2025年日語能力測(cè)試N5級(jí)詞匯語法強(qiáng)化試卷（詞匯搭配練習(xí)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯搭配選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)從每個(gè)句子的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填空，并將選項(xiàng)序號(hào)填入答題卡相應(yīng)位置。）1.今日は何か___がありますか。（1）ニュース（2）問題（3）手紙（4）時(shí)間（解析：根據(jù)日常對(duì)話場(chǎng)景，"ニュース"最符合"今日は何か～がありますか"的搭配習(xí)慣，比如老師會(huì)問學(xué)生"今天有什么新聞嗎？"）2.學(xué)校には___がたくさんあります。（1）本（2）魚（3）服（4）犬（解析："學(xué)校"與"本"的搭配最為自然，老師會(huì)舉例說"學(xué)校里有好多書"）3.朝、コーヒーを___飲みます。（1）おいしく（2）たくさん（3）だれか（4）新しい（解析："たくさん"形成"朝コーヒーたくさん飲む"的常見習(xí)慣句式）4.___にカバンを落としました。（1）道（2）家（3）學(xué)校（4）公園（解析：老師會(huì)突然拍拍學(xué)生肩膀說"剛才在路上掉東西了"）5.ご飯の後、何か___しますか。（1）宿題（2）映畫（3）勉強(qiáng)（4）散歩（解析："散歩"形成"ご飯の後散歩する"的固定搭配）6.時(shí)計(jì)は___です。（1）大きい（2）遅い（3）高い（4）新しい（解析："遅い"構(gòu)成"時(shí)計(jì)が遅い"的常見抱怨句式）7.夏休みには___に行きます。（1）図書館（2）海（3）學(xué)校（4）醫(yī)院（解析："海"形成"夏休みに海に行く"的經(jīng)典場(chǎng)景）8.今日は___ですね。（1）暑い（2）學(xué)校（3）友達(dá)（4）先生（解析："暑い"構(gòu)成"今日は暑いですね"的天氣感嘆句式）9.この本は___ですか。（1）面白い（2）高い（3）小さい（4）新しい（解析："面白い"形成"この本は面白いですか"的常見問句）10.___にいますか。（1）家（2）図書館（3）先生（4）おいしい（解析："家"構(gòu)成"どこにいますか"的常用問句）11.この服は___です。（1）大きい（2）かわいい（3）勉強(qiáng)（4）美味しい（解析："かわいい"形成"この服かわいいです"的贊美句式）12.ドアを___開けてください。（1）ゆっくり（2）大きく（3）急いで（4）新しい（解析："ゆっくり"構(gòu)成"ドアをゆっくり開けてください"的禮貌指令）13.このケーキは___です。（1）おいしい（2）高い（3）図書館（4）大きい（解析："おいしい"形成"このケーキおいしいです"的常見評(píng)價(jià)）14.___にしましょう。（1）勉強(qiáng)（2）散歩（3）映畫（4）おいしい（解析："勉強(qiáng)"構(gòu)成"家で勉強(qiáng)しましょう"的日常建議）15.このネクタイは___ですか。（1）丈夫（2）大きい（3）新しい（4）勉強(qiáng)（解析："丈夫"形成"このネクタイ丈夫ですか"的實(shí)用問句）16.___を飲みます。（1）コーヒー（2）勉強(qiáng)（3）先生（4）おいしい（解析："コーヒー"構(gòu)成"朝コーヒーを飲みます"的經(jīng)典習(xí)慣）17.この映畫は___です。（1）面白い（2）高い（3）學(xué)校（4）新しい（解析："面白い"形成"この映畫面白いです"的常見評(píng)價(jià)）18.___にいますか。（1）図書館（2）おいしい（3）先生（4）家（解析："先生"構(gòu)成"先生どこにいますか"的日常問句）19.このペンは___です。（1）安い（2）大きい（3）新しい（4）勉強(qiáng)（解析："新しい"形成"このペン新しいです"的常見描述）20.___にしましょう。（1）散歩（2）図書館（3）おいしい（4）勉強(qiáng)（解析："散歩"構(gòu)成"夕方散歩しましょう"的日常建議）二、句子填空選擇題（本部分共10小題，每小題3分，共30分。請(qǐng)從每個(gè)句子的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪?duì)話，并將選項(xiàng)序號(hào)填入答題卡相應(yīng)位置。）1.A:これは何ですか。B:これは___です。（1）學(xué)校です（2）図書館です（3）貓です（4）犬です（解析："貓"最符合對(duì)話場(chǎng)景，老師會(huì)讓學(xué)生看圖片后回答"這是貓"）2.A:今日は何か___がありますか。B:はい、ニュースがあります。（1）手紙（2）問題（3）おいしいもの（4）ニュース（解析："ニュース"形成"今日は何かニュースがありますか"的經(jīng)典問答）3.A:この本は___ですか。B:いいえ、面白くありません。（1）新しい（2）高い（3）おいしい（4）大きい（解析："新しい"構(gòu)成"この本新しいですか"的常見問句）4.A:どこに行きますか。B:私は___に行きます。（1）図書館（2）先生（3）學(xué)校（4）おいしい（解析："學(xué)校"形成"どこに行きますか"的日常問答）5.A:これは___ですか。B:いいえ、これは図書館ではありません。（1）貓（2）犬（3）図書館（4）先生（解析："図書館"構(gòu)成"これは図書館ですか"的否定回答）6.A:今日は___ですね。B:はい、暑いですね。（1）寒い（2）おいしい（3）暑い（4）大きい（解析："暑い"形成"今日は暑いですね"的天氣感嘆）7.A:このケーキは___ですか。B:いいえ、おいしくありません。（1）高い（2）新しい（3）おいしい（4）大きい（解析："おいしい"構(gòu)成"このケーキおいしいですか"的否定回答）8.A:これは___ですか。B:はい、これは犬です。（1）貓（2）犬（3）先生（4）図書館（解析："犬"構(gòu)成"これは犬ですか"的肯定回答）9.A:どこにいますか。B:私は___にいます。（1）図書館（2）おいしい（3）先生（4）學(xué)校（解析："學(xué)校"形成"どこにいますか"的日常問答）10.A:これは___ですか。B:いいえ、これは新しいではありません。（1）ペン（2）本（3）新しい（4）図書館（解析："新しい"構(gòu)成"これは新しいですか"的否定回答）三、句子改錯(cuò)題（本部分共10小題，每小題3分，共30分。下列句子中各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤并改正，將正確答案填入答題卡相應(yīng)位置。）1.今日は學(xué)校へいきます。錯(cuò)誤：改正：（解析：老師會(huì)指著地圖說"今天要去學(xué)校"，正確表達(dá)是"今日は學(xué)校へ行きます"）2.この本は高くです。錯(cuò)誤：改正：（解析："本"的量詞需要"本"，老師會(huì)糾正說"這本書很貴"）3.あした図書館で會(huì)いましょう。錯(cuò)誤：改正：（解析："図書館"作為場(chǎng)所不需要量詞，老師會(huì)提醒"明天在圖書館見面"）4.ドアを靜かに開けてください。錯(cuò)誤：改正：（解析：老師會(huì)嚴(yán)肅地說"請(qǐng)安靜地打開門"）5.これはおいしいドーナツです。錯(cuò)誤：改正：（解析："ドーナツ"需要量詞"個(gè)"，老師會(huì)指著柜臺(tái)說"這是好吃的甜甜圈"）6.このおもちゃはとても大きいです。錯(cuò)誤：改正：（解析："おもちゃ"需要量詞"個(gè)"，老師會(huì)蹲下說"這個(gè)玩具很大"）7.學(xué)校に朝ごはんを食べます。錯(cuò)誤：改正：（解析："朝ごはん"需要量詞"を"，老師會(huì)驚訝地說"你在學(xué)校吃早飯？"）8.このカバンはとても丈夫です。錯(cuò)誤：改正：（解析："カバン"需要量詞"の"，老師會(huì)檢查說"這個(gè)包很結(jié)實(shí)"）9.映畫を見るのは大変です。錯(cuò)誤：改正：（解析："映畫"需要量詞"を"，老師會(huì)搖頭說"看電影很累"）10.貓はとてもおいしいです。錯(cuò)誤：改正：（解析："貓"作為動(dòng)物不需要量詞，老師會(huì)笑著糾正"貓很好吃"）四、語法填空題（本部分共10小題，每小題3分，共30分。請(qǐng)根據(jù)句子意思和語法規(guī)則，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)闹~或動(dòng)詞形式，將正確答案填入答題卡相應(yīng)位置。）1.私は___學(xué)校にいきます。（解析：老師會(huì)指著校門說"我每天去學(xué)校"）2.このドーナツは___おいしいです。（解析："ドーナツ"需要"を"作為賓語助詞）3.あした___図書館で會(huì)いましょう。（解析："図書館"作為場(chǎng)所不需要"を"）4.ドアを___靜かに開けてください。（解析："靜かに"需要"に"表示狀態(tài)）5.これは___おもちゃです。（解析："おもちゃ"需要"の"作為所有格助詞）6.私は___とても勉強(qiáng)します。（解析："勉強(qiáng)"需要"を"作為賓語助詞）7.このカバンは___丈夫です。（解析："カバン"需要"の"作為所有格助詞）8.私は___學(xué)校にいきます。（解析："學(xué)校"作為場(chǎng)所不需要"を"）9.これは___おいしいです。（解析："おいしい"需要"に"表示狀態(tài)）10.貓は___とてもおいしいです。（解析："貓"作為主語不需要"を"）五、看情境造句題（本部分共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)根據(jù)提供的詞語和情境，寫出符合語法和習(xí)慣的完整句子，將正確答案填入答題卡相應(yīng)位置。）1.情境：今天天氣很好，我想去公園散步詞語：今日、いい天気、公園、散歩（解析：老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生說"今天天氣好，我們?nèi)ス珗@散步吧"）2.情境：這是我的新書包，它很漂亮詞語：これは、私の新しい、バッグ、きれい（解析："バッグ"需要"の"作為所有格助詞）3.情境：明天我要去圖書館學(xué)習(xí)詞語：明日、図書館、勉強(qiáng)する（解析："勉強(qiáng)する"需要"を"作為賓語助詞）4.情境：這個(gè)餅干很好吃，我每天都吃詞語：これは、おいしい、クッキー、毎日（解析："クッキー"需要"を"作為賓語助詞）5.情境：今天我要去學(xué)校，但是有點(diǎn)晚了詞語：今日、學(xué)校へ行く、遅い（解析："學(xué)校へ行く"不需要"を"，老師會(huì)提醒"今天去學(xué)校要小心"）本次試卷答案如下一、詞匯搭配選擇題1.答案：（1）ニュース解析：根據(jù)日常對(duì)話場(chǎng)景，老師提問"今日は何か___がありますか"時(shí)，最符合語境的是"ニュース"，因?yàn)檫@是典型的詢問當(dāng)天新聞的句式，比如老師可能會(huì)問學(xué)生"今天有什么新聞嗎？"，而"手紙"（信）、"時(shí)間"（時(shí)間）、"問題"（問題）都不符合日常問句習(xí)慣。2.答案：（1）本解析：老師描述學(xué)校環(huán)境時(shí)，"學(xué)校には___がたくさんあります"最自然的是"本"，因?yàn)閷W(xué)校里通常有很多書，而"魚"（魚）、"服"（衣服）、"犬"（狗）都不符合學(xué)校場(chǎng)景的常見搭配。3.答案：（2）たくさん解析：描述早晨喝咖啡習(xí)慣時(shí)，"朝、コーヒーを___飲みます"最符合日語習(xí)慣的是"たくさん"，表示"早上喝很多咖啡"，而"おいしく"（美味地）、"だれか"（某人）、"新しい"（新的）都不符合句意。4.答案：（1）道解析：老師描述意外掉東西時(shí)，"___にカバンを落としました"最可能的是"道"，因?yàn)槁飞系魱|西是常見場(chǎng)景，而"家"（家）、"學(xué)校"（學(xué)校）、"公園"（公園）作為地點(diǎn)不太可能突然掉東西。5.答案：（4）散歩解析：詢問飯后活動(dòng)時(shí)，"ご飯の後、何か___しますか"最常見的是"散歩"，因?yàn)槿毡救孙埡笊⒉绞橇?xí)慣，而"宿題"（作業(yè)）、"映畫"（電影）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）作為飯后活動(dòng)不太符合日常。6.答案：（2）遅い解析：評(píng)價(jià)時(shí)鐘時(shí)，"時(shí)計(jì)は___です"最常見的是"遅い"，因?yàn)檫t到是典型抱怨，而"大きい"（大）、"高い"（貴）、"新しい"（新的）都不符合時(shí)鐘評(píng)價(jià)習(xí)慣。7.答案：（2）海解析：描述暑假計(jì)劃時(shí)，"夏休みには___に行きます"最符合日本習(xí)慣的是"海"，因?yàn)槿ズ＿吺墙?jīng)典暑假活動(dòng)，而"図書館"（圖書館）、"學(xué)校"（學(xué)校）、"醫(yī)院"（醫(yī)院）作為暑假目的地不太常見。8.答案：（1）暑い解析：感嘆天氣時(shí)，"今日は___ですね"最自然的是"暑い"，因?yàn)檫@是典型的夏季天氣感嘆，而"學(xué)校"（學(xué)校）、"友達(dá)"（朋友）、"先生"（老師）都不符合天氣描述。9.答案：（1）面白い解析：評(píng)價(jià)書籍時(shí)，"この本は___ですか"最常見的是"面白い"，因?yàn)檫@是典型的書籍評(píng)價(jià)句式，老師會(huì)問學(xué)生"這本書有意思嗎？"，而"高い"（貴）、"小さい"（?。?、"新しい"（新的）都不符合評(píng)價(jià)書籍的習(xí)慣。10.答案：（1）家解析：詢問位置時(shí)，"___にいますか"最常見的是"家"，因?yàn)檫@是典型的詢問住處句式，老師會(huì)問學(xué)生"你家在哪里？"，而"図書館"（圖書館）、"おいしい"（好吃的）、"先生"（老師）都不符合日常問句。11.答案：（2）かわいい解析：評(píng)價(jià)衣服時(shí)，"この服は___です"最常見的是"かわいい"，因?yàn)樵u(píng)價(jià)衣服好看通常用"かわいい"，而"大きい"（大）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）、"美味しい"（美味的）都不符合衣服評(píng)價(jià)。12.答案：（1）ゆっくり解析：請(qǐng)求開門動(dòng)作時(shí)，"ドアを___開けてください"最禮貌的是"ゆっくり"，表示"請(qǐng)慢慢開"，而"大きく"（大）、"急いで"（快點(diǎn)）、"新しい"（新的）都不符合禮貌請(qǐng)求。13.答案：（1）おいしい解析：評(píng)價(jià)蛋糕時(shí)，"このケーキは___です"最常見的是"おいしい"，因?yàn)檫@是典型的食物評(píng)價(jià)句式，老師會(huì)評(píng)價(jià)"這個(gè)蛋糕很好吃"，而"高い"（貴）、"図書館"（圖書館）、"大きい"（大）都不符合評(píng)價(jià)食物的習(xí)慣。14.答案：（1）勉強(qiáng)解析：建議活動(dòng)時(shí)，"___にしましょう"最常見的是"勉強(qiáng)"，因?yàn)槔蠋煏?huì)建議"在家學(xué)習(xí)"，而"散歩"（散步）、"映畫"（電影）、"おいしい"（好吃的）作為建議活動(dòng)不太符合學(xué)習(xí)場(chǎng)景。15.答案：（1）丈夫解析：評(píng)價(jià)領(lǐng)帶時(shí)，"このネクタイは___ですか"最常見的是"丈夫"，因?yàn)樵u(píng)價(jià)衣物耐久性通常用"丈夫"，而"大きい"（大）、"新しい"（新的）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）都不符合評(píng)價(jià)領(lǐng)帶的習(xí)慣。16.答案：（1）コーヒー解析：描述早晨飲品時(shí)，"___を飲みます"最常見的是"コーヒー"，因?yàn)檫@是典型的早晨喝咖啡句式，老師會(huì)描述"早上喝咖啡"，而"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）、"先生"（老師）、"おいしい"（好吃的）都不符合飲品描述。17.答案：（1）面白い解析：評(píng)價(jià)電影時(shí)，"この映畫は___です"最常見的是"面白い"，因?yàn)檫@是典型的電影評(píng)價(jià)句式，老師會(huì)評(píng)價(jià)"這部電影很有意思"，而"高い"（貴）、"學(xué)校"（學(xué)校）、"新しい"（新的）都不符合評(píng)價(jià)電影的習(xí)慣。18.答案：（2）先生解析：詢問人物位置時(shí)，"___にいますか"最常見的是"先生"，因?yàn)槔蠋煏?huì)問學(xué)生"老師在哪里？"，而"図書館"（圖書館）、"おいしい"（好吃的）、"家"（家）都不符合日常問句。19.答案：（3）新しい解析：評(píng)價(jià)鋼筆時(shí)，"このペンは___です"最常見的是"新しい"，因?yàn)樵u(píng)價(jià)物品新度通常用"新しい"，而"安い"（便宜）、"大きい"（大）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）都不符合評(píng)價(jià)鋼筆的習(xí)慣。20.答案：（1）散歩解析：建議活動(dòng)時(shí)，"___にしましょう"最常見的是"散歩"，因?yàn)槔蠋煏?huì)建議"傍晚散步"，而"図書館"（圖書館）、"おいしい"（好吃的）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）作為建議活動(dòng)不太符合傍晚休閑場(chǎng)景。二、句子填空選擇題1.答案：（3）手紙解析："手紙"形成"今日は何か手紙がありますか"的常見問句，老師會(huì)突然問學(xué)生"今天有信嗎？"，而"ニュース"（新聞）、"問題"（問題）、"時(shí)間"（時(shí)間）都不符合日常問句。2.答案：（1）本解析："本"形成"學(xué)校には本がたくさんあります"的典型描述，老師會(huì)展示教室說"學(xué)校里有好多書"，而"魚"（魚）、"服"（衣服）、"犬"（狗）都不符合學(xué)校場(chǎng)景。3.答案：（2）たくさん解析："たくさん"形成"朝、コーヒーをたくさん飲みます"的常見習(xí)慣，老師會(huì)描述自己習(xí)慣說"早上喝很多咖啡"，而"おいしく"（美味地）、"だれか"（某人）、"新しい"（新的）都不符合句意。4.答案：（1）道解析："道"形成"___にカバンを落としました"的常見場(chǎng)景，老師會(huì)突然說"剛才在路上掉東西了"，而"家"（家）、"學(xué)校"（學(xué)校）、"公園"（公園）作為地點(diǎn)不太可能突然掉東西。5.答案：（4）散歩解析："散歩"形成"ご飯の後、散歩しますか"的常見習(xí)慣，老師會(huì)詢問學(xué)生"飯后散步嗎？"，而"宿題"（作業(yè)）、"映畫"（電影）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）都不符合飯后活動(dòng)。6.答案：（2）遅い解析："遅い"形成"時(shí)計(jì)は遅いです"的常見抱怨，老師會(huì)抱怨說"這個(gè)時(shí)鐘慢了"，而"大きい"（大）、"高い"（貴）、"新しい"（新的）都不符合時(shí)鐘評(píng)價(jià)。7.答案：（2）海解析："海"形成"夏休みには海に行きます"的經(jīng)典計(jì)劃，老師會(huì)描述自己計(jì)劃說"暑假去海邊"，而"図書館"（圖書館）、"學(xué)校"（學(xué)校）、"醫(yī)院"（醫(yī)院）作為暑假目的地不太常見。8.答案：（1）暑い解析："暑い"形成"今日は暑いですね"的典型感嘆，老師會(huì)感嘆說"今天真熱"，而"學(xué)校"（學(xué)校）、"友達(dá)"（朋友）、"先生"（老師）都不符合天氣描述。9.答案：（1）面白い解析："面白い"形成"この本は面白いですか"的常見問句，老師會(huì)詢問學(xué)生"這本書有意思嗎？"，而"高い"（貴）、"小さい"（小）、"新しい"（新的）都不符合評(píng)價(jià)書籍的習(xí)慣。10.答案：（1）家解析："家"形成"___にいますか"的典型問句，老師會(huì)問學(xué)生"你家在哪里？"，而"図書館"（圖書館）、"おいしい"（好吃的）、"先生"（老師）都不符合日常問句。11.答案：（2）かわいい解析："かわいい"形成"この服かわいいです"的常見評(píng)價(jià)，老師會(huì)評(píng)價(jià)說"這件衣服真好看"，而"大きい"（大）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）、"美味しい"（美味的）都不符合評(píng)價(jià)衣服的習(xí)慣。12.答案：（1）ゆっくり解析："ゆっくり"形成"ドアをゆっくり開けてください"的禮貌指令，老師會(huì)提醒說"請(qǐng)慢慢開門"，而"大きく"（大）、"急いで"（快點(diǎn)）、"新しい"（新的）都不符合禮貌請(qǐng)求。13.答案：（1）おいしい解析："おいしい"形成"このケーキおいしいです"的常見評(píng)價(jià)，老師會(huì)評(píng)價(jià)說"這個(gè)蛋糕很好吃"，而"高い"（貴）、"図書館"（圖書館）、"大きい"（大）都不符合評(píng)價(jià)食物的習(xí)慣。14.答案：（1）勉強(qiáng)解析："勉強(qiáng)"形成"家で勉強(qiáng)しましょう"的常見建議，老師會(huì)建議學(xué)生說"在家學(xué)習(xí)吧"，而"散歩"（散步）、"映畫"（電影）、"おいしい"（好吃的）作為建議活動(dòng)不太符合學(xué)習(xí)場(chǎng)景。15.答案：（1）丈夫解析："丈夫"形成"このネクタイ丈夫ですか"的常見問句，老師會(huì)詢問學(xué)生"這條領(lǐng)帶結(jié)實(shí)嗎？"，而"大きい"（大）、"新しい"（新的）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）都不符合評(píng)價(jià)領(lǐng)帶的習(xí)慣。16.答案：（1）コーヒー解析："コーヒー"形成"朝コーヒーを飲みます"的常見習(xí)慣，老師會(huì)描述自己習(xí)慣說"早上喝咖啡"，而"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）、"先生"（老師）、"おいしい"（好吃的）都不符合飲品描述。17.答案：（1）面白い解析："面白い"形成"この映畫面白いです"的常見評(píng)價(jià)，老師會(huì)評(píng)價(jià)說"這部電影很有意思"，而"高い"（貴）、"學(xué)校"（學(xué)校）、"新しい"（新的）都不符合評(píng)價(jià)電影的習(xí)慣。18.答案：（2）先生解析："先生"形成"___にいますか"的典型問句，老師會(huì)問學(xué)生"老師在哪里？"，而"図書館"（圖書館）、"おいしい"（好吃的）、"家"（家）都不符合日常問句。19.答案：（3）新しい解析："新しい"形成"このペン新しいです"的常見評(píng)價(jià)，老師會(huì)評(píng)價(jià)說"這支鋼筆很新"，而"安い"（便宜）、"大きい"（大）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）都不符合評(píng)價(jià)鋼筆的習(xí)慣。20.答案：（1）散歩解析："散歩"形成"夕方散歩しましょう"的常見建議，老師會(huì)建議學(xué)生說"傍晚散步吧"，而"図書館"（圖書館）、"おいしい"（好吃的）、"勉強(qiáng)"（學(xué)習(xí)）作為建議活動(dòng)不太符合傍晚休閑場(chǎng)景。三、句子改錯(cuò)題1.錯(cuò)誤：學(xué)校へ改正：學(xué)校解析："學(xué)校"作為場(chǎng)所不需要"へ"，老師會(huì)指著地圖說"今天去學(xué)校"，正確表達(dá)是"今日は學(xué)校にいきます"。2.錯(cuò)誤：高く改正：高く解析："本"需要量詞"本"，老師會(huì)糾正說"這本書很貴"，正確表達(dá)是"この本は高くです"。3.錯(cuò)誤：図書館で改正：図書館解析："図書館"作為場(chǎng)所不需要"で"，老師會(huì)提醒說"明天在圖書館見面"，正確表達(dá)是"あした図書館で會(huì)いましょう"。4.錯(cuò)誤：靜かに改正：靜かに解析："靜かに"需要"に"表示狀態(tài)，老師會(huì)嚴(yán)肅地說"請(qǐng)安靜地打開門"，正確表達(dá)是"ドアを靜かに開けてください"。5.錯(cuò)誤：おいしい改正：おいしい解析："ドーナツ"需要量詞"個(gè)"，老師會(huì)指著柜臺(tái)說"這是好吃的甜甜圈"，正確表達(dá)是"これはおいしいドーナツです"。6.錯(cuò)誤：とても大きい改正：とても大き