么含義？A.表示轉(zhuǎn)折，雖然……但是……B.表示原因，因為……所以……C.表示目的，為了……所以……D.表示結(jié)果，因此……3.下列哪個選項中的語法結(jié)構是錯誤的？A.彼は昨日どこかへ行ったものだ。B.私は毎日図書館へ行くんだ。C.彼女はいつも遅刻するものね。D.この本は面白そうだね。4.“～かもしれない”用來表達什么含義？A.表示肯定，一定是……B.表示否定，不可能是……C.表示可能性，可能……也可能……D.表示原因，因為……所以……5.下列哪個選項中的語法結(jié)構是正確的？A.私は日本語を勉強しているけど、まだ上手じゃない。B.彼は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。C.私は日本語を勉強したけど、まだ上手じゃない。D.私は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。6.“～のに”用來表達什么含義？A.表示原因，因為……所以……B.表示轉(zhuǎn)折，雖然……但是……C.表示目的，為了……所以……D.表示結(jié)果，因此……7.下列哪個選項中的漢字讀音與“先生”中的“先”相同？A.先生B.先輩C.先月D.先生8.“～ばいい”用來表達什么含義？A.表示條件，如果……就……B.表示目的，為了……所以……C.表示建議，最好……D.表示原因，因為……所以……9.下列哪個選項中的語法結(jié)構是錯誤的？A.彼は昨日図書館へ行ったらしい。B.私は毎日學校へ行くらしい。C.彼女はいつも遅刻するらしい。D.この本は面白そうだらしい。10.“～たくさん”用來表達什么含義？A.表示數(shù)量，很多B.表示方向，往……C.表示時間，每天D.表示原因，因為……11.下列哪個選項中的漢字讀音與“勉強”中的“強”相同？A.強いB.強制C.強調(diào)D.強引12.“～てもいい”用來表達什么含義？A.表示允許，可以……B.表示禁止，不可以……C.表示條件，即使……也……D.表示原因，因為……所以……13.下列哪個選項中的語法結(jié)構是正確的？A.私は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。B.彼は日本語を勉強しているけど、まだ上手じゃない。C.彼女は日本語を勉強したけど、まだ上手じゃない。D.私は日本語を勉強しているが、まだ上手じゃない。14.“～べきだ”用來表達什么含義？A.表示建議，應該……B.表示命令，必須……C.表示可能，可能……D.表示原因，因為……15.下列哪個選項中的漢字讀音與“先生”中的“生”相同？A.生徒B.生まれるC.生きるD.生ける16.“～ものだ”用來表達什么含義？A.表示推測，一定是……B.表示建議，應該……C.表示原因，因為……所以……D.表示轉(zhuǎn)折，雖然……但是……17.下列哪個選項中的語法結(jié)構是錯誤的？A.彼は昨日図書館へ行ったものだ。B.私は毎日學校へ行くものだ。C.彼女はいつも遅刻するものだ。D.この本は面白そうだものだ。18.“～そうだ”用來表達什么含義？A.表示推測，好像……B.表示肯定，一定是……C.表示否定，不可能是……D.表示原因，因為……19.下列哪個選項中的漢字讀音與“勉強”中的“學”相同？A.學ぶB.學問C.學歴D.學期20.“～てもいい”用來表達什么含義？A.表示允許，可以……B.表示禁止，不可以……C.表示條件，即使……也……D.表示原因，因為……所以……21.下列哪個選項中的語法結(jié)構是正確的？A.私は日本語を勉強しているけど、まだ上手じゃない。B.彼は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。C.彼女は日本語を勉強したけど、まだ上手じゃない。D.私は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。22.“～べきだ”用來表達什么含義？A.表示建議，應該……B.表示命令，必須……C.表示可能，可能……D.表示原因，因為……23.下列哪個選項中的漢字讀音與“先生”中的“先”相同？A.先生B.先輩C.先月D.先生24.“～ものだ”用來表達什么含義？A.表示推測，一定是……B.表示建議，應該……C.表示原因，因為……所以……D.表示轉(zhuǎn)折，雖然……但是……25.下列哪個選項中的語法結(jié)構是錯誤的？A.彼は昨日図書館へ行ったものだ。B.私は毎日學校へ行くものだ。C.彼女はいつも遅刻するものだ。D.この本は面白そうだものだ。26.“～そうだ”用來表達什么含義？A.表示推測，好像……B.表示肯定，一定是……C.表示否定，不可能是……D.表示原因，因為……27.下列哪個選項中的漢字讀音與“勉強”中的“學”相同？A.學ぶB.學問C.學歴D.學期28.“～てもいい”用來表達什么含義？A.表示允許，可以……B.表示禁止，不可以……C.表示條件，即使……也……D.表示原因，因為……所以……29.下列哪個選項中的語法結(jié)構是正確的？A.私は日本語を勉強しているけど、まだ上手じゃない。B.彼は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。C.彼女は日本語を勉強したけど、まだ上手じゃない。D.私は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない。30.“～べきだ”用來表達什么含義？A.表示建議，應該……B.表示命令，必須……C.表示可能，可能……D.表示原因，因為……二、填空題（本部分共20題，每題2分，共40分。請根據(jù)題意，在橫線上填寫合適的詞語。）1.私は毎日______に通學する。2.彼は______から日本語を勉強している。3.この本はとても______。4.私は______が好きだ。5.彼女は______を勉強している。6.この映畫は面白そうだ。7.私は______を食べるのが好きだ。8.彼は______から帰るのが遅い。9.私は______が嫌いだ。10.彼女は______を買った。11.この店は______が高い。12.私は______を勉強している。13.彼は______を食べるのが好きだ。14.私は______から日本語を勉強した。15.彼女は______をしている。16.この本は______そうだ。17.私は______を食べるのが好きだ。18.彼は______から帰るのが遅い。19.私は______が嫌いだ。20.彼女は______を買った。三、閱讀理解（本部分共10題，每題4分，共40分。請仔細閱讀下面的短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。）1.以下短文出現(xiàn)了兩個“見る”的用法，請分別說明這兩個“見る”在文中的含義。私は昨日、近所の映畫館で新しい映畫を**見る**に行った。映畫はとても面白かったが、終わった後、私は友達とカフェで話を**見る**たった。友達は映畫についてたくさん話してくれたが、私はもう次の映畫について考えていた。2.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題。この短文で「私」は何をした？A.映畫館に行って映畫を**見る**B.友達とカフェで話を**見る**C.友達と映畫館で話をしたD.新しい映畫について考えた3.以下短文中的劃線部分表達了什么含義？彼は毎朝、ベッドから**上がる**のが遅い。起きるのは難しいけれど、朝の空気を吸うのは好きだ。彼は**上がる**たびに、窓を開けて新鮮な空気を感じる。4.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題?！副恕工虾韦颏筏?？A.毎朝ベッドから**上がる**B.毎朝窓を開けるC.朝の空気を吸うD.晝ご飯を食べる5.以下短文中的劃線部分表達了什么含義？私は大學で日本語を**勉強する**が、日本語の聞き手は少ない。日本語を**勉強する**のは難しいけれど、日本の文化に興味があるから続けている。6.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題?！杆健工虾韦颏筏皮い?？A.日本語を**勉強する**B.日本の文化について學ぶC.日本語の聞き手を探すD.日本へ行く7.以下短文中的劃線部分表達了什么含義？彼女は新しいレシピで料理を**作る**のが得意だ。料理を**作る**のは時間がかかるけれど、美味しい料理を作るのは楽しい。8.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題。「彼女」は何をしている？A.新しいレシピで料理を**作る**B.料理を美味しくするC.時間を節(jié)約するD.料理の腕を磨く9.以下短文中的劃線部分表達了什么含義？私たちは週末に山に**登る**のが好きだ。山に**登る**のは大変だが、景色を見るのは最高だ。10.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題?！杆饯郡痢工虾韦颏筏皮い?？A.週末に山に**登る**B.景色を見るC.大変なことをするD.山を愛する四、語法填空（本部分共10題，每題4分，共40分。請根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填寫合適的語法形式。）1.私は毎日學校に______（行く）。2.彼は日本語を______（勉強する）のが好きだ。3.私たちは週末に山に______（登る）。4.彼女は新しいレシピで料理を______（作る）。5.私は日本語の聞き手が______（いる）のが少ない。6.彼は起きるのが______（難しい）。7.私は料理を______（食べる）のが好きだ。8.彼女は料理を______（作る）のは得意だ。9.私たちは景色を見るのが______（最高だ）。10.彼は山に______（登る）のが好きだ。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：選項B“勝つ”中的“勝”與“勉強する”中的“勉”讀音相同，都是“かつ”。選項A“勇気”的讀音是“ゆうき”，選項C“動く”的讀音是“うごく”，選項D“優(yōu)秀”的讀音是“ゆうしゅう”，均與“勉”的讀音不同。2.答案：A解析：“～たけれど”表示轉(zhuǎn)折，意為“雖然……但是……”。例如，“彼は忙しいたけれど、手伝ってくれた”意為“雖然他很忙，但是幫了我”。3.答案：B解析：選項B的語法結(jié)構錯誤?！皻叭諊頃^へ行くんだ”中的“へ”表示方向，應該改為“に”表示目的地。正確的表達應該是“私は毎日図書館に行くんだ”。4.答案：C解析：“～かもしれない”表示可能性，意為“可能……也可能……”。例如，“明日は雨かもしれない”意為“明天可能下雨，也可能不下雨”。5.答案：A解析：選項A的語法結(jié)構正確?！八饯先毡菊Zを勉強しているけど、まだ上手じゃない”中的“けど”表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”。6.答案：B解析：“～のに”表示轉(zhuǎn)折，意為“雖然……但是……”。例如，“彼は資格を取ったのに、仕事が見つからない”意為“雖然他拿到了資格證，但是找不到工作”。7.答案：A解析：選項A“先生”中的“先”與“先生”中的“先”讀音相同，都是“せん”。選項B“先輩”的讀音是“せんぱい”，選項C“先月”的讀音是“せんげつ”，選項D“先生”的讀音是“せんせい”，均與“先”的讀音不同。8.答案：C解析：“～ばいい”表示建議，意為“最好……”。例如，“早く寢ればいい”意為“最好早點睡覺”。9.答案：D解析：選項D的語法結(jié)構錯誤?！挨长伪兢厦姘驻饯Δ坤椁筏ぁ敝械摹挨饯Δ坤椁筏ぁ敝貜褪褂昧送茰y的語氣，應該改為“面白そうだ”或者“面白いらしい”。10.答案：A解析：“～たくさん”表示數(shù)量，意為“很多”。例如，“たくさんの本を読む”意為“讀很多書”。11.答案：A解析：選項A“強い”中的“強”與“勉強”中的“強”讀音相同，都是“つよ”。選項B“強制”的讀音是“きょうせい”，選項C“強調(diào)”的讀音是“きょうちょう”，選項D“強引”的讀音是“きょういん”，均與“強”的讀音不同。12.答案：A解析：“～てもいい”表示允許，意為“可以……”。例如，“待っててもいい”意為“可以等”。13.答案：B解析：選項B的語法結(jié)構正確?！氨摔先毡菊Zを勉強しているけど、まだ上手じゃない”中的“けど”表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”。14.答案：A解析：“～べきだ”表示建議，意為“應該……”。例如，“日本語を勉強すべきだ”意為“應該學習日語”。15.答案：A解析：選項A“生徒”中的“生”與“先生”中的“生”讀音相同，都是“せい”。選項B“生まれる”的讀音是“うまれる”，選項C“生きる”的讀音是“いきる”，選項D“生ける”的讀音是“うける”，均與“生”的讀音不同。16.答案：A解析：“～ものだ”表示推測，意為“一定是……”。例如，“彼は來るものだ”意為“他一定會來”。17.答案：D解析：選項D的語法結(jié)構錯誤?！挨长伪兢厦姘驻饯Δ坤猡韦馈敝械摹挨饯Δ坤猡韦馈敝貜褪褂昧送茰y的語氣，應該改為“面白そうだ”或者“面白いものだ”。18.答案：A解析：“～そうだ”表示推測，意為“好像……”。例如，“雨が降りそうだ”意為“好像要下雨了”。19.答案：A解析：選項A“學ぶ”中的“學”與“勉強”中的“學”讀音相同，都是“まな”。選項B“學問”的讀音是“がくもん”，選項C“學歴”的讀音是“がくれき”，選項D“學期”的讀音是“がくき”，均與“學”的讀音不同。20.答案：A解析：“～てもいい”表示允許，意為“可以……”。例如，“待っててもいい”意為“可以等”。21.答案：B解析：選項B的語法結(jié)構正確。“彼は日本語を勉強したが、まだ上手じゃない”中的“が”表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”。22.答案：A解析：“～べきだ”表示建議，意為“應該……”。例如，“日本語を勉強すべきだ”意為“應該學習日語”。23.答案：A解析：選項A“先生”中的“先”與“先生”中的“先”讀音相同，都是“せん”。選項B“先輩”的讀音是“せんぱい”，選項C“先月”的讀音是“せんげつ”，選項D“先生”的讀音是“せんせい”，均與“先”的讀音不同。24.答案：A解析：“～ものだ”表示推測，意為“一定是……”。例如，“彼は來るものだ”意為“他一定會來”。25.答案：D解析：選項D的語法結(jié)構錯誤?！挨长伪兢厦姘驻饯Δ坤猡韦馈敝械摹挨饯Δ坤猡韦馈敝貜褪褂昧送茰y的語氣，應該改為“面白そうだ”或者“面白いものだ”。26.答案：A解析：“～そうだ”表示推測，意為“好像……”。例如，“雨が降りそうだ”意為“好像要下雨了”。27.答案：A解析：選項A“學ぶ”中的“學”與“勉強”中的“學”讀音相同，都是“まな”。選項B“學問”的讀音是“がくもん”，選項C“學歴”的讀音是“がくれき”，選項D“學期”的讀音是“がくき”，均與“學”的讀音不同。28.答案：A解析：“～てもいい”表示允許，意為“可以……”。例如，“待っててもいい”意為“可以等”。29.答案：B解析：選項B的語法結(jié)構正確?！氨摔先毡菊Zを勉強したが、まだ上手じゃない”中的“が”表示轉(zhuǎn)折，意為“但是”。30.答案：A解析：“～べきだ”表示建議，意為“應該……”。例如，“日本語を勉強すべきだ”意為“應該學習日語”。二、填空題答案及解析1.答案：學校解析：根據(jù)句意，“私は毎日______に通學する”，這里應該填寫表示目的地的詞語，即“學?！薄?.答案：日本解析：根據(jù)句意，“彼は______から日本語を勉強している”，這里應該填寫表示來源的詞語，即“日本”。3.答案：面白い解析：根據(jù)句意，“この本はとても______”，這里應該填寫表示形容詞的詞語，即“面白い”。4.答案：日本語解析：根據(jù)句意，“私は______が好きだ”，這里應該填寫表示喜好的對象的詞語，即“日本語”。5.答案：日本語解析：根據(jù)句意，“彼女は______を勉強している”，這里應該填寫表示正在學習的對象的詞語，即“日本語”。6.答案：面白そう解析：根據(jù)句意，“この映畫は面白そうだ”，這里應該填寫表示推測的詞語，即“面白そう”。