版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年9月臨滄市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、一個(gè)在京就讀的外地學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入一家私企工作,放棄了戶口、檔案,自己租房,在京開(kāi)始了他的工作生涯。你對(duì)他的選擇有什么看法?
【答案】:1、戶口、檔案在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間已經(jīng)成為人們生命的一部分。讓他們有歸宿感,同時(shí)也成為來(lái)百姓就業(yè)和獲取社會(huì)福利的必要條件。在一段歷史時(shí)期內(nèi)又起到了穩(wěn)定社會(huì),進(jìn)行人才配置的有利作用。2、時(shí)代在發(fā)展,隨著改革開(kāi)放新問(wèn)題不斷出現(xiàn),這樣制度開(kāi)始漏出它的弊端。它限制了人才的流動(dòng),這是位外地大學(xué)生他想留在北京,顯然這項(xiàng)制度限制了不能留在北京的國(guó)有單位工作,只好選擇外企。3、外企與國(guó)企對(duì)人才的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)存在區(qū)別,任人維能,這是我們需要改進(jìn)的地方。4、自己租房體現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生自立自主意識(shí)的提高,不想過(guò)去過(guò)于依賴單位5、戶口、檔案制度需要改革,但不能一刀切,它有利的一面還是應(yīng)該保留?,F(xiàn)在是誠(chéng)信社會(huì)也需要建立個(gè)人的信任檔案。
【解析】這是一道綜合分析類型的公務(wù)員面試題,要求考生對(duì)一位外地學(xué)生畢業(yè)后放棄戶口、檔案,進(jìn)入私企工作并自己租房的選擇發(fā)表看法。破題點(diǎn)在于全面、客觀地看待戶口、檔案制度及其相關(guān)影響,同時(shí)肯定學(xué)生的積極方面,并提出合理的改進(jìn)建議。觀點(diǎn)明確該學(xué)生的選擇反映了當(dāng)下社會(huì)發(fā)展中人才流動(dòng)和就業(yè)觀念的變化,是多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)辯證看待,既要重視戶口、檔案制度的歷史作用和積極意義,又要看到其在新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和需要改進(jìn)之處,同時(shí)肯定學(xué)生自立自主的意識(shí)。具體分析1.戶口、檔案制度的歷史意義:在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,戶口、檔案成為人們生命的一部分,賦予人們歸宿感,并且是百姓就業(yè)和獲取社會(huì)福利的必要條件。在特定歷史時(shí)期,它對(duì)穩(wěn)定社會(huì)、進(jìn)行人才配置發(fā)揮了有利作用。這體現(xiàn)了制度在當(dāng)時(shí)的合理性和重要性。2.制度的弊端:隨著時(shí)代發(fā)展和改革開(kāi)放的推進(jìn),新問(wèn)題不斷涌現(xiàn),戶口、檔案制度逐漸暴露出弊端。它限制了人才的流動(dòng),像這位外地大學(xué)生想留在北京,卻因制度限制無(wú)法進(jìn)入國(guó)有單位工作,只能選擇外企,這不利于人才的優(yōu)化配置和充分發(fā)揮作用。3.企業(yè)人才認(rèn)知差異:外企與國(guó)企對(duì)人才的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)存在區(qū)別,外企任人唯能,而我們?cè)谌瞬旁u(píng)價(jià)和任用方面需要進(jìn)一步改進(jìn),以適應(yīng)新時(shí)代人才發(fā)展的需求,營(yíng)造更公平、更有利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境。4.學(xué)生積極表現(xiàn):學(xué)生自己租房體現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生自立自主意識(shí)的提高,相較于過(guò)去過(guò)于依賴單位的情況,這是一種積極的變化,反映了當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和獨(dú)立思考的意識(shí)不斷增強(qiáng)。改進(jìn)建議戶口、檔案制度需要改革,但不能采取一刀切的方式。應(yīng)保留其有利的一面,如保障社會(huì)福利分配的公平性和穩(wěn)定性等。同時(shí),在誠(chéng)信社會(huì)背景下,需要建立個(gè)人的信任檔案,完善相關(guān)制度體系,以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)管理的需求。綜上所述,對(duì)于該學(xué)生的選擇,我們應(yīng)從多方面進(jìn)行分析和思考,在尊重和肯定其個(gè)人選擇的基礎(chǔ)上,推動(dòng)制度的完善和社會(huì)的進(jìn)步,促進(jìn)人才的合理流動(dòng)和社會(huì)的和諧發(fā)展。2、領(lǐng)導(dǎo)讓你給剛?cè)肼毜哪贻p人推薦兩本書(shū),說(shuō)說(shuō)你要推薦的兩本書(shū)并談一下你推薦這兩本書(shū)的理由。
【答案】:我想為年輕的同事們推薦的兩本書(shū)是《老人與?!泛汀懂愵悺贰!独先伺c海》是我非常喜歡的作家海明威所著,講述的是一位古巴老漁民在海上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦制服馬林魚(yú)以及與鯊魚(yú)搏斗的故事,老人在最后留給我們的一句話是“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。這本書(shū)告訴我們:在追求理想的道路上要不斷拼搏,無(wú)論成功還是失敗,都不能喪失斗志。這本書(shū)是我遇到挫折時(shí)的指明燈,我猶記得,在高三時(shí),我的尾骨骨折,不能走路翻身,趴在床上四個(gè)月,但我每天依然堅(jiān)持復(fù)習(xí),準(zhǔn)備高考,最終考上了理想的大學(xué)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),在工作的道路上也會(huì)遇到很多困難,比如工作任務(wù)的艱巨、版權(quán)所有翻版必究版權(quán)所有翻版必究群眾的不理解等等,面對(duì)這些困難,我們也一定要有努力拼搏的精神,盡自己最大的努力去解決群眾問(wèn)題,為群眾辦實(shí)事。第二本要為大家推薦的書(shū)籍是美國(guó)怪才格拉德威爾寫(xiě)的《異類》。作者在書(shū)中對(duì)社會(huì)中那些成功人士進(jìn)行了分析,得出一連串令人頗感意外的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。書(shū)中所闡釋的“一萬(wàn)小時(shí)定律”值得我們深思:人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了不斷的努力,只要經(jīng)過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的錘煉,任何人都能從平凡變成超凡。這條定律強(qiáng)調(diào)了持之以恒的重要性。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),我們不僅要仰望星空,更要腳踏實(shí)地,只有付出長(zhǎng)期的努力,才能熟悉瑣碎而繁雜的基層工作。同時(shí),“一萬(wàn)小時(shí)定律”對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有所啟示,作為年輕的工作人員,理論不扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)不豐富,這都需要我們通過(guò)工作之余的學(xué)習(xí)來(lái)為自己充電。基層工作雖然繁忙,但我們也應(yīng)該在忙碌之余,抽出時(shí)間閱讀書(shū)籍,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天一小時(shí),積少成多,相信在“一萬(wàn)小時(shí)”之后,我們也一定能在工作上有不凡的表現(xiàn)。
【解析】題型分析這是一道公務(wù)員面試中的推薦類題目,主要考查考生的書(shū)籍儲(chǔ)備、表達(dá)能力以及對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力,同時(shí)也能體現(xiàn)考生對(duì)年輕人在工作中應(yīng)具備品質(zhì)的認(rèn)知和思考。推薦書(shū)籍及理由分析1.《老人與?!纷髡呒皟?nèi)容概述:推薦這本書(shū)體現(xiàn)了考生豐富的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,明確指出書(shū)籍是海明威所著,且簡(jiǎn)要概括了書(shū)中老漁民與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗的故事內(nèi)容,讓考官能快速了解書(shū)籍梗概。核心啟示:準(zhǔn)確提煉出書(shū)中“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”這一核心精神,進(jìn)而闡述出在追求理想道路上要拼搏、不喪失斗志的道理,展現(xiàn)了考生深刻的閱讀理解能力。結(jié)合實(shí)際:考生生動(dòng)地分享了自己高三尾骨骨折仍堅(jiān)持復(fù)習(xí)考上理想大學(xué)的個(gè)人經(jīng)歷,增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力。同時(shí),將書(shū)中精神與年輕人工作實(shí)際相結(jié)合,指出工作中會(huì)面臨任務(wù)艱巨、群眾不理解等困難,強(qiáng)調(diào)年輕人要有拼搏精神、努力為群眾辦實(shí)事,體現(xiàn)了考生能將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際工作相聯(lián)系的能力。2.《異類》作者及內(nèi)容亮點(diǎn):清晰說(shuō)明書(shū)籍作者是美國(guó)怪才格拉德威爾,并提及書(shū)中對(duì)成功人士分析得出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果以及核心的“一萬(wàn)小時(shí)定律”,顯示出考生對(duì)書(shū)籍內(nèi)容把握精準(zhǔn)。啟示作用:深入解讀“一萬(wàn)小時(shí)定律”所強(qiáng)調(diào)的持之以恒的重要性,提出年輕人既要仰望星空又要腳踏實(shí)地,要付出長(zhǎng)期努力去熟悉基層工作,體現(xiàn)了考生對(duì)定律的深刻理解和對(duì)年輕人工作的正確認(rèn)知。聯(lián)系工作學(xué)習(xí):進(jìn)一步將“一萬(wàn)小時(shí)定律”與年輕工作人員的學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合,指出年輕人員理論和經(jīng)驗(yàn)不足,需要利用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天積累,最終能在工作上取得不凡表現(xiàn),充分展示了考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和對(duì)工作的積極態(tài)度。整體評(píng)價(jià)該回答邏輯清晰,先明確推薦的兩本書(shū)籍,然后分別闡述推薦理由,且理由闡述層次分明,既有對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的介紹,又有從中獲得的啟示,還能緊密結(jié)合年輕人的工作實(shí)際,體現(xiàn)出了考生較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)和對(duì)工作的正確價(jià)值觀。不足之處在于內(nèi)容稍顯冗長(zhǎng),在面試答題中可適當(dāng)精簡(jiǎn)語(yǔ)言,突出重點(diǎn)。"3、當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象,很多人工作不認(rèn)真,你怎么看待這種現(xiàn)象?
【答案】:當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的浮躁現(xiàn)象以及部分人工作不認(rèn)真這一狀況,需要引起我們的重視與反思。一方面,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有多方面原因。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,急功近利的思想彌漫,讓一些人難以靜下心來(lái)踏實(shí)工作;同時(shí),職業(yè)規(guī)劃的缺失和工作環(huán)境的不理想,也會(huì)導(dǎo)致工作積極性的下降。另一方面,其危害不容小覷。它不僅影響個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,還會(huì)降低團(tuán)隊(duì)工作效率,損害單位形象,對(duì)社會(huì)的整體發(fā)展產(chǎn)生消極影響。為改善這一情況,個(gè)人要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀,制定合理的職業(yè)規(guī)劃;單位應(yīng)營(yíng)造良好的工作氛圍,建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制;社會(huì)也需弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境。
【解析】浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒性、盲動(dòng)性相交織的病態(tài)社會(huì)心理,它與艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實(shí)地、勵(lì)精圖治、公平競(jìng)爭(zhēng)是相對(duì)立的。浮躁使人失去對(duì)自我的準(zhǔn)確定位,使人隨波逐流、盲目行動(dòng),對(duì)組織、國(guó)家及整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)作極為有害,必須予以糾正。浮躁的產(chǎn)生,有社會(huì)和個(gè)體兩方面的原因。從社會(huì)方面講,主要是社會(huì)變革對(duì)原有的結(jié)構(gòu)、制度的沖擊太大。伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)利益與結(jié)構(gòu)的大調(diào)整,每個(gè)人都面臨著一個(gè)在社會(huì)結(jié)構(gòu)中重新定位的問(wèn)題。于是,心神不寧,焦躁不安,迫不及待,就不可避免地成為一種社會(huì)心態(tài)。從個(gè)人主觀方面來(lái)看,個(gè)人間的攀比是產(chǎn)生浮躁心理的直接原因?!叭吮热耍瑲馑廊恕?。通過(guò)攀比,對(duì)社會(huì)生存環(huán)境不適應(yīng),對(duì)自己生存狀態(tài)不滿意,于是過(guò)火的欲望油然而生,因而使人們顯得異常脆弱、敏感、冒險(xiǎn),稍有誘惑就會(huì)盲從。因此,只有樹(shù)立良好的心態(tài)才能克服浮躁心理。第一,在攀比時(shí)要知己知彼。“有比較才有鑒別”,比較是人獲得自我認(rèn)識(shí)的重要方式,然而比較要得法,即“知己知彼”,知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如,相比的兩人能力、知識(shí)、技能、投入是否一樣,否則就無(wú)法去比,從而得出的結(jié)論就會(huì)是虛假的。有了這一條,人的心理失衡現(xiàn)象就會(huì)大大減低,也就不會(huì)產(chǎn)生那些心神不寧、無(wú)所適從的感覺(jué)。第二,要有務(wù)實(shí)精神。務(wù)實(shí)就是“實(shí)事求是,不自以為是”的精神,是開(kāi)拓的基礎(chǔ)。沒(méi)有務(wù)實(shí)精神,開(kāi)拓只是花拳繡腿,這個(gè)道理是人人應(yīng)弄懂的。第三,遇事善于思考。考慮問(wèn)題應(yīng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),不能跟著感覺(jué)走,看問(wèn)題要站得高、看得遠(yuǎn),切實(shí)做一個(gè)實(shí)在的人。毛主席教導(dǎo)我們說(shuō):“世界上怕就怕認(rèn)真二字。”說(shuō)的就是如果我們能安下心來(lái)認(rèn)真做一件事情,就沒(méi)有做不好的。如果我們能夠堅(jiān)持,真正的靜下心來(lái),認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、工作,我們做的會(huì)比現(xiàn)在好很多。只有拭去心靈深處的浮躁,才能找到幸福和快樂(lè)。"4、某高校為幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生,準(zhǔn)備到珠三角地區(qū)義演,如果這事由你負(fù)責(zé),請(qǐng)問(wèn)你將如何組織?你估計(jì)有可能發(fā)生什么困難,如何解決?
【答案】:做好幫助貧困學(xué)生的義演工作,對(duì)體現(xiàn)教育公平、培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、鍛煉大學(xué)生的能力等有著多方面的積極意義。所以,我們應(yīng)高度重視,認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。首先,積極宣傳義演活動(dòng),爭(zhēng)取學(xué)生的廣泛參與,演出人員可以從學(xué)生演出社團(tuán)中重點(diǎn)選拔。義演時(shí)間可定在學(xué)生放假期間,這樣既不影響學(xué)生學(xué)業(yè),也能有較充裕的時(shí)間安排彩排和演出,又能夠達(dá)到較為理想的效果。準(zhǔn)備演出節(jié)目,可選擇歌曲、小品等形式,爭(zhēng)取做到既有教育意義,能展現(xiàn)邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困學(xué)生積極上進(jìn)的精神面貌,又符合當(dāng)?shù)厝罕姷膶徝纼A向,做到寓教于樂(lè)。準(zhǔn)備道具、服裝。其次,與珠三角地區(qū)單位溝通聯(lián)系,演出場(chǎng)地可定在大學(xué)禮堂或廣場(chǎng)。除了向當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行售票,也可請(qǐng)當(dāng)?shù)氐钠笫聵I(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)參與,并向他們宣講活動(dòng)的意義,爭(zhēng)取有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的捐助。再次,在活動(dòng)的過(guò)程中,協(xié)調(diào)好演出組、后勤組等部門(mén)間的工作。在每場(chǎng)演出結(jié)束后,聽(tīng)取當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖?jiàn),以便及時(shí)的改進(jìn)節(jié)目,以達(dá)到更好的效果。最后,活動(dòng)結(jié)束后,清點(diǎn)義演收入,把捐贈(zèng)款項(xiàng)及時(shí)送交到貧苦學(xué)生手中,讓他們盡早改善學(xué)習(xí)條件。追問(wèn):估計(jì)可能發(fā)生的困難有:(1)義演工作人員突然請(qǐng)假事件。(2)天氣變化對(duì)義演工作的影響。(3)義演活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆畹挠绊?。?)義演款項(xiàng)的管理和使用問(wèn)題。(5)突發(fā)事件的處理。解決辦法有:(1)按照實(shí)際情況,安排適當(dāng)?shù)暮蜓a(bǔ)人員。(2)根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境和天氣變化特點(diǎn),做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。(3)與場(chǎng)地提供者進(jìn)行協(xié)商,選取合適的場(chǎng)地,盡量做到不擾民,不影響當(dāng)?shù)鼐用裾5墓ぷ鳌⑸钪刃?。?)制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理監(jiān)督制度,做到善款的合理使用。(5)與當(dāng)?shù)毓?、醫(yī)療部門(mén)聯(lián)系,確保突發(fā)事件能得到及時(shí)、有效的處理。
【解析】這是一道公務(wù)員面試中的組織管理和應(yīng)急應(yīng)變類結(jié)合的題目,旨在考察考生組織活動(dòng)的能力以及對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)困難的預(yù)估和解決能力。破題點(diǎn)分析該題重點(diǎn)在于如何組織到珠三角地區(qū)的義演活動(dòng)來(lái)幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困學(xué)生,同時(shí)需要考生全面預(yù)估活動(dòng)可能面臨的困難并提出可行的解決辦法。組織義演活動(dòng)的要點(diǎn)分析前期籌備充分人員選拔:積極宣傳吸引學(xué)生廣泛參與,從學(xué)生演出社團(tuán)重點(diǎn)選拔演出人員,體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)的重視以及選拔專業(yè)人員保證演出質(zhì)量。時(shí)間安排:選擇學(xué)生放假期間進(jìn)行義演,既不影響學(xué)業(yè),又能保證彩排和演出時(shí)間,確保活動(dòng)效果,體現(xiàn)了組織者對(duì)多方面因素的綜合考量。節(jié)目準(zhǔn)備:準(zhǔn)備歌曲、小品等多種形式節(jié)目,做到既有教育意義展現(xiàn)貧困學(xué)生精神面貌,又符合當(dāng)?shù)厝罕妼徝纼A向,寓教于樂(lè),展示了活動(dòng)的教育性和大眾性。物資籌備:準(zhǔn)備好道具和服裝,為演出的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。溝通協(xié)調(diào)到位場(chǎng)地確定:與珠三角地區(qū)單位溝通,將演出場(chǎng)地定在大學(xué)禮堂或廣場(chǎng),體現(xiàn)了積極拓展資源、合理利用場(chǎng)地的能力。資金籌集:除售票外,向當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)宣講活動(dòng)意義爭(zhēng)取捐助,多渠道籌集善款以幫助貧困學(xué)生?;顒?dòng)過(guò)程把控部門(mén)協(xié)作:協(xié)調(diào)演出組、后勤組等部門(mén)工作,保證活動(dòng)有序進(jìn)行,體現(xiàn)了組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理能力。效果優(yōu)化:每場(chǎng)演出后聽(tīng)取群眾意見(jiàn)改進(jìn)節(jié)目,以達(dá)到更好效果,體現(xiàn)了活動(dòng)的靈活性和以受眾為導(dǎo)向的理念。后期工作落實(shí)款項(xiàng)交付:活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)義演收入并及時(shí)交予貧困學(xué)生,確保善款用于改善其學(xué)習(xí)條件,體現(xiàn)了活動(dòng)的最終目的和對(duì)資金使用的負(fù)責(zé)態(tài)度。預(yù)估困難及解決辦法分析人員問(wèn)題:考慮到義演工作人員突然請(qǐng)假的情況,安排候補(bǔ)人員,體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)突發(fā)人員變動(dòng)的預(yù)案意識(shí)。自然因素:針對(duì)天氣變化,根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境和天氣特點(diǎn)做好準(zhǔn)備工作,展示了對(duì)自然因素的提前預(yù)判和應(yīng)對(duì)能力。社會(huì)影響:為減少義演活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裆畹挠绊?,與場(chǎng)地提供者協(xié)商選合適場(chǎng)地,體現(xiàn)了活動(dòng)組織者的社會(huì)責(zé)任感和溝通協(xié)調(diào)能力。資金管理:制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理監(jiān)督制度確保善款合理使用,保障了義演資金的透明性和安全性。突發(fā)事件:與當(dāng)?shù)毓?、醫(yī)療部門(mén)聯(lián)系,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處理,體現(xiàn)了對(duì)公共安全和應(yīng)急情況的重視及應(yīng)對(duì)能力??偨Y(jié)總體而言,答案全面且有條理地闡述了義演活動(dòng)的組織過(guò)程,對(duì)可能出現(xiàn)的困難考慮周到并給出了切實(shí)可行的解決辦法,符合公務(wù)員處理實(shí)際工作的要求。考生在回答此類題目時(shí),應(yīng)借鑒這種全面規(guī)劃、提前預(yù)判、靈活應(yīng)對(duì)的思路,注重每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和可行性。"5、韓國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)在一些領(lǐng)域就比我們要發(fā)展得好。據(jù)中央電視臺(tái)新聞報(bào)道,韓國(guó)有一個(gè)網(wǎng)站提供租衣服務(wù),花費(fèi)相當(dāng)于人民幣750元的價(jià)格可以選擇八套衣服使用一個(gè)月。這種租衣服的現(xiàn)象,對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義和價(jià)值呢?
【答案】:韓國(guó)網(wǎng)站提供租衣服務(wù)這一現(xiàn)象,對(duì)我國(guó)具有多方面的意義和價(jià)值。在經(jīng)濟(jì)層面,它反映了“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下共享經(jīng)濟(jì)的一種創(chuàng)新形態(tài),能啟發(fā)我國(guó)企業(yè)探索更多基于互聯(lián)網(wǎng)的共享商業(yè)模式,挖掘新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí),可推動(dòng)服裝行業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提升閑置資源利用率。從消費(fèi)角度看,租衣模式為消費(fèi)者提供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年貴陽(yáng)幼兒師范高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試備考試題及答案詳細(xì)解析
- 2026年福建莆田市城廂區(qū)常太鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘1人筆試參考題庫(kù)及答案解析
- 2026年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 2026年新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試備考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026年安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試備考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026年黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校單招綜合素質(zhì)筆試參考題庫(kù)含詳細(xì)答案解析
- 2026河北邢臺(tái)臨城縣人民醫(yī)院招聘護(hù)理員2名考試重點(diǎn)題庫(kù)及答案解析
- 2026年博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試模擬試題含詳細(xì)答案解析
- 安全目標(biāo)管理制度煤廠(3篇)
- 云南省玉溪市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試題(原卷版+解析版)
- 車(chē)輛駕駛員崗前培訓(xùn)制度
- 2026年哈爾濱通河縣第一批公益性崗位招聘62人考試參考試題及答案解析
- 就業(yè)協(xié)議書(shū)解約函模板
- 頭部護(hù)理與頭皮健康維護(hù)
- 2026年山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)附答案詳解
- 研發(fā)部門(mén)員工加班管理細(xì)則
- 高考英語(yǔ)3500單詞表(帶音標(biāo))(亂序版)默寫(xiě)背誦通用版
- LY/T 2456-2015桉樹(shù)豐產(chǎn)林經(jīng)營(yíng)技術(shù)規(guī)程
- GB/T 9414.9-2017維修性第9部分:維修和維修保障
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論