班級姓名學號分數(shù)第一單元（A卷·知識通關練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運用（29分）1.下列各項中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.窠巢（kē

cháo）

黃暈（yùn）

碣石（jié）

山島竦峙（shì）

B.著落（zháo）

粗獷（guǎng）

蒞臨（lì）

秋風蕭瑟（sè）

C.澄清（chéng）

應和（hè））

露餡（lù）

漲（zhǎng）起來

D.倫敦（dūn）

棱鏡（léng）

誘惑（huò）

披蓑戴笠（suō）2．下列加點詞語運用有誤的一項是（）（2分）A．山路上，溪水邊，游人們呼朋引伴，玩得好不熱鬧。B．參加舞蹈表演的男女同學都做好了充分的準備，個個打扮得花枝招展。C．教師節(jié)這天，我班男生都爭先恐后地向校廣播站投稿，表達對老師的贊美。D．他擺出一副盛氣凌人的氣勢，說話咄咄逼人。（2023·湖南株洲市中考）3.下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）A.選擇性閱讀是一種目的性強，它和讀者的興趣、思考、關注的點相關。B.他背著老師和家長和我到我們一直神往的風景區(qū)去游玩了好幾天。C.“教養(yǎng)”折射出一個人對社會和自然，乃至對自己和家人的態(tài)度。D.我們學習古代詩文，要注意把握它的意蘊，領悟作者的思想感情。（2022秋·廣西壯族自治區(qū)防城港市防城區(qū)期中）4．讀語段，找出選項中表述有誤的一項是()（2分）喜歡看雨。看它飄飄酒酒，看它纖纖細細，看它煙雨蒙蒙。此時的雨是一種意境的美，如江南的小巷玲瓏而別致。喜歡看雨?？此短斐兜亓芾毂M致，看它肆意汪洋千條萬縷，看它不停不歇地前赴后繼。此時的雨，是一種氣勢磅礴的喧嘩，如奔瀉的瀑流，雄偉而壯觀。喜歡看雨?？此粨軆阂粨軆旱刎灤┒拢嚎此黄瑑阂黄瑑旱孛悦啥鴣?，看它一茬兒一茬兒地急急而灑。此時的雨，是你追我趕的激進，如賽場的熱烈，酣暢而淋漓。A．語段中的加點詞“煙雨”“江南"都是名詞，“喜歡”“是"都是動詞。B．語段中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，寫出了“雨”雄偉壯觀的特點。C．語段中的雨是時而玲瓏別致，時而雄偉壯觀，時而酣暢淋漓。D．朗讀畫波浪線的句子時，應當用輕緩、舒暢的語詞來讀。5.下列關于作家作品的敘述，不正確的一項是（）（2分）A.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》《四世同堂》《龍須溝》，被譽為“人民藝術家”。

B.李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，有“詩仙”之稱，其作品想象雄奇瑰麗，是偉大的浪漫主義詩人，與杜甫并稱“李杜”

C.曹操，字夢得，三國時著名政治家、軍事家、詩人。代表作品有《蒿里行》《觀滄?！返龋队^滄?！穼懹诮ò彩?，曹操征烏桓大勝而歸的路上。

D.朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。6.根據(jù)要求依次默寫。（7分）（1）___________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙.秋思》）（2）___________________，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）（3）我寄愁心與明月，___________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）王灣在《次北固山下》中通過“___________________，___________________?！眱删?，既揭示了新舊交替的變化規(guī)律，又給人以積極向上的力量。（5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人用“月”這一意象寄托對友人的思念，你還知道關于月的詩句嗎？請寫出兩句：___________________，___________________。7.名著閱讀（6分）（1）下面對名著《朝花夕拾》的理解和分析，正確的一項是（）（2分）A.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。B.《二十四孝圖》寫“我”兒時就喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，寫對不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。C.《五猖會》里，當“我”一氣將父親要求背的《鑒略》背出時，“我”很有成就感，我和他們一樣高興，尤其是工人將“我”高高地抱起，仿佛在祝賀“我”的成功一般。D.《父親的病》一文中，父親的病一步步惡化，雖然醫(yī)生開出的“藥引”無比獨特，但是作者還是充分肯定了醫(yī)生在治療父親病情的努力與付出。（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人。如果你是魯迅，你會把哪些人加入自己的“朋友圈”，把哪些人拉入“黑名單”，請各舉一人，結合文章相關內容陳述理由。（4分）①加入“朋友圈”的人名，理由②加入“黑名單”的人名，理由8.綜合性學習。（6分）如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準備進行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活動，請你參與。（1）請你為這次活動擬寫一條標語，號召同學們積極參加吧?。?）在這次感受自然的綜合性活動中，除了秋游活動，還可以開展哪些活動？請你再設計兩個活動形式。①②（3）假如你與大自然展開心靈對話，想試著結交幾個自然界的朋友，你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。二、閱讀理解（41分）（2023·陜西中考）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（4分）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9.有同學一直將“洪波涌起”錯誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學簡單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。（2分）10.《經(jīng)典詠流傳》準備為本詩配樂。請你推薦下面的一種樂器給欄目組，并說說理由。（2分）笛子古箏嗩吶編鐘二胡（2022秋·浙江省臺州市仙居縣白塔中學第一次月考）（二）閱讀《春》節(jié)選，完成題目。（9分）

①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

⑤風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。11.賞析下面兩個句子的表達效果。（4分）

（1）小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（提示：從畫線詞語的角度賞析）

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（提示：從修辭的角度賞析）12.選文第④段寫春花，抓住春花的哪些特征進行描寫的？描寫順序是怎樣的？（2分）13.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？（3分）（三）閱讀文段，回答問題。（14分）雪下了一夜

胡竹峰①真想念舊時的雪夜。記憶里昏黃亮白，暮色由遠及近，田園一點一點隱沒。天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團團，漸漸變淡，慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶。

??②黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映。紅塵世俗之樂有真意，當浮一白也。

??③少年鄉(xiāng)居時，最喜歡下雪，午后朔風卷地，傍晚開始下雪籽，一顆顆在地上滾動，終于飄起雪花。任雪下了一夜，閉門讀書作文，天下可置之度外。伴雪而居，原野皚皚，人茫然不知時序。每天夜里與祖父圍爐而坐，鄉(xiāng)野傳奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的?；ㄔ铝魉莫氄Z，煙波浩渺的長歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我。

??④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清涼，月光也清涼。輕盈的雪映著昏黃的月亮，滿目清白。沒有月亮的時候，天際滿目星斗，是另一種況味。星光下彌漫著清朗、冰冷的氣息，遠處的農家院子里人影晃動，隱著無數(shù)壇壇罐罐，家長里短。徹骨的寒氣透過紙窗，冷得人心一緊，紅彤彤的火爐熏了半天，方才滿室春意。

??⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，晝夜滴答。日子一天天淡淡來去，該走的走，要來的來。

??⑥記得一年深冬，夜風已經(jīng)透涼，突然飄起細雪。凜冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星點點沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下晶亮，又清素安靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚下來，石頭一半清幽，一半明媚，真是動人心腸。想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心緒，又寂寞又曠遠。

??⑦于一泓清冷里看雪，靜中開花，開的是心花。雪里莊嚴，心中怡悅端然。雪下了一夜，山林閑寂，有冰霜氣骨玉精神。冰霜氣骨玉精神是好文章的質地，古人說柳宗元文章如玉佩瓊琚。黃山谷論文，尤重從容中玉佩之音。過去的高人逸士，作山水自娛，常寫雪景。尋常見慣的巒姿，積雪覆白，驀地添出層疊來，寄托歲寒明潔的意思。

??⑧這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久。前些天，好不容易有了寒風，聽到泠泠意思，到底沒有下雪，路邊青霜簌簌，倒是厚了些許。每天翻唐人傳奇，總舍不得看完，簡素，古艷，奇崛，應該留幾篇在雪夜里看。

??⑨故鄉(xiāng)的雪多年未見了，他鄉(xiāng)的雪也是好的，天下處處有好雪。雪讓天地靜默，遠處山脊鑲玉，樓臺檐角染白，萬木失翠，宛然新生，平旦之氣充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨畫，又有文章的風致。出過一本散文集，書名頗費周折，后來索性叫《雪下了一夜》，似乎也清雋，畢竟自然風味。行文自然比下筆自在還好，何晏說，天地以自然運，圣人以自然用。自然者，道也。

??⑩文章有風有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往舊日韶華，通往安靜故園。文辭不及先賢萬一，寄情明潔之心，古今無異。14.請根據(jù)文章內容在橫線上寫出“我”在不同時期對雪的心情或感受。（3分）

少年鄉(xiāng)居時，①______——一年深冬，②______——這個冬天，③______15.文章第①段寫到“真想念舊時的雪夜”，依據(jù)文章內容，說說“我”為何想念舊時的雪夜？（2分）16.結合上下文，從修辭手法的角度賞析第⑤段中劃橫線句子的表達效果。（3分）17.在討論文中句子的重音時，同學們出現(xiàn)了分歧。下面兩種讀法，你贊同哪一種？請寫出理由。（3分）

A.想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。

B.想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。18.閱讀下面的鏈接材料，簡要分析文章第③段畫波浪線的句子與鏈接材料在描寫“雪景”時有哪些相同之處。（3分）

【鏈接材料】山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

——老舍《濟南的冬天》

（2022秋·山東省濱州市陽信縣教研集團校第一次月考）（四）閱讀下面語段，完成問題。（14分）尋春迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……趁個假日，我出了城，徑自尋春去了?！吧綆ツ暄?，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。不上田間小路，我只朝著曠野走去。微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲?，分明是我才經(jīng)過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？哦，這不正是“草色遙看近卻無”！重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些?！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹