【語(yǔ)文】天津市天津市上海道小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。yīng

gāi

bāng

zhù

wángyáng

bǔ

láowēn

nuǎn

yóu

dì

jīn

pí

lì

jìn

2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“”。眼泡（pàopāo）

行（hángxíng）業(yè)

盡（jǐnjìn）管油炸（zházhà）

量（liàngliáng）杯

喝（hēhè）彩3．按查字典的要求填空。要查的字部首除部首幾畫音序讀音結(jié)構(gòu)組詞彎____________________()永____________________()4．比一比，再組詞。堤()

彩()

峰()

球()提()

采()

鋒()

求()5．讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。（1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。________________（2）小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”。________________（3）大象到底有多重呢？________________6．口語(yǔ)交際。在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，美術(shù)課上，東東忘了帶彩筆，想借小剛的用一下，他該怎樣給小剛商量呢？請(qǐng)你試著把他們倆的對(duì)話寫下來(lái)吧。東東：_______________________小剛：_______________________東東：_______________________小剛：_______________________7．根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）夏季美景如畫。楊萬(wàn)里眼里的夏季是“接天_______________，映日_______________。”（2）《雷雨》一文描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。雷雨前，“一只蜘蛛_________________，逃走了?！崩子旰?，“蜘蛛_______________?！保?）關(guān)于誠(chéng)信，我知道：失信_(tái)__________；誠(chéng)信者，___________；小信成，______________________。8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）小信成_________________。（2）秋處露秋寒霜降，_________________。（3）唯德學(xué)，_________________，_________________，當(dāng)自礪。（《弟子規(guī)》）（4）描寫荷花的詩(shī)句有：_________________，映日_________________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。魚醫(yī)生魚也常常會(huì)得病，或者它們之間因打架而受傷，但魚類也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤（yóu）里塔魚”，就是魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復(fù)健康。它的這個(gè)本領(lǐng)是本能，吃掉的東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚醫(yī)生和病魚之間的關(guān)系就非常好。魚醫(yī)生工作負(fù)責(zé)，治病也很快。一個(gè)醫(yī)生6小時(shí)內(nèi)能醫(yī)治300條病魚。病魚求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。有一種“爾卜里尼魚”，它長(zhǎng)得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋。9、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。張開()

伸出()10、“魚醫(yī)生”是指，它生活在。魚醫(yī)生是怎樣給病魚看病的？請(qǐng)用“——”在文中畫出來(lái)。11、“裝好人的壞蛋”是指。為什么說(shuō)它是“壞蛋”呢？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫出來(lái)。12、除了魚醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚嗎？寫下來(lái)。___________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。傳花粉風(fēng)兒吹到油菜花旁，輕輕地說(shuō)：“油菜花，我給你傳播花粉吧！”油菜花說(shuō)：“謝謝你，我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會(huì)飛來(lái)給我傳播花粉的！”風(fēng)兒吹到蠶豆花旁，輕輕地說(shuō)：“蠶豆花，你的花瓣長(zhǎng)得很深，蜜蜂們不會(huì)傳播花粉，我|來(lái)給你傳播吧！”蠶豆花說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)自己傳播花粉，請(qǐng)你去幫助別的花吧！”風(fēng)兒吹到了小麥花旁，輕輕地說(shuō)：“小麥花，你沒(méi)有香氣，也不會(huì)自己傳播花粉，我來(lái)給你傳播吧！”小麥花說(shuō)：“_____________________?！憋L(fēng)兒邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了別的小麥花上。13、照樣子，寫詞語(yǔ)。例：東（搖）西（擺）

東()西()

東()西()14、讀短文的第三自然段，你認(rèn)為小麥花會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么呢？寫在文中的橫線上。15、短文中，風(fēng)兒想幫______________、______________、______________傳播花粉，最后幫______________傳播了花粉。16、油菜花是怎樣傳播花粉的？用“

”在文中畫出來(lái)。17、你喜歡短文中的風(fēng)兒?jiǎn)?？為什么？______________________________________________18、寫話請(qǐng)同學(xué)們展開想象，用下面的這些詞語(yǔ)編（biān）一個(gè)小故事。注意把故事寫清楚（chǔ），句子通順，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。小兔子

大象

小河

野果

高興【參考答案】1．應(yīng)該幫助亡羊補(bǔ)牢溫暖郵遞筋疲力盡2．pāohánɡjǐnzháliánɡhè3．

弓

6

W

wān

上下結(jié)構(gòu)

彎腰

丶

4

Y

yǒng

單一結(jié)構(gòu)

永生【詳解】本題考查查字典、間架結(jié)構(gòu)和組詞。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)；用部首查字典法應(yīng)先查這個(gè)字的部首，再查除去部首剩余幾畫。“彎”字的部首是“弓”，筆順：點(diǎn)，橫，豎，豎，撇，點(diǎn)，橫折，橫，豎折折鉤。除去部首剩余6畫，音序是“W”，讀音是“wān”，上下結(jié)構(gòu)的字，可組詞：彎曲?！坝馈弊值牟渴资恰柏肌?，筆順：點(diǎn)，橫折鉤，橫撇，撇，捺。除去部首剩余4畫，音序是“Y”，讀音是“yǒng”，單一結(jié)構(gòu)的字，可組詞：永遠(yuǎn)。4．

河堤

彩色

山峰

足球

提手

采用

鋒利

要求【詳解】本題考查給字組詞。堤可組詞：堤岸、堤壩、河堤、大堤等。彩可組詞：彩色、精彩、喝彩、彩帶等。峰可組詞：山峰、峰頂、洪峰、珠峰等。球可組詞：足球、籃球、排球、球隊(duì)等。提可組詞：提著、提前、提交、提手等。采可組詞：采花、采用、采摘、采購(gòu)等。鋒可組詞：鋒利、刀鋒、前鋒、交鋒等。求可組詞：要求、請(qǐng)求、需求、追求等。5．

周末我有時(shí)候踢足球，有時(shí)候看電影。

雪花落在樹上，成了一朵朵梨花！

你到底什么意思？【解析】本題主要考查用詞語(yǔ)造句。（1）有時(shí)候……有時(shí)候……：表示并列關(guān)系?？稍炀錇椋盒∶饔袝r(shí)候讀書，有時(shí)候畫畫。（2）落：飄零。造句：葉子從樹上落下來(lái)了。（3）到底：.到盡頭；到終點(diǎn)。造句：小明到底多大。6．

東東，我忘記帶彩筆了，可以借你的用一下嗎？

可以借給你用。

謝謝你！

不客氣！7．

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

從網(wǎng)上垂下來(lái)

又坐在網(wǎng)上

不立

天下之結(jié)也

則大信立【解析】本題考查古詩(shī)、名言警句和課文的積累與理解。（1）結(jié)合“楊萬(wàn)里”“接天”“映日”可知，本題詩(shī)句出自楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。全詩(shī)為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。古詩(shī)大意為：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句詩(shī)展現(xiàn)了詩(shī)人眼中的夏季畫面。（2）根據(jù)《雷雨》“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！薄坝晖Ａ恕Ｌ?yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上?！笨芍?，雷雨前后，蜘蛛的變化。由此可知，本題以此填寫“從網(wǎng)上垂下來(lái)”“又坐在網(wǎng)上”。（3）“失信不立。”出自《左傳》，這句話意思是不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足?！罢\(chéng)信者，天下之結(jié)也?！背鲎浴豆茏印?，這句話意思是有了誠(chéng)信，天下各國(guó)就結(jié)好了?！靶⌒懦?，則大信立?！背鲎浴俄n非子》，這句話意思是小的誠(chéng)信樹立了,大的誠(chéng)信才能樹立。根據(jù)意思句子的理解可知，這三句話都是關(guān)于誠(chéng)信的名言警句。8．

則大信立

冬雪雪冬小大寒

唯才藝

不如人

接天蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅9．9、

大口

尖嘴

10、圣尤里塔魚

海洋中

病魚求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。

11、爾卜里尼魚

有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。

12、飛魚能躍出水面4～10秒；比目魚的眼睛長(zhǎng)在同一側(cè)?！窘馕觥?、本題考查詞語(yǔ)搭配。前面為動(dòng)詞，則后面需搭配合適的名詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配。結(jié)合文中“那些嗓子有病的魚，就張開大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填寫為：張開大口、伸出尖嘴。10、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“海洋中有種‘圣尤（yóu）里塔魚’，就是魚醫(yī)生?！薄安◆~求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。”可知答案。11、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“有一種‘爾卜里尼魚’，它長(zhǎng)得和魚醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚類中也有裝好人的壞蛋?！笨芍把b好人的壞蛋”是指爾卜里尼魚，說(shuō)它是“壞蛋”是因?yàn)橛械牟◆~不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、本題考查學(xué)生的課外積累能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累，寫出其他有趣的魚即可，如：比目魚通常是橫著身子游動(dòng)的，就像是落葉在風(fēng)中飄來(lái)飄去。13、

張

望

奔

跑

14、好呀，謝謝你

15、

油菜花

蠶豆花

小麥花

小麥花

16、我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會(huì)飛來(lái)給我傳播花粉的！

17、喜歡。因?yàn)轱L(fēng)兒樂(lè)于助人?！窘馕觥?3、本題考查了仿寫詞語(yǔ)。結(jié)合例詞，填寫一組近義詞，組成四字詞語(yǔ)即可。示例：東拼西湊、東拉西扯。14、本題考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合文章內(nèi)容作答，合理即可。補(bǔ)充的內(nèi)容可圍繞“對(duì)風(fēng)兒表示感謝”來(lái)寫。15、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章“風(fēng)兒吹到油菜花旁”“風(fēng)兒吹到蠶豆花旁”“風(fēng)兒吹到了小麥花旁”“風(fēng)兒邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了別的小麥花上?！笨芍?，短文中，風(fēng)兒想幫油菜花、蠶豆花、小麥花傳播花粉，最后幫小麥花傳播了花粉。16、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“油菜花說(shuō)：‘謝謝你，我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會(huì)飛來(lái)給我傳播花粉的！’”可知答案。17、此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫出自己的體會(huì)即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。這篇短文寫了風(fēng)兒想幫油菜花、蠶豆花、小麥花傳播花粉，最后幫小麥花傳播了花粉。