2023年9月白銀市直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、我國(guó)加入世貿(mào)組織,競(jìng)爭(zhēng)激烈,尤其是人才的競(jìng)爭(zhēng),請(qǐng)談?wù)効捶?指出自己的不足,以及公務(wù)員應(yīng)如何做?

【答案】：開放的中國(guó)需要世界,世界也需要需要中國(guó),中國(guó)加入世貿(mào)可喜可賀,但我想中國(guó)加入世貿(mào)是為了更好更多的賺外國(guó)人的錢,提升國(guó)力。這需要國(guó)家的政策但更需要人才。賺錢的過程時(shí)需要一個(gè)一個(gè)具體的單位一個(gè)一個(gè)具體的人來做的,因此這種競(jìng)爭(zhēng)尤其是人才的競(jìng)爭(zhēng)。1、首先我覺得要知道選人才,懂得選人才。昔日趙國(guó)軒趙括為大將乃至有長(zhǎng)平之?dāng)　淙櫭]才成三國(guó)鼎立之勢(shì)。司馬懿說劉備之所以成大業(yè)是懂得用人。2、入世后的競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷,需要從業(yè)人員擁有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)習(xí)能力,知己知彼。3、精通外語(yǔ)成為一項(xiàng)要求,自己在聽說上還需要進(jìn)步。4、國(guó)家要留住人才5、公務(wù)員要有很強(qiáng)的使命感,肩負(fù)中華有一次復(fù)興的使命,有很強(qiáng)的責(zé)任心6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)具進(jìn)。

【解析】對(duì)題干的分析此面試題聚焦我國(guó)加入世貿(mào)組織后競(jìng)爭(zhēng)加劇，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)這一背景，從考生自身及公務(wù)員履職角度出發(fā)，考查考生對(duì)該現(xiàn)象的理解、自我認(rèn)知以及對(duì)公務(wù)員工作的思考，要求考生展現(xiàn)出對(duì)宏觀形勢(shì)的把握、自我反思能力和公職人員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。對(duì)答案的解析1.整體思路：答案緊扣題干，從國(guó)家層面闡述人才競(jìng)爭(zhēng)的重要性，接著從選才、人才素質(zhì)要求、自身不足、國(guó)家人才政策以及公務(wù)員的使命和行動(dòng)等方面逐一展開論述，邏輯較為清晰，全面回應(yīng)了題干要求。2.具體要點(diǎn)人才選拔：引用“趙國(guó)選趙括為大將導(dǎo)致長(zhǎng)平之?dāng)　焙汀皠淙櫭]成就三國(guó)鼎立之勢(shì)”的歷史典故，強(qiáng)調(diào)懂得選人才的重要性，說明在人才競(jìng)爭(zhēng)中，正確選拔人才是關(guān)鍵的開端，只有選對(duì)了人，才能更好地應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織后的各種挑戰(zhàn)，為國(guó)家和單位創(chuàng)造價(jià)值。人才素質(zhì)：指出入世后競(jìng)爭(zhēng)殘酷，從業(yè)人員需具備很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力以及知己知彼的能力。這是因?yàn)樵谂c國(guó)際接軌的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，只有不斷提升自身能力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和國(guó)際規(guī)則。自我反思：提到自己在精通外語(yǔ)的聽說方面還需要進(jìn)步，體現(xiàn)了自我認(rèn)知和自我反思的意識(shí)。在全球化的背景下，外語(yǔ)是與國(guó)際交流合作的重要工具，公務(wù)員作為國(guó)家事務(wù)的管理者和執(zhí)行者，具備良好的外語(yǔ)能力有助于更好地參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家層面：提出國(guó)家要留住人才，這是從宏觀層面考慮人才競(jìng)爭(zhēng)問題。國(guó)家需要出臺(tái)相關(guān)政策，營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境，吸引和留住優(yōu)秀人才，為國(guó)家的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。公務(wù)員使命與行動(dòng)：強(qiáng)調(diào)公務(wù)員要有很強(qiáng)的使命感，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的使命和責(zé)任感，并要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。公務(wù)員作為國(guó)家公共事務(wù)的管理者，其工作直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展和人民的福祉，在加入世貿(mào)組織的大背景下，更需要不斷提升自身素質(zhì)，緊跟時(shí)代步伐，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，推動(dòng)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。答案存在的不足與改進(jìn)建議1.表述方面：部分表述不夠準(zhǔn)確和規(guī)范，如“中國(guó)加入世貿(mào)是為了更好更多的賺外國(guó)人的錢”，這種表述過于口語(yǔ)化和片面，可改為“中國(guó)加入世貿(mào)組織是為了在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，進(jìn)一步拓展國(guó)際市場(chǎng)，提升國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”。2.錯(cuò)別字：“與時(shí)具進(jìn)”應(yīng)改為“與時(shí)俱進(jìn)”，需注意書寫的準(zhǔn)確性，避免因錯(cuò)別字影響答案的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3.內(nèi)容深度：在闡述公務(wù)員的使命感和責(zé)任心時(shí)，可以結(jié)合加入世貿(mào)組織后公務(wù)員具體的工作任務(wù)和職責(zé)進(jìn)行更深入的分析，如如何在政策制定、市場(chǎng)監(jiān)管等方面發(fā)揮作用，使答案更具針對(duì)性和實(shí)用性。2、我國(guó)正處于改革的攻堅(jiān)期與深水期，改革要緊緊圍繞群眾，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的看法。

【答案】：群眾路線是黨的根本工作路線。聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，同時(shí)也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求、總目標(biāo)。為此，全國(guó)各地都積極開展教育實(shí)踐活動(dòng).來響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召。目前，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得了一些成效，但離“讓人民完全滿意”還有一定的距離。因此，廣大黨員干部還需要進(jìn)一步深化對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和積極意義的認(rèn)識(shí).并在工作中積極踐行。我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)人手：第一，牢固樹立“群眾利益無小事”思想。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情.再小也要竭盡全力去辦。堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，始終把群眾利益作為想問題、作決策、辦事情的依據(jù)。第二，從群眾最關(guān)心的具體事項(xiàng)人手。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，千方百計(jì)為人民謀利益是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。第三，建立健全工作運(yùn)行機(jī)制。要建立健全民情反應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究工作，完善人大代表走訪選民、政協(xié)委員社情民意調(diào)查制度，拓寬人民來信來電來訪渠道。要建立健全民主決策機(jī)制，采取社會(huì)公示、公眾聽證、專家咨詢等形式，廣泛聽取群眾意見。要建立健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制.明確實(shí)事項(xiàng)目的分管領(lǐng)導(dǎo)、承擔(dān)單位、完成時(shí)間和工作要求，承擔(dān)單位要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。要建立健全投入保障機(jī)制，堅(jiān)持盡力而為、量力而行和勤儉辦事，進(jìn)一步增加財(cái)政性投入，積極引導(dǎo)社會(huì)資金積極參與各項(xiàng)實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)花小錢、辦大事。要建立健全督查考核機(jī)制，督促檢查實(shí)事項(xiàng)目的落實(shí)情況，真正把實(shí)事辦好、好事辦實(shí)。第四，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)為民辦實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)群眾的愿望、滿足群眾的需要、辦好群眾的事情，是黨和政府的重大政治責(zé)任。

【解析】這道面試題聚焦我國(guó)改革攻堅(jiān)期與深水期背景下，改革要圍繞群眾這一核心，考查考生對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的理解與看法。這既貼合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，也能體現(xiàn)出考生的政治素養(yǎng)、對(duì)政策的理解能力以及解決實(shí)際問題的思維能力。答案中首先強(qiáng)調(diào)了群眾路線是黨的根本工作路線，明確聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾是黨的性質(zhì)和宗旨決定的，也是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求和總目標(biāo)，這體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)本質(zhì)的正確把握，為后續(xù)闡述奠定了理論基礎(chǔ)。接著指出目前活動(dòng)已取得一定成效，但離“讓人民完全滿意”有距離，展現(xiàn)出客觀理性的態(tài)度，也引出了后續(xù)如何深化活動(dòng)、更好服務(wù)群眾的內(nèi)容。在提出具體措施方面，答案具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性：-樹立“群眾利益無小事”思想，強(qiáng)調(diào)要將群眾利益作為工作的根本依據(jù)，堅(jiān)持以人為本執(zhí)政理念，體現(xiàn)了對(duì)群眾路線本質(zhì)要求的深刻理解和落實(shí)。-從群眾最關(guān)心具體事項(xiàng)入手，緊扣全心全意為人民服務(wù)的宗旨，明確了工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。-建立健全工作運(yùn)行機(jī)制是答案的重點(diǎn)部分。詳細(xì)闡述了民情反應(yīng)、民主決策、責(zé)任落實(shí)、投入保障和督查考核等多個(gè)方面的機(jī)制建設(shè)，涵蓋了從信息收集、決策制定、責(zé)任明確、資源保障到效果監(jiān)督的工作全流程，具有系統(tǒng)性和全面性，能有效保障為民服務(wù)工作的規(guī)范、高效開展。-切實(shí)加強(qiáng)對(duì)為民辦實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨和政府的政治責(zé)任，強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)群眾愿望、滿足群眾需要、辦好群眾事情，提升了對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)層面的重視?？傮w而言，答案全面且深入地回答了問題，既體現(xiàn)了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，又提出了具有實(shí)際價(jià)值的措施，展現(xiàn)出考生較高的政治站位、政策理解能力和解決問題能力，符合公務(wù)員面試的要求。"3、假如你是一名高中班主任，現(xiàn)在讓你開展活動(dòng)以幫助你班學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，你將怎么開展？

【答案】：隨著信息技術(shù)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正以迅猛的速度介入到高中生的日常生活中，它對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都將產(chǎn)生極其重要的影響。當(dāng)前高中生上網(wǎng)已成為普遍現(xiàn)象，而上網(wǎng)有利有弊，作為班主任，我要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、正確上網(wǎng)，幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。具體來說，我將通過以下的活動(dòng)來幫助我班學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)：首先，我會(huì)邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家和公安部門主抓網(wǎng)絡(luò)安全的負(fù)責(zé)人，前來為學(xué)生們做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。以知識(shí)傳輸和普及防范措施為主，向班級(jí)同學(xué)傳授正確使用網(wǎng)絡(luò)的技巧和意識(shí)。其次，我會(huì)在班里組織播放互聯(lián)網(wǎng)利弊教育宣傳片，以實(shí)際案例為主，讓學(xué)生深刻明白上網(wǎng)可以給自己帶來的好處和壞處。如果利用好網(wǎng)絡(luò)，它可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、開闊視野等；如果利用不好網(wǎng)絡(luò)，它將會(huì)讓學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤他們的學(xué)習(xí)，影響他們的身心健康。再次，我會(huì)在班上開展網(wǎng)絡(luò)利弊問題的辯論賽和討論會(huì)。讓他們提前搜集好互聯(lián)網(wǎng)可以帶來哪些好處和壞處，然后進(jìn)入到辯論賽和討論會(huì)中，希望他們能夠通過自身參與體會(huì)到自己以后將如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)。最后，在前面的活動(dòng)都進(jìn)行完后，我將會(huì)組織一場(chǎng)應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的主題班會(huì)。讓學(xué)生們談?wù)勗趨⑴c了前面的活動(dòng)后，自己現(xiàn)在是如何看待互聯(lián)網(wǎng)的，自己以后將如何調(diào)配個(gè)人上網(wǎng)時(shí)間，如何處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的矛盾等問題。希望通過這些活動(dòng)，能夠讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，做到文明上網(wǎng)，成為文明網(wǎng)絡(luò)人。

【解析】本題主要考察考生作為高中班主任，在面對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)這一問題時(shí)的組織協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)能力，具體解析如下：題目背景分析隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在高中生日常生活中的介入程度日益加深。高中生上網(wǎng)已成為普遍現(xiàn)象，且網(wǎng)絡(luò)利弊共存，因此引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)成為班主任的重要工作。該問題考查考生針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，制定并執(zhí)行有效活動(dòng)計(jì)劃的能力，以及在活動(dòng)中展現(xiàn)出的教育智慧和組織協(xié)調(diào)能力。答案要點(diǎn)分析1.邀請(qǐng)專業(yè)人士做報(bào)告：邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家和公安部門主抓網(wǎng)絡(luò)安全的負(fù)責(zé)人為學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，以知識(shí)傳輸和普及防范措施為主，傳授正確使用網(wǎng)絡(luò)的技巧和意識(shí)。這體現(xiàn)了借助外部專業(yè)力量進(jìn)行知識(shí)普及的思路，有助于學(xué)生獲取權(quán)威、準(zhǔn)確的網(wǎng)絡(luò)使用知識(shí)。2.組織播放教育宣傳片：在班里組織播放互聯(lián)網(wǎng)利弊教育宣傳片，以實(shí)際案例為主，讓學(xué)生深刻明白上網(wǎng)的好處和壞處，如利用好網(wǎng)絡(luò)可助力學(xué)習(xí)、交流、開闊視野，利用不好則會(huì)沉迷游戲、耽誤學(xué)習(xí)、影響身心健康。通過直觀的案例展示，使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。3.開展辯論賽和討論會(huì)：在班上開展網(wǎng)絡(luò)利弊問題的辯論賽和討論會(huì)，讓學(xué)生提前搜集資料并參與討論。這一舉措能夠激發(fā)學(xué)生的自主思考和參與熱情，促使他們?cè)诮涣骱娃q論中更深入地理解網(wǎng)絡(luò)的利弊，從而思考如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)。4.組織主題班會(huì)：在前面活動(dòng)結(jié)束后，組織一場(chǎng)關(guān)于正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的主題班會(huì)，讓學(xué)生談?wù)剠⑴c活動(dòng)后的感受、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的看法，以及如何調(diào)配上網(wǎng)時(shí)間、處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的矛盾等問題。這有助于鞏固前面活動(dòng)的成果，讓學(xué)生在反思和分享中進(jìn)一步明確正確的網(wǎng)絡(luò)觀念和行為準(zhǔn)則。整體評(píng)價(jià)答案思路清晰，從多個(gè)角度設(shè)計(jì)活動(dòng)，全面且有層次地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)。不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重學(xué)生的自主參與和思考，通過多種活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，各活動(dòng)之間邏輯連貫，逐步深入，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在實(shí)際工作中，這些活動(dòng)具有較強(qiáng)的可操作性和針對(duì)性，能夠有效幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，做到文明上網(wǎng)。"4、古語(yǔ)有云“三十而立”,很多人在三十歲時(shí)就事業(yè)小有成就,但在公務(wù)員隊(duì)伍中,三十歲可能還只是一個(gè)普通科員,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【答案】：首普通科員也是一項(xiàng)工作,就工作本身來說,只問投入多少,回報(bào)卻是無法預(yù)計(jì)的。而于且關(guān)于成就,可以體現(xiàn)在金錢方面,也可以體現(xiàn)在自我價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,有許多人會(huì)選擇經(jīng)商或自己創(chuàng)業(yè),到三十已經(jīng)很有些資產(chǎn)了。但任事都是,回報(bào)高代表著高的風(fēng)險(xiǎn)。有些人選擇這樣風(fēng)云起伏的人,有的人會(huì)選擇一步一個(gè)腳印穩(wěn)步地成長(zhǎng)。兩者并沒有誰(shuí)高明一些,僅僅是個(gè)性差別而已。只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),能體現(xiàn)自我的價(jià)值,無論是什么工作都是好工作。

【解析】這道面試題聚焦于社會(huì)普遍認(rèn)知與公務(wù)員職業(yè)實(shí)際情況的差異，意在考察考生對(duì)公務(wù)員職業(yè)的理解、職業(yè)價(jià)值觀以及對(duì)不同人生選擇的看法。題干分析“三十而立”這句古語(yǔ)反映了大眾普遍觀念中，三十歲應(yīng)在事業(yè)上有所成就。然而在公務(wù)員隊(duì)伍里，三十歲可能只是普通科員，這就形成了一種認(rèn)知沖突，引導(dǎo)考生思考這種現(xiàn)象背后的原因及意義。答案解析工作性質(zhì)認(rèn)知：答案明確指出普通科員作為一項(xiàng)工作，投入和回報(bào)并非完全成正比，強(qiáng)調(diào)了工作付出的不確定性。這體現(xiàn)出對(duì)公務(wù)員工作性質(zhì)的正確理解，即公務(wù)員工作并非以即時(shí)的、可量化的回報(bào)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，更多是為公眾服務(wù)、履行職責(zé)。成就的多元化理解：提到成就不僅可體現(xiàn)在金錢方面，還能體現(xiàn)在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上。這表明考生具有正確的職業(yè)價(jià)值觀，不局限于物質(zhì)層面的成就，而是認(rèn)識(shí)到公務(wù)員工作對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和自身價(jià)值的體現(xiàn)，能夠從更宏觀、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看待職業(yè)發(fā)展。不同職業(yè)選擇分析：將公務(wù)員職業(yè)與經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行對(duì)比，指出經(jīng)商或創(chuàng)業(yè)可能在三十歲時(shí)積累較多資產(chǎn)，但伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)；而公務(wù)員工作則是一步一個(gè)腳印穩(wěn)步成長(zhǎng)。這顯示考生能夠客觀分析不同職業(yè)的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，理解職業(yè)選擇的多樣性，并且尊重不同人的職業(yè)偏好和人生追求。職業(yè)價(jià)值判斷：強(qiáng)調(diào)只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、能體現(xiàn)自我價(jià)值，無論從事何種工作都是好工作。這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了積極向上、包容開放的職業(yè)態(tài)度，以及以社會(huì)貢獻(xiàn)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心的職業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，符合公務(wù)員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和使命?？傮w而言，答案展現(xiàn)了考生對(duì)公務(wù)員職業(yè)的理性認(rèn)識(shí)、正確的職業(yè)價(jià)值觀和包容的職業(yè)態(tài)度，能夠從不同角度分析問題，給出全面且合理的見解，在面試中較好地回應(yīng)了題目要求。"5、面試熱點(diǎn)：消費(fèi)扶貧助力脫貧攻堅(jiān)

熱點(diǎn)背景：

如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是一項(xiàng)具有重大意義的偉業(yè)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需動(dòng)員全社會(huì)力量，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，創(chuàng)新方式方法，提高扶貧成效，做到脫真貧、真脫貧。其中，消費(fèi)扶貧是社會(huì)力量參與脫貧攻堅(jiān)的重要途徑，社會(huì)各界通過消費(fèi)來自貧困地區(qū)和貧困人口的產(chǎn)品與服務(wù)，幫助貧困人口增收脫貧，既能滿足消費(fèi)者需求、激發(fā)扶貧的責(zé)任感，又能催生貧困戶脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，使其走上長(zhǎng)期穩(wěn)定增收的道路。深刻理解并且在實(shí)踐中用好消費(fèi)扶貧這一扶貧方式，對(duì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要作用。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須注重長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)，推動(dòng)消費(fèi)扶貧正是其中的重要一環(huán)。社會(huì)各界力量都需積極參與到扶貧工作中，不僅要給貧困地區(qū)“輸血”，還要培養(yǎng)其“造血”機(jī)能。特別是要?jiǎng)訂T社會(huì)力量為貧困地區(qū)注入資金、技術(shù)等，依靠市場(chǎng)機(jī)制，利用市場(chǎng)需求，引導(dǎo)貧困地區(qū)生產(chǎn)和提供讓消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，使其逐步形成自身的“造血”機(jī)能。

消費(fèi)扶貧不僅具有公益屬性，也具有市場(chǎng)屬性。扶貧屬于社會(huì)公益事業(yè)，由國(guó)家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，采取轉(zhuǎn)移支付和地區(qū)對(duì)口支援等多種方式扶助貧困地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)，改善貧困戶生活條件，從而實(shí)現(xiàn)共同富裕。而消費(fèi)扶貧則是社會(huì)各界通過消費(fèi)來自貧困地區(qū)和貧困人口的產(chǎn)品與服務(wù)，以全社會(huì)的消費(fèi)需求來拉動(dòng)貧困地區(qū)的生產(chǎn)能力，為貧困地區(qū)的產(chǎn)品和服務(wù)提供市場(chǎng)和銷路，幫助貧困人口增收脫貧，是社會(huì)力量參與脫貧攻堅(jiān)的重要途徑。雖然是以消費(fèi)的方式來幫助脫貧，但其公益的性質(zhì)沒有改變，仍然屬于幫扶性質(zhì)。同時(shí)也要看到，由于消費(fèi)需求更多地表現(xiàn)為市場(chǎng)需求，受到供求規(guī)律影響，因此消費(fèi)扶貧又具有市場(chǎng)屬性，即貧困地區(qū)的產(chǎn)出需要滿足社會(huì)需求，符合社會(huì)大眾需要，在社會(huì)力量幫助下，提高貧困地區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品質(zhì)量，以適銷對(duì)路的產(chǎn)品和服務(wù)打開市場(chǎng)，從而實(shí)現(xiàn)供需良性循環(huán)，為貧困群眾徹底脫貧提供長(zhǎng)期穩(wěn)定的內(nèi)在支撐。在這一過程中，需要社會(huì)力量與貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接，包括產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)以及技能培訓(xùn)等。一方面，要鼓勵(lì)社會(huì)力量消費(fèi)貧困地區(qū)的產(chǎn)品和服務(wù)，讓更多人了解貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為貧困地區(qū)的產(chǎn)品和服務(wù)提供需求市場(chǎng);另一方面，需要社會(huì)力量將消費(fèi)需求直接傳遞到貧困地區(qū)，以需求引領(lǐng)供給，通過輸出技術(shù)和人員提高貧困地區(qū)的產(chǎn)能，精準(zhǔn)對(duì)接銷地市場(chǎng)，以定制化生產(chǎn)滿足消費(fèi)需求，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。

模擬題：

距2020年底我國(guó)實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)只剩短短幾個(gè)月，在攻堅(jiān)戰(zhàn)的最后階段更應(yīng)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，目前消費(fèi)扶貧這一新模式收到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，對(duì)此，你怎么看?

【答案】：思路解析：一、