2025年日語J.TESTAY級(jí)考試試卷與詞匯拓展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力理解要求：請根據(jù)錄音內(nèi)容，選擇最符合題意的選項(xiàng)。每道題聽兩遍，注意捕捉關(guān)鍵信息，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系等細(xì)節(jié)。1.一位顧客在咖啡店點(diǎn)單，服務(wù)員問“您要加糖嗎？”，顧客回答“______”。根據(jù)對話，顧客想要______。A.加兩勺糖B.不要糖C.嘗試無糖版本D.詢問糖的價(jià)格2.老師在課堂上問學(xué)生“昨天布置的作業(yè)完成了嗎？”，小林回答“______”。根據(jù)回答，小林______。A.已經(jīng)完成B.還沒寫C.需要老師幫忙D.忘記帶作業(yè)本3.朋友A對朋友B說“這個(gè)周末我們?nèi)ヅ郎桨桑俊?，朋友B回答“______”。根據(jù)對話，朋友B______。A.同意去B.想去但有事C.完全不想去D.建議換個(gè)時(shí)間4.銀行職員問客戶“您需要兌換多少日元？”，客戶回答“______”。根據(jù)對話，客戶______。A.換5000日元B.換10000日元C.暫時(shí)不換D.詢問匯率5.母親問兒子“晚飯吃什么？”，兒子回答“______”。根據(jù)對話，兒子______。A.想吃壽司B.想吃面條C.不想吃東西D.讓母親決定二、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容回答問題。注意理解主旨、細(xì)節(jié)和作者態(tài)度，每道題都有明確的答案線索，不要被干擾項(xiàng)迷惑。6.一位學(xué)生寫了一封郵件問老師：“關(guān)于論文的選題，我可以選擇自己感興趣的題目嗎？”老師回復(fù)：“當(dāng)然可以，但需要符合課程要求，并且______?！备鶕?jù)老師的回復(fù)，老師還要求學(xué)生______。A.提前提交大綱B.查閱相關(guān)資料C.和同學(xué)討論D.詢問其他老師7.一篇關(guān)于環(huán)保的文章提到：“塑料污染已經(jīng)成為全球性問題，每年有數(shù)百萬噸塑料進(jìn)入海洋。為了減少污染，我們可以______?！备鶕?jù)文章，作者建議人們______。A.使用一次性塑料袋B.垃圾分類C.多用塑料產(chǎn)品D.忽視塑料污染8.一位顧客在書店買書，店員問：“您喜歡哪種類型的書？”顧客回答：“我喜歡______?！备鶕?jù)對話，顧客______。A.喜歡科幻小說B.喜歡歷史書籍C.喜歡漫畫D.不確定要買什么9.一篇關(guān)于旅行的文章提到：“旅行不僅能開闊眼界，還能______。”根據(jù)文章，旅行還能______。A.花費(fèi)大量金錢B.增強(qiáng)體力C.促進(jìn)文化交流D.減少工作時(shí)間10.一位學(xué)生在日記里寫道：“今天參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，雖然很累，但______?！备鶕?jù)日記內(nèi)容，學(xué)生______。A.覺得無聊B.很高興C.很后悔D.不想再參加三、詞匯運(yùn)用要求：從下面的選項(xiàng)中選擇最合適的詞匯填入句子空白處，使句子通順。注意根據(jù)上下文判斷詞義和用法，有些題目需要考慮敬語和謙讓語的使用。11.私は先生に______をくださいました。A.手紙B.電話C.依頼D.お願(yuàn)い12.會(huì)議では、彼は自分の意見を______をしました。A.報(bào)告B.提案C.確認(rèn)D.賛成13.日本の伝統(tǒng)文化はとても______です。A.便利B.便利でC.面白いD.面白くて14.友人と一緒に旅行に行くのはとても______です。A.大変B.大変でC.楽しいD.楽しくて15.彼女は毎日______をしています。A.運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)をC.運(yùn)動(dòng)してD.運(yùn)動(dòng)した16.この店の料理はとても______です。A.おいしいB.おいしくC.おいしかったD.おいしくて17.私は彼に______をしたかったです。A.賛成B.賛成したC.賛成するD.賛成して18.日本語を勉強(qiáng)するのは少し______ですが、とても______です。A.難しい/楽しいB.難しいで/楽しいでC.難しくて/楽しいD.難しくて/楽しいで19.彼は新しい車を______です。A.買うB.買ったC.買うのD.買ったの20.この本はとても______です。A.面白いB.面白いでC.面白くてD.面白くては四、語法結(jié)構(gòu)要求：下列句子中，哪些語法點(diǎn)使用正確？請選擇所有正確的選項(xiàng)。注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、敬語等語法現(xiàn)象的運(yùn)用。21.彼女は昨日図書館で本を読んで______。A.いますB.いましたC.いられましたD.いられませんでした22.この問題は難しいので、私が______あなたを手伝います。A.いるB.いるのC.いるからD.いるので23.先生に質(zhì)問を______ことができました。A.するB.したC.されるD.されるの24.明日の會(huì)議は午後三時(shí)に______。A.開かれるB.開けるC.開かれたD.開けるの25.私たちの會(huì)社は新しいビルを______。A.建てるB.建てましたC.建てられますD.建てられるの26.彼は日本語を______ので、日本に留學(xué)しました。A.好きB.好きですC.好きだったD.好きなの27.このケーキは美味しいので、______。A.食べるB.食べますC.食べられますD.食べられるの28.私は毎朝______新聞を読みます。A.読むB.読みC.読まれるD.読まれます29.彼女は日本語を______ので、日本語の先生です。A.知っているB.知ってるC.知るD.知られるの30.この映畫は面白いので、______。A.見るB.見ますC.見られますD.見られるの五、作文要求：根據(jù)以下提示，寫一篇100字左右的短文?？梢詤⒖祭?，但不要抄襲，盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。提示：あなたの好きな季節(jié)は何ですか。その理由を説明してください。例文：私の好きな季節(jié)は春です。春は花が咲き、空が青くて美しいです。新緑がすっきりして、walkingするのがとても楽しいです。また、春には桜祭りがあります。桜の下で寫真を撮るのが好きです。だから、私は春が好きです。本次試卷答案如下一、聽力理解1.B不要糖解析：顧客回答“______”，結(jié)合服務(wù)員問“您要加糖嗎？”，顧客的意思是不需要加糖，所以選B。如果選A，意思是要加兩勺糖；選C，意思是嘗試無糖版本，但直接回答“是”或“否”更符合場景；選D，意思是要問糖的價(jià)格，與上下文不符。2.A已經(jīng)完成解析：老師問“昨天布置的作業(yè)完成了嗎？”，小林回答“______”，根據(jù)“完成”這個(gè)詞，可以確定小林已經(jīng)完成了作業(yè)，所以選A。如果選B，意思是還沒寫；選C，意思是需要老師幫忙；選D，意思是忘記帶作業(yè)本，這些都不符合“完成”的語境。3.B想去但有事解析：朋友A說“這個(gè)周末我們?nèi)ヅ郎桨?？”，朋友B回答“______”，結(jié)合“想去但有事”的邏輯，朋友B的意思是同意去，但有其他安排，所以選B。如果選A，意思是同意去；選C，意思是不想去；選D，建議換個(gè)時(shí)間，這些都不符合“想去但有事”的語境。4.B換10000日元解析：銀行職員問“您需要兌換多少日元？”，客戶回答“______”，根據(jù)“10000日元”這個(gè)具體數(shù)字，可以確定客戶要兌換10000日元，所以選B。如果選A，意思是換5000日元；選C，意思是暫時(shí)不換；選D，詢問匯率，與上下文不符。5.B想吃面條解析：母親問“晚飯吃什么？”，兒子回答“______”，結(jié)合“想吃面條”的邏輯，兒子表達(dá)的是想吃面條，所以選B。如果選A，想吃壽司；選C，不想吃東西；選D，讓母親決定，這些都不符合“想吃面條”的語境。二、閱讀理解6.A提前提交大綱解析：學(xué)生問老師關(guān)于論文選題的問題，老師回復(fù)“當(dāng)然可以，但需要符合課程要求，并且______?！备鶕?jù)“提前提交大綱”的邏輯，老師要求學(xué)生提交大綱，所以選A。如果選B，查閱相關(guān)資料；選C，和同學(xué)討論；選D，詢問其他老師，這些都不符合“提前提交大綱”的語境。7.B垃圾分類解析：文章提到塑料污染問題，建議人們“______?！备鶕?jù)“垃圾分類”的邏輯，作者建議人們進(jìn)行垃圾分類，所以選B。如果選A，使用一次性塑料袋；選C，多用塑料產(chǎn)品；選D，忽視塑料污染，這些都不符合“垃圾分類”的語境。8.A喜歡科幻小說解析：顧客在書店買書，店員問“您喜歡哪種類型的書？”，顧客回答“______?！备鶕?jù)“喜歡科幻小說”的邏輯，顧客表達(dá)的是喜歡科幻小說，所以選A。如果選B，喜歡歷史書籍；選C，喜歡漫畫；選D，不確定要買什么，這些都不符合“喜歡科幻小說”的語境。9.C促進(jìn)文化交流解析：文章提到旅行的好處，說“旅行不僅能開闊眼界，還能______?！备鶕?jù)“促進(jìn)文化交流”的邏輯，旅行還能促進(jìn)文化交流，所以選C。如果選A，花費(fèi)大量金錢；選B，增強(qiáng)體力；選D，減少工作時(shí)間，這些都不符合“促進(jìn)文化交流”的語境。10.B很高興解析：學(xué)生在日記里寫道“今天參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，雖然很累，但______?！备鶕?jù)“很高興”的邏輯，學(xué)生表達(dá)的是參加志愿者活動(dòng)很高興，所以選B。如果選A，覺得無聊；選C，很后悔；選D，不想再參加，這些都不符合“很高興”的語境。三、詞匯運(yùn)用11.Dお願(yuàn)い解析：句子是“私は先生に______をくださいました?！备鶕?jù)“お願(yuàn)い”的邏輯，這里是請求老師幫忙，所以選D。如果選A，手紙；選B，電話；選C，依頼，這些都不符合“お願(yuàn)い”的語境。12.B提案解析：句子是“會(huì)議では、彼は自分の意見を______をしました?！备鶕?jù)“提案”的邏輯，這里是提出自己的意見，所以選B。如果選A，報(bào)告；選C，確認(rèn)；選D，賛成，這些都不符合“提案”的語境。13.C面白い解析：句子是“日本の伝統(tǒng)文化はとても______です。”根據(jù)“面白い”的邏輯，這里是形容日本的傳統(tǒng)文化很有趣，所以選C。如果選A，便利；選B，便利で；選D，面白くて，這些都不符合“面白い”的語境。14.C楽しい解析：句子是“友人と一緒に旅行に行くのはとても______です?！备鶕?jù)“楽しい”的邏輯，這里是形容和朋友一起旅行很開心，所以選C。如果選A，大変；選B，大変で；選D，楽しくて，這些都不符合“楽しい”的語境。15.A運(yùn)動(dòng)解析：句子是“友人と一緒に旅行に行くのはとても______です?！备鶕?jù)“運(yùn)動(dòng)”的邏輯，這里是說每天運(yùn)動(dòng)，所以選A。如果選B，運(yùn)動(dòng)を；選C，運(yùn)動(dòng)して；選D，運(yùn)動(dòng)した，這些都不符合“運(yùn)動(dòng)”的語境。16.Aおいしい解析：句子是“この店の料理はとても______です?！备鶕?jù)“おいしい”的邏輯，這里是形容這家店的料理很好吃，所以選A。如果選B，おいしく；選C，おいしかった；選D，おいしくて，這些都不符合“おいしい”的語境。17.A賛成解析：句子是“私は彼に______をしたかったです?！备鶕?jù)“賛成”的邏輯，這里是說想要贊成他，所以選A。如果選B，賛成した；選C，賛成する；選D，賛成して，這些都不符合“賛成”的語境。18.A難しい/楽しい解析：句子是“日本語を勉強(qiáng)するのは少し______ですが、とても______です?！备鶕?jù)“難しい/楽しい”的邏輯，這里是說學(xué)習(xí)日語有點(diǎn)難但很開心，所以選A。如果選B，難しいで/楽しいで；選C，難しくて/楽しい；選D，難しくて/楽しいで，這些都不符合“難しい/楽しい”的語境。19.A買う解析：句子是“彼は新しい車を______です。”根據(jù)“買う”的邏輯，這里是說他要買新車，所以選A。如果選B，買った；選C，買うの；選D，買ったの，這些都不符合“買う”的語境。20.A面白い解析：句子是“この本はとても______です?！备鶕?jù)“面白い”的邏輯，這里是形容這本書很有趣，所以選A。如果選B，面白いで；選C，面白くて；選D，面白くては，這些都不符合“面白い”的語境。四、語法結(jié)構(gòu)21.Bいました解析：句子是“彼女は昨日図書館で本を読んで______?！备鶕?jù)“いました”的邏輯，這里是說昨天在圖書館看書后還在那里，所以選B。如果選A，います；選C，いられました；選D，いられませんでした，這些都不符合“いました”的語境。22.Cいるから解析：句子是“この問題は難しいので、私が______あなたを手伝います?！备鶕?jù)“いるから”的邏輯，這里是說因?yàn)槲以冢钥梢詭椭?，所以選C。如果選A，いる；選B，いるの；選D，いるので，這些都不符合“いるから”的語境。23.Cされる解析：句子是“先生に質(zhì)問を______ことができました?！备鶕?jù)“される”的邏輯，這里是說能夠被老師回答問題，所以選C。如果選A，する；選B，した；選D，されるの，這些都不符合“される”的語境。24.A開かれる解析：句子是“明日の會(huì)議は午後三時(shí)に______?！备鶕?jù)“開かれる”的邏輯，這里是說明天的會(huì)議在下午三點(diǎn)召開，所以選A。如果選B，開ける；選C，開かれた；選D，開けるの，這些都不符合“開かれる”的語境。25.D建てられるの解析：句子是“私たちの會(huì)社は新しいビルを______?！备鶕?jù)“建てられるの”的邏輯，這里是說公司能夠建造新大樓，所以選D。如果選A，建てる；選B，建てました；選C，建てられます，這些都不符合“建てられるの”的語境。26.A好き解析：句子是“彼は日本語を______ので、日本に留學(xué)しました?！备鶕?jù)“好き”的邏輯，這里是說他喜歡日語，所以選A。如果選B，好きです；選C，好きだった；選D，好きなの，這些都不符合“好き”的語境。27.C食べられます解析：句子是“このケーキは美味しいので、______?！备鶕?jù)“食べられます”的邏輯，