科目：歷史教師：授課時(shí)間：第周星期年月日單元（章節(jié)）課題當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢本節(jié)課題新興力量的崛起三維目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo)： （1）了解戰(zhàn)后多種新興力量崛起的情況，知道兩極格局受到來自多種力量的有力沖擊，世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。從多層次、多角度掌握歷史發(fā)展的階段特征。（2）通過對本課歷史史實(shí)的分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維和分析、解決問題的基本能力。2、過程與方法目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會使用討論法、分析法和歸納法等方法學(xué)習(xí)有關(guān)問題，主動(dòng)探究問題的答案，并能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的概括和闡釋。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性，理解和尊重不同國家和地區(qū)發(fā)展的特殊性。（2）進(jìn)一步了解中國國情，了解中國和世界的發(fā)展大趨勢，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，并逐步形成對祖國、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感。提煉的課題新興力量的崛起——多極化趨勢出現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：簡述歐洲共同體的形成，日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起。難點(diǎn)：了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、練習(xí)冊教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師教與學(xué)生學(xué)教師個(gè)性化修改預(yù)習(xí)檢測課前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，完成新新學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識部分課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行檢查導(dǎo)入蘇伊士運(yùn)河危機(jī)目標(biāo)展示1.簡述歐洲共同體的形成，日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起。2.了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，解讀課題和小標(biāo)題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)自主探究與交流展示一、“歐洲人的歐洲”歐洲走向聯(lián)合的原因進(jìn)程及影響分組布置學(xué)習(xí)任務(wù)：第一大組完成歐洲人的歐洲，閱讀課本了解基礎(chǔ)知識，根據(jù)史料進(jìn)行信息的解讀，針對問題進(jìn)行討論并展示交流，在老師的引導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)歸納；第二大組負(fù)責(zé)迅速崛起的日本，閱讀課本了解基礎(chǔ)知識，根據(jù)史料進(jìn)行信息的解讀，針對問題進(jìn)行討論并展示交流，在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行總結(jié)歸納；第三大組負(fù)責(zé)東方巨龍的騰飛，結(jié)合課本知識歸納相關(guān)知識點(diǎn)，交流展示；第四大組探究不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，閱讀課本了解基礎(chǔ)知識，根據(jù)材料分析不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的原因，歸納其主要內(nèi)容和影響。教師指導(dǎo)并組織學(xué)生完成小組任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生提取材料信息，對討論結(jié)果進(jìn)行歸納概括。二、迅速崛起的日本迅速崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)的迅速崛起給我們什么啟示？中國的振興—東方巨龍的騰飛發(fā)展歷程成就影響四、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起1.原因、興起標(biāo)志、斗爭目標(biāo)2.影響課堂小結(jié)課堂檢測內(nèi)