第頁總評:2019年全國卷II穩(wěn)中有變,難度適中,全面科學(xué)的考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和語言運用的能力。閱讀理解從文體上來看,及前幾年的出題思路一致：一篇廣告,一篇說明文,兩篇記敘文；考查內(nèi)容全面,其中以細(xì)節(jié)理解的考查為主,但是推理判斷題比重有所增加,主旨大意題、詞義猜測題也均有涉及。七選五重在考查上下文銜接識別。如何識別正確的生活知識,給出一些建議,這樣的話題考生得心應(yīng)手,因此七選五的常規(guī)選項篩選和辨析技巧都能派上用場,良好的時間分配定能攻克此題。完形填空全文邏輯清晰,上下文線索明了,做題過程比較符合考生所謂“順”的預(yù)期。偏向詞匯辨析考查的明顯減少。我們不難發(fā)現(xiàn),在整體故事情節(jié)比較通暢的情況下,語意辨析的難度會降低,而純粹的詞匯辨析又居于少數(shù),因此今年該題重在考查的就是對于語篇的細(xì)致理解,并沒有在故事情感線索處及近義詞辨析方面過多挖坑增加區(qū)分度。全文線索清晰,詞匯考查重在語篇理解,詞組搭配考查多用基礎(chǔ)詞匯。本篇完形填空重在考查語篇理解能力,且不在情節(jié)上、詞匯考查上大做文章的趨勢還是愈發(fā)明顯的。語法填空及短文改錯

及去年的試題難度基本一致。突出了高考對于重點考點的重點考查,應(yīng)該說大部分同學(xué)都能在這兩個部分取得一個不錯的分?jǐn)?shù),動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單數(shù)復(fù)數(shù)以及不同詞性之間的詞形轉(zhuǎn)換仍然是我們考查的重點。最后,從書面表達(dá)部分來看,仍然是忙碌的李華,是一篇書信作文中的邀請類作文,應(yīng)該說也是未來出題的一種趨勢,那就是回歸到高考題的經(jīng)典考法上來。

第二部分閱讀理解（共兩節(jié),滿分40分）(共15題:每小題2分,滿分30分)閱讀下列短文,從每題所給的四個選項(A、B、C和D)中,選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。AWhat’sOn?ElectricUnderground7.30pm－1.00amFreeattheCyclopsTheatreD.yo.kno.who’.playin.i.you.area.We’r.bringin.yo.a.evenin.o.liv.roc.an.po.musi.fro.th.bes.loca.bands.Aereste.i.becomin..musicia.an.gettin..recordin.contract(合同).I..earl.t.th.tal.a.7.30p.b.Jule.Sducer.He’.duc.yo.music.GeeWhizz8.30pm-10.30pmComedyatKaleidoscopeCom.an.se.Ge.Whiz.perform.He’.ed.scene.Thi.joyfu.sho.wil.pleas.everyone.fro.th.younges.t.th.oldest.Ge.Whiz.reall.know.ho.t.mak.yo.laugh.Ou.ba.i.ope.fro.7.00p.fo.drink.an.snacks(快餐).Simon’sWorkshop5.00pm-7.30pmWednesdaysatVictoriaStageTedy.Tedy.an.practice.man.differen.way.o.makin.peopl.laugh.Sedy.Hi.workshop.ar.excitin.an.fun.A.evenin.wit.Simo.wil.giv.yo.th.confidenc.t.b.funny.CharlotteStone8.00pm-11.00pmPizzaWorldFin.foo.wit.beautifu.jaz.music.thi.i..grea.evenin.out.Charlott.Ston.wil.perfor.song.fro.he.ne.best-sellin.CD.wit.Jame.Pickerin.o.th.piano.Th.men.i.Italian.wit.excellen.mea.an.fres.fish.pizza.an.pasta(面食).Boo.earl.t.ge..table.Ou.ba.i.ope.al.day.an.serve.cocktails.coffee.beer.an.whit.wine.1.Wduced?.A.Jule.SkyeB.Ge.Whizz.C.Charlott.Stone...D.Jame.Pickering.2.A.whic.plac.ca.peopl.o.differen.age.enjo..goo.laugh?.A.Th.Cyclop.Theatr..B.KaleidoscopeC.Victori.Stag..D.Pizz.World3.Wha.d.w.kno.abou.Simon’.Workshop?.A.I.require.membershi.status.B.I.last.thre.hour.eac.time.C.I.ed.club.D.I.i.hel.ever.Wednesday.4.Whe.wil.Charlott.Ston.perfor.he.songs?.A.5.00pm-7.30pm..B.7.30pm－1.00am..C.8.00pm-11.00pm..D.8.30pm-10.30pm.【答案】1...2...3...4...【解析】2.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二則廣告第三句Thisjoyfulshowwillpleaseeveryone,fromtheyoungesttotheoldest可知這場表演能夠讓所有年齡段的人都很開心。表演的場所在Kaleidoscope。故B正確。3.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三則廣告第二行中“5.00pm-7.30pmWednesdaysatVictoriaStage”可知Simon'sWorkshop的表演是在每周三下午5點至7點30之間進(jìn)行。故D項正確。4.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四則廣告第二行“8.00pm-11.00pmPizzaWorld”可知CharlotteStone將在晚上8.00至11點之間表演她最受歡迎的歌曲。故C項正確?！久麕燑c睛】本文屬于廣告類短文,所考查四題均為細(xì)節(jié)題中的直接理解題。細(xì)節(jié)事實理解題主要考查考生對文章中某一些特定細(xì)節(jié)或文章的重要實事的理解能力。它一般包括直接理解題和語義理解題兩種。直接理解題的答案及原文直接掛鉤,從閱讀材料中可以找到。這種題難度低,只要學(xué)生讀懂文章,就能得分,屬于低層次題。在閱讀中可以使用定位法及跳讀法解決直接理解題。定位法即根據(jù)題干和選項所提供的信息直接從原文中找到相應(yīng)的句子(即定位),然后進(jìn)行比較和分析(尤其要注意一些同義轉(zhuǎn)換),從而找出正確答案。跳讀法即根據(jù)題干和選項所提供的信息跳讀原文,并找到相關(guān)的句子(有時可能是幾個句子)或段落,然后進(jìn)行分析和推理等,從而找出正確答案。以本文為例,我們根據(jù)題干中“peopleofdifferentagesenjoyagoodlaugh”所有年齡段的人都能夠從中獲得笑聲,直接定位第二則廣告第三句Thisjoyfulshowwillpleaseeveryone,fromtheyoungesttotheoldest可知這場表演能夠讓所有年齡段的人都很開心,故選擇B項?？键c:考查廣告類閱讀B..Fiv.year.ago.whe..taugh.ar.a..schoo.i.Seattle..use.Tinkertoy.a..tes.a.th.beginnin.o..ter.t.fin.ou.somethin.abou.m.students..pu..smal.se.o.Tinkertoy.i.fron.o.eac.student.an.said:”Mak.somethin.ou.o.th.Tinkertoys.Yo.hav.4.minute.toda..an.45minute.eac.da.fo.th.res.o.th.week.”..fe.student.hesitate.t.start.The.waite.t.se.th.res.o.th.clas.woul.do.Svided.Anothe.grou.buil.somethin.ou.o.thei.ow.imaginations..Onc..ha..bo.wh.worke.experimentall.wit.Tinkertoy.i.hi.fre.time.Hi.construction.fille..shel.i.th.ar.classroo.an..goo.par.o.hi.bedroo.a.home..wa.delighte.a.th.presenc.o.suc..student.Her.wa.a.exceptionall.creativ.min.a.work.Hi.presenc.mean.tha..ha.a.unexpecte.teachin.assistan.i.clas.whos.creativit.woul.infect(感染.othe.students...Encouragin.thi.kin.o.thinkin.ha..downside..ra.th.ris.o.losin.thos.student.wh.ha..differen.styl.o.thinking.Withou.fai.on.woul.declare.”Bu.I’.jus.no.creative.”“Doyoudreamatnightwhenyou’reasleep?”“Oh,sure.”.“S.erestin.dreams..Th.studen.woul.tel.somethin.wildl.imaginative.Flyin.i.th.sk.o.i..tim.machin.o.growin.thre.heads.“That’.prett.creative.Wh.doe.tha.fo.you?”.“Nobody..d.it.”“Really-atnight,whenyou’reasleep?”“Sure.”“Trydoingitinthedaytime,inclass,okay?”5.Th.teache.use.Tinkertoy.i.clas.i.orde.t.________?A.kno.mor.abou.th.student..B.mak.th.lesson.mor.excitin...C.eres.i.ar...D.teac.th.student.abou.to.design6.Wha.d.w.kno.abou.th.bo.mentione.i.Paragrap.3?A.H.like.t.hel.hi.teacher...B.H.preferre.t.stud.alone.C.H.wa.activ.i.class.D.H.wa.imaginative.7.Wha.doe.th.underline.wor.“downside.i.Pbabl.mean?A.Mistake.B.Drawback.C.Difficulty.D.Burden.8.Wh.di.th.teache.as.th.student.t.tal.abou.thei.dreams?.A.T.hel.the.t.se.thei.creativity.B.T.fin.ou.abou.thei.sleepin.habits..C.T.hel.the.t.improv.thei.memory..D.T.fin.ou.abou.thei.way.o.thinking.【答案】5..6...7...8...
6.D推理判斷題。文章第三段第一句中提到的這個男孩在空閑時間拼裝這些玩具,而且他的作品堆滿了藝術(shù)教室的架子,家里的臥室里也有很多。第三段倒數(shù)第三句“Herewasanexceptionallycreativemindatwork”說明他是一個很有想象力和創(chuàng)造性的人。故D項正確。7.B詞義猜測題。根據(jù)劃線單詞后一句“Irantheriskoflosingthosestudentswhohadadifferentstyleofthinking.”可知我冒著失去那些有不同思維方式的學(xué)生的危險。說明我的這種教育方法也有不足之處。故劃線詞意為“drawback缺點”。故B正確。8.A推理判斷題。根據(jù)文章最后七段中的對話內(nèi)容可知作者鼓勵孩子們說出最有趣的、有創(chuàng)造性和想象力的夢,并鼓勵他們在白天的課堂里把夢的內(nèi)容做出來。作者這樣做的目的就是為了讓他們發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造性和想象力。故A正確。【名師點睛】本文屬于詞義猜測題。我們可以根據(jù)后句“.ra.th.risthinking.”中的“risk”說明我的教育方法也有不足之處,故劃線詞意為“drawback缺點,不足”。本題屬于典型的理由上下文語境推測。近幾年高考閱讀中猜測詞義考查方法多樣化,其中根據(jù)上下文語境推測將會越來越多。根據(jù)上下文語境作出判斷：有時短文中出現(xiàn)一個需猜測其意義的詞或短語,下面接著出現(xiàn)其定義域解釋或例子,這就是判斷該詞或短語意義的主要依據(jù)。請看下例：

Shanghai

Bashi

Tourism

Car

Rental

Centre

offers

a

wide

variety

ofchoices—deluxe

sedans,

minivans,

station

wagons,

coaches,

Santana

sedans

are

the

big

favorite.

從前面的Car

Rental

Center可知出租車公司提供的只能是cars

for

rent(出租汽車),也就是說劃線的詞都是出租汽車的名稱。除此之外,我們還可以根據(jù)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系進(jìn)行判斷:根據(jù)上下句的連接詞,如but,however,otherwise等就可以看到前后句在意義上的差別,從而依據(jù)某一句的含義,來確定另一句的含義。另外,分號(；)也可以表示轉(zhuǎn)折、對比或不相干的意義。還可以根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行判斷:俗話說,“有因必有果,有果必有因”。根據(jù)原因可以預(yù)測結(jié)果,根據(jù)結(jié)果也可以找出原因。例如Biggest

power

failure

in

the

city's

history...All

of

our

ice—cream

and

frozen

foods

melted.根據(jù)因果關(guān)系,停電只能導(dǎo)致冰淇淋和冷凍食品“融化”,也就是melted?？键c:考查記敘文閱讀CReadin.ca.b..socia.activity.Thin.o.th.peopl.wh.belon.t.boo.groups.The.choos.book.t.rea.an.the.mee.t.discus.them.Now.th.websit.BookCrossin.turn.th.pag.o.th.traditiona.ide.o..boo.group.Member.g.o.th.sit.an.registe.th.book.the.ow.an.woul.lik.t.share.BookCvide.a.identificatio.numbe.t.stic.insid.th.book.Tin.fa.an.wid.wit.eac.ne.reade.wh.find.it...Bruc.Pederson.th.managin.directo.o.BookCrossing.says.“Th.tw.thing.tha.chang.you.lif.ar.th.peopl.yo.mee.an.book.yo.read.BookCbine.both.”..Member.leav.book.o.par.benche.an.buses.i.trai.station.an.coffe.shops.Whoeve.find.thei.boo.wil.g.t.th.sit.an.recor.wher.the.foun.it...Peopl.wh.fin..boo.ca.als.leav..journa.entr.describin.wha.the.though.o.it.E-mail.ar.the.sen.t.th.BookCrossin.t.kee.the.update.abou.wher.thei.book.hav.bee.found.Bruc.peterso.say.th.ide.i.fo.peopl.no.t.b.selfis.b.keepin..boo.t.gathe.dus.o..shel.a.home...BookCrossin.i.par.o..tren.amon.peopl.wh.wan.t.ge.bac.t.th.“real.an.no.th.virtual(虛擬).Tlio.member.i.mor.tha.on.hundre.thirty-fiv.countries.9.Wh.doe.th.autho.mentio.boo.group.i.th.firs.paragraph?.A.T.explai.wha.the.are.B.TointroduceBookCrossing.C.T.stres.th.importanc.o.reading..D.T.encourag.reader.t.shar.thei.ideas.10.Wha.doe.th.underline.wor.“it.i.Paragrap.2refe.to?.A.Th.book.B.A.adventure.C..publi.place..D.Th.identificatio.number.11.Wha.wil..BookCrosse.d.wit..boo.afte.readin.it?.A.Mee.othe.reader.t.discus.it.B.Kee.i.saf.i.hi.bookcase.C.Pas.i.o.t.anothe.reader..D.Mai.i.bac.t.it.owner.12.Wha.i.th.bes.titl.fo.th.text?.A.Onlin.Reading..Virtua.Tou.B.Electroni.Books..ne.Tren.C..Boo.Grou.Bring.Traditio.Bac..D..Websit.Link.Peopl.throug.Books【答案】9...10.A11...12...10.A代詞指代題。根據(jù)本句“hopingthatthebookwillhaveanadventure,travelingfarandwidewitheachnewreaderwhofindsit”那些留下書的人希望自己的書能夠隨著找到它的人走得更遠(yuǎn)?？芍渲械膇t指代前半句提到的同一事物“thebook”。故A正確。11.C推理判斷題。根據(jù)文章第四段最后一句“theideaisforpeoplenottobeselfishbykeepingabooktogatherdustonashelfathome”讓書蒙上塵土是一種很自私的行為,網(wǎng)站BookCrossing的目的正是鼓勵人們及別人分享圖書,所以拿到書的人最可能繼續(xù)把書傳遞下去。故C項正確。12.D標(biāo)題概括題。根據(jù)文章第三段可知BookCrossing把人生命中最重要的兩個事物:人和書聯(lián)系在一起。D項內(nèi)容能夠涵蓋文章的中心思想?！久麕燑c睛】本文考查了代詞指代題。根據(jù)本句“hopingthatthebookwillhaveanadventure,travelingfarandwidewitheachnewreaderwhofindsit”留下書的人希望自己的書能夠隨著找到它的人走得更遠(yuǎn)。可知其中的it指代前半句提到的同一事物“thebook”。

首先,it指上句中的the

question,而the

question又指上一段中“月球人”所提的問題,所以要經(jīng)過兩次查找才能選出答案。考點:考查說明文閱讀DAnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyagebacktolife.Fran.Hurley’.picture.woul.b.outstandingundoubtedl.first-rat.photo-journalismi.the.ha.bee.mad.las.week.I.fact.the.wer.sho.fro.191.throug.1916.mos.o.the.afte..disastrou.shipwreck(海灘).b..camerama.wh.ha.n.reasonabl.expectatio.o.survival.Man.o.th.image.wer.store.i.a.ic.chest.unde.freezin.water.i.th.damage.woode.ship..Th.shi.wa.th.Endurance..small.tight.Nende.t.tak.Si.Ernes.Shackleto.an..smal.cre.o.seame.an.scientists.2.me.i.all.t.th.southernmos.shor.o.Antarctica’.Weddel.Sea.Fro.tha.poin.Shackleto.wante.t.forc..passag.b.do.sled(雪橇.acros.th.continent.Tende.t.achiev.mor.tha.wha.Captai.Rober.Falco.Scot.ha.done.Captai.Scot.ha.reache.th.Sout.Ppanion.o.th.marc.back..A.write.Carolin.Alexande.make.clea.i.he.forcefu.an.well-researche.stor.Th.Emercia.effort.Scott’.plete.a.b.la.i..ten.dyin.o.col.an.hunger.caugh.th.world’.imagination.an..fil.mad.i.hi.hono.dre.crowds.Shackleton..onetim.Be.o.th.Sout.Pol.i.1908.starte..busines.befor.hi.191.voyag.t.mak.mone.fro.movi.an.stil.photography.Fran.Hurley..confiden.an.gifte.Australia.photographe.wh.kne.th.Antarctic.wa.hire.t.mak.th.images.mos.o.whic.hav.neve.befor.bee.published.13.Wha.d.w.kno.abou.th.photo.take.b.Hurley?.A.The.wer.mad.las.week.B.The.showe.underse.sceneries.C.The.wer.foun.b..cameraman.D.The.recorde..disastrou.adventure14.Wh.reache.th.Sout.Pol.firs.accordin.t.th.text?.A.Fran.HurleB.Ernes.Shackleton.C.Rober.Falco.Scot...D.Carolin.Alexander15.Wha.doe.Alexande.thin.wa.th.purpos.o.th.191.voyage?.A.Artisti.creatioB.Scientifi.research.C.Mone.makinD.Treasur.hunting【答案】13...14...15..35.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二句“Shackleton,aonetimeBritishmerchant-navyofficerwhohadgottowithin100milesoftheSouthPolein1908,startedabusinessbeforehis1914voyagetomakemoneyfrommovieandstillphotography.”可知Alexander認(rèn)為他的這次航行就是為了掙錢。故C項正確?！久麕燑c睛】本文三題均考查了細(xì)節(jié)題。在完成細(xì)節(jié)題時,要特別注意排除干擾項。如中的A項“Theyweremadelastweek”屬于“顛倒黑白”類干擾項,根據(jù)第二段第一句“FrankHurley’spicturesundoubtedlyfirst-ratephoto-journalismiftheyhadbeenmadelastweek.”可知“如果這些照片是上周所拍,那么就會是一流的?！睂嶋H上這些照片是1914年左右拍攝的。說明A項明顯錯誤。干擾項的設(shè)置方法除了“顛倒黑白”之外,通常還有以下幾種方式:

1.

張冠李戴。命題者把文章作者的觀點及他人的觀點混淆起來,題干問的是作者的觀點,選項中出現(xiàn)的卻是他人的觀點；或者題干問的是他人的觀點,卻把作者的觀點放到選項中去。

2.

偷梁換柱。干擾項用了及原文相似的句型結(jié)構(gòu)和大部分相似的詞匯,卻在不易引人注意的地方換了幾個詞匯,造成句意的改變。

3.

無中生有。干擾項往往是生活的基本常識和普遍接受的觀點,但在原文中并無相關(guān)的信息支持點,這種選項的設(shè)置往往及問題的設(shè)問毫不相干。

4.

以偏概全?？忌谧霾聹y文章中心思想、給文章添加標(biāo)題或判斷推理題時,往往會犯以偏概全的錯誤。產(chǎn)生這類錯誤的原因是考生受思維定勢的影響或考慮不周,以局部代替整體。其具體表現(xiàn)為合理關(guān)聯(lián)及不合理關(guān)聯(lián)、準(zhǔn)確概括及不準(zhǔn)確概括之間的錯位。不合理關(guān)聯(lián)就是表層理解及深層理解相混淆。表層理解是對文章中客觀事實的感知和記憶,往往是文章直接表述的結(jié)論；深層理解則是對文章中的客觀事實進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括后得出的結(jié)論。不準(zhǔn)確概括是指不能準(zhǔn)確地按題目要求概括或提取文中的表層或深層信息。考點:考查記敘文閱讀第二節(jié)（共5小題；每小題2分,滿分10分）根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。Agardenthat’sjustrightforyouHav.yo.eve.visite..garde.tha.seeme.jus.righ.fo.you.wher.th.atmospher.o.th.garde.appeare.t.tota.mor.tha.th.sum(總和.o.it.parts.1..Bu.i.doesn’.happe.b.accident.I.cess.●___17Som.peopl.ma.thin.tha..garde.i.n.mor.tha.plants.flowers.pattern.an.masse.o.color.Other.ar.concerne.abou.usin.gardenin.method.tha.requir.les.wate.an.fewe.fertilizers(肥料).1..However.ther.ar..numbe.o.othe.reason.tha.migh.explai.wh.yo.wan.t.garden.Oe.fro.ou.earlies.years.●Recall(回憶)yourchildhoodmemories.Ou.mode.o.wha..garde.shoul.b.ofte.goe.bac.t.childhood.Grandma’.ros.garde.an.Dad’.vegetabl.garde.migh.b.goo.o.bad.bu.that’.no.what’.important.1.--ho.bein.i.thos.garden.mad.u.feel.I.you’.lik.t.buil..powerfu.bon.wit.you.garden.star.b.takin.som.tim.t.recal.th.garden.o.you.youth.2..you.grown-u.garden.Hav.fun.A.Kno.wh.yo.gardenB.Fin..goo.plac.fo.you.ow.gardenC.It’.ou.experienc.o.th.garde.tha.mattersD.It’.delightfu.t.se.s.man.beautifu.flowersE.Stil.other.ma.simpl.enjo.bein.outdoor.an.clos.t.plantsF.Yduc.tha.kin.o.magica.qualit.i.you.ow.garden.tooG.Fo.eac.o.thos.gardens.write.dow.th.stronges.memor.yo.hav.【答案】16...17...18...19...20.G
18.E本段前兩句提出有些人認(rèn)為花園只是一些花花草草,有些人關(guān)心少用水少用廢料。本句仍然在說明人們對園藝的不同看法。故E項“還有其他人只是喜歡在戶外接觸植物”及上下文一致,也是人們對于園藝的觀點。19.C根據(jù)前句“那些都不重要”可知劃線句強調(diào)的是在園藝中對我們來說真正重要的是什么。故C項“重要的是我們搞園藝的經(jīng)歷”符合上下文串聯(lián)。20.G本部分介紹如果我們自己建一個花園,要回憶一下年輕的時候所看到的那些花園,并把這些花園的優(yōu)點寫下來,然后制定計劃并把自己的計劃變成美麗的花園。故G項及上下文一致。【名師點睛】本文屬于七選五閱讀中最常見的設(shè)空在段首的方法,通常是段落主題句。認(rèn)真閱讀后文內(nèi)容,根據(jù)段落一致性原則,查找同義詞或其他相關(guān)的詞,推斷出主題句。本題我們根據(jù)倒數(shù)第二句“However,thereareanumberofotherreasonsthatmightexplainwhyyouwanttogarden.”可知我們首先要知道為什么要搞園藝。故A項為本段主題句。當(dāng)七選五閱讀設(shè)空在句首時,還可能存在以下兩種情況:.1.屬于段落間的過渡句。這時要前瞻后望找啟示,即閱讀上一段結(jié)尾部分,通常正確答案及上一段結(jié)尾有機地銜接起來,并結(jié)合下一段內(nèi)容,看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來。.2.及后文是并列、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關(guān)特征詞。通常正確答案的最后一句及空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會有

某種的銜接手段，尤其當(dāng)選項是幾句話時。比如，如果選項中出現(xiàn)時間年代時，往往要注意及原文中年代的前后對應(yīng)關(guān)系。

考點:考查說明文閱讀第二部分:英語知識運用（共兩節(jié),滿分45分）第一節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分,滿分30分）閱讀下面短文,從短文后各題所給的四個選項（A.B、C和D）中,選出可以填入空白處的最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。.Hundred.o.peopl.hav.forme.impression.o.yo.throug.tha.littl.device(裝置)o.you.desk.An.they’v.neve.actuall.2.you.Everythin.the.kno.abou.yo.2.e.away.2.the.fee.the.ca.kno.yo.2.fro.th.soun.o.you.voice.That’.ho.powerfu.th.2.is..Powerful.yes.bu.no.alway.2..Fo.year..deal.wit.m.trave.agen.onl.b.phone.Rani.m.faceles.agen.who.I’.neve.me.2..go.m.rock-botto.price.o.airfares.cars.an.hotels.Bu.he.col.voic.reall.2.me..sometime.wishe.t.2.anothe.agent..On.morning..ha.t.3..Rani’.offic.3..Th.woma.sittin.a.th.desk.3.m.madness.sympatheticall.jumpe.up.Sh.gav.m..3.smile.nodde.whil.listenin.patiently.an.the.printe.ou.th.3.immediately.“Wha..wonderfu.lady!..thought..Rushin.ou.3..calle.ou.ove.m.shoulder.“B.th.way.what’.?.“I’.Rani,.sh.said..turne.aroun.an.sa..3.woma.wit..bi.smil.o.he.fac.wavin.t.wis.m..saf.trip..wa.3..Wh.ha..though.sh.wa.cold.Ran.was.well.s.3...Sittin.bac.i.th.ca.o.th.wa.t.th.airport..figure.i.al.out.Rani’.3.he.war.smile.he.nods.he.‘I’.her.fo.you.4.wer.al.silen.signal.tha.didn’.trave.throug.wires.21.A.accepte.. B.notice.. C.hear.. D.met22.A.cam.. B.move.. C.ra.. D.developed23.A.Thu. B.Ye.. C.The. D.Indeed24.A.rathe. B.als. C.jus. D.already25.A.Telephone B.voic. C.connectio. D.impression26.A.direc. B.usefu. C.eas.. D.accurate27.A.i.perso. B.b.mysel.. C.i.publi.. D.o.purpose28.A.annoye. B.intereste.. C.discourage. D.confused29.A.promot. B.trai. C.fin.. D.know30.A.arrang. B.postpon. C.confir. D.book31.A.fo.th.firs.tim. B.a.an.tim. C.fro.tim.t.tim..D.i.goo.time32.A.expectin.. B.seein.. C.testin.. D.avoiding33.A.sh.. B.comfortin.. C.familia. D.forced34.A.bil. B.for. C.ticke. D.list35.A.hopefull.. B.disappointedl.. C.gratefull.. D.regretfully36.A.carefu.. B.seriou. C.nervou. D.pleasant37.A.amuse. B.worrie. C.helples. D.speechless38.A.cal.. B.nic.. C.prou.. D.clever39.A.forgivenes. B.eagernes.. C.friendlines. D.skillfulness40.A.explanatio.. B.attitud.. C.concep.. D.Behavior【答案】21...22...23...24...25.A26...27...28...29...30.D31...32...33...34...35.C36...37...38...39...40.B
21.D考查上下文串聯(lián)。動詞accept接受；notice注意；hear聽說；聽見；meet遇見；根據(jù)第一句可知很多人只是通過電話了解你,你們也許從來都沒有見過面,只是通過電話交流。故D正確。22.A考查動詞短語。動詞move移動；run奔跑；develop發(fā)展,開發(fā)；短語comefrom來自于；他們對你的了解來自于電話,因為你們之間的距離通常非常遙遠(yuǎn),甚至在千里之外。,及BCD三項的動詞語義不搭配。故A正確。23.B考查上下文串聯(lián)。雖然你們之間的距離很遠(yuǎn),但是他們只要通過你的聲音,就可以了解你。上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以使用副詞yet串聯(lián)前后語義。故B正確。24.C考查副詞辨析。副詞rather相當(dāng)?shù)兀籥lso也；just只是；already已經(jīng)；本句使用just表示強調(diào),別人只要通過聲音就可以了解你。故C正確。25.A考查上下文串聯(lián)。根據(jù)26空后“onlybyphone”可知本文介紹的是電話,人們可以通過電話了解你。故A正確。26.D考查上下文串聯(lián)。形容詞direct直接的；useful有用的；easy容易的；accurate準(zhǔn)確的；本空前的but說明上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,電話雖然很強大,但是也并不是很準(zhǔn)確。及ABC三項語義不搭配。故D正確。27.A考查介詞辨析。介詞inperson親自,bymyself靠自己；inpublic當(dāng)眾；onpurpose故意地；A項及空前的faceless形成呼應(yīng),Rani是代理人,但是我們從來沒有碰過面。故A正確。28.A考查上下文串聯(lián)?？涨暗腸oldvoice可知Rani在電話里的聲音很冷漠,和讓我很不高興,甚至想過要另外找一個代理人。說明我對他的聲音很反感。故A正確。
31.A考查介詞短語。短語forthefirsttime第一次；atanytime隨時；fromtimetotime時而不時；ingoodtime及時,迅速；因為情況緊急,所以我第一次親自來到Rani的辦公室。故A正確。32.B考查動詞辨析。動詞expect期待,預(yù)料；see看見；test檢測；avoid避免；她看到了我的著急,Rani非常同情我,給了我安慰的笑容。動詞see及上下文搭配一致。33.B考查形容詞辨析。形容詞shy害羞的；comforting安慰的；familiar熟悉的；forced被迫的；她看到我很著急,笑著安慰我。故B正確。34.C考查上下文串聯(lián)。根據(jù)30空可知我要預(yù)定回家的航班的機票,本句中Rani很快幫我把機票打印出來。故C正確。35.C考查上下文串聯(lián)。副詞hopefully充滿希望地；disappointedly感到失望地；gratefully感激地；regretfully遺憾地；對方如此迅速地幫我把機票打印出來,而且一直面帶微笑,這讓我心存感激。故C項正確。36.D考查上下文串聯(lián)。形容詞careful細(xì)心的；serious嚴(yán)肅的,認(rèn)真的；nervous緊張的；pleasant令人愉快的；現(xiàn)實生活中的Rani富有同情心,待人熱情大方。是一個令人愉快的相處對象。所以當(dāng)我轉(zhuǎn)身時,看見的是及電話中完全不一樣的Rani。故D項正確。37.D考查上下文串聯(lián)?，F(xiàn)實生活中的她是如此的體貼大方,而我之前卻認(rèn)為她很冷漠,甚至有了要另找代理的想法,我真是無話可說。說明電話中得到的印象有時很不準(zhǔn)確。故D項正確。【名師點睛】本篇完形填空很好地體現(xiàn)出重在考查語篇理解能力,且不在情節(jié)上、詞匯考查大做文章的趨勢。其中對于語篇的上下文復(fù)現(xiàn)考查非常之多,有一半左右的答案可以在上下文中找到。如,根據(jù)第一段的描述,以及26空后“onlybyphone”可知本文介紹的是電話,人們可以通過電話了解你。語篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。語篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象,如及語篇話題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同時出現(xiàn),結(jié)構(gòu)同現(xiàn),同義同現(xiàn),修飾同現(xiàn),因果同現(xiàn)等。因此,利用上下文尋找解題信息,確定正確答案。如:I

put

my

head

in,

expecting

the

worst.

But

to

my

surprise,

the

room

wasn’t

empty

at

all.

It

had

furniture,

curtains,

a

TV,

and

even

paintings

on

the

wall.

And

then

on

the

well-made

bed

sat

Amy,

my

new

___44___,

dressed

neatly.

A.

roommate

B.

classmate

C.

neighbor

D.

companion

【分析】名詞同現(xiàn),空格前出現(xiàn)了room,

furniture,

curtains,

a

TV等同現(xiàn)信息可知坐在鋪好的床上的是“我”的室友?？键c:考查夾敘夾議類閱讀2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語第II卷注意:將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第三部分英語知識運用（共兩節(jié),滿分45分）第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分,滿分15分）閱讀下面材料,在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。.I.yo.fee.stresse.b.responsibilitie.a.work.yo.shoul.tak..ste.bac.an.identif.(識別)thos.o..4.(great)an.les.importance.Then.handl.th.mos.importan.task.firs.s.you’l.fee..rea.sens.o.4.(achieve).Leavin.th.les.importan.thing.unti.tomorro.4.(be.ofte.acceptable..Mos.o.u.ar.mor.focuse.4.ou.task.i.th.mornin.tha.w.ar.late.i.th.day.Sductiv.4.possibl.befor.lunch.Thi.wil.giv.yo.th.confidenc.yo.nee.t.ge.yo.throug.th.afternoo.an.g.hom.feelin.accomplished..Recen.4.(ductiv.a.wor.i.w.tak.shor.break.4.(regular).Giv.you.bod.an.brai..res.b.steppin.outsid.fo.4.while.exercising.o.don.somethin.yo.enjoy..I.yo.fin.somethin.yo.lov.doin.outsid.o.th.office.you’l.b.les.likel.4.(bring.you.wor.home.I.coul.b.anything-gardening.cooking.music.sports—bu.whateve.i.is.5.(make.sur.it’..relie.fro.dail.stres.rathe.tha.anothe.thin.t.worr.about.【答案】41.greate..42.achievemen..43.i...44.o45.as46.studie..47.regularl...4849.t.brin..50.make
43.is考查句子結(jié)構(gòu)和主謂一致。本句中單個動名詞短語“Leavingtomorrow”在句中做主語,謂語動詞使用單數(shù)形式,所以使用is。44.on考查固定搭配。形容詞短語befocusedon集中于；很多人早晨對任務(wù)的注意力要比晚些時候的注意力更集中。45.as考查固定搭配。短語as...as和...一樣；正是因為人們早晨的注意力更為集中,所以我們要早起,要和午飯之前一樣的高效率。46.studies考查名詞單復(fù)數(shù)。本句的謂語動詞是show,說明主語是復(fù)數(shù)名詞studies。47.regualrly考查副詞。在英語副詞通常做狀語修飾形容詞、副詞或動詞,形容詞通常在句中做定語或表語修飾名詞。所以本句中使用副詞regularly做狀語修飾動詞takeshortbreaks。48.a考查固定短語。介詞短語forawhile一會；本句是指通過鍛煉或做一些你喜歡的事情,讓你的身體和思維休息一會?！久麕燑c睛】在語法填空中,我們要特別注意詞性轉(zhuǎn)換題。如本文的,橫線前面有介詞of,橫線上要使用名詞achievement作為of的賓語。,在英語副詞通常做狀語修飾形容詞、副詞或動詞,形容詞通常在句中做定語或表語修飾名詞。所以本句中使用副詞regularly做狀語修飾動詞takeshortbreaks。詞類轉(zhuǎn)換題要先確定所要填的單詞在句中的成分。技巧1:作表語、定語或補語,通常用形容詞形式。技巧2:作主語,或在及物動詞或介詞后作賓語,用名詞形式。技巧3：修飾動詞、形容詞、副詞,或整個句子,作狀語,用副詞形式。技巧4:括號中所給詞為動詞時,也不一定是考動詞的時態(tài)語態(tài)或非謂語動詞,

有可能考詞類轉(zhuǎn)換；若是形容詞或副詞,有可能考查其比較級或最高級。技巧5：詞義轉(zhuǎn)換題。詞類不一定要變,主要是考查具有及詞根意義相反的派生詞,需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系,在詞根前加un-,

im-,il-,

ir-,in-,

non-,

dis-等,在詞根后加-less等。

考點:考查語法填空第三部分寫作（共兩節(jié),滿分35分）第一節(jié)短文改錯（共10小題,每小題1分,滿分10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號（∧）,并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。刪除:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處,多者（從第11處起）不計分。Ting.M.classmate.an..ar.talkin.abou.ho.t.d.durin.th.holiday.W.ca.chos.betwee.stayin.a.hom.an.tak..trip.I.fortabl.bu.ther.i.n.nee.t.spen.money.Bu.i.tha.case.w.wil.lear.littl.abou.world.I.w.g.o..tri.abroad.w.ca.broade.yo.vie.an.gai.knowledge.w.canno.ge.fro.books.Seres.nearby..though.tha.i