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八上

語文同步課件2025年秋統(tǒng)編新版八上語文精品課件

嵌視頻第一單元

變化著的社會113首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學(xué)目標(biāo)1.[重點(diǎn)]理清課文的新聞要素,學(xué)習(xí)消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。2.[重點(diǎn)]把握文中重要段落的作用。3.[難點(diǎn)]了解消息在寫作方式和語言等方面的主要特點(diǎn)。新聞播報(bào):北京時間2024年11月20日至21日,諾貝爾可持續(xù)發(fā)展基金會(NST)公布2024年度可持續(xù)發(fā)展獎獲獎名單,中國工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院特聘教授、中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心研究員曲久輝憑借在保障城鄉(xiāng)飲用水安全方面的貢獻(xiàn)獲得2024年度諾貝爾可持續(xù)發(fā)展杰出研發(fā)獎。導(dǎo)入新課2015年屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎諾貝爾家族對推動人類科技、文化等的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，除了上述獎項(xiàng),諾貝爾基金會還是諾貝爾獎金的來源。同學(xué)們，你們知道諾貝爾獎是怎么來的嗎？首屆諾貝爾獎設(shè)立了哪些獎項(xiàng)？又有哪些人獲獎呢？教學(xué)過程預(yù)

·教材新知【讀讀寫寫】頒發(fā)()

遺囑()

jiàn()樹仲cái()

巨額()【據(jù)意猜詞】1.

:人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。2.

:爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項(xiàng)做出決定。bānzhǔ建裁é遺囑仲裁【探究一】整體感知,了解文章結(jié)構(gòu)1.通過閱讀課文,你了解到諾貝爾獎首次頒發(fā)的哪些方面的情況?探

·教材寫法明確:諾貝爾獎首次頒發(fā)的時間、地點(diǎn)、頒獎機(jī)構(gòu),以及獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎項(xiàng)和主要成就等。2.速讀課文,結(jié)合課文的旁批,完成下面的表格。明確:電頭地點(diǎn):斯德哥爾摩。時間:1901年12月10日。通訊社:路透社。導(dǎo)語位置:第1段。第一句,交代頒獎的時間和頒獎機(jī)構(gòu);第二句,交代諾貝爾獎的來歷、分類及獲獎條件。(續(xù)表)主體第2段,詳細(xì)報(bào)道獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項(xiàng)和主要成就。第3段,明確頒獎機(jī)構(gòu)、頒獎時間和地點(diǎn)。背景第4段,交代了新聞的背景,介紹諾貝爾獎金的來源,說明資金管理權(quán)和獎項(xiàng)評議權(quán)的分離。3.了解消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。(1)大屏幕出示資料:消息作為一種新聞體裁,往往把最重要的新聞事實(shí)放在導(dǎo)語部分,此后隨文章的展開,事實(shí)的重要性逐漸減弱。如果有相關(guān)的背景材料,一般放在新聞事實(shí)的后面。這就是所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。資料卡“倒金字塔結(jié)構(gòu)”起源于美國南北戰(zhàn)爭時期。當(dāng)時,電報(bào)業(yè)務(wù)剛開始投入使用,記者的稿件通過電報(bào)傳送,但由于電報(bào)技術(shù)上的不成熟和軍事臨時征用,稿件有時不能完全傳送。后來,記者們想出一種新的發(fā)稿方法:把最重要的戰(zhàn)況寫在最前面,然后按事實(shí)的重要性依次寫下去。后來《紐約時報(bào)》的一位編輯在編稿時,把關(guān)鍵內(nèi)容“倒”到文章開頭,這是“倒金字塔結(jié)構(gòu)”中導(dǎo)語的雛形。到1880年,導(dǎo)語在新聞寫作中普遍使用,“倒金字塔結(jié)構(gòu)”也應(yīng)運(yùn)而生。“倒金字塔結(jié)構(gòu)”以新聞事實(shí)的重要程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序來安排內(nèi)容,猶如倒置的金字塔,因而被稱為“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。即:(2)“倒金字塔結(jié)構(gòu)”也稱“倒三角結(jié)構(gòu)”,同學(xué)們看大屏幕,是不是像倒置的金字塔或倒置的三角形?請同學(xué)們依據(jù)這一結(jié)構(gòu),分析本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。明確:【探究小結(jié)】本則消息采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,將最重要的內(nèi)容——頒獎情況、獎項(xiàng)來歷及獲獎?wù)邞?yīng)具備的條件放在開頭;然后詳寫獲獎?wù)叩那闆r,略寫頒獎機(jī)構(gòu)、時間、地點(diǎn);最后補(bǔ)充新聞背景——資金來源與兩權(quán)分離。這樣安排,更好地突出了消息最重要的內(nèi)容和受眾最關(guān)心的信息。【探究二】研讀段落,理解內(nèi)容作用1.消息語言要求簡潔,作者在第1段中寫諾貝爾遺囑的內(nèi)容有何用意?明確:諾貝爾遺囑的內(nèi)容交代了獲獎?wù)邞?yīng)該具備的條件,這是與諾貝爾獎有關(guān)的重要信息,有助于讀者了解諾貝爾獎的獎項(xiàng),同時引出下文獲獎?wù)叩南嚓P(guān)情況。2.第4段介紹新聞背景,如果刪去也不會影響新聞的完整性,但卻不能刪去,請根據(jù)你的理解闡明理由。明確:這段背景進(jìn)一步介紹了諾貝爾獎金的來源,目的是讓讀者更清楚地了解諾貝爾獎的巨額資金來源于諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入,消除讀者心中的疑問。補(bǔ)充說明兩權(quán)分離,是為了表明諾貝爾獎的公正性和權(quán)威性。這段文字暗含了對諾貝爾的敬意。3.【大單元勾連】文章的每個段落都有其特定的作用。請從我們學(xué)過的課文中選擇一篇,分析其中某一重要段落的作用。明確:(示例一)《鄧稼先》一文第五部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》,表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣,說明鄧稼先工作條件的艱苦,同時把讀者引入中國歷史的深處,增加了文章的厚重感。(示例二)《紫藤蘿瀑布》一文結(jié)尾段“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步”,獨(dú)句成段,照應(yīng)了開頭。開頭停住腳步是因?yàn)楸蛔咸偬}的繁茂旺盛所吸引,此時加快腳步是因?yàn)槭茏咸偬}頑強(qiáng)生命力的鼓舞,精神振奮。這樣首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)?！咎骄啃〗Y(jié)】消息篇幅較短,因此語言相對簡潔,這就要求其內(nèi)容集中。我們在閱讀消息時,要關(guān)注段落內(nèi)容,理解這些內(nèi)容對于體現(xiàn)新聞特點(diǎn)、充實(shí)新聞信息等方面的作用?！咎骄咳科纷x語言,體會特點(diǎn)1.根據(jù)《消息二則》的學(xué)習(xí),請同學(xué)們回顧消息的語言特點(diǎn)。明確:客觀、準(zhǔn)確、簡練、樸實(shí)和通俗。2.本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》,既然被稱為新聞佳作,那語言自然富有表現(xiàn)力。請同學(xué)們再讀課文,揣摩以下句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(1)德國的倫琴(物理學(xué)獎),他發(fā)現(xiàn)了X射線。(2)德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎),他在血清療法的研究方面卓有成就。(3)法國的普呂多姆(文學(xué)獎),他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。(4)瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人。明確:(1)“發(fā)現(xiàn)”是指經(jīng)過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)律。X射線是一種電磁波,它在這個世界上本來就存在,所以此處用“發(fā)現(xiàn)”,既體現(xiàn)了這位科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)新事物方面的貢獻(xiàn),又體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。(2)“卓有成就”指貝林在血清療法方面取得的成就突出,用在這里表明對貝林在醫(yī)學(xué)方面取得成就的認(rèn)可。(3)“頗有建樹”中的“頗”是“很,相當(dāng)”的意思,“頗有建樹”在文中用于對文學(xué)獎得主普呂多姆詩歌創(chuàng)作的評價(jià),很有分寸,也很客觀。(4)“首次”和“每年”說明這是該獎項(xiàng)的第一次頒發(fā),并且以后每年頒發(fā)一次;“最大”表明程度,說明這個獎項(xiàng)的獲獎條件。這些詞語都體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性?！咎骄啃〗Y(jié)】評價(jià)各位科學(xué)家的成就時,遣詞造句客觀、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn);對于頒獎時間和地點(diǎn)的介紹,以及對資金管理權(quán)和獎項(xiàng)評議權(quán)的分離的特別說明,既客觀又簡潔。另外,文中多用陳述句,語言十分樸實(shí)。這些都體現(xiàn)了消息語言的特點(diǎn)?！菊n堂小結(jié)】這則消息報(bào)道了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的事實(shí),交代了獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項(xiàng)和主要成就,以及頒獎機(jī)構(gòu)、時間、地點(diǎn)和背景,表達(dá)了作者對諾貝爾及獲獎?wù)叩某绺呔匆狻Ｏ⒄牡慕Y(jié)構(gòu)教材溯源:明考點(diǎn)請分析《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則消息正文的結(jié)構(gòu),體會消息結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。串

·教材重點(diǎn)方法指導(dǎo):巧總結(jié)消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的,即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。如《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》,導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實(shí),隨文章的展開,事實(shí)的重要性逐漸降低,相關(guān)的背景材料一般放在新聞事實(shí)的后面。這種結(jié)構(gòu)的好處是關(guān)鍵信息集中,讀來一目了然。答案:《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則消息正文的結(jié)構(gòu)為“倒金字塔結(jié)構(gòu)”,導(dǎo)語部分先報(bào)道首屆諾貝爾獎頒