2024年11月鶴崗市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、國務院常務會議通過了《“十三五”國家信息化規(guī)劃》，信息化既然是國家規(guī)劃，政府當作表率?？偫砻鞔_說，信息孤島要堅決打通，起碼政府系統(tǒng)不應再有。結合實際，談談你的看法。

【答案】：國務院常務會議通過《“十三五”國家信息化規(guī)劃》有著深遠意義，強調(diào)政府在信息化建設中作表率，堅決打通信息孤島，這是順應時代發(fā)展、提升政務效能的必要之舉。在實際工作中，信息孤島問題長期制約著政府行政效率和服務質(zhì)量。各部門數(shù)據(jù)不共享、業(yè)務協(xié)同難，導致群眾辦事多頭跑、重復提交材料。打通信息孤島，能打破部門壁壘，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，提高行政效率、降低行政成本，增強政府公信力。政府應加快推進信息化基礎設施建設，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享交換平臺和政務服務平臺，完善相關法律法規(guī)和標準體系，培養(yǎng)專業(yè)人才，提升信息化應用能力。同時，還要加強監(jiān)督考核，確保信息孤島問題得到有效解決，讓信息化成果更好地惠及人民群眾。

【解析】國家信息化必先破政府信息“孤島”?？偫碓跁辖o“十三五”國家信息化規(guī)劃定的重點，可謂一語中的。所謂信息化，不僅在于“有”，更在于“通”。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息必須實現(xiàn)有效流通和共享，才談得上“化”。李克強總理力倡“互聯(lián)網(wǎng)+”，寫進了政府工作報告。其中，在政府端，結合簡政放權放管結合優(yōu)化服務的“自我革命”，就是圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”著重發(fā)力的。我國信息化已有相當基礎。一個顯著標志是，各部門建設起為數(shù)眾多的各類信息系統(tǒng)。然而進一步信息化的梗阻恰恰也在于此。這些系統(tǒng)之間缺少聯(lián)接和溝通，往往“各自為政”，形成了一個個信息“孤島”。目前我國信息數(shù)據(jù)資源80%以上掌握在各級政府部門手里，“深藏閨中”是極大浪費;一些地方和部門的信息化建設各自為政，形成信息孤島和數(shù)據(jù)煙囪，給企業(yè)群眾辦事創(chuàng)業(yè)造成很大不便。各部門的各類信息系統(tǒng)，甚至一個部門內(nèi)的各個系統(tǒng)，打不通的話，是多大的資源浪費?老百姓辦事怎么能方便?政府信息孤島的背后，既有部門利益、攬權的算盤，也有不愿作為、懶政的拖延，更有認識不足，標準不統(tǒng)一，管理體制落后等原因，事實上，另一個被總理屢屢提及、老百姓也抱怨不止的問題——“奇葩證明”，就與信息孤島直接相關。因為部門信息不共享，公民的戶籍、就業(yè)、生育、婚姻等基本信息處于分散的碎片化狀態(tài)。這導致一些明顯不合理的證明，由于不同部門難以掌握相關信息，彼此之間仍要求通過紙質(zhì)的證明，才能驗證事實真?zhèn)巍＿@樣一來，群眾便只能在分散的部門之間“跑斷腿”、“寒透心”。“孤島”隔絕的不僅是信息本身，它甚至在某種程度上疏離了政府的服務和這種服務首要的對象——老百姓。簡政放權，首先是為了百姓的福祉;推進信息化，也首先應體現(xiàn)在群眾能享受信息化的便利。發(fā)展電子政務需要消除信息孤島，政府機關之間需要信息互聯(lián)互通、資源共享，最終實現(xiàn)網(wǎng)上政務協(xié)同，使社會大眾真正享受到一站式辦公服務，另一方面，政府與民眾之間也亟需加強信息溝通，社會信息資源需要公開，政府公共信息需要透明。"2、臨時組成一個調(diào)查小組。大家彼此都不熟悉。你作為一個資格最淺的人，如何讓大家熟悉你?

【答案】：在這個臨時性的團隊里,大家彼此不熟悉肯定不能構成工作的障礙,因為大家都是為著同樣的工作目標走到一起來的,一定能夠很好地配合工作并相處融洽。作為一個資歷最淺的人,我打算從以下幾方面去做讓大家熟悉我、接納我。首先,做好工作是讓大家熟悉并接納我的最大前提,我要兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)揮自己的專業(yè)特長和綜合能力,做好我在這個調(diào)查小組中應做的工作。在工作中我會注重團隊配合,服從工作安排,并且在做好本職工作之余盡可能地多做些力所能及的事,尤其是基礎性的事務,多協(xié)助其他同志,讓同志們從我的工作中看到我的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和積極的工作態(tài)度。其次,我要在工作中謙虛、謹慎,多向有經(jīng)驗的同志請教。在請教的過程中,既能提高自己的工作能力,又能和同志們形成很好的溝通、交流。再次,在工作之余,發(fā)揮自己的特長(如文藝),活躍團隊氣氛,用我的熱情、才藝和活力感染大家,讓大家認識到,我是個具有出色工作能力、良好工作態(tài)度和較強親和力的人。我相信,我只要把工作做好,同時真誠熱情、積極主動地和同志們相處,我就一定會贏得大家的認可。解題思路：分析+溝通+行動。此題是人際關系處理、協(xié)調(diào)題?？疾炜忌龅侥吧h(huán)境，如何讓自己盡快融入的能力。在工作中保持積極、主動的姿態(tài)，多與同事溝通，是解答這類題目比較固定的套路。

【解析】該題是一道人際關系處理與協(xié)調(diào)類的公務員面試題，主要考察考生在進入陌生團隊時，讓自己盡快融入、獲取他人熟悉與認可的能力。在臨時性的調(diào)查小組中，成員彼此陌生但目標一致。作為資歷最淺的成員，可從以下方面著手讓大家熟悉接納自己：首先，以做好工作為最大前提。需兢兢業(yè)業(yè)發(fā)揮專業(yè)特長與綜合能力，完成好調(diào)查小組中自身應承擔的工作。工作中注重團隊配合，服從安排，在做好本職工作基礎上，多承擔力所能及之事，尤其是基礎性事務，積極協(xié)助其他同志，借此展現(xiàn)自身專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和積極工作態(tài)度，為贏得他人認可奠定基礎。其次，秉持謙虛謹慎的態(tài)度，在工作里多向有經(jīng)驗的同志請教。通過請教，既能提升自身工作能力，又能與同事形成良好的溝通交流，促進彼此熟悉與了解。最后，在工作之余發(fā)揮自身特長，如文藝方面的特長，以此活躍團隊氣氛。用熱情、才藝和活力感染大家，讓他人認識到自己不僅具備出色工作能力和良好工作態(tài)度，還具有較強親和力?？傮w而言，解答此類題目，在工作中保持積極主動姿態(tài)、加強與同事溝通是較為固定的思路。若考生能做好工作，同時真誠熱情、積極主動地與同事相處，便能贏得大家認可。3、面試熱點：“云招聘”面試成剛需“云面試”招生或可期

【熱點背景】

隨著各地有序推進復工復產(chǎn)，招聘市場逐漸復蘇。疫情之下，視頻面試替代傳統(tǒng)線下面試，成為一種剛需。某平臺人力資源負責人介紹，目前五成以上面試方式都是視頻面試。雖然性質(zhì)略有不同，但“云招聘”在線視頻面試其實給學校招生面試提供了新的思路。在防控疫情的情況下，研究生招生復試、藝術類考生招生學?，F(xiàn)場考試、綜合素質(zhì)評價學校面試，都可嘗試采取“云面試”的方式，這不僅僅是替代當前無法開展的線下面試，而且可以為推進招生改革探索成本更低且能保障公信力的面試方式。

【模擬試題】

隨著各地有序推進復工復產(chǎn)，招聘市場逐漸復蘇，視頻面試開始替代傳統(tǒng)線下面試，“云招聘”在線視頻面試也給學校招生面試提供了新的思路。對此，你怎么看?

【答案】：隨著各企業(yè)陸續(xù)推進復工復產(chǎn)，招聘市場逐漸復蘇，視頻面試開始替代傳統(tǒng)的線下面試，這也是目前招聘市場的一種嘗試與創(chuàng)新。同時，在防控疫情的情況下，研究生招生復試、藝術類考生招生學?，F(xiàn)場考試、綜合素質(zhì)評價學校面試，也都開始嘗試采取“云面試”的方式，這不僅是替代當前無法開展的線下面試，而且可以為推進招生改革探索成本更低且能保障公信力的面試方式。一方面，對于求職者或考生而言，可以通過錄制一段聲情并茂的自我介紹。打破了原始紙質(zhì)簡歷的單調(diào)、平面，用聲音、表情、動作給企業(yè)留下深刻印象。同時，通過與企業(yè)或?qū)W校視頻面試，極大地解決了因公司或?qū)W校地點較遠帶來的開支，節(jié)省了人力、物力、財力。另一方面，對于企業(yè)或?qū)W校而言。相比傳統(tǒng)文字簡歷，企業(yè)或?qū)W校通過視頻面試，對求職者的談吐、性格、基本狀況都有較直觀的了解，而且通過視頻面試全面考核應聘者的基本素質(zhì)以及性格特質(zhì)，同時，通過網(wǎng)絡面試初步篩選人才，不需要特意準備面試場所和安排接待人員，讓整個招聘過程省時省力。以及大大縮短了招聘時間，為企業(yè)或?qū)W校及時輸送人才。但是，在在線視頻面試技術已經(jīng)成熟的情況下，學校用在線視頻面試方式考察學生，學生、家長和社會公眾無疑會更關注在線考察的公平、公正問題。比如，不同學生在線回答問題的環(huán)境是否一樣;在線面試考官的評分是否公平、公正，同時也會擔憂面試考生有所準備，在鏡頭看不到的地方放資料等情況的出現(xiàn)等。其實，對于這些問題或疑惑并不難解決。對于是否有一樣的在線視頻面試環(huán)境問題，這只需考試單位精準了解學生的家庭上網(wǎng)情況，安排學生到條件更好的在線視頻面試地點。對于如何保障考官的評分公平公正上，可以實時監(jiān)控學生按要求答題、錄制視頻、上傳視頻并保存，所有面試視頻可以復核，既可以為后期復核提供依據(jù)，也可以防止學生作弊。另外，面試題目設置上也可以是即興的開放式題目，即便考生有所準備，在鏡頭看不到的地方放資料，這也不能提高面試成績。如了解學生英語口語能力的面試，考官問幾個問題，要求用英文回答，就可以直觀了解面試者的實際水平。對于當下的“云招聘”我們應積極看待，對于其中可能會存在的問題或不足各方積極解決，我相信在現(xiàn)階段防控疫情的情況下，我們的各項招聘工作能夠得到有效開展。

【解析】題目類型及考點分析本題為綜合分析類題目，主要考查考生對“云招聘”及“云面試”在招聘與招生領域應用這一社會現(xiàn)象的分析能力、辯證思維能力以及解決問題的能力。考生需要全面分析該現(xiàn)象帶來的積極意義、可能存在的問題，并提出合理的解決措施。積極意義分析1.對求職者或考生-豐富展示形式：求職者或考生可通過聲情并茂的自我介紹視頻，打破原始紙質(zhì)簡歷的單調(diào)平面，利用聲音、表情、動作給企業(yè)或?qū)W校留下深刻印象，更全面地展示自身風采。-降低成本：視頻面試極大地解決了因公司或?qū)W校地點較遠帶來的開支問題，節(jié)省了人力、物力、財力，減輕了求職者或考生的負擔。2.對企業(yè)或?qū)W校-直觀了解應聘者：相比傳統(tǒng)文字簡歷，企業(yè)或?qū)W校通過視頻面試能更直觀地了解求職者的談吐、性格、基本狀況等，全面考核應聘者的基本素質(zhì)與性格特質(zhì)。-提高招聘效率：通過網(wǎng)絡面試初步篩選人才，無需特意準備面試場所和安排接待人員，使整個招聘過程省時省力，大大縮短了招聘時間，能為企業(yè)或?qū)W校及時輸送人才。可能存在的問題在在線視頻面試技術成熟的情況下，學校采用在線視頻面試方式考察學生時，學生、家長和社會公眾會更關注在線考察的公平、公正問題。例如不同學生在線回答問題的環(huán)境差異；在線面試考官評分是否公平公正；擔憂面試考生在鏡頭看不到的地方放置資料作弊等情況出現(xiàn)。解決措施1.解決面試環(huán)境差異問題：考試單位精準了解學生的家庭上網(wǎng)情況，安排學生到條件更好的在線視頻面試地點，以確保所有考生擁有相對公平的面試環(huán)境。2.保障考官評分公平公正：實時監(jiān)控學生按要求答題、錄制視頻、上傳視頻并保存，所有面試視頻可以復核。這樣既可以為后期復核提供依據(jù)，也可以防止學生作弊。3.優(yōu)化面試題目設置：面試題目可設置為即興的開放式題目，即便考生有所準備，在鏡頭看不到的地方放資料也難以提高面試成績，如實況英語口語面試，考官現(xiàn)場提問要求英文回答，能直觀了解面試者的實際水平?？偨Y對于當下的“云招聘”“云面試”現(xiàn)象，我們應積極看待。在現(xiàn)階段防控疫情的情況下，其為招聘與招生工作提供了新的思路和方式。對于其中可能存在的問題或不足，各方應積極解決，從而保障各項招聘工作能夠有效開展。4、目前高校中存在一種情況。重視教師的科研成果比如論文發(fā)表，但對教學質(zhì)量抓得不夠。你如何看待這個問題?

【答案】：題目深刻反映了當前高校中存在的重科研輕教學的現(xiàn)象。高校從本質(zhì)上講是教書育人的場所,如果學生不能從學校中學到知識,自身的素質(zhì)沒有得到明顯的提高,學校就沒有盡到責任。學生的水平關系到國家的未來,也必然影響到學校的聲譽。產(chǎn)生這一問題的原因,一是當前對高校進行考核的體系存在誤區(qū),科研成果好衡量,教學質(zhì)量不易考核?？蒲谐晒欣谔岣邔W校知名度和評優(yōu),教學質(zhì)量難以量化和顯現(xiàn)。二是高校的教育指導思想和教師自身的思想有偏差。針對上述問題,教育行政主管部門要完善高?？荚u體系,對高校進行全方位綜合的考核,教學和科研不能偏廢,特別是對一些普通高校更要注重考核教學質(zhì)量。同時,通過宣傳教育使高校認識到學生是高校存在的根本,教學質(zhì)量最終會影響到學校的聲譽、生存和發(fā)展。答題思路是：闡述現(xiàn)象的后果，分析原因并提出對策。

【解析】這道面試題聚焦高校重科研輕教學的現(xiàn)象，考查考生對教育領域問題的分析和解決能力。破題點在于從現(xiàn)象后果、產(chǎn)生原因及應對策略三個方面進行深入剖析?，F(xiàn)象后果分析高校的核心職能是教書育人，若高校只重視教師科研成果，對教學質(zhì)量抓得不夠，會導致學生無法從學校學到充足知識，自身素質(zhì)難以顯著提升，這不僅是學校未盡到責任，還會影響學生未來發(fā)展。學生作為國家未來的建設者，其水平高低關乎國家的長遠發(fā)展；同時，教學質(zhì)量不佳也會損害學校聲譽，影響學校的社會形象和招生情況。產(chǎn)生原因分析考核體系方面：當前對高校的考核體系存在誤區(qū)。科研成果如論文發(fā)表數(shù)量、科研項目等易于衡量和比較，能直觀體現(xiàn)學校的科研實力，有利于提高學校知名度和參與各類評優(yōu)活動。而教學質(zhì)量由于缺乏客觀、統(tǒng)一的量化標準，難以準確考核，其成效也難以在短期內(nèi)顯現(xiàn)，導致高校在資源分配和政策導向上更傾向于科研。思想觀念方面：高校的教育指導思想和部分教師自身的觀念存在偏差。高校過于追求科研成果帶來的短期效益和聲譽提升，忽視了教學這一根本任務。部分教師也更注重個人科研成果對職稱評定、職業(yè)發(fā)展的作用，對教學投入的精力不足。應對策略分析完善考評體系：教育行政主管部門應優(yōu)化高?？荚u體系，對高校進行全方位綜合考核，改變單純以科研成果為主要考核指標的現(xiàn)狀，做到教學和科研并重。特別是對于普通高校，要更加注重考核教學質(zhì)量，可制定科學合理的教學質(zhì)量評估指標，如學生學習成果、課堂教學評價、實踐能力培養(yǎng)等，引導高校重視教學工作。加強宣傳教育：通過宣傳教育，引導高校樹立正確的教育理念，使其認識到學生是高校存在的根本，教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的基石。只有提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，學校才能在長期發(fā)展中贏得良好聲譽，獲得社會認可。5、副科長：小鄧啊，今天都周三了，交給你的材料整理完了嗎？小鄧：還沒弄完呢。副科長：明天能按時交給我嗎？小鄧：估計明天也弄不完，還有幾個縣的數(shù)據(jù)沒交上來。副科長：那你去催催他們啊！小鄧：催過了，他們不交，我有什么辦法呀！副科長：不管怎么樣，我只看結果，不看過程，明天就把資料交給我。小鄧：科長不是周五才要嘛！問題：對于上述對話，你認為有何不妥之處？假如你是小鄧，會如何與副科長溝通

【答案】：上述對話中，小鄧做的不妥之處有以下幾點：第一，工作態(tài)度不端正。對于領導的詢問表現(xiàn)出不愿理睬的態(tài)度，與領導和同事缺乏溝通和交流意識。第二，缺乏積極主動的工作意識，對于領導安排的工作較被動，領導督促時表現(xiàn)出懈怠、消極的工作情緒。第三，缺乏工作的責任心，沒有勇于承擔工作責任，將工作進度沒有跟上的責任推給下面的幾個縣，而不是努力解決遇到的問題。如果我是小鄧，我會負責任地向領導匯報當前工作進度并積極主動地分析原因，力爭以最快的速度完成工作。首先，作為下屬，我會在工作進行過程中定期向領導匯報工作進度，而不是等到領導問及后才有所反應。我會按時向領導匯報當前資料整理的進度，詳細說明資料整理的計劃和進展階段，在整理過程中遇到困難和問題的時候，我會向領導表明自己的處理意見和想法，請領導指示。其次，向領導表明積極完成工作的態(tài)度和決心，面對領導的催促，我會向領導表明，目前還有幾個縣的數(shù)據(jù)沒有交上來，我會立即催促這幾個縣的相關部門，并向他們說明資料提交的重要性和延遲提交的不良后果，以便引起各部門的重視，從而積極完成工作任務。最后，視工作進展速度預計完成時間。我會在認真預計工作進展狀況后向領導表示，嚴格要求各縣在周四下班前提交資料，而我個人會視情況找其他同事幫忙，或加班加點，保證在周四完成全部資料的整理工作，如果還未能達到領導要求，我會建議領導可否先將整理出來的大部分資料先上交，以供參考，我會盡快完成剩余任務，盡量保證不耽誤后續(xù)工作。

【解析】本題是一道公務員面試中關于溝通協(xié)調(diào)類的題目，主要考查考生對職場溝通中問題的識別能力以及解決問題的能力。題目分析本題給出了副科長與小鄧關于材料整理進度的對話，要求分析其中的不妥之處，并假設自己