歡迎新同學(xué)————高中語(yǔ)文開學(xué)第一課目錄初高中不同什么是語(yǔ)文高中語(yǔ)文是什么語(yǔ)文課堂注意事項(xiàng)如何學(xué)好高中語(yǔ)文什么是語(yǔ)文語(yǔ)文文言文的字、詞、句現(xiàn)代語(yǔ)言文字文學(xué)文化古代語(yǔ)言拼音、字形、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭、語(yǔ)法、邏輯、造字法、字形演變、書寫練字的重要性國(guó)別：中、外時(shí)代：古代、現(xiàn)代體裁:詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲傳統(tǒng)文化、革命文化社會(huì)主義先進(jìn)文化工具性人文性聽說(shuō)讀寫語(yǔ)文的特點(diǎn)

1.工具性：理解與表達(dá)的交際工具.2.人文性：文化、審美、創(chuàng)造；人格、情感、意志、性格、心理品質(zhì)等的塑造。初高中語(yǔ)文不同初高中語(yǔ)文比較范圍難度靈活度方法注重教學(xué)特征初中窄低低記憶背誦知識(shí)記憶題目訓(xùn)練應(yīng)試依賴被動(dòng)單向高中廣高高理解創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓(xùn)練應(yīng)試素質(zhì)自主互動(dòng)研究初高中語(yǔ)文考試的比較用心學(xué)語(yǔ)文共識(shí)聽說(shuō)讀寫看背高一高二

書海泛舟高三

題海揚(yáng)帆思高中語(yǔ)文是什么高中語(yǔ)文考什么:

以連續(xù)性文本與非連續(xù)性材料組合為主，以相關(guān)信息文本的截取形式，分別考查分析原因、歸納概括等能力，材料一般是組合的，考查非連續(xù)性閱讀能力、群文閱讀能力。命題重點(diǎn)仍在概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說(shuō)的表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格等方面，同時(shí)更加注重考查考生對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)的能力，鼓勵(lì)考生從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。信息類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀高中語(yǔ)文考什么:

古詩(shī)文閱讀古詩(shī)文的考查側(cè)重于“理解”層級(jí)，而非“識(shí)記”，力求深層理解，重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與樹立文化自信。文言文考查常見文言實(shí)詞、虛詞、文言句式的理解能力;文本內(nèi)容的理解能力;文中信息的分析和篩選能力;作者觀點(diǎn)的分析和概括能力。理解、概括作品內(nèi)容，分析作品思想感情的能力。理解作品內(nèi)容，分析作品的藝術(shù)手法的能力。名句默寫難度提升，背誦默寫篇目增加，若對(duì)所設(shè)情境理解不透徹，則容易出現(xiàn)張冠李戴。文言文古詩(shī)詞名句名篇高中語(yǔ)文考什么:

學(xué)以致用，把語(yǔ)文學(xué)活，就得放在日常生活的情景中才能體現(xiàn)。成語(yǔ)，病句，語(yǔ)句連貫，開場(chǎng)白，主持詞，語(yǔ)言得體，邀請(qǐng)函……“語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用”是整個(gè)高考試卷中時(shí)代感最強(qiáng)、變化最繁妙、樣式最靈轉(zhuǎn)的一片風(fēng)景。既考查語(yǔ)言文字基礎(chǔ)和表達(dá)能力，又考查思維能力高考作文材料內(nèi)容常帶有非常鮮明的時(shí)代色彩，突出時(shí)代精神，緊貼時(shí)事熱點(diǎn)，貼近社會(huì)、貼近學(xué)生實(shí)際。題目從整體上注重強(qiáng)化材料內(nèi)容含意和考生思維的深度，引領(lǐng)學(xué)生辨析核心概念，在比較中說(shuō)理論證，考查學(xué)生獨(dú)立思考能力和辯證思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的反思意識(shí)和批判精神，引領(lǐng)考生關(guān)注社會(huì)生活，思考個(gè)人成長(zhǎng)方向。語(yǔ)文基礎(chǔ)與運(yùn)用寫作1.四大文學(xué)體裁的優(yōu)秀作品。小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等，2.應(yīng)用文體、實(shí)用文體。3.文言文、古詩(shī)詞。傳統(tǒng)文化中的精華。4.寫作。包括記敘文、議論文等。5.整本書閱讀。如《紅樓夢(mèng)》《鄉(xiāng)土中國(guó)》等。高中語(yǔ)文學(xué)什么？如何學(xué)好高中語(yǔ)文？一、培養(yǎng)興趣知之者不如好之者，

好之者不如樂(lè)之者。

——《論語(yǔ)》興趣是最好的老師本書閱讀必讀書目：必修上冊(cè)：費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》必修下冊(cè)：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》二、拓展閱讀

操千曲而后曉聲

觀千劍而后識(shí)器

——?jiǎng)③臏?zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)詩(shī)詞名句名人名言美文佳作靈思妙語(yǔ)時(shí)事評(píng)論三、重視積累怎么背？分層背誦化整為零地背誦先抓要點(diǎn)，然后連貫地背誦經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用四、多記多背語(yǔ)文這項(xiàng)學(xué)科的主要任務(wù)就是說(shuō)和寫，能流利地進(jìn)行口語(yǔ)交談，能文從字順的寫文章。養(yǎng)成勤練筆的習(xí)慣，我手寫我心作文當(dāng)堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心五、勤于練筆W書寫對(duì)考試成績(jī)影響很大，不求絕對(duì)美觀，但求工整。六、注意書寫語(yǔ)文課堂注意事項(xiàng)課堂常規(guī)課前：準(zhǔn)備好上課用品，提前預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容或者復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容；包括提前背誦。課上：紀(jì)律第一，認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，做好筆記；課后：獨(dú)立且認(rèn)真完成作業(yè)（不抄答案），書寫工整，卷面整潔，適當(dāng)課外閱讀，有一定的課后積累。學(xué)習(xí)日常準(zhǔn)備:1.筆記本（厚、三年、款式任意、用于課上筆記）2.語(yǔ)文專用練習(xí)本（同上、用于課堂練習(xí)或課后積累）3.字帖（必備、先臨