語(yǔ)言模塊語(yǔ)法填空專項(xiàng)練習(xí)一、題型解讀：考查本質(zhì)與命題規(guī)律語(yǔ)法填空是語(yǔ)言模塊中“語(yǔ)法+語(yǔ)境”結(jié)合最緊密的題型，核心考查學(xué)習(xí)者在語(yǔ)篇中靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力——既要求掌握語(yǔ)法規(guī)則（如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)），也需要理解語(yǔ)篇邏輯（如上下文指代、轉(zhuǎn)折/因果關(guān)系）。其命題規(guī)律可概括為三點(diǎn)：1.形式二分：分為有提示詞（括號(hào)內(nèi)給詞，需變形）和無(wú)提示詞（需根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)詞）兩類，全國(guó)卷中二者比例約為7:3（有提示詞7-8題，無(wú)提示詞2-3題）。2.考點(diǎn)聚焦：有提示詞主要考查動(dòng)詞（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)）、名詞（單復(fù)數(shù)）、形容詞/副詞（比較級(jí)、詞性轉(zhuǎn)換）；無(wú)提示詞主要考查冠詞、介詞、連詞（并列/從屬）、代詞。3.語(yǔ)篇特征：語(yǔ)篇多為記敘文（占比約60%）、說(shuō)明文（30%）或議論文（10%），話題貼近日常生活（如校園、家庭、文化），長(zhǎng)度____詞，難度符合中學(xué)階段要求。二、核心考點(diǎn)梳理：分類型突破（一）有提示詞類：變形規(guī)則與語(yǔ)境應(yīng)用有提示詞的關(guān)鍵是“根據(jù)句子成分判斷變形方向”，以下是高頻考點(diǎn)的具體拆解：1.動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)與非謂語(yǔ)（占比約40%）時(shí)態(tài)：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)（如yesterday/now/tomorrow）或上下文邏輯判斷，常見時(shí)態(tài)包括：一般過(guò)去時(shí)（標(biāo)志詞：lastweek,yesterday）；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（標(biāo)志詞：now,look,listen）；現(xiàn)在完成時(shí)（標(biāo)志詞：just,already,since,for）；一般將來(lái)時(shí)（標(biāo)志詞：tomorrow,nextweek,will/shall）。>例子：“They___(play)footballwhenIarrived.”（過(guò)去進(jìn)行時(shí)，答案：wereplaying）語(yǔ)態(tài)：當(dāng)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（結(jié)構(gòu)：be+過(guò)去分詞），需結(jié)合時(shí)態(tài)調(diào)整be動(dòng)詞形式：>例子：“Theletter___(write)bymysisteryesterday.”（一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)，答案：waswritten）非謂語(yǔ)：根據(jù)句子成分判斷（主語(yǔ)→動(dòng)名詞/不定式；賓語(yǔ)→動(dòng)名詞/不定式；狀語(yǔ)→分詞/不定式），常見固定搭配需積累：不定式作賓語(yǔ)（wanttodo,hopetodo）；動(dòng)名詞作賓語(yǔ)（enjoydoing,finishdoing）；現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)（表主動(dòng)，如Seeingthedog,heranaway）；過(guò)去分詞作狀語(yǔ)（表被動(dòng)，如Seenfromthetop,thecitylooksbeautiful）。>例子：“___(learn)Englishwell,hepracticeseveryday.”（不定式作目的狀語(yǔ)，答案：Tolearn）2.名詞：?jiǎn)螐?fù)數(shù)與所有格（占比約15%）單復(fù)數(shù)：根據(jù)冠詞/數(shù)詞（a/an/one→單數(shù)；two/many→復(fù)數(shù)）或上下文（如some,all）判斷，規(guī)則變化加-s/-es（如book→books,box→boxes），不規(guī)則變化需記憶（如child→children,man→men）。>例子：“Therearethree___(child)intheroom.”（復(fù)數(shù)，答案：children）所有格：表示所屬關(guān)系，單數(shù)名詞加“’s”（如sister→sister’s），復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾加“’”（如teachers→teachers’），不以s結(jié)尾加“’s”（如children→children’s）。>例子：“Thisismy___(brother)bike.”（單數(shù)所有格，答案：brother’s）3.形容詞/副詞：比較級(jí)、最高級(jí)與詞性轉(zhuǎn)換（占比約25%）比較級(jí)/最高級(jí)：根據(jù)標(biāo)志詞判斷（than→比較級(jí)；the/ofall→最高級(jí)），規(guī)則變化加-er/-est（如tall→taller→tallest），不規(guī)則變化需記憶（如good→better→best,bad→worse→worst）。>例子：“Sheis___(happy)thanherfriend.”（比較級(jí)，答案：happier）詞性轉(zhuǎn)換：根據(jù)句子成分判斷（形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞/形容詞/句子），常見轉(zhuǎn)換：名詞→形容詞（success→successful,care→careful）；動(dòng)詞→名詞（act→action,decide→decision）；形容詞→副詞（quick→quickly,happy→happily）。>例子：“HespeaksEnglish___(fluent).”（修飾動(dòng)詞speaks，用副詞，答案：fluently）（二）無(wú)提示詞類：語(yǔ)境邏輯與固定搭配無(wú)提示詞的關(guān)鍵是“分析句子結(jié)構(gòu)+結(jié)合語(yǔ)境邏輯”，以下是高頻考點(diǎn)的具體拆解：1.冠詞：不定冠詞（a/an）與定冠詞（the）（占比約20%）不定冠詞：表示泛指，a用于輔音音素開頭的單詞前（如abook），an用于元音音素開頭的單詞前（如anapple）。>例子：“Sheis___honestgirl.”（honest以元音音素開頭，答案：an）定冠詞：表示特指（如上文提到的人/物：Theboyismyfriend）、獨(dú)一無(wú)二的事物（如thesun,themoon）、樂器前（如playthepiano）、序數(shù)詞/最高級(jí)前（如thefirst,thebest）。>例子：“___earthgoesaroundthesun.”（獨(dú)一無(wú)二，答案：The）2.介詞：固定搭配與邏輯關(guān)系（占比約30%）固定搭配：需積累常見介詞短語(yǔ)（如onfoot,atschool,intime,withpleasure,lookforwardto）。>例子：“Hegoestowork___buseveryday.”（bybus固定搭配，答案：by）邏輯關(guān)系：根據(jù)句子邏輯判斷（時(shí)間→inthemorning；地點(diǎn)→onthetable；方式→withapen；原因→becauseof）。>例子：“Shewaslate___therain.”（原因，答案：becauseof）3.連詞：并列連詞與從屬連詞（占比約35%）并列連詞：連接并列成分（詞、短語(yǔ)、句子），表示并列（and）、轉(zhuǎn)折（but）、選擇（or）、因果（so）。>例子：“Ilikeapples___mysisterlikesbananas.”（轉(zhuǎn)折，答案：but）從屬連詞：引導(dǎo)從句（定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句），常見引導(dǎo)詞：定語(yǔ)從句：關(guān)系代詞（who/which/that，指人/物）、關(guān)系副詞（where/when/why，指地點(diǎn)/時(shí)間/原因）；狀語(yǔ)從句：if（條件）、because（原因）、when（時(shí)間）、while（對(duì)比）；名詞性從句：that（陳述）、whether（疑問）、what（賓語(yǔ)/主語(yǔ)）。>例子1（定語(yǔ)從句）：“Thegirl___iswearingareddressismyfriend.”（指人作主語(yǔ)，答案：who）>例子2（狀語(yǔ)從句）：“Iwillgoifit___(notrain)tomorrow.”（條件，答案：doesn’train）4.代詞：人稱代詞、物主代詞與不定代詞（占比約15%）人稱代詞：主格（I/you/he，作主語(yǔ)）、賓格（me/you/him，作賓語(yǔ)）。>例子：“___(I)likereading.”（主格，答案：I）物主代詞：形容詞性物主代詞（my/your/his，修飾名詞）、名詞性物主代詞（mine/yours/his，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”）。>例子：“Thisbookis___(I).”（名詞性物主代詞，答案：mine）不定代詞：如some/any（一些）、many/much（許多）、few/little（很少）、each/every（每個(gè)）、both/either/neither（兩者）、all/none（所有/沒有）。>例子：“___ofthestudentsarehere.”（所有，答案：All）三、解題步驟：標(biāo)準(zhǔn)化流程提升正確率語(yǔ)法填空的解題需遵循“語(yǔ)篇→句子→考點(diǎn)→驗(yàn)證”的邏輯，具體步驟如下：1.通讀全文，把握語(yǔ)篇大意快速瀏覽全文，忽略空格，了解文章的主題（如記敘文的“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”；說(shuō)明文的“說(shuō)明對(duì)象、特征”）和邏輯脈絡(luò)（如轉(zhuǎn)折、因果），為后續(xù)分析語(yǔ)境奠定基礎(chǔ)。2.分析句子結(jié)構(gòu)，確定空格成分找到空格所在句子，拆解句子主干（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)）和修飾成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)），判斷空格在句子中充當(dāng)?shù)某煞郑ㄈ缰髡Z(yǔ)→名詞/代詞；謂語(yǔ)→動(dòng)詞；定語(yǔ)→形容詞/分詞；狀語(yǔ)→副詞/介詞短語(yǔ)）。3.根據(jù)考點(diǎn)提示，確定答案有提示詞：根據(jù)空格成分判斷變形方向（如動(dòng)詞→時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)/非謂語(yǔ)；名詞→單復(fù)數(shù)；形容詞→副詞）。無(wú)提示詞：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境邏輯判斷（如冠詞→泛指/特指；介詞→固定搭配；連詞→并列/從屬）。4.驗(yàn)證答案，檢查語(yǔ)法與邏輯將答案代入空格，檢查以下三點(diǎn)：邏輯通順：如連詞是否符合上下文關(guān)系（Ilikecoffeebutmybrotherlikestea）；固定搭配正確：如lookforwardtodoing（而非todo）、bybus（而非onbus）。四、專項(xiàng)練習(xí)設(shè)計(jì)：分考點(diǎn)針對(duì)性訓(xùn)練（一）有提示詞專項(xiàng)：動(dòng)詞類（高頻考點(diǎn)）1.“I___(finish)myhomeworkjustnow.”（時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)）2.“Thecake___(make)bymymotheryesterday.”（語(yǔ)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)）3.“___(walk)alongthestreet,Imetanoldfriend.”（非謂語(yǔ)：現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)）4.“She___(watch)TVwhenIcalledher.”（時(shí)態(tài)：過(guò)去進(jìn)行時(shí)）5.“Heenjoys___(play)footballwithhisfriends.”（非謂語(yǔ)：動(dòng)名詞作賓語(yǔ)）答案與解析：1.havefinished（justnow提示現(xiàn)在完成時(shí)，強(qiáng)調(diào)結(jié)果）；2.wasmade（主語(yǔ)cake是make的承受者，yesterday提示一般過(guò)去時(shí)）；3.Walking（主語(yǔ)I與walk是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞）；4.waswatching（when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)）；5.playing（enjoydoingsth.固定搭配）。（二）無(wú)提示詞專項(xiàng)：連詞類（易錯(cuò)考點(diǎn)）1.“Iwanttogoout,___it’sraining.”（轉(zhuǎn)折）2.“___youstudyhard,youwillpasstheexam.”（條件）3.“Thebook___Iboughtyesterdayisveryinteresting.”（定語(yǔ)從句，指物作賓語(yǔ)）4.“Heistall___strong.”（并列）答案與解析：1.but（轉(zhuǎn)折關(guān)系）；2.If（條件關(guān)系）；3.that/which（定語(yǔ)從句關(guān)系代詞）；4.and（并列關(guān)系）；5.whether（引導(dǎo)賓語(yǔ)從句）。（三）綜合專項(xiàng)：語(yǔ)篇型（貼近真題）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Lastweekend,I___(go)tothebeachwithmyfamily.We___(get)upearlyinthemorninganddrovethere.Whenwearrived,thesun___(shine)brightly.We___(play)volleyballonthesandforanhour.Thenwewentswimminginthesea.Thewaterwascooland___(refresh).Afterthat,wehadapicniconthebeach.Mymotherbroughtsomesandwichesandfruit,___myfatherbroughtsomedrinks.Weateandtalkedhappily.Intheafternoon,we___(take)somephotos.Whenweleft,wefelttired___happy.Itwasagreatday!答案與解析：1.went（lastweekend提示一般過(guò)去時(shí)）；2.got（并列謂語(yǔ)，一般過(guò)去時(shí)）；3.wasshining（arrived時(shí)太陽(yáng)正在照耀，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)）；4.played（并列謂語(yǔ)，一般過(guò)去時(shí)）；5.refreshing（形容water，用形容詞）；6.and（并列關(guān)系，連接brought的兩個(gè)動(dòng)作）；7.took（一般過(guò)去時(shí)）；8.but（轉(zhuǎn)折關(guān)系，tired但happy）。五、易錯(cuò)點(diǎn)警示：規(guī)避常見錯(cuò)誤1.時(shí)態(tài)混淆：現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)錯(cuò)誤：“Ifinishedmyhomeworkjustnow.”（強(qiáng)調(diào)“已經(jīng)完成”的結(jié)果，應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)）正確：“Ihavefinishedmyhomeworkjustnow.”2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用：不定式與動(dòng)名詞3.冠詞遺漏：樂器與球類錯(cuò)誤：“