2022年11月連江縣直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、在大街上，突然有人拉住你，說你是小偷，你怎么辦？追問：你打了110，警察來了，發(fā)現(xiàn)人家被偷的錢包就在你口袋里，你怎么辦？

【答案】：遇到這種被冤枉的事情，我多少會有些氣憤，但是我會穩(wěn)定自己的情緒，把事情澄清，還自己一個清白。第一，保持鎮(zhèn)定。明確地表示我不是小偷，同時建議與這個人到路旁交流，不應(yīng)阻礙大街上的交通。在與拉住我的這個人交流過程中注意自己的態(tài)度，不能激發(fā)雙方?jīng)_突。第二，報警，讓警察來處理這件事情。如果警察來后，發(fā)現(xiàn)錢包在我口袋里，這應(yīng)該是嫁禍于我，這個時候我就更不能慌亂，向警察表明我的工作身份，表示我不會偷竊，如果是我偷了錢包我也不會主動報警?？梢越ㄗh測錢包上的指紋，因為我沒有拿過這個錢包。第三，相信警察最后會還我一個清白，以后也要以此為教訓避免類似誤會再次發(fā)生。

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見的應(yīng)急應(yīng)變類題目，主要考查考生在突發(fā)緊急且易引發(fā)誤會的場景下，能否保持冷靜，運用合理有效的方法解決問題。題干分析本題設(shè)置了兩個場景，第一個場景是在大街上突然被人指認成小偷，第二個場景是報警后警察發(fā)現(xiàn)被偷錢包就在自己口袋里，這比第一個場景更加復雜和棘手，加大了考生解決問題的難度，重點考查考生的應(yīng)變能力和邏輯思維能力。答案分析1.情緒控制與現(xiàn)場處理：答案首先強調(diào)遇到被冤枉的事情要穩(wěn)定情緒，這體現(xiàn)了考生具備良好的心理素質(zhì)，在面對突發(fā)情況時能避免因情緒激動而使情況惡化。提出與指認者到路旁交流，既不阻礙交通，又展現(xiàn)出解決問題的積極態(tài)度，同時注意交流態(tài)度避免沖突，這在人際溝通中是非常重要的，有助于后續(xù)問題的解決。2.借助權(quán)威力量：選擇報警讓警察來處理，體現(xiàn)了考生具有法治意識和正確解決問題的思路。警察作為維護社會秩序和公正的執(zhí)法力量，能以專業(yè)的方式進行調(diào)查和處理，保證事件的公正解決。3.應(yīng)對意外情況：當出現(xiàn)錢包在自己口袋里這一意外情況時，答案指出這可能是被嫁禍，并且考生沒有慌亂，而是向警察表明自己的工作身份，強調(diào)自己不會偷竊，還主動提供主動報警這一有力證據(jù)，進一步證明自己的清白。同時建議測錢包上的指紋，這是利用科學手段自證的有效方法，展現(xiàn)了考生的機智和理性思維。4.總結(jié)反思：最后提到相信警察會還自己清白，并表示以此為教訓避免類似誤會再次發(fā)生，體現(xiàn)了考生具有總結(jié)經(jīng)驗和自我提升的意識。通過這次經(jīng)歷，能夠從中吸取教訓，在今后的生活中更加謹慎，避免陷入類似的困境，展現(xiàn)出考生的成熟和成長意識?？傮w而言，該答案全面、合理地應(yīng)對了題干中的各種情況，既展現(xiàn)了應(yīng)急處理能力，又體現(xiàn)了良好的溝通能力、法治意識和反思總結(jié)能力，符合公務(wù)員在工作中應(yīng)對突發(fā)情況的要求。"2、面試熱點：教育創(chuàng)“新”，得要守“心”

【熱點背景】

近日，四川G小學的“花式課間操”火了。伴著流行音樂的節(jié)奏，小學生有板有眼地跳起了街舞，充滿活力。授課教師說，有網(wǎng)友說很多孩子做操時會躲進廁所，在他們學校則完全不會。

在小學課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進的同時，某交通大學中文系開設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導下，男女學生學著繡白鵑梅、梔子花等，體會“穿針引線”的樂趣。

這兩則新聞看似一個是擁抱流行，一個是回歸傳統(tǒng)，其實都有同一個旨歸：教育創(chuàng)新。前者創(chuàng)新了課間操“萬年不變”的基本動作，嘗試用個性化方式讓孩子們愛上運動;后者則改變了大學中文系只關(guān)注語言和思想的傾向，為學生提供了解傳統(tǒng)技能的機會。

每當談及教育創(chuàng)新，人們往往很容易想到教育體制改革和技術(shù)革新等宏觀層面。這些“大工程”當然應(yīng)當整體布局、持續(xù)推進，它們對于實現(xiàn)教育振興的重要性也不言而喻。不過，在此之外，賦予學校和老師更多自主權(quán)，激發(fā)一線教師走出既定教學框架，多去做些“小微創(chuàng)新”，也不失為從當下做起的好辦法。

【模擬測試】

近期，某小學出現(xiàn)了“花式課間操”，即學生在課間隨著音樂有板有眼地跳街舞，活力十足，這與傳統(tǒng)課間操有所不同，擁抱流行，嘗試用個性化方式讓孩子們愛上運動。對于這種“花式課間操”，你怎么看?

【答案】：課間操的花式創(chuàng)新不只是停于表層，其核心更是在于教育的創(chuàng)新。在教育之路要積極創(chuàng)新，不斷謀求更利于孩子的教育模式，但更要守住教育的初心，不要一味求“新”，更要用“心”。此種創(chuàng)新不管是對孩子的成長，還是對老師的教學，亦或是對于整個教育模式來說，都是有所助益的。其一，創(chuàng)新了課間操“老套路”式的基本動作，采用新奇且個性化的方式吸引學生，有利于提升孩子對運動的興趣，主動走向操場進行運動，更是有助于在此過程中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力;其二，這是對老師的教育思維與教育方式的肯定，同時也鼓勵更多教育工作者向此看齊，從而更好地推陳出新，走出傳統(tǒng)灌輸式的教學模式;再者，此類創(chuàng)新完全符合《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》中提到的創(chuàng)新教育模式，實為教育模式創(chuàng)新的突破口。當然，對于這種教育的創(chuàng)新，我們還是不能停下思考的腳步，其中仍有不少值得擔憂的地方。一是考慮其形式，若是過于追求形式上的創(chuàng)新，盲目地追求所謂時尚，反而會敗壞課間操的良好風氣，某些不倫不類的操作實則是不符合學生該年齡段的怪異模式;二是考慮其本質(zhì)，課間操更應(yīng)注重鍛煉，而非其表面功夫，而《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》就明確指出，要鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，指導學生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉。因此，課間操的教育性、健身性與科學性是不可忽視的，不可因一時的新奇而全然拋下;而對于教育來說，也應(yīng)賦予老師更多創(chuàng)新的機會與教學的自主權(quán)，激發(fā)其為人師表與育人的本心;根本上來說，教育的初心不可丟，要想創(chuàng)新，更要守得住初心。

【解析】題干解析本題以四川G小學“花式課間操”這一熱點事件為背景，提出對于“花式課間操”看法的面試問題?！盎ㄊ秸n間操”是教育創(chuàng)新的一種具體體現(xiàn)，反映出在教育領(lǐng)域除了宏觀層面的體制改革和技術(shù)革新外，一線學校與教師所進行的“小微創(chuàng)新”。此類創(chuàng)新旨在探索讓學生更有效地接受教育、愛上學習的方式，這與當下倡導的教育創(chuàng)新理念相契合。答案解析1.提出核心觀點：答案開篇明確指出“花式課間操”不只是表面的創(chuàng)新，其核心在于教育創(chuàng)新，同時強調(diào)教育既要積極創(chuàng)新，又要守住教育初心，不能一味求“新”，而要用“心”，這為后續(xù)的分析奠定了全面且理性的基調(diào)。2.分析積極意義對學生的積極影響：“花式課間操”創(chuàng)新了課間操的傳統(tǒng)動作，以新奇?zhèn)€性化方式吸引學生，有助于提升學生對運動的興趣，促使他們主動參與運動，并且在這個過程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，符合學生全面發(fā)展的要求。對教師的激勵作用：這種創(chuàng)新是對教師教育思維和方式的肯定，鼓勵更多教育工作者借鑒，推動他們走出傳統(tǒng)灌輸式教學模式，促進教育質(zhì)量的提升。對教育模式的推動：該創(chuàng)新與《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》中提出的創(chuàng)新教育模式相契合，是教育模式創(chuàng)新的一個突破口，有利于推動整個教育模式的改革與發(fā)展。3.指出存在問題形式方面：若過于追求形式創(chuàng)新，盲目跟風時尚，可能導致課間操出現(xiàn)不倫不類的操作，形成不良風氣，且不符合學生年齡段特點。本質(zhì)方面：課間操的本質(zhì)是鍛煉，但有些“花式課間操”可能過于注重表面形式，而忽視了鍛煉的實際效果，違背了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中對學生體育鍛煉的要求。4.給出解決措施：強調(diào)課間操要注重教育性、健身性與科學性，不能因追求新奇而忽略這些關(guān)鍵要素。對于教育而言，要賦予教師更多創(chuàng)新機會和教學自主權(quán)，激發(fā)教師育人的本心，從根本上守住教育初心，確保教育創(chuàng)新在正確的軌道上進行。3、你所在檢驗檢疫局要在某社區(qū)搞一次食品安全宣傳活動，在活動時還會為社區(qū)居民提供蔬菜質(zhì)量的免費檢測。如果領(lǐng)導讓你負責，你會怎么做？

【答案】：現(xiàn)如今，食品安全問題越來越受到重視，食品出現(xiàn)問題直接威脅的就是百姓的身體健康.作為檢驗檢疫局的工作人員，幫助百姓識別健康蔬菜，讓百姓吃上放心蔬菜是義不容辭的責任，因此，我會利用這次宣傳活動，讓百姓了解如何鑒別健康蔬菜，讓活動辦得深刻而有意義。首先，搜集食品安全問題，做有針對性的前期準備工作。既然此次食品安全宣傳活動的對象是某社區(qū)居民，那么在開始活動前就要弄清楚居民最關(guān)心的食品安全問題有哪些，哪些食品安全問題是居民在日常生活中容易混淆或忽視的。我會通過整理平時群眾向我們反映的情況及自己上網(wǎng)查找等方式，做好相關(guān)準備工作，并制作優(yōu)劣食品鑒別圖冊。其次，規(guī)劃好活動細節(jié)，并如期開展活動。一方面與社區(qū)居委會敲定活動時間、地點，以獲得區(qū)委會的配合，組織居民如期參加活動，并告知居民攜帶自己購買的蔬菜；另一方面，與相關(guān)質(zhì)檢人員做好溝通、器械準備，以便在現(xiàn)場順利做好蔬菜質(zhì)量檢測，并做好其他相關(guān)準備。同時，設(shè)置問答環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，讓居民根據(jù)質(zhì)檢員的指導自己鑒別蔬菜、在互動中進一步學習食品安全知識。最后，在活動結(jié)束后，將事先做好的圖冊發(fā)放給現(xiàn)場居民，同時，讓大家關(guān)注我局的公眾微信號，方便居民實時查找自己關(guān)心的食品安全問題，與我們進行互動交流，同時也歡迎居民有食品安全相關(guān)問題隨時與我們聯(lián)系，以實現(xiàn)此次活動的長效性。

【解析】該面試題圍繞檢驗檢疫局在社區(qū)開展食品安全宣傳活動并提供蔬菜質(zhì)量免費檢測這一任務(wù)，考查考生的組織協(xié)調(diào)和策劃能力。答案整體邏輯清晰、內(nèi)容豐富，具有較強的可操作性，較好地回應(yīng)了題目要求。答題亮點1.思路清晰，環(huán)節(jié)完整：答案按照活動籌備、開展和收尾的邏輯順序進行闡述，涵蓋了前期準備、活動規(guī)劃、現(xiàn)場安排以及后續(xù)跟進等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面且有條理地呈現(xiàn)了組織活動的全過程，符合組織類題目作答的一般框架。2.前期準備具有針對性：重視前期的調(diào)研準備工作，不僅關(guān)注了社區(qū)居民在食品安全方面的普遍關(guān)注點和易混淆、忽視的問題，還通過整理群眾反映情況和上網(wǎng)查找資料，確?；顒有麄鲀?nèi)容的針對性和實用性，同時制作優(yōu)劣食品鑒別圖冊，為活動開展提供了有力的宣傳工具。3.活動形式多樣：在活動規(guī)劃階段，詳細說明了與社區(qū)居委會的溝通協(xié)調(diào)工作，為活動的順利開展提供組織保障。同時，設(shè)置問答和游戲環(huán)節(jié)，增加了活動的互動性和趣味性，讓居民在實踐中學習鑒別蔬菜和食品安全知識，能夠有效提高居民參與活動的積極性和活動效果。4.注重長效性：在活動結(jié)束后，發(fā)放圖冊和引導居民關(guān)注公眾微信號，方便居民后續(xù)繼續(xù)獲取食品安全知識，并隨時與檢驗檢疫局進行互動交流，體現(xiàn)了對活動效果長期影響的考慮，使活動不僅僅局限于現(xiàn)場，能夠持續(xù)發(fā)揮作用?？商嵘?.資源分配規(guī)劃不足：在整個活動策劃過程中，未提及活動所需的人力、物力和財力等資源的分配和預算。在實際組織活動時，合理安排資源是確?；顒禹樌_展的重要因素，可適當補充這方面的內(nèi)容，如列出所需的人員分工、物資清單和大致經(jīng)費預算等。2.現(xiàn)場應(yīng)對措施缺乏：未考慮到活動現(xiàn)場可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及相應(yīng)的應(yīng)對措施。例如，參與人數(shù)過多導致秩序混亂、檢測設(shè)備故障等，應(yīng)提前制定應(yīng)急預案，以保障活動的正常進行。3.活動效果評估缺失：沒有提及對活動效果的評估方式和反饋機制。在活動結(jié)束后，通過收集居民的反饋意見、對比活動前后居民對食品安全知識的掌握程度等方式，對活動效果進行評估，有助于總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后開展類似活動提供參考和改進方向。"4、人生如同一首《忐忑》，雖然沒有文字卻跌宕起伏。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：一首《忐忑》，“啊啊依依”即成一曲，沒有直接表達情感的文字。但是，時而緊湊、時而悠長、時而高亢、時而低沉的曲調(diào)足以給人跌宕起伏、淋漓盡致之感。人生亦如此，“雖然沒有文字卻跌宕起伏?！边@句話，讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，曲中描述的生命軌跡有歡愉，有痛苦，有順境，也有逆境。我認為，恰恰是跌宕起伏，才更體現(xiàn)了生命的多姿、人生的充實。就拿劉翔來說吧，2004年雅典奧運會中田徑110米跨欄比賽，他以12.91秒的成績平了保持11年的世界紀錄，奪得了奧運冠軍。接下來的比賽中，他也取得了一系列好成績。2008年北京奧運會，由于右腳跟腱傷復發(fā)，他遺憾地在男子110米欄預賽的首輪就退出了比賽。2012年倫敦奧運會男子110米欄預賽中，劉翔跨欄摔倒在地，最終單腿跳過終點無緣晉級。版權(quán)所有翻版必究從劉翔的奧運比賽經(jīng)歷中，我們可以感受到一個人命運的跌宕起伏。然而，劉翔平和面對倫敦失利的態(tài)度讓我們看到，跌宕人生背后始終不變的是他對賽場的不舍，對職業(yè)的忠誠，對生命的熱愛。所以，他值得我們尊敬，值得我們祝福。老子說，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，福禍相依，人生也是如此，順境逆境相依相隨。無論命運多么艱辛曲折，要有積極進取，勇于面對的決心和勇氣。順境中，不忘居安思危；逆境中，咬緊牙關(guān)，迎難而上。這樣，人生才充實而美好。

【解析】此面試題以“人生如同一首《忐忑》，雖無文字卻跌宕起伏”為話題，旨在考查考生對人生境遇的理解及應(yīng)對人生起伏的態(tài)度和能力。答案開篇通過描述《忐忑》曲調(diào)特點，將其與人生的跌宕起伏相類比，自然引出觀點，即跌宕起伏體現(xiàn)了生命的多姿和人生的充實，這種引入方式生動形象，容易引發(fā)共鳴。為支撐觀點，答案以劉翔的奧運比賽經(jīng)歷為例。劉翔在2004年雅典奧運會奪冠并取得一系列佳績，之后卻因傷病在2008年北京奧運會和2012年倫敦奧運會留下遺憾。這一案例直觀地展現(xiàn)了人生的起伏變化，增強了觀點的說服力。同時，通過描述劉翔平和面對失利，體現(xiàn)出他對賽場、職業(yè)和生命的積極態(tài)度，進一步闡釋了即使人生充滿波折，也應(yīng)保持對生活的熱愛和執(zhí)著。接著，答案引用老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的名言，強調(diào)人生順境與逆境相互依存的哲學道理，使論證更具深度和理論性。最后，答案從實際行動層面提出應(yīng)對人生起伏的建議，即無論處于順境還是逆境，都要有積極進取、勇于面對的決心和勇氣。順境中要居安思危，逆境中要迎難而上，這樣人生才會充實而美好。這既呼應(yīng)了開頭關(guān)于人生跌宕起伏的觀點，又為考生樹立了正確的人生觀和價值觀導向。整體來看，答案內(nèi)容豐富，論證過程邏輯清晰，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從案例到理論，再到實際行動建議，層層遞進，全面且深刻地回應(yīng)了題干問題，展現(xiàn)了考生良好的思維能力和語言表達能力。"5、面試熱點：地攤經(jīng)濟，助推經(jīng)濟復蘇

【熱點梗概】

為恢復經(jīng)濟活力，多地政府紛紛采取措施為“地攤經(jīng)濟”松綁，從成都允許流動商販臨時占道經(jīng)營，到瀏陽市放寬場外促銷宣傳審批條件、允許商家在劃定區(qū)域進行擺賣。一個個有序擺出的小地攤，讓就業(yè)的人們看到了新希望。

6月1日上午，李克強總理在山東煙臺一處熟食攤考察時，再次稱贊地攤經(jīng)濟、小店經(jīng)濟是就業(yè)崗位的重要來源，“是人間的煙火，是中國的生機”。

一時之間，“地攤經(jīng)濟”火遍了大江南北。

【題目預測】

近一段時間以來，“地鐵經(jīng)濟”火了起來，多地為“地攤經(jīng)濟”松綁。對于“地攤經(jīng)濟”你怎么看?

【答案】：1.概括話題，表明觀點。小地攤，大民生?！暗財偨?jīng)濟”彰顯了“一切為了人民、一切依靠人民”“人民至上”的執(zhí)政理念，利國利民。當然，對于“地攤經(jīng)濟”，我們也不能一放了之，而應(yīng)該進行精細化管理。2.多角度分析。(1)“地攤經(jīng)濟”迅速發(fā)展的背景。①受疫情影響，不少行業(yè)尤其是餐飲業(yè)、零售業(yè)受到嚴重沖擊;②一些企業(yè)和工廠倒閉，不少人處于待業(yè)狀態(tài)。(2)“地攤經(jīng)濟”的意義。①吸納大量就業(yè)人口，帶動就業(yè)，尤其是點燃城市底層人民生活的希望;②方便市民生活;③帶動文化、旅游業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;④拉動經(jīng)濟增長。(3)可能存在的問題。①堵塞交通;②影響周圍群眾生活，比如噪音擾民、油煙污染;③存在食品安全問題。3.提出解決對策。多部門協(xié)同謀劃、聯(lián)合推進，政府、經(jīng)營者、社區(qū)、居民等各方主體共同參與，進行精細化、人性化管理。(1)加強管理。①設(shè)定固定、規(guī)范攤位，設(shè)立圍欄等進行統(tǒng)一標識;②建立統(tǒng)一標準，對流動商販統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一車輛、統(tǒng)一標識、統(tǒng)一管理;③發(fā)放“綠卡”，對每位攤位經(jīng)營者發(fā)放一張帶有編號的“綠卡”，對于經(jīng)營地點和時段進行標注，對于責任義務(wù)進行明確。(2)完善考核。實行打分制和末位淘汰制。由業(yè)主代表和城管人員組成考評隊，每周或半月按照管理標準對所有攤位打分，每個月進行一次統(tǒng)分考核，對于不合格攤位取消其擺攤資格。(3)聯(lián)合執(zhí)法。對攤販違規(guī)或遭群眾投訴的問題，城管部門實行“三聯(lián)式執(zhí)法”，首先溫馨提示，然后鄭重警示，最后再進行行政處罰。

【解析】題目解讀本題圍繞“地攤經(jīng)濟”展開，多地為“地攤經(jīng)濟”