第五課做一個(gè)受歡迎的人教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康二年級(jí)下冊(cè)大百科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：二年級(jí)下冊(cè)《大百科版》心理健康第五課

內(nèi)容：本課圍繞“做一個(gè)受歡迎的人”這一主題，旨在幫助學(xué)生了解如何與人交往，提高人際溝通能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人，掌握與人相處的技巧，從而成為一個(gè)受歡迎的人。具體內(nèi)容包括：友誼的力量、尊重他人、與人相處的技巧等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和社會(huì)情感素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，發(fā)展自我認(rèn)識(shí)能力，學(xué)會(huì)理解他人情感，增強(qiáng)人際交往能力，培養(yǎng)尊重、合作和友善的態(tài)度。具體目標(biāo)包括：提升自我意識(shí)，理解友誼價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)展溝通技巧，培養(yǎng)積極的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解友誼的價(jià)值：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，如分享快樂、互相支持等。

-學(xué)會(huì)尊重他人：通過角色扮演和討論，讓學(xué)生體會(huì)尊重他人感受和需求的重要性，如傾聽、贊美、道歉等。

-發(fā)展溝通技巧：通過小組活動(dòng)和案例分析，教授學(xué)生有效的溝通方法，如表達(dá)自己、傾聽他人、非言語溝通等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-情感共鳴：對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，理解并表達(dá)情感共鳴是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過情感故事和情感體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他人的感受，學(xué)會(huì)同理心。

-解決沖突：在人際交往中，學(xué)會(huì)解決沖突是難點(diǎn)。教師可以通過模擬情景和小組討論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜分析問題，尋找雙贏的解決策略。

-自我調(diào)節(jié)：在受到委屈或挫折時(shí)，學(xué)生往往難以自我調(diào)節(jié)情緒。教師可以通過情緒管理游戲和反思活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，保持積極心態(tài)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《大百科版》二年級(jí)下冊(cè)心理健康教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如展示友誼、尊重他人的圖片，以及相關(guān)的圖表和視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備角色扮演所需的道具和貼紙，以輔助學(xué)生在互動(dòng)活動(dòng)中更好地投入角色。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室環(huán)境有利于學(xué)生互動(dòng)和活動(dòng)開展。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布《做一個(gè)受歡迎的人》預(yù)習(xí)資料，包括友誼的定義、尊重他人的例子等，要求學(xué)生思考如何建立良好的人際關(guān)系。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何成為一個(gè)受歡迎的人”，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為友誼對(duì)你來說意味著什么？”和“你有哪些與人交往的技巧？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼和尊重他人的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的看法和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于友誼和尊重的小故事，引出“做一個(gè)受歡迎的人”的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解友誼的特質(zhì)、尊重他人的重要性以及與人相處的技巧。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我眼中的朋友”小組討論，讓學(xué)生分享他們眼中理想的朋友特質(zhì)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考友誼和尊重的相關(guān)內(nèi)容。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)受歡迎的人的小作文。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于人際交往和友誼的書籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀和觀看。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作文，反思自己的行為和態(tài)度。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師推薦的資源，進(jìn)行更深入的探討和學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過寫作和閱讀，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.自我意識(shí)提升

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，開始關(guān)注自己在人際關(guān)系中的表現(xiàn)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的行為，理解自己在交往中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.尊重他人能力增強(qiáng)

-學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重他人的感受和需求。

-學(xué)生能夠理解并接受不同的觀點(diǎn)，不輕易對(duì)他人進(jìn)行評(píng)判。

3.人際交往技巧掌握

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演和小組討論，掌握與人溝通的技巧。

-學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己，同時(shí)能夠理解他人的需求和期望。

4.情緒管理能力提高

-學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到?jīng)_突時(shí)保持冷靜，通過有效的方式解決問題。

-學(xué)生能夠識(shí)別自己的情緒，并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)節(jié)。

5.合作與分享意識(shí)培養(yǎng)

-學(xué)生在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生愿意分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人成長(zhǎng)。

6.積極的人際關(guān)系建立

-學(xué)生在日常生活中更加主動(dòng)地與他人建立友誼，擴(kuò)大自己的社交圈。

-學(xué)生能夠處理人際關(guān)系中的沖突，保持和諧的人際關(guān)系。

7.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于助人。

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)出積極的社會(huì)責(zé)任感。

8.情感共鳴能力提升

-學(xué)生能夠理解他人的情感，學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)同理心。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠從他人的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)和力量。

9.價(jià)值觀和道德觀念的形成

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，逐步形成正確的價(jià)值觀和道德觀念。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，做出正確的選擇。

10.自我成長(zhǎng)和自我完善

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思自己的行為和態(tài)度，努力提高自己。

-學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠?qū)ψ约旱某砷L(zhǎng)和進(jìn)步有清晰的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)①做一個(gè)受歡迎的人

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的力量、尊重他人、與人相處的技巧

-關(guān)鍵詞：友誼、尊重、溝通、合作、傾聽、贊美、道歉

②友誼的特質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：真誠(chéng)、信任、包容、支持

-關(guān)鍵詞：真誠(chéng)、信任、包容、支持、分享、快樂、悲傷

③尊重他人的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傾聽、理解、尊重、接納

-關(guān)鍵詞：傾聽、理解、尊重、接納、差異、個(gè)性、權(quán)利

④與人相處的技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)自己、傾聽他人、非言語溝通

-關(guān)鍵詞：表達(dá)、傾聽、非言語、眼神、肢體、微笑

⑤情緒管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別情緒、調(diào)節(jié)情緒、解決問題

-關(guān)鍵詞：情緒、識(shí)別、調(diào)節(jié)、解決問題、冷靜、積極

⑥合作與分享

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、共同目標(biāo)、互相幫助

-關(guān)鍵詞：合作、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)、互相、幫助、分享、成就

⑦建立良好人際關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信任、理解、尊重、包容

-關(guān)鍵詞：信任、理解、尊重、包容、溝通、支持、和諧

⑧社會(huì)責(zé)任感

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)心他人、樂于助人、積極參與

-關(guān)鍵詞：關(guān)心、他人、樂于、助人、參與、服務(wù)、貢獻(xiàn)

⑨情感共鳴

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：同理心、換位思考、相互理解

-關(guān)鍵詞：同理心、換位、思考、理解、感受、共鳴、支持

⑩價(jià)值觀和道德觀念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確價(jià)值觀、道德觀念、行為規(guī)范

-關(guān)鍵詞：價(jià)值觀、道德、觀念、正確、行為、規(guī)范、選擇課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《友誼的小船說翻就翻》等與友誼和人際交往相關(guān)的繪本故事，幫助學(xué)生理解友誼的脆弱性和維護(hù)友誼的重要性。

-視頻資源：《尊重的力量》等短片，展示尊重他人所帶來的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，以加深對(duì)人際交往知識(shí)的理解。

-教師推薦閱讀材料：

-《小王子》作者：安托萬·德·圣埃克蘇佩里，通過小王子的旅行故事，探討友誼和成長(zhǎng)的主題。

-《學(xué)會(huì)尊重》作者：李開復(fù)，介紹如何在日常生活中實(shí)踐尊重他人的原則。

-教師推薦視頻資源：

-《尊重的力量》短片，通過真實(shí)案例展示尊重他人對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-《人際溝通的藝術(shù)》視頻，講解人際溝通的基本技巧，幫助學(xué)生提高溝通能力。

-教師解答疑問：

-設(shè)立專門的輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料時(shí)產(chǎn)生的疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自己在閱讀和觀看過程中的感想和思考與同學(xué)分享，促進(jìn)相互學(xué)