2022年9月那曲地區(qū)直機關遴選公務員面試真題第一部分單選題(5題)1、你去銀行取錢,但是人非常多,這時你會怎么做?

【答案】：(1)一種情況是我急著取錢。我就會充分利用銀行的自助設備(如ATM)自助服務,避免長時間排隊;或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢,我只能遵守紀律,排隊等候,遇到老弱病殘等我還會讓位;(2)另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會先打聽一下該銀行什么時候較空,然后回去先做別的事,以后再來。

【解析】該公務員面試題旨在考查考生在面對實際生活場景中的問題時，能否靈活運用合理、合規(guī)的方式解決問題，同時體現(xiàn)出良好的服務意識和道德素養(yǎng)。對于答案，從急著取錢的情況來看，展現(xiàn)了考生務實且靈活的解決問題能力。充分利用銀行自助設備及考慮更換銀行，體現(xiàn)了對資源的有效利用以及在困難面前積極尋找替代方案的思維。而在無法快速取錢時選擇遵守紀律排隊，并為老弱病殘讓位，既體現(xiàn)了對公共秩序的尊重，又展現(xiàn)了良好的品德和服務意識。從不急著取錢的情況分析，先打聽銀行較空時間，然后回去做別的事之后再來，反映出考生具備規(guī)劃和合理安排時間的能力，能夠在不緊急的情況下以更高效的方式完成任務，避免時間浪費，這也是公務員在日常工作中應具備的重要素質?？傮w而言，該答案全面且合理地應對了題目所設置的場景，既包含了實際有效的解決辦法，又體現(xiàn)了良好的道德和職業(yè)素養(yǎng)，符合公務員在實際工作中應對問題的要求和規(guī)范。2、你在跟蹤3個嫌疑人時，你被嫌疑人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？

【答案】：作為人民警察，抓捕犯罪嫌疑人是我的工作職責，如果在跟蹤過程中被發(fā)現(xiàn)，我會根據(jù)當時的情況迅速作出反應。第一，發(fā)現(xiàn)并跟蹤犯罪嫌疑人時，我一定會及時向領導匯報并請求同事支援，說明自己所在的方位及所了解犯罪嫌疑人的人數(shù)、持械狀況，讓同事做好防備，封鎖前方道路。第二，如果我是便衣跟蹤犯罪嫌疑人，那么我會暫時隱匿到不引人注目處，看犯罪嫌疑人只是因為多疑回看還是確實發(fā)現(xiàn)了我的舉動。如果他們觀望一陣后繼續(xù)前進，我會更加小心地跟上，并用對講機聯(lián)絡同事盡快前往，形成包圍圈。如果犯罪嫌疑人確實懷疑我的身份并試圖逃跑，我要顧及周圍群眾的安全，不盲目追捕也不能隨意開槍示警，以免激怒犯罪分子傷及無辜群眾。我會盡量確認他們的逃竄方位，并請求前方路段同事增援，前后夾擊將犯罪嫌疑人拿下。倘若因為人數(shù)多沒有一網(wǎng)成擒，我會盡量將逃竄者引向偏僻、空曠的地帶，鳴槍示警，向其喊話，要求其束手就擒。第三，犯罪嫌疑人只是有嫌疑，并未經偵查、庭審確認其犯罪事實，因此，我會盡量通過警告、勸阻將其抓獲，避免不必要的人員損傷。作為一名民警，在平時的工作中要練就洞察力和耐心，熟悉自己的工作環(huán)境、和同事培養(yǎng)良好的默契，這樣在犯罪事實發(fā)生時才能迅速反應、及時出警、抓捕不法分子，將對人民群眾的生命財產安全的威脅減到最小。

【解析】這道面試題主要考查考生作為人民警察面對跟蹤嫌疑人過程中被發(fā)現(xiàn)這一突發(fā)狀況時的應變能力、職業(yè)素養(yǎng)和處理問題的能力。破題點在于根據(jù)不同情況迅速反應，確保任務完成和群眾安全。答案亮點1.匯報支援意識：強調及時向領導匯報并請求同事支援，說明自身方位、嫌疑人人數(shù)及持械狀況，體現(xiàn)了團隊協(xié)作和對任務的全局把控。通過告知同事相關情況，可讓同事做好防備并封鎖道路，為后續(xù)抓捕行動奠定基礎，避免單打獨斗，提高抓捕成功率。2.靈活應對策略：針對便衣跟蹤的情況，能根據(jù)嫌疑人的不同反應制定相應策略。若嫌疑人只是多疑回看，會隱匿觀察并繼續(xù)小心跟蹤，同時聯(lián)絡同事形成包圍圈；若嫌疑人懷疑并逃跑，會顧及群眾安全，不盲目追捕和開槍示警，而是確認逃竄方位請求增援前后夾擊，若無法一網(wǎng)打盡則將逃竄者引向偏僻地帶鳴槍示警。這種靈活的應對方式展現(xiàn)了考生的應變能力和冷靜思考能力。3.依法文明執(zhí)法：明確指出嫌疑人未經偵查、庭審確認犯罪事實，會盡量通過警告、勸阻將其抓獲，避免不必要的人員損傷，體現(xiàn)了依法文明執(zhí)法的理念，符合警察的職業(yè)要求。4.日常素質要求：提及民警平時要練就洞察力和耐心，熟悉工作環(huán)境，與同事培養(yǎng)良好默契，這表明考生不僅關注應對突發(fā)情況的能力，還認識到日常工作中自身素質和團隊協(xié)作的重要性，能將應急處理與日常工作聯(lián)系起來。提升建議1.細化溝通協(xié)調：在描述請求同事支援和形成包圍圈等環(huán)節(jié)，可以進一步闡述與同事之間的溝通方式、指令傳達等內容，使整個處理過程更加具體、合理。2.考慮特殊情況：可以提及如果遇到嫌疑人有極端行為或特殊背景等特殊情況的應對措施，體現(xiàn)考生考慮問題的全面性。3.總結經驗教訓：在處理完事件后，可以適當提及事后總結經驗教訓，完善應對方案，以更好地應對類似情況，展現(xiàn)考生的反思和成長能力。"3、你的同事在私下跟你說。你們單位某主要領導私心重，比如公車私用等，并暗示你在適當場合提醒領導。“保先”期間領導班子向群眾征求意見，你給這位領導提意見。結果你發(fā)現(xiàn)這位同事在會上會下說的不一致，后來經組織核實你的意見子虛烏有。其他同事和領導好像對你有看法。對此，你怎么想?怎么辦?

【答案】：第一,自我反省。沒有經過全面的考證調查而隨意提意見,這是自己工作的失職。第二,主動與領導溝通,表明自己的一片公心,同時因為工作的失職而向領導表示歉意,做深刻的自我檢討。第三,以后要更好地完成領導交代的任務,以實際行動再次獲得領導和其他同事的信任。吸取教訓,遇到問題多考證,不隨意議論同事、領導。解題思路：反思+溝通協(xié)調+表決心。此題考察考生處理人際關系的能力，即溝通協(xié)調的能力。有的考生可能見到此類考題有些無所適從，對這類題目要冷靜思考，多從自身找原因，然后結合多與領導溝通來組織答案。

【解析】本題是一道公務員面試中的人際關系處理題，主要考查考生處理人際關系以及溝通協(xié)調的能力。破題點在于考生需冷靜應對他人看法，多從自身找原因，通過合理的方式化解矛盾、解決問題。題干分析題干描述了一個在單位工作中的復雜場景。同事私下告知自己某主要領導存在私心重（如公車私用）的問題，并暗示在適當場合提醒領導?！氨Ｏ取逼陂g向領導班子征求意見時，自己據(jù)此給這位領導提了意見。但后來發(fā)現(xiàn)同事說法前后不一致，且組織核實意見子虛烏有，導致其他同事和領導對自己有了看法。答案解析1.自我反省：考生能夠認識到自身問題，沒有經過全面的考證調查就隨意提意見，這屬于工作失職。這種自我反思體現(xiàn)了對工作嚴謹性的重視，以及敢于正視自己錯誤的態(tài)度。認識到錯誤是解決問題的第一步，在實際工作中，嚴謹負責是公務員應具備的基本素質。2.主動溝通：主動與領導溝通是解決問題的關鍵環(huán)節(jié)。向領導表明自己提意見是出于一片公心，是為了單位更好地發(fā)展，但同時也為自己工作的失職向領導表示歉意，并做深刻的自我檢討。這種溝通方式既體現(xiàn)了對領導的尊重，也展示了自己解決問題的誠意和態(tài)度，有助于緩解領導可能存在的不滿情緒，修復與領導的關系。3.表決心：承諾以后會更好地完成領導交代的任務，以實際行動再次獲得領導和其他同事的信任。同時吸取教訓，遇到問題多考證，不隨意議論同事和領導。這不僅是對自己未來工作的要求，也是給領導和同事的一個積極信號，展示了自己改正錯誤、提升工作能力的決心。在實際工作中，通過實際行動證明自己的能力和改進的效果，才能真正重新贏得他人的信任。總結整個答案遵循了“反思-溝通協(xié)調-表決心”的清晰思路，從認識自身錯誤，到解決與領導之間的矛盾，再到規(guī)劃未來工作方向，全面且合理地解決了題干中出現(xiàn)的問題。這種處理方式體現(xiàn)了一個公務員在面對工作失誤和人際關系問題時應有的態(tài)度和能力，既能夠正視錯誤，又能夠積極主動地解決問題，同時還能從錯誤中吸取教訓，不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。4、請仔細觀察下面的漫畫，自擬題目發(fā)表演講。

【答案】：各位考官：大家好！今天我演講的題目是“課本植入廣告要不得”！教育是立國之本，是強國之基。學生是我們國家的未來，教材是學生成為棟梁之材的工具。早在2011年，教育部辦公廳發(fā)布的《義務教育教科書編印規(guī)范》就明確規(guī)定，教科書內不得有廣告內容。然而現(xiàn)在，眾多廣告竟然以“打包”的方式公然“殺”進課本中，并且一路順風地被送到了學生手中，監(jiān)管部門的嚴重失職被暴露無遺。學生課本中植入廣告，對學生們危害極大。我們知道教材不是一般的出版物，它在教育過程中被賦予了特殊的權威，它是教師從事教學活動的一個重要依據(jù)。教材里面出現(xiàn)廣告，對孩子的價值觀會產生影響，對孩子來說，尤其是年幼的孩子，分不清哪些是廣告，哪些是教材上編寫的內容。如果我們放開廣告，那就不能保證教材的科學性、正確性和真實性，也會對我們的教學活動產生一些干擾。教育是神圣的事業(yè)，教材課本應是純凈的土壤。將商業(yè)廣告植入課本中，不僅涉及教育責任和商業(yè)道德的問題，更是有法不依、突破法律法規(guī)底線的行為，必須要嚴厲制止。一方面，有關部門要嚴厲查處教材中夾帶廣告的惡劣現(xiàn)象，無論從愛護孩子、保護未成年人成長的角度，還是從捍衛(wèi)常識、守住良知的角度，商家都不應在孩子們身上賺昧心錢，不應在教材上打歪主意。另一方面，政府相關部門也要查找制度上的漏洞，規(guī)范教育出版行業(yè)，加強監(jiān)督，加大懲罰力度，保證教材從編寫到印刷各個環(huán)節(jié)不出問題，從根源上消除教材植入廣告的土壤，為孩子保留一片學習的凈土。我的演講完畢，謝謝大家！

【解析】本題為漫畫演講題，破題點在于從漫畫中提煉核心觀點，并圍繞該觀點展開有邏輯、有深度的演講。題干分析要求考生仔細觀察漫畫后自擬題目發(fā)表演講。這就需要考生具備敏銳的觀察力，能夠從漫畫中捕捉關鍵信息，確定演講主題，同時要掌握演講的技巧和方法，表達清晰、富有感染力。答案分析主題明確：答案直接點明演講題目“課本植入廣告要不得”，旗幟鮮明地表達了核心觀點，讓聽眾一目了然。結合政策：引用2011年教育部辦公廳發(fā)布的《義務教育教科書編印規(guī)范》，說明教科書內不得有廣告內容，強調了課本植入廣告違背了相關規(guī)定，體現(xiàn)了考生對政策法規(guī)的了解和運用。分析危害：從多個角度闡述了課本植入廣告的危害。指出教材在教育過程中具有特殊權威，是教學的重要依據(jù)，廣告的出現(xiàn)會影響孩子的價值觀，干擾教學活動，還不能保證教材的科學性、正確性和真實性，使論證更具說服力。提出對策：針對課本植入廣告的問題，提出了具體可行的解決措施。一方面要求有關部門嚴厲查處夾帶廣告的現(xiàn)象，強調商家不應賺昧心錢；另一方面建議政府相關部門查找制度漏洞，規(guī)范教育出版行業(yè)，加強監(jiān)督和懲罰力度，從根源上解決問題。語言規(guī)范：整體語言表達規(guī)范、嚴謹，符合公務員面試的要求，使用了“教育是立國之本，是強國之基”“神圣的事業(yè)”“純凈的土壤”等表述，增強了演講的感染力和權威性。總結該答案緊扣漫畫主題，觀點明確，論證充分，既有政策依據(jù)又有實際危害分析，還提出了切實可行的對策，語言表達規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的演講范例?？忌谧鞔鸫祟愵}目時，可借鑒其思路和方法，提高演講的質量和效果。"5、你所在地區(qū)窨井蓋丟失頻繁，造成諸多安全隱患，如果你是交通管理部門工作人員，領導要你治理這個現(xiàn)象，請你設計一個解決方案。

【答案】：窨井蓋丟失會給百姓帶來巨大的安全隱患，甚至會對百姓的生命安全構成威脅，因此，窨井蓋丟失是一個急需解決的問題。我作為交通管理部門的工作人員，會積極配合領導的安排，查明窨井蓋丟失的原因，并解決這個問題。首先，為了徹底解決窨井蓋頻繁丟失的問題，作為一個交通管理部門的工作人員，我會協(xié)同其他相關部門展開重點調查，通過實地走訪、定期巡邏、向公安機關咨詢等方式，全面了解窨井蓋丟失的原因，在此基礎上詳細制訂解決方案。其次，根據(jù)調查的結果，擬訂有針對性的解決方案：窨井蓋丟失的最根本原因是部分群眾以販賣盜取的窨井蓋來牟利，且政府對這種行為的打擊力度不足。那么，針對此類現(xiàn)象，作為交通管理部門的工作人員，我會與治理此類行為的相關部門進行溝通，加強對此類行為的監(jiān)管和懲治，特別是針對窨井蓋較多的地區(qū)，加強夜間巡邏，以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生。此外，建議有關部門依法取締違法違規(guī)的窨井蓋設施收購站（點），杜絕此類偷盜、販賣窨井蓋行為的再次發(fā)生。此外，建議窨井蓋的制造者，若在財力、物力允許的情況下，適當改變窨井蓋的制作材質，以便從根本上消除此類現(xiàn)象。

【解析】題目分析本題設定了所在地區(qū)窨井蓋丟失頻繁且造成諸多安全隱患的場景，要求考生以交通管理部門工作人員的身份，為領導設計治理該現(xiàn)象的解決方案。此題型屬于解決問題類，主要考查考生的邏輯思維能力、組織協(xié)調能力以及解決實際問題的能力。破題點在于全面分析窨井蓋丟失的原因，并針對不同原因提出切實可行的解決辦法。答案亮點1.問題認知深刻：答案開篇指出窨井蓋丟失會帶來巨大安全隱患，甚至威脅百姓生命安全，體現(xiàn)了對問題的高度重視和敏銳的風險意識，為后續(xù)解決方案的提出奠定了堅實基礎。2.調查方式多樣：為了找到問題的根源，采取協(xié)同其他相關部門，通過實地走訪、定期巡邏、向公安機關咨詢等多種方式展開重點調查，確保能全面了解窨井蓋丟失的原因，使后續(xù)的解決方案更具針對性。3.措施具體可行加強監(jiān)管懲治：針對部分群眾販賣盜取窨井蓋牟利以及政府打擊力度不足的問題，與相關部門溝通，加強對此類行為的監(jiān)管和懲治。特別是在窨井蓋較多的地區(qū)加強夜間巡邏，這一措施具有很強的可操作性，能夠有效減少偷盜現(xiàn)象的發(fā)生。