全國(guó)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試題一、考試說(shuō)明本試題依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容要求編制，旨在考查學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算、圖形感知、分類與統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用等核心知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與數(shù)學(xué)思維的綜合檢測(cè)，適合全國(guó)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生期中考試使用。試題難度梯度合理（易:中:難≈7:2:1），符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平。二、試題部分（一）填空題（每空1分，共20分）考查知識(shí)點(diǎn)：數(shù)的順序、計(jì)數(shù)單位（個(gè)位/十位）、數(shù)的組成、比較大小、加減法各部分名稱、位置關(guān)系。1.按順序填數(shù)：（），5，6，（），8，（）。2.1個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（），讀作（）。3.計(jì)數(shù)器上，十位有1顆珠子，個(gè)位有7顆珠子，這個(gè)數(shù)是（），比它大1的數(shù)是（）。4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”：9○107+2○810-3○65.加法算式“5+3=8”中，“5”和“3”是（），“8”是（）；減法算式“9-4=5”中，“9”是（），“4”是（），“5”是（）。6.小明站在小紅前面，小紅在小明的（）面；蘋果在盤子的（）面（選填“上”“下”）。（二）選擇題（每題2分，共10分）考查知識(shí)點(diǎn)：圖形識(shí)別、數(shù)的意義、加減法應(yīng)用、分類邏輯。1.下面屬于球體的是（）。A.鉛筆盒B.籃球C.筆記本2.比7多2的數(shù)是（）。A.5B.9C.103.下列物品中，與其他兩類不同的是（）。A.香蕉B.鉛筆C.蘋果4.分針指向12，時(shí)針指向5，此時(shí)是（）。A.5時(shí)B.12時(shí)C.3時(shí)5.10個(gè)小朋友排成一隊(duì)，從左數(shù)小明排第3，從右數(shù)小明排第（）。A.7B.8C.9（三）計(jì)算題（共25分）考查知識(shí)點(diǎn)：10以內(nèi)加減法、20以內(nèi)進(jìn)位加法、連加連減。1.直接寫得數(shù)（每題1分，共15分）：3+2=7-4=9-5=0+6=10-7=8+2=5+5=10-10=4+5=9-3=3+7=6-2=8-5=2+5=7+0=2.進(jìn)位加法（每題2分，共10分）：9+5=8+3=7+6=6+5=5+7=（四）操作題（共15分）考查知識(shí)點(diǎn)：圖形繪制、分類整理、規(guī)律感知。1.畫一畫（每題3分，共6分）：（1）用直尺畫一個(gè)正方形；（2）用圓規(guī)畫一個(gè)圓。2.分一分（5分）：將下列物品分成兩類（寫清分類標(biāo)準(zhǔn)）：蘋果、鉛筆、香蕉、橡皮、梨3.找規(guī)律（4分）：畫出接下來(lái)的2個(gè)圖形：△□△□△（）（）（五）解決問題（共20分）考查知識(shí)點(diǎn)：加法意義、減法意義、連加連減應(yīng)用。1.（5分）小紅有4顆糖，媽媽又給了她5顆，小紅現(xiàn)在有多少顆糖？算式：________答：________2.（5分）一共有10個(gè)氣球，飛走了3個(gè)，還剩多少個(gè)？算式：________答：________3.（6分）樹上原來(lái)有6只小鳥，飛來(lái)2只，又飛走1只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？算式：________答：________4.（4分）小明買了3支鉛筆，小麗買了2支鉛筆，他們一共買了多少支鉛筆？算式：________答：________三、試題解析（一）填空題1.考查數(shù)的順序，前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)小1，答案：4、7、9。2.考查數(shù)的組成與讀法，1個(gè)十是10，4個(gè)一是4，合起來(lái)是14，讀作“十四”。3.計(jì)數(shù)器表示的數(shù)：十位1顆是10，個(gè)位7顆是7，合起來(lái)17；比17大1是18。4.比較大?。?＜10；7+2=9＞8；10-3=7＞6。5.加減法各部分名稱：加法中的“加數(shù)”“和”；減法中的“被減數(shù)”“減數(shù)”“差”。6.位置關(guān)系：前面的反方向是“后”；蘋果在盤子上方，填“上”。（二）選擇題1.球體特征是“曲面、能滾動(dòng)”，選B（籃球）。2.比7多2即7+2=9，選B。3.分類標(biāo)準(zhǔn)：水果（香蕉、蘋果）與文具（鉛筆），選B（鉛筆）。4.鐘表認(rèn)識(shí)：分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)，選A（5時(shí)）。5.從左數(shù)第3，右邊有10-3=7人，故從右數(shù)排第7+1=8？不，正確計(jì)算：10-3+1=8？不，10個(gè)小朋友，從左數(shù)第3，右邊有10-3=7人，所以從右數(shù)是第7+1=8？不對(duì)，比如10人排成隊(duì)，第1個(gè)從右數(shù)是第10，第2個(gè)是第9，第3個(gè)是第8，對(duì)，選B（8）。（三）計(jì)算題1.直接寫得數(shù)：均為10以內(nèi)加減法，答案依次為5、3、4、6、3、10、10、0、9、6、10、4、3、7、7。2.進(jìn)位加法：用“湊十法”，如9+5=14（9+1=10，10+4=14）；8+3=11（8+2=10，10+1=11）；7+6=13；6+5=11；5+7=12。（四）操作題1.畫圖形：正方形需“四條邊相等、四個(gè)直角”；圓需“圓心到圓周距離相等”。2.分類：標(biāo)準(zhǔn)1——水果（蘋果、香蕉、梨）與文具（鉛筆、橡皮）；標(biāo)準(zhǔn)2——吃的（蘋果、香蕉、梨）與用的（鉛筆、橡皮）。3.規(guī)律：△與□交替出現(xiàn)，接下來(lái)是□、△。（五）解決問題1.求“現(xiàn)在有多少”用加法：4+5=9（顆）。2.求“剩下多少”用減法：10-3=7（個(gè)）。3.連加連減：6+2-1=7（只）。4.求“一共”用加法：3+2=5（支）。四、命題說(shuō)明（一）設(shè)計(jì)理念1.素養(yǎng)導(dǎo)向：突出“數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)”等核心素養(yǎng)，如“計(jì)數(shù)器”考查數(shù)感，“分類”考查邏輯思維，“解決問題”考查應(yīng)用意識(shí)。2.課標(biāo)契合：嚴(yán)格依據(jù)2022版課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容要求，覆蓋“數(shù)與代數(shù)”（占60%）、“圖形與幾何”（占20%）、“統(tǒng)計(jì)與概率”（占10%）、“綜合與實(shí)踐”（占10%）四大領(lǐng)域。3.生活聯(lián)系：題目情境均來(lái)自學(xué)生生活（如吃糖、氣球飛走），體現(xiàn)“數(shù)學(xué)源于生活”的理念。（二）難度分布容易題（70%）：如填空題1-4、計(jì)算題1、解決問題1-2，考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，適合全體學(xué)生。中等題（20%）：如填空題5-6、選擇題4-5、操作題3、解決問題3，考查思維的靈活性與應(yīng)用能力，適合中等以上學(xué)生。難題（10%）：如選擇題5（排隊(duì)問題）、操作題2（分類標(biāo)準(zhǔn)），考查邏輯推理與綜合應(yīng)用，適合學(xué)有余力的學(xué)生。（三）知識(shí)點(diǎn)覆蓋知識(shí)點(diǎn)占比考查題型數(shù)的認(rèn)識(shí)（順序、組成）20%填空題1-3、選擇題410以內(nèi)加減法25%計(jì)算題1、解