2025年全科醫(yī)學科臨床護理師資培訓班考核試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.全科醫(yī)學的基本原則不包括（）A.以門診為主體的照顧B.為個體提供從生到死的全過程照顧C.為服務(wù)對象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D.主要提供疑難重癥的專科治療2.關(guān)于家庭訪視的順序，以下正確的是（）A.訪視前準備-訪視-訪視后評價B.訪視-訪視前準備-訪視后評價C.訪視后評價-訪視前準備-訪視D.訪視前準備-訪視后評價-訪視3.對社區(qū)健康檔案中個人健康檔案的描述，錯誤的是（）A.以問題為導向的健康問題記錄B.主要記錄患者的現(xiàn)病史C.包括基本資料、健康問題目錄等D.可用于評價健康服務(wù)質(zhì)量4.關(guān)于高血壓患者的飲食指導，錯誤的是（）A.減少鈉鹽攝入，每人每日食鹽攝入量不超過6gB.增加鉀攝入，多吃新鮮蔬菜和水果C.減少脂肪攝入，少吃動物內(nèi)臟D.嚴格禁止飲酒5.糖尿病患者運動療法的最佳時間是（）A.晨起空腹時B.餐后1小時C.餐后2小時D.睡前6.以下哪項不屬于全科護理的特點（）A.綜合性B.間斷性C.協(xié)調(diào)性D.可及性7.在社區(qū)康復護理中，應遵循的原則不包括（）A.功能訓練應貫穿始終B.以患者為中心C.充分發(fā)揮患者家屬的作用D.主要依靠專業(yè)康復人員進行訓練8.關(guān)于老年人跌倒的預防，錯誤的是（）A.改善居住環(huán)境，減少障礙物B.加強體育鍛煉，增強肌肉力量C.起床、站立時應快速起身D.定期進行視力和聽力檢查9.下列哪項是社區(qū)獲得性肺炎最常見的病原菌（）A.肺炎鏈球菌B.金黃色葡萄球菌C.流感嗜血桿菌D.銅綠假單胞菌10.對慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者的健康教育，錯誤的是（）A.戒煙B.避免接觸過敏原C.長期高濃度吸氧D.進行呼吸功能鍛煉11.關(guān)于孕產(chǎn)婦的心理護理，以下說法錯誤的是（）A.鼓勵孕產(chǎn)婦表達自己的感受B.告知孕產(chǎn)婦分娩過程一定會很順利C.提供有關(guān)分娩和育兒的知識D.幫助孕產(chǎn)婦樹立信心12.新生兒Apgar評分不包括以下哪項（）A.心率B.呼吸C.體溫D.肌張力13.兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律不包括（）A.由上到下B.由遠到近C.由粗到細D.由低級到高級14.關(guān)于家庭健康護理的目的，錯誤的是（）A.促進家庭成員的健康B.預防疾病和傷害C.提高家庭的自我保健能力D.主要治療家庭成員的疾病15.社區(qū)護士在進行健康教育時，應遵循的原則不包括（）A.科學性B.趣味性C.實用性D.強制性16.對急性心肌梗死患者的護理措施，錯誤的是（）A.絕對臥床休息B.給予高流量吸氧C.保持大便通暢D.鼓勵患者早期活動17.以下哪項是腦血管疾病最重要的危險因素（）A.高血壓B.糖尿病C.高血脂D.吸煙18.關(guān)于精神障礙患者的社區(qū)護理，錯誤的是（）A.建立良好的護患關(guān)系B.監(jiān)督患者按時服藥C.限制患者的活動范圍D.提供心理支持19.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點不包括（）A.公益性B.綜合性C.營利性D.可及性20.關(guān)于全科醫(yī)學科臨床護理師資應具備的能力，不包括（）A.專業(yè)教學能力B.臨床實踐能力C.科研能力D.行政管理能力二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.全科醫(yī)學的服務(wù)內(nèi)容包括（）A.預防B.醫(yī)療C.保健D.康復E.健康教育2.家庭的功能包括（）A.生育功能B.經(jīng)濟功能C.情感功能D.社會化功能E.健康照顧功能3.社區(qū)健康評估的內(nèi)容包括（）A.社區(qū)人口學特征B.社區(qū)環(huán)境C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源D.社區(qū)居民的健康狀況E.社區(qū)文化4.高血壓患者的非藥物治療措施包括（）A.合理飲食B.適量運動C.戒煙限酒D.心理平衡E.定期測量血壓5.糖尿病患者的護理要點包括（）A.飲食控制B.運動治療C.藥物治療D.血糖監(jiān)測E.預防并發(fā)癥6.社區(qū)康復護理的工作內(nèi)容包括（）A.康復訓練指導B.心理支持C.環(huán)境改造建議D.康復知識教育E.協(xié)助患者重返社會7.老年人常見的安全問題包括（）A.跌倒B.噎食C.用藥安全D.自殺E.走失8.慢性阻塞性肺疾?。–OPD）患者的呼吸功能鍛煉方法有（）A.縮唇呼吸B.腹式呼吸C.深呼吸D.有效咳嗽E.吹氣球9.孕產(chǎn)婦的健康管理包括（）A.孕早期保健B.孕中期保健C.孕晚期保健D.分娩期保健E.產(chǎn)褥期保健10.兒童預防接種的注意事項包括（）A.嚴格掌握接種禁忌證B.接種前做好解釋工作C.接種后觀察不良反應D.注意局部清潔E.與其他藥物同時使用三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述全科醫(yī)學科臨床護理師資的角色和職責。2.請闡述社區(qū)高血壓患者的健康管理內(nèi)容。四、案例分析題（10分）患者，男，65歲，有高血壓病史10年，平時規(guī)律服用降壓藥物，血壓控制在130-140/80-90mmHg。近日因情緒激動后出現(xiàn)頭痛、頭暈，測血壓180/110mmHg。請分析該患者目前的情況，并提出相應的護理措施。答案一、單項選擇題1.D。全科醫(yī)學主要提供基層的、綜合性的醫(yī)療服務(wù)，并非主要提供疑難重癥的?？浦委煟瑢？浦委熗ǔＳ蓪？漆t(yī)院的專科醫(yī)生負責。2.A。家庭訪視的正確順序是訪視前做好充分準備，然后進行訪視，訪視結(jié)束后進行評價。3.B。個人健康檔案是以問題為導向的記錄，不僅包括現(xiàn)病史，還涵蓋基本資料、健康問題目錄、診療記錄等多方面內(nèi)容。4.D。高血壓患者應限制飲酒，而非嚴格禁止，少量飲酒可能對心血管系統(tǒng)有一定益處，但過量飲酒會升高血壓。5.B。糖尿病患者運動療法的最佳時間是餐后1小時，此時血糖較高，運動可有效降低血糖，又能避免低血糖的發(fā)生。6.B。全科護理具有綜合性、協(xié)調(diào)性、可及性等特點，強調(diào)連續(xù)性照顧，而非間斷性。7.D。社區(qū)康復護理應遵循功能訓練貫穿始終、以患者為中心、充分發(fā)揮患者家屬作用等原則，康復訓練應鼓勵患者及其家屬參與，而不是主要依靠專業(yè)康復人員。8.C。老年人起床、站立時應緩慢起身，避免因體位性低血壓導致跌倒。9.A。社區(qū)獲得性肺炎最常見的病原菌是肺炎鏈球菌。10.C。慢性阻塞性肺疾?。–OPD）患者應進行長期家庭氧療，但一般為低濃度吸氧，高濃度吸氧可能抑制呼吸中樞。11.B。告知孕產(chǎn)婦分娩過程一定會很順利是不恰當?shù)?，分娩過程存在一定的不確定性，應給予客觀的信息和心理支持。12.C。新生兒Apgar評分包括心率、呼吸、肌張力、喉反射和皮膚顏色，不包括體溫。13.B。兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律是由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級。14.D。家庭健康護理的目的主要是促進家庭成員健康、預防疾病和傷害、提高家庭自我保健能力，而不是主要治療疾病，治療疾病主要在醫(yī)療機構(gòu)進行。15.D。社區(qū)護士進行健康教育應遵循科學性、趣味性、實用性原則，不能采取強制性手段。16.D。急性心肌梗死患者在發(fā)病早期應絕對臥床休息，避免早期活動，以減少心肌耗氧量。17.A。高血壓是腦血管疾病最重要的危險因素，控制血壓可有效降低腦血管疾病的發(fā)生風險。18.C。對于精神障礙患者，應給予適當?shù)幕顒幼杂桑拗苹顒臃秶赡軙绊懟颊叩目祻秃托睦斫】怠?9.C。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)具有公益性、綜合性、可及性等特點，不以營利為目的。20.D。全科醫(yī)學科臨床護理師資應具備專業(yè)教學能力、臨床實踐能力和科研能力，行政管理能力并非其必備能力。二、多項選擇題1.ABCDE。全科醫(yī)學的服務(wù)內(nèi)容涵蓋預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育等多個方面。2.ABCDE。家庭具有生育、經(jīng)濟、情感、社會化、健康照顧等多種功能。3.ABCDE。社區(qū)健康評估包括社區(qū)人口學特征、環(huán)境、衛(wèi)生服務(wù)資源、居民健康狀況以及社區(qū)文化等內(nèi)容。4.ABCD。高血壓患者的非藥物治療措施包括合理飲食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等，定期測量血壓是監(jiān)測血壓的手段，不屬于非藥物治療措施。5.ABCDE。糖尿病患者的護理要點包括飲食控制、運動治療、藥物治療、血糖監(jiān)測以及預防并發(fā)癥等方面。6.ABCDE。社區(qū)康復護理的工作內(nèi)容包括康復訓練指導、心理支持、環(huán)境改造建議、康復知識教育以及協(xié)助患者重返社會等。7.ABCDE。老年人常見的安全問題有跌倒、噎食、用藥安全、自殺、走失等。8.AB。慢性阻塞性肺疾?。–OPD）患者的呼吸功能鍛煉方法主要有縮唇呼吸和腹式呼吸。9.ABCDE。孕產(chǎn)婦的健康管理包括孕早期、孕中期、孕晚期保健，分娩期保健和產(chǎn)褥期保健。10.ABCD。兒童預防接種應嚴格掌握接種禁忌證，接種前做好解釋工作，接種后觀察不良反應，注意局部清潔，一般不建議與其他藥物同時使用。三、簡答題1.全科醫(yī)學科臨床護理師資的角色和職責如下：-教學者：承擔全科醫(yī)學科臨床護理課程的教學任務(wù)，根據(jù)教學大綱和教學目標，設(shè)計教學方案，運用合適的教學方法進行授課，如講授法、案例分析法、模擬教學法等，確保學生掌握相關(guān)的理論知識和技能操作。-臨床指導者：在臨床實習中，指導學生進行護理實踐操作，包括病情觀察、護理技術(shù)操作、與患者溝通等，及時糾正學生的錯誤，培養(yǎng)學生的臨床思維和實踐能力。-科研者：積極開展全科醫(yī)學科臨床護理相關(guān)的科研工作，探索新的護理方法和模式，提高護理質(zhì)量和效果，同時將科研成果應用于教學和臨床實踐中。-教育資源開發(fā)者：開發(fā)和更新教學資源，如編寫教材、制作教學課件、建立教學案例庫等，為教學提供豐富的素材。-質(zhì)量監(jiān)控者：對教學質(zhì)量和學生的學習效果進行評估和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題并進行改進，確保教學質(zhì)量的不斷提高。-溝通協(xié)調(diào)者：與醫(yī)院其他科室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等建立良好的溝通和合作關(guān)系，為學生提供更多的臨床實習機會和資源，同時協(xié)調(diào)解決學生在實習過程中遇到的問題。2.社區(qū)高血壓患者的健康管理內(nèi)容如下：-建立健康檔案：詳細記錄患者的基本信息、家族史、既往病史、生活方式等，為后續(xù)的健康管理提供基礎(chǔ)資料。-定期隨訪：根據(jù)患者的血壓控制情況和危險分層，確定隨訪間隔時間。一般來說，血壓控制良好的患者每3個月隨訪一次，血壓未達標或有并發(fā)癥的患者每1-2個月隨訪一次。隨訪內(nèi)容包括測量血壓、詢問癥狀、了解用藥情況、進行體格檢查等。-健康教育：向患者宣傳高血壓的危害、治療方法、預防措施等知識，提高患者的健康意識和自我管理能力。教育內(nèi)容包括合理飲食（減少鈉鹽攝入、增加鉀攝入、控制體重等）、適量運動（每周進行至少150分鐘的中等強度有氧運動）、戒煙限酒、心理平衡等。-藥物治療管理：指導患者正確使用降壓藥物，告知藥物的名稱、劑量、用法、不良反應等，督促患者按時服藥，提高治療依從性。定期評估藥物治療效果，根據(jù)血壓控制情況調(diào)整治療方案。-血壓監(jiān)測：指導患者定期測量血壓，記錄血壓值，以便及時發(fā)現(xiàn)血壓變化。對于血壓不穩(wěn)定的患者，可建議其進行家庭血壓監(jiān)測或動態(tài)血壓監(jiān)測。-并發(fā)癥管理：定期篩查患者是否存在高血壓并發(fā)癥，如冠心病、腦卒中等，一旦發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥，及時轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)院進行進一步的診斷和治療。同時，對已患有并發(fā)癥的患者進行康復指導和管理。-團隊協(xié)作：社區(qū)醫(yī)生、護士、藥師等應密切協(xié)作，共同為高血壓患者提供綜合的健康管理服務(wù)。同時，加強與上級醫(yī)院的聯(lián)系，建立雙向轉(zhuǎn)診機制，確?；颊叩玫郊皶r、有效的治療。四、案例分析題該患者目前的情況分析如下：-患者有高血壓病史10年，平時血壓控制尚可，但近日因情緒激動導致血壓急劇升高至180/110mmHg，屬于高血壓急癥。情緒激動可使交感神經(jīng)興奮，導致血管收縮，血壓升高。-患者出現(xiàn)頭痛、頭暈癥狀，可能是由于血壓突然升高，導致腦血管痙攣或腦灌注壓增加，引起顱內(nèi)壓升高所致。相應的護理措施如下：-休息與體位：立即讓患者臥床休息，抬高床頭30°，以減輕腦水腫，改善腦供血。保持環(huán)境安靜，避免刺激。-病情觀察：密切監(jiān)測患者的生命體征，尤其是血壓、心率、呼吸等，每15-30分鐘測量一次，直至血壓穩(wěn)定。觀察患者的頭痛、頭暈癥狀是否緩解，有無惡心、嘔吐、視力模糊等其他癥狀。-心理護理：安慰患者，緩解其緊張、焦慮情緒，向患者解釋血壓升高的原因和治療措施，增強患者的信心，避免情緒進