第22課從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)：

了解日本軍國主義的侵華罪行；通過了解正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，感悟中華民族英勇不屈的精神，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱；認(rèn)識中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，理解十四年抗戰(zhàn)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的歷史意義。時空觀念從中國抗日戰(zhàn)爭的全過程來看，大體經(jīng)歷了兩個階段共十四年抗戰(zhàn)歷程：①前六年（從1931.9.18至1937.7.7）是局部抗戰(zhàn)：戰(zhàn)事主要在東北、華北及上海等地，是整個抗日戰(zhàn)爭的先聲和重要組成部分；②后八年（從1937.7.7至1945.9.2）是全國性抗戰(zhàn)：是前期局部抗戰(zhàn)的延伸和發(fā)展，也是中國以全國之力全面抗擊并最終戰(zhàn)勝日本侵略者的決戰(zhàn)階段。課標(biāo)要求了解日本軍國主義的侵華罪行；感悟中華民族英勇不屈的精神;認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱。九一八事變七七事變?nèi)珖箲?zhàn)局部抗戰(zhàn)十四年抗戰(zhàn)1945局部侵華全面侵華第22課第23課華北事變無條件投降侵華暴行193719311935時空觀念探究一：為何到了最危險的時刻？日本方面并沒有掠奪領(lǐng)土的意圖。日軍并沒有掠奪領(lǐng)土的性質(zhì)。南京大屠殺是20世紀(jì)最大的謊言。1.日本侵華原因2.日本侵華事件3.日本侵華暴行日本右翼勢力妄稱：為什么抗戰(zhàn)？一、日軍大舉侵華1.分析原因“大陸政策”臺灣滿蒙中國日本朝鮮亞洲世界世界割占臺灣占領(lǐng)朝鮮日俄戰(zhàn)爭后,擴張到東北18901895190519101927材料

按明治大帝遺策，第一期征服臺灣，第二期征服朝鮮等，皆已實現(xiàn)，惟第三期占領(lǐng)滿蒙，以便征服中國領(lǐng)土尚未實現(xiàn)。

——1927年日本首相田中義一向天皇密

東方會議P135導(dǎo)言（1）日本①歷史：既定國策一、日軍大舉侵華“大陸政策”割占臺灣占領(lǐng)朝鮮日俄戰(zhàn)爭后,擴張到東北18901895190519101927東方會議P135導(dǎo)言

為什么這個時候發(fā)動戰(zhàn)爭?材料二1929年的經(jīng)濟危機席卷了日本。島國日本資源貧乏、出口受到了很大影響、國內(nèi)不穩(wěn)勢力高漲，需發(fā)動戰(zhàn)爭，以期平靖?！幾匀甏毡镜囊幻孛芪募?）日本①歷史：②現(xiàn)實:③根本:（2）中國

內(nèi)部不統(tǒng)一，國共內(nèi)戰(zhàn)（3）國際應(yīng)對經(jīng)濟危機和綏靖政策既定國策

經(jīng)濟危機資本主義發(fā)展的需要。材料三歐洲各國忙于應(yīng)對經(jīng)濟危機，日本與英美達(dá)成秘密諒解，英國支持日本行動，美國表示“不聞滿洲事變”?！幾酝鯔u林《中國現(xiàn)代史》日本掠奪中國領(lǐng)土意圖明顯1.分析原因一、日軍大舉侵華時間地域日本侵華進(jìn)程1931.9.18沈陽九·一八事變1932.1.281932.319331935華北華北事變1937.7.71937.8.131937.12.131938.101940.31941-1942一·二八事變建立偽滿洲國向長城沿線進(jìn)犯1931.9.18沈陽九一八事變1933向長城沿線進(jìn)犯1932.3長春偽滿洲國1932.1.28一·二八事變南京長城長春上海根據(jù)材料并結(jié)合教材補全日軍局部侵華過程？

①實質(zhì)：把華北變成第二個偽滿洲國（日本殖民地）。②華北事變標(biāo)志著中日民族矛盾上升為中華民族主要矛盾。2.侵華事件①1931年九一八事變②1932年一二八事變⑤1937年八一三事件④1937年七七事變③1935年華北事變⑥1938年10月占領(lǐng)廣州武漢侵華日軍占領(lǐng)中國領(lǐng)土最多時356萬多平方公里。日本右翼勢力妄稱：日軍并沒有掠奪領(lǐng)土的性質(zhì)？2.侵華事件日本掠奪中國領(lǐng)土是不爭的事實東北華東華北華中華南梳理侵華罪行一、日軍大舉侵華1.中共高瞻遠(yuǎn)矚挺身而出

1931年九一八事變后，中國共產(chǎn)黨發(fā)表宣言，表達(dá)了誓死抵抗日本侵略的決心。中國共產(chǎn)黨與主張抗日的第十九路軍簽訂反蔣抗日停戰(zhàn)協(xié)議……1935年，《八一宣言》標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的策略開始了一個新的轉(zhuǎn)變，號召“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。同年12月下旬，中共中央政治局在瓦窯堡召開會議，確立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略路線?？紤]國民黨部分實力派和資產(chǎn)階級的抗日可能。1936年9月1日和17日，中共中央先后向黨內(nèi)發(fā)出《關(guān)于逼蔣抗日問題的指示》，明確提出將“抗日反蔣”口號改為“逼蔣抗日”方針。

1936年間，中共促成西安事變的和平解決，國共內(nèi)戰(zhàn)宣告結(jié)束。中共中央聯(lián)將抗日方針實現(xiàn)?！泄仓醒朦h史研究室《抗日戰(zhàn)爭新論》探究-概括中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)政策的變化？原因？從反蔣抗日-到抗日反蔣再到逼蔣抗日，最后實現(xiàn)聯(lián)將抗日。日寇侵華，主要矛盾變化；中共始終以民族大局為重；國內(nèi)人民抗日高潮推動；國民黨有抗日可能性；國民黨內(nèi)部分化的推動。二、中國人民奮起抗戰(zhàn)2.東北抗聯(lián)氣壯山河二、中國人民奮起抗戰(zhàn)3.西安事變扭轉(zhuǎn)時局西安事變的報紙標(biāo)題為何不同？說明新聞報道做為史料要注意什么？標(biāo)題體現(xiàn)了不同的政治立場；要注意新聞史料的立場和傾向性，可能會有選擇的報道，對于掌握歷史時間的全貌要參照使用。二、中國人民奮起抗戰(zhàn)材料：你們問我，為什么會有西安事變，我只能這么說，我相信中國一定要統(tǒng)一，要槍口對外，不要再打內(nèi)戰(zhàn)了?！稄垖W(xué)良世紀(jì)傳奇》11月22日，直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役中，紅軍僅以800多人的傷亡就殺、傷、俘6000多東北軍精銳109師的士兵。》1936年1月，中共發(fā)出《紅軍為愿意同東北軍聯(lián)合抗日致東北軍全體將士書》。1936年10月22日，蔣介石由南京飛抵西安，嚴(yán)令進(jìn)剿紅軍。張學(xué)良當(dāng)面表示反對，兩人大吵。思考：西安事變何以發(fā)生？西安事變?nèi)鐨⒌羰Y介石是否可行？3.西安事變扭轉(zhuǎn)時局二、中國人民奮起抗戰(zhàn)4.《國共合作宣言》中共中央《國共合作宣言》鄭重向全國宣言：一、孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗。二、取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運動，停止以暴力沒收地主土地的政策。三、取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實行民權(quán)政治，以期全國政權(quán)之統(tǒng)一。四、取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)。思考：左側(cè)合作宣言相對于瑞金時期有何重大調(diào)整？為何要做如此重大調(diào)整？二、中國人民奮起抗戰(zhàn)5.紅軍改編國共合作二、中國人民奮起抗戰(zhàn)6.一二九運動新覺醒思考：一二九運動和五四運動有何相似之處？一二九運動的意義？北大學(xué)生黃敬-運動領(lǐng)導(dǎo)人二、中國人民奮起抗戰(zhàn)7.國民黨態(tài)度漸改變材料：九一八事變發(fā)生后，國民黨政府電告東北軍：“日軍此舉不過尋常尋釁性質(zhì)，為免除事件擴大起見，絕對抱不抵抗主義?！薄熬乓话恕笔伦兒?天，蔣介石在南京發(fā)表演說，稱“先以公理對強權(quán)，以和平對野蠻。忍痛含憤，暫取逆來順受的態(tài)度、以待國際公理之判斷”。“國民黨五大（1935年）后，蔣介石和南京政府的內(nèi)外政策都發(fā)生了變化。并開始著手搬遷部分工廠到內(nèi)地?！叭绻麘?zhàn)端一開，那就地?zé)o分南北，年無分老幼，無論何人皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心?！薄?937的7月17日，蔣介石《對于盧溝橋事件之嚴(yán)正表示》如左，概括國民黨對日態(tài)度發(fā)生變化的過程？分析國民黨態(tài)度變化的成因？從不抵抗，依賴歐美到逐漸走向抗日。日本擴大侵華，威脅國民黨生存；國內(nèi)抗日呼聲；中共統(tǒng)一戰(zhàn)線政策推動；西安事變推動。二、中國人民奮起抗戰(zhàn)8.全國抗戰(zhàn)合作成“地?zé)o分東西南北，

人無分男女老幼.二、中國人民奮起抗戰(zhàn)9.兩次合作大不同項目第一次國共合作：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線第二次國共合作：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線社會背景群眾基礎(chǔ)斗爭對象合作方式結(jié)果國際環(huán)境國內(nèi)階級矛盾尖銳“打倒列強，除軍閥”中日民族矛盾上升為主要矛盾民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級和農(nóng)民階級具有空前廣泛的民族性，包括國內(nèi)各階級、各階層及海外僑胞和愛國人士北洋軍閥和帝國主義日本帝國主義黨內(nèi)合作黨外合作基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治取得抗戰(zhàn)勝利帝國主義國家反對反法西斯國家的支持二、中國人民奮起抗戰(zhàn)地點罪行內(nèi)容南京淪陷區(qū)政經(jīng)根據(jù)地陪都重慶哈爾濱隨軍大屠殺持續(xù)6周，屠殺達(dá)30萬人以上。以華制華1940年3月，汪偽國民政府，簽訂大量賣國協(xié)定。以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)掠奪、壟斷，糧食統(tǒng)制，強迫青壯年做苦力。三光政策1941年到1942年，在華北連續(xù)5次“治安強化運動”，瘋狂“掃蕩”?！叭狻焙蟮娜A北鄉(xiāng)村變成一片焦土。大轟炸1938年2月至1943年8月，長達(dá)5年半的戰(zhàn)略轟炸和無差別轟炸。死者達(dá)1萬人以上，市區(qū)大部分繁華地區(qū)被毀壞。細(xì)菌戰(zhàn)毒氣戰(zhàn)1938年至1945年，731部隊曾以活人試驗和活人解剖等滅絕人性的手段殺害中國軍民3000多人。慰安婦制度約20萬中國女性遭受蹂躪。自主學(xué)習(xí)：梳理教材內(nèi)容，完成超級分類。涉及政治、經(jīng)濟

、軍事等方面；空間上遍布中國；時間上貫穿整個侵華戰(zhàn)爭期間；性質(zhì)上違反人道，踐踏國際法。

滔天罪行、罄竹難書三、日軍侵華暴行鐵證如山，不容置疑注：約翰·馬吉：美國傳教士，1937年12月，日軍在南京進(jìn)行大屠殺期間，冒著生命危險拍攝了日本軍人屠殺中國人的紀(jì)錄片。約翰·馬吉拍攝的紀(jì)錄片第三方視角一受害方視角《東京日日新聞》記載了野田毅、向井敏明向南京行軍過程中殘忍屠殺百余人的經(jīng)過，并登載了二人手持軍刀的照片。日本右翼勢力妄稱：南京大屠殺是20世紀(jì)最大的謊言。一一手資料一相互印證加害方視角討論：為什么我要選取這些史料？

前事不忘，后事之師。牢記歷史，是為了開創(chuàng)未來；不忘戰(zhàn)爭，是為了維護(hù)和平。

——2015.5.23習(xí)近平主席在中日友好交流大會上的講話抗戰(zhàn)！抗戰(zhàn)！抗戰(zhàn)！三、日軍侵華暴行一寸山河一寸血——從局部抗日到全國抗日一條統(tǒng)一戰(zhàn)線曲折：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線-31-34年國內(nèi)力量渙散；35年形勢大轉(zhuǎn)和政策大變（華北事變+一二九+八一宣言和瓦窯堡會議）；36年西安事變扭轉(zhuǎn)時局基本確立；37年通電改編和談話宣言正式形成。兩黨再度走向合作：黨外合作，共赴國難。三種性質(zhì)政權(quán)并存：日本帝國主義扶植傀儡政權(quán)、國民黨大地主大資產(chǎn)階級政權(quán)、中共抗日民主政權(quán)。日寇四類侵華暴行：軍事侵華制造事變、政治侵華扶植傀儡、經(jīng)濟侵華以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)、屠殺平民罪惡滔天。日寇制造五次事變：九一八、一二八、華北事變、七七盧溝橋、八一三。民族抗日七大推動：八一宣言停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日、一二九運動促進(jìn)民族新覺醒、瓦窯堡會議確立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針、和平解決西安事變扭轉(zhuǎn)時局、洛川會議確立全面抗戰(zhàn)路線、紅軍改編開赴前線；《國共合作宣言》統(tǒng)一戰(zhàn)線正式確立。一寸山河一寸血—從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)日寇侵華罪惡滔天民族覺醒共赴國難軍事事變政扶傀儡經(jīng)濟掠奪屠殺平民抗日通電南京大屠殺壟斷工礦三光政策擾上海-以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)吞東北偽滿洲國統(tǒng)制糧食從局部侵華到全面侵華不抵抗東北人民革命軍和平解決西安事變一二九運動西安被逼抗日攘外必先安內(nèi)紅軍改編從局部抗日到全民族抗日奠定統(tǒng)一戰(zhàn)線群眾基礎(chǔ)犯長城謀華北占平津侵淞滬汪偽國民政府-以華制華掠奪勞力重慶轟炸細(xì)菌戰(zhàn)和慰安婦中共挺身而出人民掀起怒潮國民黨被動轉(zhuǎn)向八一宣言瓦窯堡會議東北抗聯(lián)洛川會議全面路線提交國共合作宣言投訴國聯(lián)廬山談話表態(tài)公布合作宣言承認(rèn)中共合法抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線逐漸確立中華民族新覺醒本課小結(jié)

本課作業(yè)1.必做：預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，完成學(xué)案內(nèi)容。2.選做：讀一個抗日英雄的抗日故事，下一節(jié)課講給同學(xué)聽推薦書目：1．(2021．重慶高考．8)歷史地圖作為一種重要的文獻(xiàn)資料，對于研究當(dāng)時的歷史有重要作用。下圖是民國時期出版的某圖書的版權(quán)頁和正文中的一幅地圖，它們反映出A．東北是日本侵華的新目標(biāo)B．日本對華侵略的軍事動向C．華北事變前日本對華領(lǐng)土的侵略情況D．劃分勢力范圍是日本侵華的主要手段學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固C2．下圖是馮玉祥的漫畫《播種圖》“媽媽在前，爸爸在后，弟弟播種，哥哥打寇，男女老少齊報國仇，多產(chǎn)糧米，把倭打走”。該漫畫作為例證，可用于說明()