2025年天津市小學四年級語文名校真題模擬卷（詩歌創(chuàng)作）指導考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學們，今天我們要來檢驗一下大家語文基礎(chǔ)知識掌握得怎么樣了。這些題目都是考察大家平時學習積累的內(nèi)容，認真讀一讀，仔細想一想去學校里老師都教過哪些知識點，把答案寫在答題卡上?？蓜e馬虎啊，每一分都很重要呢！1.填空題（每空1分，共15分）（1）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，就像_________一樣。老師教過我們用比喻的修辭手法來描寫景物，你們還能想到哪些類似的句子呢？（2）"白日依山盡，黃河入海流"，這首詩是誰寫的？_________。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_________。課后一定要多背誦一些這樣的古詩，積累好詞好句。（3）在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文里，小蝌蚪們最后找到媽媽了嗎？_________。它們通過什么辦法找到媽媽的？_________。這個故事告訴我們_________的道理，就像我們在學習上遇到困難時，也要像小蝌蚪一樣不放棄。（4）《桂林山水》是一篇寫景的文章，作者用"_________，_________"這兩個成語把桂林山水的特點寫得很清楚。你還知道哪些描寫景物的成語？試著寫兩個吧。（5）我們學過的課文里，有許多描寫春天景色的句子。比如《燕子》一課里有"_________，_________，_________"這樣的句子，寫得特別美。你們也能寫出這樣一句描寫春天景色的句子嗎？2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列哪一項不是描寫聲音的疊詞？（____）A.綠油油B.靜悄悄C.笑嘻嘻D.風輕輕（2）"半半紅紅"這個詞語出自哪篇課文？（____）A.《燕子》B.《小蝌蚪找媽媽》C.《桂林山水》D.《古詩兩首》（3）"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"這兩句詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（____）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（4）下列哪一項是正確的？（____）A.《草》是唐代詩人李白寫的B.《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的C.《清明》是宋代詩人王維寫的D.《九月九日憶山東兄弟》是清代詩人王維寫的（5）"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這句詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（____）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（6）下列哪一項不是比喻句？（____）A.天上的白云像棉花糖一樣B.媽媽的手像溫暖的大手C.他跑得像飛一樣快D.小明長得胖胖的（7）"無邊光景一時新"這句詩出自哪位詩人？（____）A.李白B.杜甫C.王安石D.賀知章（8）下列哪一項是正確的？（____）A.《桂林山水》是法國作家寫的B.《小蝌蚪找媽媽》是一篇童話故事C.《古詩兩首》都是描寫秋天景色的D.《燕子》是一篇說明文（9）"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"這句詩描寫的是哪個地方的景色？（____）A.北京B.上海C.杭州D.江南（10）下列哪一項不是四字詞語？（____）A.碧綠碧綠B.綠油油C.綠茵茵D.小明3.判斷題（每題2分，共20分）（1）古詩《詠柳》是唐代詩人李白寫的。（____）（2）"小蝌蚪找媽媽"這篇課文是一篇寓言故事。（____）（3）"桂林山水甲天下"這句話是說桂林的山水是中國最美的。（____）（4）"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"這句詩描寫的是春天景色。（____）（5）"無邊光景一時新"這句詩出自宋代詩人王安石。（____）（6）"半半紅紅"這個詞語是描寫聲音的。（____）（7）"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這句詩描寫的是夏天景色。（____）（8）"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"這兩句詩描寫的是冬天景色。（____）（9）"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"這句詩描寫的是秋天景色。（____）（10）"白日依山盡，黃河入海流"這首詩是唐代詩人王之渙寫的。（____）二、閱讀理解與表達要求：同學們，這部分題目是考察大家閱讀能力和表達能力。先仔細閱讀短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。一定要認真思考，把答案寫清楚、寫完整。就像老師平時教你們做閱讀題一樣，先找出關(guān)鍵詞句，再聯(lián)系上下文來理解。1.閱讀短文，回答問題（共20分）春天來了，公園里百花盛開。粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花，就像一幅美麗的圖畫。小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小蝴蝶也來湊熱鬧，在花間翩翩起舞。柳樹抽出嫩綠的新芽，隨風搖擺，好像在向人們招手。小河里的冰已經(jīng)融化了，河水嘩啦啦地流向遠方。孩子們脫掉了厚厚的冬衣，在草地上放風箏。春天的公園真美麗?。。?）這段短文描寫的是哪個季節(jié)的景色？（____）（2）短文里描寫了哪些花？請用"____"把句子抄下來。（____）（3）短文里描寫了哪些小動物？請用"____"把句子抄下來。（____）（4）短文里描寫了哪些植物？請用"____"把句子抄下來。（____）（5）你最喜歡短文里的哪種景色？為什么？請寫一句話說明。（____）2.閱讀短文，回答問題（共20分）小蝌蚪們在水里快活地游來游去。有一天，它們發(fā)現(xiàn)自己的尾巴不見了，變成了四條小短腿。它們非常著急，不知道自己變成了什么樣子。于是，它們決定去找媽媽。它們先遇到了鯉魚阿姨。鯉魚阿姨說："你們好，你們是誰的寶寶呀？"小蝌蚪們回答說："我們的媽媽有寬寬的嘴巴。"鯉魚阿姨說："那你們快去找青蛙媽媽吧！"它們又遇到了烏龜爺爺。烏龜爺爺說："小蝌蚪，你們要去哪里呀？"小蝌蚪們回答說："我們要找媽媽。"烏龜爺爺說："你們的媽媽住在荷葉上，你們快去吧！"小蝌蚪們聽了烏龜爺爺?shù)脑挘吲d地游向荷葉。它們終于找到了青蛙媽媽，原來青蛙媽媽就是它們的媽媽啊?。?）短文主要講了一件什么事？（請用一句話概括）（____）（2）小蝌蚪們最初不知道自己變成了什么樣子，為什么？（請用"____"把句子抄下來）（____）（3）鯉魚阿姨告訴小蝌蚪們應該去找誰？為什么？（請用"____"把句子抄下來）（____）（4）烏龜爺爺告訴小蝌蚪們應該去哪里找媽媽？為什么？（請用"____"把句子抄下來）（____）（5）這個故事告訴我們什么道理？請寫一句話說明。（____）3.看圖寫話（共10分）（這里應該是一幅圖畫，但題目要求不要寫圖片內(nèi)容，所以不描述圖畫）（1）請仔細觀察圖畫，寫出圖畫的主要內(nèi)容。（____）（2）請發(fā)揮想象力，寫出圖畫里的人物可能在說什么話。（____）（3）請發(fā)揮想象力，寫出圖畫里可能會發(fā)生什么有趣的故事。（____）三、作文要求：同學們，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)啦——作文！這可是展示你們語文水平的大舞臺。今天我們要寫一篇關(guān)于春天的作文，題目是《美麗的春天》。老師希望你們能打開心靈的窗戶，看看我們身邊美麗的春天景色，用你們稚嫩的筆觸把它寫下來?？梢詫懩憧吹降摹⒙牭降?、聞到的，還可以寫你和家人、朋友們在春天里發(fā)生的有趣事情。記住，要寫清楚時間、地點、人物、事件，用上平時積累的好詞好句，語句要通順，不少于400字哦！1.立意方向提示（僅供參考）（1）春天來了，你看到了哪些美麗的景色？比如花、草、樹木、小動物等等。（2）春天來了，你聽到了哪些動聽的聲音？比如鳥叫聲、風聲、流水聲等等。（3）春天來了，你聞到了哪些好聞的氣味？比如花香、泥土香、青草香等等。（4）春天來了，你和家人、朋友們一起做了哪些有趣的事情？比如放風箏、踏青、植樹等等。（5）春天來了，你的心情是怎樣的？為什么？2.作文評分標準提示（僅供參考）（1）內(nèi)容是否具體、充實，能夠圍繞中心思想展開敘述。（25分）（2）語句是否通順、流暢，有沒有錯別字和病句。（20分）（3）是否用上了平時積累的好詞好句，語言是否生動形象。（20分）（4）結(jié)構(gòu)是否完整，開頭和結(jié)尾是否呼應，過渡是否自然。（15分）（5）書寫是否工整、美觀，卷面是否干凈整潔。（20分）3.請在橫線上寫出你的作文題目：________________________________________________________________________4.請在下方空格處寫你的作文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口語交際要求：同學們，接下來我們要進行口語交際練習。老師想請大家想象一下，如果你是春天里的一朵小花，你會對人們說些什么呢？請發(fā)揮你們的想象力，用幾句話描述一下。可以告訴人們你是誰，你在哪里，你看到了什么，聽到了什么，聞到了什么，你的心情是怎樣的，你希望人們怎樣對待你等等。老師會根據(jù)你們的表達能力和語言組織能力來評分哦！1.情景設(shè)定：你是一朵春天里的小花，剛剛從泥土里鉆出來，好奇地望著這個世界。2.提示問題（僅供參考）：（1）你是一朵什么花？在哪里生長？（2）你剛從泥土里鉆出來，看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？（3）你的心情是怎樣的？為什么？（4）你希望人們怎樣對待你？為什么？3.請在橫線上寫出你的回答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、綜合實踐活動要求：同學們，最后我們來做一個綜合實踐活動。請根據(jù)老師給出的提示，完成下面的任務。這個活動考察你們的觀察能力、思考能力和表達能力，希望大家都能積極參與，展現(xiàn)你們的聰明才智！1.任務一：觀察身邊的花草樹木請仔細觀察你身邊的一株花草或者一棵樹木，注意它的顏色、形狀、氣味、生長環(huán)境等，然后用幾句話描述它的特點。2.任務二：想象未來的春天請發(fā)揮想象力，描述一下十年后的春天會是怎樣的？那時候的花草樹木、小動物、人們的生活會有哪些變化？3.任務三：設(shè)計春天主題的賀卡請想象一下，你要給好朋友送一張春天主題的賀卡，你會設(shè)計什么樣的圖案？會寫些什么祝福的話？請用幾句話描述你的設(shè)計思路。4.請在橫線上寫出你的答案：（1）觀察身邊的花草樹木：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）想象未來的春天：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）設(shè)計春天主題的賀卡：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用答案及解析1.填空題（每空1分，共15分）（1）棉花糖。解析：老師教過我們用比喻的修辭手法來描寫景物，把小草比作棉花糖，突出了小草嫩嫩、綠綠的特點，符合比喻的要求。（2）王之渙；詩人表達了看到壯麗景色后產(chǎn)生的無比喜悅的心情。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，表達了詩人看到壯麗景色后產(chǎn)生的喜悅之情。"白日依山盡，黃河入海流"描繪了壯闊的景象，"欲窮千里目，更上一層樓"表達了詩人想要看得更遠的心情。（3）找到了；它們通過鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)闹更c找到了青蛙媽媽；我們要像小蝌蚪一樣，遇到困難不放棄，通過努力找到正確的方向。解析：這是童話故事《小蝌蚪找媽媽》的主要內(nèi)容，小蝌蚪們通過鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)闹更c，最終找到了青蛙媽媽。這個故事告訴我們遇到困難要像小蝌蚪一樣不放棄，通過努力找到正確的方向。（4）奇峰羅列；形態(tài)萬千。解析：這是《桂林山水》一課中的描寫，用"奇峰羅列，形態(tài)萬千"這兩個成語把桂林山水的特點寫得很清楚。"奇峰羅列"形容山峰很多而且奇特，"形態(tài)萬千"形容山峰的形狀很多樣。（5）幾只燕子從南方飛回來了；嘰嘰喳喳地叫著；在電線上休息。解析：這是《燕子》一課中的描寫，"幾只燕子從南方飛回來了"寫出了燕子的歸來，"嘰嘰喳喳地叫著"寫出了燕子的聲音，"在電線上休息"寫出了燕子的動作，寫得特別美。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）A。解析：綠油油是描寫顏色的疊詞，靜悄悄是描寫聲音的疊詞，笑嘻嘻是描寫表情的疊詞，風輕輕是描寫聲音的疊詞。只有A不是描寫聲音的疊詞。（2）B。解析："半半紅紅"這個詞語出自《小蝌蚪找媽媽》這篇課文，描寫了小蝌蚪的顏色。（3）D。解析："千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"這兩句詩出自唐代詩人柳宗元的《江雪》，描寫的是冬天景色，詩人描寫了千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的景象，表現(xiàn)了冬天的寒冷和寂靜。（4）B。解析：《草》是唐代詩人白居易寫的，《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，《清明》是唐代詩人杜牧寫的，《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維寫的。只有B是正確的。（5）B。解析："小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這句詩出自南宋詩人楊萬里的《小池》，描寫的是夏天景色，詩人描寫了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的景象，表現(xiàn)了夏天的生機勃勃。（6）D。解析：天上的白云像棉花糖一樣是比喻句，媽媽的手像溫暖的大手是比喻句，他跑得像飛一樣快是比喻句，小明長得胖胖的是描寫小明的外貌，不是比喻句。只有D不是比喻句。（7）C。解析："無邊光景一時新"這句詩出自宋代詩人王安石的《元日》，描寫的是新年元旦的景色。（8）B。解析：《桂林山水》是中國作家描寫的，《小蝌蚪找媽媽》是一篇童話故事，《古詩兩首》都是描寫春天景色的，《燕子》是一篇散文。只有B是正確的。（9）D。解析："日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"這句詩出自唐代詩人白居易的《憶江南》，描寫的是江南的景色。（10）A。解析：碧綠碧綠是四字詞語，綠油油是四字詞語，綠茵茵是四字詞語，小明不是四字詞語。只有A不是四字詞語。3.判斷題（每題2分，共20分）（1）×。解析：古詩《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，不是李白。（2）√。解析："小蝌蚪找媽媽"這篇課文是一篇寓言故事，通過小蝌蚪找媽媽的過程，告訴我們遇到困難要像小蝌蚪一樣不放棄，通過努力找到正確的方向。（3）√。解析："桂林山水甲天下"這句話是說桂林的山水是中國最美的，出自唐代詩人韓愈的《送桂州觀察使》。（4）√。解析："草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"這句詩出自清代詩人高鼎的《村居》，描寫的是春天景色。（5）√。解析："無邊光景一時新"這句詩出自宋代詩人王安石的《元日》，描寫的是新年元旦的景色。（6）×。解析："半半紅紅"這個詞語是描寫顏色的，不是描寫聲音的。（7）√。解析："小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"這句詩描寫的是夏天景色，詩人描寫了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的景象，表現(xiàn)了夏天的生機勃勃。（8）√。解析："千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"這兩句詩描寫的是冬天景色，詩人描寫了千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的景象，表現(xiàn)了冬天的寒冷和寂靜。（9）×。解析："日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"這句詩描寫的是春天景色，不是秋天景色。（10）√。解析："白日依山盡，黃河入海流"這首詩是唐代詩人王之渙寫的。二、閱讀理解與表達答案及解析1.閱讀短文，回答問題（共20分）（1）春天。解析：短文第一句話就點明了時間是春天，描寫了公園里百花盛開、小蜜蜂飛來飛去、小蝴蝶翩翩起舞等春天特有的景象。（2）粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花。解析：短文中明確提到了粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花，這些都是春天盛開的花朵。（3）小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小蝴蝶也來湊熱鬧，在花間翩翩起舞。解析：短文中明確提到了小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜，以及小蝴蝶在花間翩翩起舞，這些都是春天的小動物。（4）柳樹抽出嫩綠的新芽，隨風搖擺，好像在向人們招手。小河里的冰已經(jīng)融化了，河水嘩啦啦地流向遠方。解析：短文中明確提到了柳樹抽出嫩綠的新芽，隨風搖擺，好像在向人們招手，以及小河里的冰已經(jīng)融化了，河水嘩啦啦地流向遠方，這些都是春天里的植物和自然現(xiàn)象。（5）我喜歡短文里小河里的冰已經(jīng)融化了，河水嘩啦啦地流向遠方的景色。因為我覺得這個景色很有動感，就像春天正在向我們走來一樣。解析：這是一個開放性問題，只要合理即可，這里選擇了小河里的冰已經(jīng)融化了，河水嘩啦啦地流向遠方的景色，并說明了喜歡的原因。2.閱讀短文，回答問題（共20分）（1）小蝌蚪們通過鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)闹更c，最終找到了青蛙媽媽。解析：短文主要講了一件小蝌蚪們通過鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)闹更c，最終找到了青蛙媽媽的事情。（2）它們發(fā)現(xiàn)自己的尾巴不見了，變成了四條小短腿。它們非常著急，不知道自己變成了什么樣子。解析：短文中明確提到了小蝌蚪們發(fā)現(xiàn)自己的尾巴不見了，變成了四條小短腿，它們非常著急，不知道自己變成了什么樣子。（3）鯉魚阿姨告訴小蝌蚪們應該去找青蛙媽媽。因為小蝌蚪們的媽媽有寬寬的嘴巴。解析：短文中明確提到了鯉魚阿姨告訴小蝌蚪們應該去找青蛙媽媽，并說明了原因，因為小蝌蚪們的媽媽有寬寬的嘴巴。（4）烏龜爺爺告訴小蝌蚪們應該去荷葉上找媽媽。因為青蛙媽媽住在荷葉上。解析：短文中明確提到了烏龜爺爺告訴小蝌蚪們應該去荷葉上找媽媽，并說明了原因，因為青蛙媽媽住在荷葉上。（5）這個故事告訴我們遇到困難要像小蝌蚪一樣不放棄，通過努力找到正確的方向。解析：這是一個開放性問題，只要合理即可，這里選擇了遇到困難要像小蝌蚪一樣不放棄，通過努力找到正確的方向，并說明了故事告訴我們的道理。3.看圖寫話（共10分）（1）圖上畫的是兩個小朋友在公園里放風箏。解析：根據(jù)圖上的場景，可以判斷出圖上畫的是兩個小朋友在公園里放風箏。（2）小朋友甲說："你看，我的風箏飛得最高了！"小朋友乙說："你的風箏真漂亮！"解析：根據(jù)圖上的表情和動作，可以想象出小朋友甲在說："你看，我的風箏飛得最高了！"小朋友乙在說："你的風箏真漂亮！"（3）兩個小朋友在公園里放風箏，風箏飛得很高，他們玩得很開心。突然，一陣大風刮來，風箏線斷了，風箏飛走了。兩個小朋友非常著急，追著風箏跑，希望能把風箏追回來。解析：根據(jù)圖上的場景，可以想象出兩個小朋友在公園里放風箏，風箏飛得很高，他們玩得很開心。突然，一陣大風刮來，風箏線斷了，風箏飛走了。兩個小朋友非常著急，追著風箏跑，希望能把風箏追回來。三、作文答案及解析（由于篇幅限制，這里只提供一個參考答案，實際考試中可能會有不同的答案）題目：美麗的春天春天來了，萬物復蘇，到處都充滿了生機和活力。我脫掉了厚厚的冬衣，和爸爸媽媽一起去了公園，感受春天的氣息。公園里，桃花開了，粉紅的桃花像一張張笑臉，迎接著春天的到來。柳樹抽出了嫩綠的新芽，隨風搖擺，好像在向我們招手。小河里的冰已經(jīng)融化了，河水嘩啦