2023年9月揭陽市直機關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、朱柏廬《治家格言》稱：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！罢堈?wù)勀銓@句話的認識。

【答案】：朱柏廬《治家格言》中的這句話“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，雖質(zhì)樸卻蘊含著深刻的勤儉之道與敬畏之心，在當(dāng)下有著重要的現(xiàn)實意義。它提醒著我們要珍惜糧食與物資。每一碗粥、每一頓飯，從播種、培育到收獲，都飽含著勞動者的辛勤汗水；每一絲線、每一縷布，從原材料采集到加工制作，都離不開諸多環(huán)節(jié)的付出。因此，我們不能肆意揮霍，應(yīng)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。對于公務(wù)員而言，樹立正確的價值觀，杜絕鋪張浪費，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，不僅能贏得民眾的認可和尊重，還能為社會營造良好的風(fēng)氣。在工作與生活中，節(jié)約每一張紙、每一度電，從細微之處踐行節(jié)約精神，以實際行動帶動身邊人，推動整個社會形成崇尚節(jié)約、反對浪費的良好風(fēng)尚。

【解析】“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！斑@句話告訴我們每一碗粥、每一碗飯都凝聚了他人艱辛的勞作，得來不易，應(yīng)該珍惜。每一根絲、每一根縷，都需要執(zhí)著的信念和物力資源來艱苦維系，需要我們倍加珍惜。這說明生活中任何微小的事物都凝聚了他人辛勤的勞作和艱苦的付出。我們要避免奢華浪費，發(fā)揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。無數(shù)的歷史事實告訴我們，“奢靡之始，危亡之漸”，“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”。所以，習(xí)近平總書記提出要大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)?？梢?，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗既是黨員干部個人的修身養(yǎng)性所必須，也與黨、國家、民族的命運緊密相連。但值得警惕的是，隨著生活水平的提高，一些黨員干部已經(jīng)遠離勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，滋生出大手大腳，奢侈浪費的思想，講排場、比闊氣、奢華鋪張。公款接待超規(guī)格，公款旅游經(jīng)常搞，公車私用無顧忌，餐桌上吃一半，扔一半，奢靡浪費儼然已成為治國理政的一大毒瘤，疏遠了黨和政府與老百姓的距離，損害了政府公信力，破壞的黨的形象。中央雖然三令五申強調(diào)要厲行節(jié)約、艱苦奮斗，但一些地方仍把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，沒有很好地貫徹落實?？梢姡瑥娬{(diào)‘嚴禁’‘不準’也好，宣傳教育也好，輿論監(jiān)督也好，這些都非常重要，而制度規(guī)制才具有根本性的作用，沒有制度保障，厲行節(jié)約反對浪費就容易流于形式，我們必須告別運動式的“一陣風(fēng)”，走向制度化、常態(tài)化治理。通過建規(guī)立制，嚴格監(jiān)督，認真落實，來全面遏制這股久治不愈的奢靡之風(fēng)，從而增強黨的執(zhí)政能力，建設(shè)廉潔政府，提升治理水平。"2、目前高校中存在一種情況。重視教師的科研成果比如論文發(fā)表，但對教學(xué)質(zhì)量抓得不夠。你如何看待這個問題?

【答案】：題目深刻反映了當(dāng)前高校中存在的重科研輕教學(xué)的現(xiàn)象。高校從本質(zhì)上講是教書育人的場所,如果學(xué)生不能從學(xué)校中學(xué)到知識,自身的素質(zhì)沒有得到明顯的提高,學(xué)校就沒有盡到責(zé)任。學(xué)生的水平關(guān)系到國家的未來,也必然影響到學(xué)校的聲譽。產(chǎn)生這一問題的原因,一是當(dāng)前對高校進行考核的體系存在誤區(qū),科研成果好衡量,教學(xué)質(zhì)量不易考核?？蒲谐晒欣谔岣邔W(xué)校知名度和評優(yōu),教學(xué)質(zhì)量難以量化和顯現(xiàn)。二是高校的教育指導(dǎo)思想和教師自身的思想有偏差。針對上述問題,教育行政主管部門要完善高?？荚u體系,對高校進行全方位綜合的考核,教學(xué)和科研不能偏廢,特別是對一些普通高校更要注重考核教學(xué)質(zhì)量。同時,通過宣傳教育使高校認識到學(xué)生是高校存在的根本,教學(xué)質(zhì)量最終會影響到學(xué)校的聲譽、生存和發(fā)展。答題思路是：闡述現(xiàn)象的后果，分析原因并提出對策。

【解析】這道面試題聚焦高校重科研輕教學(xué)的現(xiàn)象，考查考生對教育領(lǐng)域問題的分析和解決能力。破題點在于從現(xiàn)象后果、產(chǎn)生原因及應(yīng)對策略三個方面進行深入剖析?，F(xiàn)象后果分析高校的核心職能是教書育人，若高校只重視教師科研成果，對教學(xué)質(zhì)量抓得不夠，會導(dǎo)致學(xué)生無法從學(xué)校學(xué)到充足知識，自身素質(zhì)難以顯著提升，這不僅是學(xué)校未盡到責(zé)任，還會影響學(xué)生未來發(fā)展。學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，其水平高低關(guān)乎國家的長遠發(fā)展；同時，教學(xué)質(zhì)量不佳也會損害學(xué)校聲譽，影響學(xué)校的社會形象和招生情況。產(chǎn)生原因分析考核體系方面：當(dāng)前對高校的考核體系存在誤區(qū)?？蒲谐晒缯撐陌l(fā)表數(shù)量、科研項目等易于衡量和比較，能直觀體現(xiàn)學(xué)校的科研實力，有利于提高學(xué)校知名度和參與各類評優(yōu)活動。而教學(xué)質(zhì)量由于缺乏客觀、統(tǒng)一的量化標(biāo)準，難以準確考核，其成效也難以在短期內(nèi)顯現(xiàn)，導(dǎo)致高校在資源分配和政策導(dǎo)向上更傾向于科研。思想觀念方面：高校的教育指導(dǎo)思想和部分教師自身的觀念存在偏差。高校過于追求科研成果帶來的短期效益和聲譽提升，忽視了教學(xué)這一根本任務(wù)。部分教師也更注重個人科研成果對職稱評定、職業(yè)發(fā)展的作用，對教學(xué)投入的精力不足。應(yīng)對策略分析完善考評體系：教育行政主管部門應(yīng)優(yōu)化高?？荚u體系，對高校進行全方位綜合考核，改變單純以科研成果為主要考核指標(biāo)的現(xiàn)狀，做到教學(xué)和科研并重。特別是對于普通高校，要更加注重考核教學(xué)質(zhì)量，可制定科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)，如學(xué)生學(xué)習(xí)成果、課堂教學(xué)評價、實踐能力培養(yǎng)等，引導(dǎo)高校重視教學(xué)工作。加強宣傳教育：通過宣傳教育，引導(dǎo)高校樹立正確的教育理念，使其認識到學(xué)生是高校存在的根本，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基石。只有提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能在長期發(fā)展中贏得良好聲譽，獲得社會認可。3、一個老大爺來辦事，他想辦的事不符合規(guī)定，你不給他辦，他就說你嫌他噦唆，大吵大鬧，引起很多群眾圍觀，怎么解決？

【答案】：針對題目中的情況，我既要做到依法辦事，又要穩(wěn)定老大爺?shù)那榫w。首先，為了不影響其他人的工作，疏散圍觀群眾，我首先要把老大爺請到會客室，給老大爺?shù)贡?，拉近和老大爺?shù)木嚯x，打消他的顧慮，安撫他的情緒，等老大爺冷靜下來后，認真地、耐心地聽取老大爺?shù)脑V說。其次，根據(jù)老大爺說的情況，站在老大爺?shù)慕嵌榷嗾f些理解、同情的話。如果是我在態(tài)度上有問題，冒犯了老大爺，那么我會向老大爺誠懇道歉。在老大爺情緒穩(wěn)定的前提下，向老大爺說明我們的工作是嚴格按照政府工作條例進行的，是有法可依的，希望他能夠理解我們的工作。最后，如果在短時間內(nèi)老大爺還是不能理解我們的工作，我就要暫時中斷一下我的工作，把老大爺送回家，另請和老大爺關(guān)系密切、能夠說服老大爺?shù)娜死^續(xù)做耐心細致的勸說工作。在條件成熟的條件下，找機會和老大爺深談。當(dāng)然我可以找機會幫老大爺解決他遇到的一些問題，相信通過我的努力，老大爺一定會理解我的工作。只要我們以心交心，誠心對待老百姓，依法辦事，不可能得不到老百姓的擁護和支持。

【解析】題干分析本題是一道公務(wù)員面試中的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考查考生在工作場景中面對突發(fā)狀況時的應(yīng)急處理能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及依法依規(guī)辦事的意識。題干描述了在工作中遇到一位想要辦理不符合規(guī)定事項的老大爺，因未得到辦理而大吵大鬧并引發(fā)群眾圍觀的情況，需要考生思考如何妥善解決該問題。答案解析#整體思路答案圍繞既要依法辦事，又要穩(wěn)定老大爺情緒這一核心目標(biāo)，采取了一系列合理且有序的措施，展現(xiàn)了良好的應(yīng)急處理和溝通能力。#具體步驟及分析1.疏散群眾與安撫情緒：-為避免影響他人工作和擴大影響范圍，將老大爺請到會客室，這一舉措體現(xiàn)了對工作秩序和其他群眾的考慮。-給老大爺?shù)共?、拉近與他的距離、打消其顧慮等行為，有助于緩解老大爺?shù)募忧榫w，為后續(xù)溝通創(chuàng)造良好氛圍，體現(xiàn)了考生的人文關(guān)懷和溝通技巧。-認真耐心地聽取老大爺?shù)脑V說，表明考生尊重他人意見，能夠全面了解情況，為后續(xù)解決問題奠定基礎(chǔ)。2.理解共情與說明規(guī)定：-根據(jù)老大爺?shù)那闆r說理解和同情的話，體現(xiàn)了考生能夠站在對方角度思考問題，增強與老大爺?shù)那楦泄缠Q，有利于進一步穩(wěn)定其情緒。-若自身態(tài)度存在問題，誠懇道歉，展現(xiàn)了考生勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。-在老大爺情緒穩(wěn)定后，向其說明工作是嚴格按照政府工作條例進行、有法可依，希望其理解工作，這體現(xiàn)了考生堅持依法依規(guī)辦事的原則，同時通過合理溝通爭取群眾的理解。3.靈活處理與持續(xù)溝通：-如果短時間內(nèi)老大爺仍不能理解工作，暫時中斷工作送其回家，并請與老大爺關(guān)系密切的人繼續(xù)做勸說工作，這一做法既考慮到了工作的延續(xù)性，又體現(xiàn)了靈活性，借助他人力量解決問題。-強調(diào)在條件成熟時找機會與老大爺深談，體現(xiàn)了對問題解決的持續(xù)性和負責(zé)態(tài)度。-提出找機會幫老大爺解決遇到的其他問題，進一步展現(xiàn)了為群眾服務(wù)的意識，通過實際行動贏得群眾的理解和支持。#總結(jié)答案整體邏輯清晰、措施合理、態(tài)度誠懇，既遵循了依法辦事的原則，又注重了與群眾的溝通和情感交流，能夠有效解決題干中描述的問題，符合公務(wù)員在實際工作中處理類似情況的要求。同時，答案最后強調(diào)以心交心、誠心對待老百姓，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨意識，有助于獲得考官的認可。"4、結(jié)合自身的情況，談?wù)劄槭裁匆獔罂歼@個職位，職位目標(biāo)是什么。

【答案】：我報考的是地稅局稅收管理科員職位，這個職位要求我們要具有嚴謹、細致的工作態(tài)度和認真負責(zé)的工作精神。在以往的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我一直有意識鍛煉并培養(yǎng)崗位所需要的這種品質(zhì)。我的父母都是基層工作人員，從小我就耳濡目染他們?yōu)槿嗣穹?wù)的理念，即使是在節(jié)假日，父母也經(jīng)常因為工作需要加班，但他們毫無怨言，反而一直告訴我，既然選擇了一份工作，就要踏踏實實地干好它。因此，我在求學(xué)過程中一直注意約束自己，培養(yǎng)自己負責(zé)任的品格。大學(xué)期間我就讀的是稅收管理專業(yè)，在認真學(xué)習(xí)專業(yè)課程、了解稅收工作之余，我還參加了學(xué)校的多個社團，并成為社團聯(lián)合會的會長，在這個位置上，需要規(guī)劃好學(xué)校各社團的計劃安排，總領(lǐng)全局，起到協(xié)調(diào)的作用。兩年的經(jīng)歷鍛煉了我站在全局角度考慮問題的眼光，讓我的思維更加縝密，做事也更加細致，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，我是唯一一個沒有出現(xiàn)過一次數(shù)據(jù)紕漏的學(xué)生。此外，我還在學(xué)習(xí)之余努力拓寬自己的知識面，閱讀了大量的稅收管理、財政、會計核算方面的書籍，并通過實習(xí)熟悉了稅收征管工作，獲得了三個月實習(xí)期群眾滿意度１００％的好評。如果能夠繼續(xù)在稅收管理上為群眾服務(wù)，我的職位目標(biāo)將是兢兢業(yè)業(yè)為辦稅對象服務(wù)，以自己的行動實現(xiàn)報稅、上稅零失誤，讓群眾滿意。我還期待能通過自己積累的知識經(jīng)驗，與同事們共同探討簡化我們的辦稅流程，提高工作效率的方法，以便更好地服務(wù)百姓。

【解析】本題主要考查考生對報考職位的動機以及職位目標(biāo)的闡述，重點考查考生與報考職位的匹配度。報考動機解析考生報考地稅局稅收管理科員職位，從多個方面闡述了報考動機：個人品質(zhì)與崗位匹配：該職位需要嚴謹、細致的工作態(tài)度和認真負責(zé)的工作精神，考生通過成長環(huán)境和自身求學(xué)經(jīng)歷培養(yǎng)了這些品質(zhì)。其父母作為基層工作人員，為人民服務(wù)且踏實工作的理念對考生產(chǎn)生了深遠影響，使考生在求學(xué)過程中注重自我約束，培養(yǎng)了負責(zé)任的品格。專業(yè)知識與崗位契合：考生大學(xué)就讀稅收管理專業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，對稅收工作有深入了解，為從事該職位奠定了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。實踐能力與崗位需求相符：大學(xué)期間擔(dān)任社團聯(lián)合會會長，鍛煉了全局思維和協(xié)調(diào)能力，使思維更加縝密，做事更加細致。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)和實習(xí)中，表現(xiàn)出色，是唯一未出現(xiàn)數(shù)據(jù)紕漏的學(xué)生，還獲得了群眾滿意度100％的好評，充分體現(xiàn)了其嚴謹細致的工作態(tài)度和較強的實踐能力。職位目標(biāo)解析考生明確闡述了自己的職位目標(biāo)：服務(wù)目標(biāo)：兢兢業(yè)業(yè)為辦稅對象服務(wù)，以實際行動實現(xiàn)報稅、上稅零失誤，讓群眾滿意，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨和對工作高度負責(zé)的態(tài)度。團隊協(xié)作目標(biāo)：期待通過自己積累的知識經(jīng)驗，與同事們共同探討簡化辦稅流程、提高工作效率的方法，以便更好地服務(wù)百姓，展示了良好的團隊協(xié)作意識和積極進取的精神。綜上，考生能緊密圍繞報考職位的要求，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷、專業(yè)知識和實踐能力，清晰闡述報考動機和職位目標(biāo)，表現(xiàn)出與報考職位較高的匹配度。"5、請你用“熱火朝天”，結(jié)合安全生產(chǎn)問題，以城市建設(shè)為中心，再加上兩個成語，講個故事。

【答案】：我選用的兩個成語是如火如荼、日新月異。當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟實力的迅速提升，城市建設(shè)進行得如火如荼。各地紛紛對城區(qū)重新規(guī)劃.大力建設(shè)，城市面貌可謂日新月異，真正實現(xiàn)了“一年一個樣，三年大變樣”。我們的城市也順應(yīng)了這一潮流，各個地區(qū)都在進行規(guī)劃和建設(shè)，各個工地一派熱火朝天的生產(chǎn)景象。但是，城市建設(shè)過程中也會出現(xiàn)我們不愿看到的情況。昨天我經(jīng)過某個建筑工地.發(fā)現(xiàn)那里并沒有像往常那樣施工，反而靜悄悄的，沒有什么動靜。懷著好奇的心理，我走進去打算看個究竟。原來是正在建設(shè)的一棟大樓的地基出現(xiàn)了塌陷，整棟大樓發(fā)生傾斜，有的地方還出現(xiàn)了裂縫，有建筑工人從樓上掉落下來，受了重傷。為了安全起見，工地已經(jīng)把工人全部疏散，正等著相關(guān)部門人員和專家的到來。這不由得讓我想起了中央電視臺新轉(zhuǎn)播大樓建設(shè)過程中發(fā)生的大火，雖然兩件事情有所不同，但都是因為管理部門對生產(chǎn)安全不夠重視引起的。為了提倡和踐行“城市，讓生活更美好”的理念，我們的管理者加強了對城市的規(guī)劃和建設(shè)，但是，有時欲速則不達，追求速度可能會付出慘重的代價。

【解析】本題要求結(jié)合安全生產(chǎn)問題，以城市建設(shè)為中心，運用“熱火朝天”并搭配兩個成語講述一個故事，答案選取“如火如荼”“日新月異”，且較好地完