2023年11月柳州市直機關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、2016年3月1日，在中國作協(xié)等單位舉辦的“弘揚現(xiàn)實主義精神”研討會上，專家針對目前文藝創(chuàng)作領(lǐng)域中存在的諸多亂象指出，文藝創(chuàng)作要深入生活、扎根人民，弘揚現(xiàn)實主義精神，堅持關(guān)注社會現(xiàn)象和時代生活。針對當前文藝創(chuàng)作當中的“缺鈣”現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：當前文藝創(chuàng)作中的“缺鈣”現(xiàn)象指的是文藝作品缺乏深度、內(nèi)涵，不能真實反映時代精神與人民生活，這與弘揚現(xiàn)實主義精神背道而馳。這種現(xiàn)象危害巨大，它不僅讓文藝失去感染群眾、推動社會進步的力量，還可能誤導(dǎo)大眾價值觀。要解決這一問題，創(chuàng)作者必須深入生活、扎根人民，用心感受時代脈搏，從現(xiàn)實中汲取養(yǎng)分，創(chuàng)作出有筋骨、有道德、有溫度的作品。相關(guān)部門也應(yīng)加強引導(dǎo)，營造良好的創(chuàng)作環(huán)境，推動文藝創(chuàng)作健康發(fā)展，切實弘揚現(xiàn)實主義精神。

【解析】文藝的最高境界是讓人發(fā)現(xiàn)自然、生活和心靈之美，追求真善美是文藝創(chuàng)作的永恒價值。做到這一點，不僅需要文藝創(chuàng)作者擁有豐富的生活閱歷與對現(xiàn)實的洞察能力，更需要創(chuàng)作者具備充盈的思想根基，否則文藝創(chuàng)作便成了無源之水，無根之木，給人軟綿綿、輕飄飄的“缺鈣”感覺?？v觀當前文藝創(chuàng)作的發(fā)展形態(tài)，有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”現(xiàn)象日趨嚴重，雖然有海量的作品進入公眾的視野，但能作為經(jīng)典留在百姓心中的卻很少。甚至有些創(chuàng)作中出現(xiàn)淺表化、同質(zhì)化、低俗化、平庸化、缺乏精神內(nèi)涵和制作粗糙等趨勢。究其根本，是創(chuàng)作家門沒有足夠的思想文化儲備，缺乏對素材高屋建瓴的駕馭能力，對生活沒有做到真正的“心入”，深刻思考少，人生感悟乏，陷入慣性化寫作或表演的困境中，寫來演去老一套，常年沒有突破和提高。文藝的鈣質(zhì)源于思想的充盈，如果我們這個時代的最高思維成果和精神力量不能在文藝創(chuàng)作中得以體現(xiàn)，如果我們的文藝作品不能對社會的發(fā)展和人類的進步做出深入而獨到的思考，如果我們的作家、藝術(shù)家無力洞察當代人的生存境遇和心靈困惑，僅靠投機式的抄襲模仿、機械生產(chǎn)，顯然不是推動文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的長久之計。為當前的文藝創(chuàng)作“補鈣”勢在必行，重建文藝對思想的信仰，不僅有利于文藝在新的思想高地上去重新?lián)肀?，尋求自身更新、更高、更宏大的突破。更有利于提高?chuàng)作質(zhì)量，提升文藝格調(diào)。只有思想有深度，文藝才有力度。正如羅丹所言：所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來。發(fā)現(xiàn)常人所未見，需要深入的觀察和思想的引領(lǐng);而在常人常見中發(fā)現(xiàn)新美，實現(xiàn)藝術(shù)上的大突破，則更需要以思想上的發(fā)現(xiàn)與突破作為先導(dǎo)。"2、關(guān)于前段時間廈門大學設(shè)置高爾夫球課，新聞報道后反響很大，請發(fā)表一下你的看法。

【答案】：廈門大學的做法經(jīng)報道后引發(fā)社會強烈反響,反映了社會認識的巨大分歧。高爾夫球運動作為時尚和高貴的象征,近年在我國得到了很大的發(fā)展,成為人們鍛煉和交際的重要手段。第一,大學開設(shè)高爾夫課程體現(xiàn)了廈門大學根據(jù)時代要求,不斷改進課程的思想。學校不是象牙塔,必須與社會同步。大學生作為國家未來發(fā)展的棟梁,掌握必要的健身和交往手段分必要,通過高爾夫球課程也可以陶冶情操,提高修養(yǎng)。第二,高爾夫球運動作為高貴運動,費用很高,無論是場地還是器具都是一筆不小的開支。學校作為國家財政撥款的單位,特別是在當前高校經(jīng)費普遍緊張的情況下,花費巨資給學生開設(shè)高爾夫球課程必然引發(fā)爭議。第三,當前高校群體多樣化,學生的消費能力和需求電千差萬別。學?？梢钥紤]對于高級管理課程學員,如EMBA等開設(shè)高爾夫球等課程,同時也可以通過選修課的方式給學生提供更多的選擇機會。這樣既滿足了部分學生的特殊需求,又保證了不占用有限的教學經(jīng)費。第四,教育行政主管部門要加強監(jiān)管,嚴格控制學校投資建設(shè)高爾夫球場,確保教學經(jīng)費封閉式運行。學校開設(shè)高爾夫球課程可以采取與企業(yè)合作的方式,或是租用場地的方式。同時要避免以給學生開設(shè)課程為名,其他人員渾水摸魚,享受服務(wù)。答題思路是：分析原因+提出對策。

【解析】這道公務(wù)員面試題主要圍繞廈門大學設(shè)置高爾夫球課引發(fā)社會反響這一現(xiàn)象，要求考生發(fā)表看法。下面從分析原因和提出對策兩方面進行解析。原因分析1.積極層面：大學開設(shè)高爾夫課程體現(xiàn)了與時俱進、改進課程的理念。在當今社會，學校不能脫離社會孤立發(fā)展，大學生作為國家未來的棟梁，掌握必要的健身和交往手段是很有必要的。高爾夫球課程不僅能起到鍛煉身體的作用，還可以陶冶學生情操，提高個人修養(yǎng)，符合時代對人才全面發(fā)展的要求。2.消極層面：一方面，高爾夫球運動屬于高消費項目，無論是場地建設(shè)還是器具配備都需要高額費用。而學校主要依靠國家財政撥款，在當前高校經(jīng)費普遍緊張的情況下，花費巨資開設(shè)高爾夫球課程，容易引發(fā)社會對教育經(jīng)費合理使用的爭議。另一方面，高校學生群體具有多樣性，學生的消費能力和需求差異很大。統(tǒng)一開設(shè)高爾夫球課程可能無法滿足全體學生的需求，還可能加重部分學生的經(jīng)濟負擔。對策建議1.課程設(shè)置優(yōu)化：學?？梢葬槍Ω呒壒芾碚n程學員，如EMBA等開設(shè)高爾夫球課程，因為這類學員往往有一定的消費能力和相關(guān)需求。同時，將高爾夫球課程設(shè)置為選修課，為學生提供更多的自主選擇機會，既滿足部分學生的特殊需求，又能避免占用過多的教學經(jīng)費。2.加強監(jiān)管與合作：教育行政主管部門要切實履行監(jiān)管職責，嚴格控制學校投資建設(shè)高爾夫球場，確保教學經(jīng)費在合理范圍內(nèi)封閉式運行。學校在開設(shè)高爾夫球課程時，可以采取與企業(yè)合作或者租用場地的方式，降低課程成本。此外，要建立健全課程管理制度，避免以給學生開設(shè)課程為名，讓其他人員違規(guī)享受服務(wù)，保證課程的公平性和規(guī)范性。3、畢業(yè)幾年后，有同學提議由你來牽頭組織一次“校友聯(lián)誼會”，你準備怎么做?

【答案】：我準備將這次組織工作分為三個階段:第一階段,會前準備。①聯(lián)系在本市的有一定組織策劃能力的校友,成立校友聯(lián)誼策劃小組。②召集小組成員聚會,進行工作分工,成立聯(lián)絡(luò)組(負責聯(lián)系和通知校友及老師)、會務(wù)組(負責會議當天的接待工作)、后勤組(負責聯(lián)系會場及吃住安排)、預(yù)算組(負責募集資金并合理安排預(yù)算),做好聯(lián)誼會流程安排(要開展的活動)。第二階段,會議中。選好聯(lián)誼會主持人,并安排好老師或領(lǐng)導(dǎo)講話和校友代表講話,根據(jù)定好的議程開展活動。第三階段,會議后。整理校友聯(lián)系方式,打印成冊,寄給校友和老師。

【解析】這是一道關(guān)于組織活動類的公務(wù)員面試題，主要考查考生的組織協(xié)調(diào)能力和活動策劃能力。破題點在于能否清晰、全面且合理地規(guī)劃出組織“校友聯(lián)誼會”的步驟?；卮鹆咙c階段劃分明確：將組織工作清晰地劃分為會前、會中、會后三個階段，條理清晰，邏輯連貫，符合組織活動的一般流程，能夠讓考官一目了然地了解考生的整體思路。分工細致合理：在會前準備階段，成立校友聯(lián)誼策劃小組并進行詳細的工作分工，明確各小組的職責，如聯(lián)絡(luò)組負責聯(lián)系人員、會務(wù)組負責接待、后勤組負責會場和吃住安排、預(yù)算組負責資金募集和預(yù)算安排，這種分工體現(xiàn)了考生對活動組織的專業(yè)性和全面性考慮，確保活動各項工作能夠有序開展。注重會后總結(jié)：在會議后安排整理校友聯(lián)系方式并打印成冊寄給校友和老師，這一環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了對活動后續(xù)工作的重視，也有利于保持校友之間的長期聯(lián)系，為校友聯(lián)誼會的長效發(fā)展奠定基礎(chǔ)。可能存在的不足及改進建議缺乏應(yīng)急預(yù)案：在活動組織過程中，可能會遇到各種突發(fā)情況，如場地臨時變更、人員遲到等，答案中未提及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。建議在會前準備階段增加制定應(yīng)急預(yù)案這一環(huán)節(jié)，如針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況制定應(yīng)對措施，以確?；顒拥捻樌M行?；顒觾?nèi)容不夠具體：會中部分僅提到選好主持人、安排講話和按議程開展活動，但活動議程具體內(nèi)容不明確?？梢赃M一步豐富活動內(nèi)容，如設(shè)置校友風采展示、互動游戲、經(jīng)驗分享等環(huán)節(jié)，增加聯(lián)誼會的趣味性和互動性。4、請你以“一個小男孩很窮”開頭，編一個小故事。

【答案】：一個小男孩很窮，他為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢。于是他決定向下一戶人家討口飯吃。然而，當一位美麗的年輕女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了。他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子微笑著回答：“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完，這個男孩就離開了這戶人家。此時的他不僅自己渾身是勁兒，而且更加相信上帝和整個人類。數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當?shù)蒯t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。而這個男孩現(xiàn)在已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，也參加了醫(yī)療方案的制定。當他聽到病人所在的那個城鎮(zhèn)的名字時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔她的病房。這位醫(yī)生來到病房，一眼就認出了恩人?；氐綍\室后，他暗下決心一定要竭盡所能治好她的病。從那天起，他就特別關(guān)照這個對自己有恩的病人。經(jīng)過艱苦的努力，手術(shù)成功了。這位醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，他看了一下，便在通知單的旁邊簽了字。當醫(yī)藥費通知單送到她的病房時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花費她整個余生來償還。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費已付：一杯牛奶。

【解析】這道面試題要求考生以“一個小男孩很窮”開頭編一個小故事，旨在考察考生的想象力、語言組織能力以及價值觀的表達。從生成的故事來看，具備以下亮點和值得學習之處：情節(jié)完整豐富：故事有明確的起因、經(jīng)過和結(jié)果。小男孩因貧窮推銷商品，饑寒交迫下向女子討水，女子給予牛奶且不求回報；多年后女子患病，小男孩成為醫(yī)生認出恩人并治好她，最后以“醫(yī)藥費已付：一杯牛奶”揭示主題，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯連貫。主題積極向上：體現(xiàn)了善良與感恩的價值觀。女子的善舉不求回報，展現(xiàn)了無私的愛心；小男孩銘記恩情，在有能力時全力回報，傳遞了正能量，符合社會主流價值觀和公務(wù)員應(yīng)具備的道德品質(zhì)。語言自然流暢：文字表述簡潔明了，通俗易懂，沒有生澀難懂或過于華麗的辭藻堆砌，能夠讓聽眾輕松理解故事內(nèi)容?？忌趹?yīng)對此類題目時，可以借鑒這種完整的情節(jié)架構(gòu)、積極的主題選擇和自然的語言表達，同時要注意故事的合理性和感染力，使回答既富有創(chuàng)意又能體現(xiàn)自身良好的綜合素質(zhì)。"5、你到了一個新環(huán)境,你如何處理好和新領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系?

【答案】：你的上司離職,你是最佳的候選人,但結(jié)果卻是另外一個新人。你會如何與之相處?應(yīng)當與之相互配合,相互促進,共同提高。如果他的確比我強,那我一定會向他好好學習,吸取他的經(jīng)驗,進一步提高自己。如果他確實不如我,我也不會心生怨恨,而是繼續(xù)積極配合他的工作,爭取一起把單位的事情做好。同時,我相信,是金子總會發(fā)光的,組織一定不會讓我的能力與才華被埋沒。

【解析】《關(guān)于兩道公務(wù)員面試題的解析》#第一題：你到了一個新環(huán)境，你如何處理好和新領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系？這是一道考察考生人際交往與適應(yīng)能力的題目。到新環(huán)境處理與新領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，對工作開展至關(guān)重要。在回答此類問題時，考生應(yīng)從以下幾個關(guān)鍵方面進行闡述：積極主動溝通：主動與新領(lǐng)導(dǎo)和同事交流，展現(xiàn)友好與熱情，增進相互了解。例如，在工作之余，以請教工作問題等方式開啟交流，不僅能拉近與同事的距離，還能快速適應(yīng)工作內(nèi)容。尊重與理解：尊重領(lǐng)導(dǎo)的決策和同事的想法，理解他們的工作方式和習慣的差異。這體現(xiàn)了考生的包容心和良好職業(yè)素養(yǎng)。當遇到不同意見時，能夠以平和心態(tài)傾聽他人觀點，再表達自己的想法。展現(xiàn)能力與價值：通過認真完成工作任務(wù)，展示自己的專業(yè)能力和工作態(tài)度。在工作中積極承擔責任，主動解決問題，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。團隊合作：積極參與團隊活動，與同事相互協(xié)作，共同完成工作目標。在團隊合作中，學會分享與合作，提高團隊凝聚力。#第二題：你的上司離職，你是最佳的候選人，但結(jié)果卻是另外一個新人。你會如何與之相處？這道題主要考察考生的心態(tài)調(diào)整和人際關(guān)系處理能力，重點在于考察考生在面對不公平或意外結(jié)果時的態(tài)度和做法。題干中的答案提供了很好的處理方式：積極合作：提出應(yīng)當與之相互配合，相互促進，共同提高。這體現(xiàn)了以工作大局為重的意識，無論結(jié)果如何，都能將完成工作任務(wù)放在首位。在實際工作中，良好的合作關(guān)系有助于提高工作效率和質(zhì)量。