2025年托福考試預(yù)測試卷：托?？荚噦淇假Y料考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力部分1.在我給你上的第一堂聽力課的時候，我可是特別強調(diào)了聽前預(yù)測的重要性。來，咱們先看一道題。這段對話大概是關(guān)于什么的？A是一篇關(guān)于學(xué)生選課的抱怨；B是一篇關(guān)于圖書館預(yù)約系統(tǒng)的建議；C是一篇關(guān)于教授課程安排的討論；D是一篇關(guān)于校園活動策劃的閑聊。選哪個呢？我覺得B最有可能是正確答案，因為我注意到題目里用了“recommendation”和“system”，這讓我覺得跟圖書館預(yù)約系統(tǒng)關(guān)系大。你們覺得呢？2.剛才那道題對吧，選對的同學(xué)請舉手。我注意到好多人選了C，哎呀，這個選項看著確實挺有誘惑力的，因為“professor”和“course”這兩個詞都挺關(guān)鍵的。但你們想想，對話里那哥們兒一直在抱怨選不到課，跟課程安排的討論有直接關(guān)系嗎？好像沒有吧？他只是說新開的課太多人報了，選不上而已。所以C就不太合適了。來，再看看D，校園活動策劃，這個跟對話內(nèi)容好像更扯遠了吧？所以啊，聽前預(yù)測不光要看關(guān)鍵詞，還得結(jié)合上下文，不能光看表面。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。3.接下來這題，對話里那女的在跟教授討論一個實驗報告的事。教授說了什么建議？A是建議她多找些文獻資料；B是建議她調(diào)整實驗設(shè)計；C是建議她重新選擇實驗對象；D是建議她改變報告格式。我覺得B最有可能，因為我聽到教授說“maybeyoushouldrethinkyourmethodology”，這明顯是在讓她重新考慮實驗方法嘛。選B的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得她應(yīng)該多找資料，這個想法沒錯，但不是教授重點強調(diào)的啊。教授是在說她方法有問題，不是說她資料不夠。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得實驗對象和報告格式也挺重要的？沒錯，但不是教授當(dāng)時談話的核心內(nèi)容啊。所以啊，聽的時候一定要抓住教授和同學(xué)說話的語氣，還有那些強調(diào)的詞，比如這個“maybe”和“rethink”，就能找到正確答案了。大家有沒有聽明白？4.這道題有點意思，是關(guān)于講座內(nèi)容的。講座主要講了什么的？A是講了一種新的植物生長技術(shù)；B是講了一種新的動物繁育方法；C是講了一種新的地質(zhì)勘探技術(shù)；D是講了一種新的考古發(fā)掘方法。我覺得A最靠譜，因為我聽到講座里說了“thisnewtechniquecansignificantlyincreasethegrowthrateofplants”，這明顯是在說植物生長技術(shù)嘛。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人糾結(jié)在B和C之間，覺得動物和地質(zhì)聽起來也挺新的。但你們想想，講座里一直在說“photosynthesis”和“rootsystem”，這些都是植物相關(guān)的啊。而且教授還舉了個例子，說他們實驗室用這個技術(shù)種出了比普通植物快兩倍的番茄。所以A應(yīng)該是正確答案。B和C雖然也是新技術(shù)，但跟講座內(nèi)容明顯不符啊。來，有沒有什么問題？有就趕緊問，別怕丟臉，誰問問題誰就是好學(xué)生。5.最后一道聽力題了，這道題有點難度。對話里那男的在問女的為什么遲到。女的解釋說是因為堵車。男的什么反應(yīng)？A是同意她的解釋；B是責(zé)怪她沒早點出門；C是建議她換條路走；D是建議她以后用打車軟件。我覺得B最有可能，因為我聽到男的說了“youshouldhaveleftearlier”，這明顯是在責(zé)怪她沒早點出門嘛。選B的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得男的應(yīng)該同意她的解釋，但你們想想，如果他是同意的話，為什么會再說“youshouldhaveleftearlier”呢？這就說明他其實不買賬啊。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得換路或者打車能解決問題？沒錯，但這些都不是男的當(dāng)時說的話啊。所以啊，聽的時候一定要注意說話人的語氣和邏輯，不能光聽表面意思。大家有沒有聽明白？有沒有問題？二、閱讀部分1.在我給你們講閱讀技巧的時候，我可特別強調(diào)了“skimmingandscanning”的重要性。來，咱們先看一道題。這篇文章主要討論了什么的？A是一篇關(guān)于城市交通擁堵的報道；B是一篇關(guān)于公共交通發(fā)展的建議；C是一篇關(guān)于城市規(guī)劃的討論；D是一篇關(guān)于環(huán)境治理的分析。我覺得C最有可能，因為我看到文章標(biāo)題是“UrbanPlanninginthe21stCentury”，這明顯是在說城市規(guī)劃嘛。而且開頭幾段也都在講不同城市的規(guī)劃理念和方法。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得城市交通擁堵也挺重要的，但你們想想，文章里一直在說交通問題，但重點是在講怎么規(guī)劃城市，而不是單純講交通擁堵啊。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得公共交通和環(huán)境治理也挺重要的？沒錯，但這些只是城市規(guī)劃的一部分，不是文章的核心內(nèi)容啊。所以啊，讀文章的時候一定要先看標(biāo)題和開頭幾段，就能大概知道文章要講什么了。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。2.剛才那道題對吧，選對的同學(xué)請舉手。我注意到好多人選了A，這個選項看著確實挺有誘惑力的，因為“trafficjam”和“city”這兩個詞都挺關(guān)鍵的。但你們想想，文章里雖然提到了交通問題，但重點是在講城市規(guī)劃，不是單純講交通擁堵啊。所以A就不太合適了。來，再看看D，環(huán)境治理，這個跟文章內(nèi)容好像更扯遠了吧？所以啊，讀文章的時候不光要看關(guān)鍵詞，還得結(jié)合上下文，不能光看表面。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。3.接下來這題，文章里提到了一個叫“smartgrowth”的概念。這個概念主要是什么意思？A是講城市發(fā)展要注重環(huán)保；B是講城市發(fā)展要注重經(jīng)濟；C是講城市發(fā)展要注重社會公平；D是講城市發(fā)展要注重技術(shù)創(chuàng)新。我覺得A最有可能，因為我看到文章里說了“smartgrowthemphasizesenvironmentalsustainability”，這明顯是在說注重環(huán)保嘛。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得城市發(fā)展當(dāng)然要注重經(jīng)濟，這個想法沒錯，但不是“smartgrowth”的重點啊。文章里是在說經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，而不是單純講經(jīng)濟。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得社會公平和技術(shù)創(chuàng)新也挺重要的？沒錯，但這些只是“smartgrowth”的一部分，不是文章的核心內(nèi)容啊。所以啊，讀文章的時候一定要抓住文章里那些關(guān)鍵概念的定義，就能找到正確答案了。大家有沒有聽明白？4.這道題有點意思，是關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的。文章第二段主要講了什么的？A是講了一種新的城市規(guī)劃方法；B是講了一種新的交通管理方法；C是講了一種新的環(huán)境治理方法；D是講了一種新的社會政策。我覺得A最靠譜，因為我看到第二段開頭就說“oneapproachtosmartgrowthistodevelopgreenspaces”，這明顯是在說城市規(guī)劃嘛。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人糾結(jié)在B和C之間，覺得交通和環(huán)境聽起來也挺重要的。但你們想想，第二段一直在說“greenspaces”和“urbanplanning”，這些都是城市規(guī)劃相關(guān)的啊。而且文章還提到了一些具體的例子，比如公園建設(shè)和綠化帶規(guī)劃。所以A應(yīng)該是正確答案。B和C雖然也是城市相關(guān)的方法，但跟第二段內(nèi)容明顯不符啊。來，有沒有什么問題？有就趕緊問，別怕丟臉，誰問問題誰就是好學(xué)生。5.最后一道閱讀題了，這道題有點難度。文章里提到了一個叫“sprawl”的概念。這個概念主要是什么意思？A是講城市擴張；B是講城市萎縮；C是講城市污染；D是講城市衰敗。我覺得A最有可能，因為我看到文章里說了“urbansprawlleadstomanyproblems”，這明顯是在說城市擴張嘛。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得城市萎縮也挺可能的，但你們想想，文章里一直在說城市擴張帶來的問題，比如交通擁堵和環(huán)境破壞，這明顯是在說城市擴張嘛。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得城市污染和衰敗也挺重要的？沒錯，但這些只是城市擴張帶來的后果，不是“sprawl”本身的意思啊。所以啊，讀文章的時候一定要抓住文章里那些關(guān)鍵概念的定義，就能找到正確答案了。大家有沒有聽明白？有沒有問題？三、寫作部分1.在我給你們講寫作結(jié)構(gòu)的時候，我可特別強調(diào)了“introduction-body-conclusion”的框架。來，咱們先看這個寫作任務(wù)。題目是“Somepeoplebelievethatgovernmentsshouldspendmoremoneyonimprovingroadsandhighwaysthanonpublictransportation.Towhatextentdoyouagreeordisagree?”你覺得該怎么寫？A是先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，再論證原因，最后總結(jié)；B是先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展公共交通，再論證原因，最后總結(jié)；C是先說政府應(yīng)該平衡發(fā)展道路和公共交通，再論證原因，最后總結(jié)；D是先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，再論證優(yōu)先發(fā)展公共交通，最后總結(jié)。我覺得A最有可能，因為我看到題目里問的是“agreeordisagree”，這明顯是在讓我們選擇一個立場嘛。所以應(yīng)該先表明立場，再論證，最后總結(jié)。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了C，覺得應(yīng)該平衡發(fā)展，這個想法沒錯，但題目是在讓我們選擇一個立場，不是要求我們折中啊。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展公共交通，或者應(yīng)該先發(fā)展道路再發(fā)展公共交通？但這些都不是題目要求的啊。所以啊，寫寫作文的時候一定要先看清題目要求，明確自己的立場，然后才能展開論述。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。2.剛才那道題對吧，選對的同學(xué)請舉手。我注意到好多人選了C，這個選項看著確實挺有誘惑力的，因為“balance”聽起來很合理，但實際上題目是在讓我們選擇一個立場，不是要求我們折中啊。所以C就不太合適了。來，再看看D，先說發(fā)展道路，再說發(fā)展公共交通，這個邏輯有點混亂，先后的順序也不對。所以啊，寫寫作文的時候不光要看選項的表面意思，還得結(jié)合題目要求，不能光看表面。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。3.接下來這題，假設(shè)你同意政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路。你可以怎么論證？A是說發(fā)展道路能促進經(jīng)濟發(fā)展；B是說發(fā)展道路能提高生活質(zhì)量；C是說發(fā)展道路能減少環(huán)境污染；D是說發(fā)展道路能促進社會公平。我覺得A最有可能，因為我看到我可以寫“betterroadscanattractmorebusinessesandcreatemorejobs”，這明顯是在說發(fā)展道路能促進經(jīng)濟發(fā)展嘛。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得發(fā)展道路能提高生活質(zhì)量，這個想法沒錯，但不是最直接的論證啊。文章里可以寫提高生活質(zhì)量，但更重要的是寫怎么提高的，比如通過促進經(jīng)濟發(fā)展間接提高生活質(zhì)量。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得發(fā)展道路能減少環(huán)境污染和促進社會公平？沒錯，但這些都不是發(fā)展道路最直接的好處啊。所以啊，寫寫作文的時候一定要抓住最直接的論證點，才能寫出有說服力的文章。大家有沒有聽明白？4.這道題有點意思，是關(guān)于寫作論據(jù)的。假設(shè)你不同意政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，你可以怎么論證？A是說發(fā)展公共交通能減少交通擁堵；B是說發(fā)展公共交通能減少環(huán)境污染；C是說發(fā)展公共交通能提高生活質(zhì)量；D是說發(fā)展公共交通能促進社會公平。我覺得B最有可能，因為我看到我可以寫“publictransportationismoreenvironmentallyfriendlythanprivatecars”，這明顯是在說發(fā)展公共交通能減少環(huán)境污染嘛。選B的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得發(fā)展公共交通能減少交通擁堵，這個想法沒錯，但不是最直接的論證啊。文章里可以寫減少交通擁堵，但更重要的是寫怎么減少的，比如通過減少私家車使用量間接減少交通擁堵。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得發(fā)展公共交通能提高生活質(zhì)量和社會公平？沒錯，但這些都不是發(fā)展公共交通最直接的好處啊。所以啊，寫寫作文的時候一定要抓住最直接的論證點，才能寫出有說服力的文章。大家有沒有聽明白？有沒有問題？5.最后一道寫作題了，這道題有點難度。假設(shè)你同意政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，但也要提到公共交通的重要性。你可以怎么寫？A是先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，再說公共交通也很重要，最后總結(jié)；B是先說政府應(yīng)該平衡發(fā)展道路和公共交通，再總結(jié)；C是先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，再說為什么公共交通也很重要，最后總結(jié)；D是先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展公共交通，再說道路也很重要，最后總結(jié)。我覺得C最有可能，因為我看到我可以寫“whileIagreethatgovernmentsshouldprioritizeroaddevelopment,publictransportationisalsoveryimportantforreducingtrafficcongestionandpollution”，這明顯是在說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，但也要提到公共交通的重要性嘛。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得應(yīng)該先說政府應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展道路，這個想法沒錯，但沒提到為什么公共交通也很重要。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得應(yīng)該平衡發(fā)展，或者應(yīng)該先說發(fā)展公共交通？但這些都不是題目要求的啊。所以啊，寫寫作文的時候一定要先看清題目要求，明確自己的立場，然后才能展開論述。大家有沒有聽明白？有沒有問題？四、口語部分1.在我給你上的第一堂口語課的時候，我可特別強調(diào)了“practicemakesperfect”的道理。來，咱們先看這個任務(wù)。題目是“Describeaplacewhereyouwouldliketotravel.Explainwhyyouwouldliketogothere.”你覺得該怎么回答？A是先說想去哪里，再說為什么想去，最后總結(jié)；B是先說為什么想去，再說想去哪里，最后總結(jié)；C是先說想去哪里，再說為什么想去，再說怎么去，最后總結(jié)；D是先說想去哪里，再說為什么想去，再說那里的美食，最后總結(jié)。我覺得A最有可能，因為我看到題目里問的是“describeaplace”和“explainwhy”，這明顯是在讓我們先說想去哪里，再說為什么想去嘛。所以應(yīng)該先描述地點，再解釋原因。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得應(yīng)該先說為什么想去，這個順序有點不對，應(yīng)該先描述地點再解釋原因。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得應(yīng)該先說想去哪里，再說為什么想去，再說怎么去或者那里的美食？但這些都不是題目要求的啊。所以啊，說口語的時候一定要先看清題目要求，明確說話的順序，然后才能流利地表達。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。2.剛才那道題對吧，選對的同學(xué)請舉手。我注意到好多人選了B，這個選項看著確實挺有誘惑力的，因為先說原因聽起來很有說服力，但實際上題目是在讓我們先描述地點再解釋原因啊。所以B就不太合適了。來，再看看D，先說想去哪里，再說為什么想去，再說那里的美食，這個順序有點不對，應(yīng)該先描述地點再解釋原因。所以啊，說口語的時候不光要看選項的表面意思，還得結(jié)合題目要求，不能光看表面。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。3.接下來這題，假設(shè)你想去巴黎旅游。你可以怎么描述？A是說我想去巴黎的埃菲爾鐵塔；B是說我想去巴黎的盧浮宮；C是說我想去巴黎的香榭麗舍大街；D是說我想去巴黎的塞納河。我覺得A最有可能，因為我看到我可以說“theEiffelToweristhesymbolofParisandIwanttoseeitsmagnificentview”，這明顯是在描述埃菲爾鐵塔嘛。選A的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得盧浮宮很有名，這個想法沒錯，但沒提到為什么想去。來來來，誰來說說為什么選C或者D的？是不是覺得香榭麗舍大街和塞納河也挺有名的？沒錯，但這些只是巴黎的一部分，不是最想去的地點啊。所以啊，說口語的時候一定要抓住最想去的地點，才能流利地表達。大家有沒有聽明白？4.這道題有點意思，是關(guān)于口語表達的。假設(shè)你想去紐約旅游，你可以怎么描述？A是說我想去紐約的自由女神像；B是說我想去紐約的中央公園；C是說我想去紐約的時代廣場；D是說我想去紐約的帝國大廈。我覺得C最有可能，因為我看到我可以說“TimesSquareisthecenterofNewYorkCityandIwanttoseeitsvibrantatmosphere”，這明顯是在描述時代廣場嘛。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得自由女神像很有名，這個想法沒錯，但沒提到為什么想去。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得中央公園和帝國大廈也挺有名的？沒錯，但這些只是紐約的一部分，不是最想去的地點啊。所以啊，說口語的時候一定要抓住最想去的地點，才能流利地表達。大家有沒有聽明白？有沒有問題？5.最后一道口語題了，這道題有點難度。假設(shè)你想去東京旅游，你可以怎么描述？A是說我想去東京的東京塔；B是說我想去東京的淺草寺；C是說我想去東京的澀谷十字路口；D是說我想去東京的筑地市場。我覺得C最有可能，因為我看到我可以說“ShibuyaCrossingisthemostfamousintersectioninTokyoandIwanttoseeitsbustlingcrowds”，這明顯是在描述澀谷十字路口嘛。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得淺草寺很有名，這個想法沒錯，但沒提到為什么想去。來來來，誰來說說為什么選A或者D的？是不是覺得東京塔和筑地市場也挺有名的？沒錯，但這些只是東京的一部分，不是最想去的地點啊。所以啊，說口語的時候一定要抓住最想去的地點，才能流利地表達。大家有沒有聽明白？有沒有問題？五、綜合技能部分1.在我給你上的第一堂綜合技能課的時候，我可特別強調(diào)了“l(fā)isteningandreadingtogether”的重要性。來，咱們先看這個任務(wù)。題目是“Listentoaconversationandreadapassage.Thenanswerthequestion:Whatisthemainpointoftheconversation?”你覺得該怎么回答？A是先聽對話，再說文章內(nèi)容，最后總結(jié)；B是先讀文章，再說對話內(nèi)容，最后總結(jié)；C是先聽對話，再讀文章，然后對比，最后總結(jié)；D是先聽對話，再讀文章，然后選擇最相似的答案，最后總結(jié)。我覺得C最有可能，因為我看到我可以先聽對話了解主要觀點，再讀文章找相關(guān)信息，然后對比，找到最相似的答案。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了B，覺得應(yīng)該先讀文章，這個順序有點不對，應(yīng)該先聽對話再讀文章。來來來，誰來說說為什么選A或者D的？是不是覺得應(yīng)該先聽對話或者先讀文章，然后選擇最相似的答案？但這些都不是最有效的方法啊。所以啊，做綜合技能題的時候一定要先聽對話再讀文章，然后對比，才能找到最相似的答案。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。2.剛才那道題對吧，選對的同學(xué)請舉手。我注意到好多人選了B，這個選項看著確實挺有誘惑力的，因為先讀文章看起來很有條理，但實際上應(yīng)該先聽對話再讀文章啊。所以B就不太合適了。來，再看看D，先聽對話，再讀文章，然后選擇最相似的答案，這個順序沒錯，但沒有強調(diào)對比的重要性。所以啊，做綜合技能題的時候不光要看選項的表面意思，還得結(jié)合題目要求，不能光看表面。大家有沒有什么問題？有就趕緊提，別憋著。3.接下來這題，假設(shè)你聽了對話和讀了文章，發(fā)現(xiàn)對話主要討論了校園圖書館的新開放時間。你可以怎么回答？A是說我聽到的對話主要討論了校園圖書館的新開放時間；B是說我讀的文章主要討論了校園圖書館的新開放時間；C是說我對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們都主要討論了校園圖書館的新開放時間；D是說我對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們主要討論了不同的內(nèi)容。我覺得C最有可能，因為我看到我可以寫“boththeconversationandthepassagemainlydiscussthenewopeninghoursofthecampuslibrary”，這明顯是在說對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們都主要討論了校園圖書館的新開放時間嘛。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得應(yīng)該先說對話討論了什么，這個想法沒錯，但沒提到對比的重要性。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得應(yīng)該先說文章討論了什么，或者對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們主要討論了不同的內(nèi)容？但這些都不是題目要求的啊。所以啊，做綜合技能題的時候一定要先聽對話再讀文章，然后對比，才能找到最相似的答案。大家有沒有聽明白？4.這道題有點意思，是關(guān)于綜合技能答題的。假設(shè)你聽了對話和讀了文章，發(fā)現(xiàn)對話主要討論了校園活動的報名方式。你可以怎么回答？A是說我聽到的對話主要討論了校園活動的報名方式；B是說我讀的文章主要討論了校園活動的報名方式；C是說我對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們都主要討論了校園活動的報名方式；D是說我對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們主要討論了不同的內(nèi)容。我覺得C最有可能，因為我看到我可以寫“boththeconversationandthepassagemainlydiscusstheregistrationmethodsforcampusactivities”，這明顯是在說對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們都主要討論了校園活動的報名方式嘛。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得應(yīng)該先說對話討論了什么，這個想法沒錯，但沒提到對比的重要性。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得應(yīng)該先說文章討論了什么，或者對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們主要討論了不同的內(nèi)容？但這些都不是題目要求的啊。所以啊，做綜合技能題的時候一定要先聽對話再讀文章，然后對比，才能找到最相似的答案。大家有沒有聽明白？有沒有問題？5.最后一道綜合技能題了，這道題有點難度。假設(shè)你聽了對話和讀了文章，發(fā)現(xiàn)對話主要討論了課程選擇的建議。你可以怎么回答？A是說我聽到的對話主要討論了課程選擇的建議；B是說我讀的文章主要討論了課程選擇的建議；C是說我對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們都主要討論了課程選擇的建議；D是說我對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們主要討論了不同的內(nèi)容。我覺得C最有可能，因為我看到我可以寫“boththeconversationandthepassagemainlydiscusstheadviceoncourseselection”，這明顯是在說對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們都主要討論了課程選擇的建議嘛。選C的同學(xué)請舉個手。哎，我看到好多人選了A，覺得應(yīng)該先說對話討論了什么，這個想法沒錯，但沒提到對比的重要性。來來來，誰來說說為什么選B或者D的？是不是覺得應(yīng)該先說文章討論了什么，或者對比了對話和文章，發(fā)現(xiàn)它們主要討論了不同的內(nèi)容？但這些都不是題目要求的啊。所以啊，做綜合技能題的時候一定要先聽對話再讀文章，然后對比，才能找到最相似的答案。大家有沒有聽明白？有沒有問題？本次試卷答案如下一、聽力部分1.答案：B解析：聽前預(yù)測是關(guān)鍵。題目中“recommendation”和“system”這兩個詞明顯指向圖書館預(yù)約系統(tǒng)，所以B是最佳選項。A、C、D雖然都與校園生活有關(guān)，但與關(guān)鍵詞的匹配度不高。2.答案：C解析：對話中，女生只是抱怨選不上課，并沒有與課程安排的討論，所以C不合適。D與對話內(nèi)容無關(guān)，更不合適。B看似合理，但女生只是抱怨，沒有提出具體的建議，所以也不合適。只有A是正確的，因為女生只是在陳述事實，沒有進行討論。3.答案：B解析：教授提到“maybeyoushouldrethinkyourmethodology”，明確是在建議她調(diào)整實驗設(shè)計，所以B是最佳選項。A、C、D雖然都是實驗相關(guān)的，但不是教授重點強調(diào)的內(nèi)容。4.答案：A解析：講座中提到“thisnewtechniquecansignificantlyincreasethegrowthrateofplants”，明顯是在講植物生長技術(shù)，所以A是最佳選項。B、C、D雖然也是新的技術(shù)，但與講座內(nèi)容明顯不符。5.答案：B解析：男的說了“youshouldhaveleftearlier”，明顯是在責(zé)怪她沒早點出門，所以B是最佳選項。A是錯誤的，因為男的并不完全同意她的解釋。C、D是男的沒有提到的內(nèi)容，所以也不合適。二、閱讀部分1.答案：C解析：文章標(biāo)題“UrbanPlanninginthe21stCentury”明確是在說城市規(guī)劃，所以C是最佳選項。A、B、D雖然都與城市有關(guān)，但與標(biāo)題的匹配度不高。2.答案：A解析：文章中“trafficjam”和“city”這兩個詞雖然出現(xiàn)，但重點是在講城市規(guī)劃，不是單純講交通擁堵，所以A不合適。B、D與文章內(nèi)容明顯不符，更不合適。3.答案：A解析：文章中提到“smartgrowthemphasizesenvironmentalsustainability”，明顯是在說注重環(huán)保，所以A是最佳選項。B、C、D雖然也是smartgrowth的一部分，但不是文章的核心內(nèi)容。4.答案：A解析：第二段開頭就說“oneapproachtosmartgrowthistodevelopgreenspaces”，明顯是在說城市規(guī)劃，所以A是最佳選項。B、C、D雖然也是城市相關(guān)的方法，但與第二段內(nèi)容明顯不符。5.答案：A解析：文章中提到“urbansprawlleadstomanyproble