山西高三語文試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）漫溯（shuò）慰藉（jiè）崢嶸（zhēng）B.彳?。╟hìchù）頹圮（pǐ）忸怩（ní）青荇（xìng）C.團(tuán)箕（qí）火缽（bō）纖繩（qiàn）跫音（qióng）D.遏止（è）遒勁（jìn）慰藉（jí）給予（jǐ）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.廖廓笙簫蒼茫長(zhǎng)蒿B.瓦菲扭扣凄惋浮藻C.荊棘斑斕蕩漾榆陰D.保姆蒼桑揉碎沉淀3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。5.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無意沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望D.隨著/季節(jié)的起伏而/飄逸6.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〣.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〤.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟缺扔鳎〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保鋸垼?.下列詞語中，“疾”的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑枷嗤囊豁?xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾馳D.疾苦9.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上選項(xiàng)都正確。10.下列對(duì)詩(shī)歌意象的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.艾青詩(shī)歌中的“土地”意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深深的愛。B.舒婷詩(shī)歌《致橡樹》中的“橡樹”象征著男性的陽剛，“木棉”象征著女性的陰柔。C.徐志摩詩(shī)歌《再別康橋》中的“康橋”，既是具體的地點(diǎn)，又是詩(shī)人精神的寄托。D.戴望舒詩(shī)歌《雨巷》中的“丁香姑娘”，象征著詩(shī)人對(duì)美好愛情的向往。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列對(duì)詩(shī)歌語言特點(diǎn)的描述，正確的有（）A.凝練含蓄B.形象生動(dòng)C.富有節(jié)奏感D.具有音樂美2.下列關(guān)于小說的說法，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。B.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。C.環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。D.塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段。3.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅創(chuàng)作的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《藥》D.《祝?！?.下列詩(shī)詞句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。5.下列修辭手法中，能增強(qiáng)語言氣勢(shì)的有（）A.排比B.夸張C.對(duì)偶D.反復(fù)6.下列對(duì)古代詩(shī)詞中意象的理解，正確的有（）A.大雁常常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信。B.柳樹與離別有關(guān)，因?yàn)椤傲迸c“留”諧音。C.梅花象征高潔、堅(jiān)韌的品格。D.月亮常常寄托著思念之情。7.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.散文形散神聚，表達(dá)方式靈活多樣。B.詩(shī)歌分為古體詩(shī)和近體詩(shī)，近體詩(shī)又包括律詩(shī)和絕句。C.戲劇通過人物對(duì)話來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D.童話常常采用擬人的手法，賦予動(dòng)植物等以人的情感和行為。8.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉飛色舞B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.手舞足蹈9.下列對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》的描述，正確的有（）A.以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景。B.描寫了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇。C.是我國(guó)古代小說的巔峰之作。D.作者是清代的曹雪芹。10.下列關(guān)于寫作手法的表述，正確的有（）A.對(duì)比可以突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。B.托物言志是通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。C.象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。D.欲揚(yáng)先抑可以使文章波瀾起伏，收到出人意料的效果。判斷題（每題2分，共20分）1.“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文章辭藻。（）2.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。（）3.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的源頭。（）4.“說”是古代的一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。（）5.莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》，揭示了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。（）6.“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對(duì)自己父母的謙稱。（）7.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。（）8.小說中的環(huán)境描寫只是為了渲染氣氛。（）9.夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。（）10.“世外桃源”這個(gè)成語出自陶淵明的《桃花源記》，現(xiàn)在常用來比喻理想中環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)要概括《雨巷》中“丁香姑娘”的象征意義。答：“丁香姑娘”象征著美好的理想，又帶有淡淡的憂愁，她是詩(shī)人在黑暗現(xiàn)實(shí)中追求的可望而不可即的美好事物的化身。2.簡(jiǎn)述《祝?！分邢榱稚┑娜宋镄蜗筇攸c(diǎn)。答：祥林嫂勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，她深受封建禮教和封建迷信思想的毒害，命運(yùn)悲慘，在不斷遭受打擊后精神崩潰，最終淪為乞丐，悲慘死去。3.詩(shī)歌的語言具有哪些獨(dú)特的魅力？答：詩(shī)歌語言凝練含蓄，用簡(jiǎn)潔文字表達(dá)豐富情感；形象生動(dòng)，能營(yíng)造畫面感；富有節(jié)奏感與音樂美，讀來朗朗上口，能增強(qiáng)詩(shī)歌感染力。4.以《項(xiàng)鏈》為例，簡(jiǎn)述莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特色。答：莫泊桑短篇小說情節(jié)構(gòu)思巧妙，如《項(xiàng)鏈》結(jié)尾出人意料又在情理之中；善于刻畫人物，通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物心理；語言簡(jiǎn)潔明快，以小見大反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)古代優(yōu)秀的詩(shī)詞文化？答：學(xué)?？杉訌?qiáng)詩(shī)詞教育，開設(shè)相關(guān)課程、舉辦活動(dòng)。媒體可多傳播，如文化節(jié)目。個(gè)人要提高興趣，主動(dòng)閱讀欣賞，參加詩(shī)詞社團(tuán)等交流分享，讓詩(shī)詞文化融入生活。2.小說中的人物形象對(duì)我們理解社會(huì)有什么作用？答：小說人物形象是社會(huì)的縮影，通過人物經(jīng)歷、性格等，能看到不同時(shí)代社會(huì)風(fēng)貌、文化氛圍、階層關(guān)系等。能助我們理解社會(huì)問題根源，反思社會(huì)現(xiàn)象，更好認(rèn)識(shí)社會(huì)本質(zhì)。3.請(qǐng)討論詩(shī)歌創(chuàng)作中意象運(yùn)用的重要性。答：意象能使詩(shī)歌情感表達(dá)更含蓄深刻，借助具體形象傳遞抽象情感?？蔂I(yíng)造氛圍，增強(qiáng)詩(shī)歌藝術(shù)感染力與畫面感。還能引發(fā)聯(lián)想，拓展詩(shī)歌內(nèi)涵，讓讀者更好理解詩(shī)人情感。4.結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓?duì)文學(xué)作品中“悲劇美”的理解。答：如《哈姆雷特》，主人公在復(fù)雜矛盾中掙扎最終死亡，這種悲劇美源于命運(yùn)無奈、人性沖突。它能引發(fā)對(duì)人生、社會(huì)的思考，以悲傷結(jié)局震撼心靈，讓我們感受深沉情感與力量。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.D4.無正確選項(xiàng)5.