（2024年秋季版）陜西省漢中市七年級(jí)道德與法治上冊第二單元青春的腳步青春的氣息第四課青春多美好第1框青春不煩惱說課稿魯人版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（2024年秋季版）陜西省漢中市七年級(jí)道德與法治上冊第二單元青春的腳步青春的氣息第四課青春多美好第1框青春不煩惱。本框內(nèi)容主要圍繞青春期的心理特點(diǎn)和煩惱展開，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，學(xué)會(huì)應(yīng)對和調(diào)整。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解青春期的生理和心理變化，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德修養(yǎng)和心理健康素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.樹立正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律對個(gè)人成長的重要性。

2.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛自己，形成積極的人生態(tài)度。

3.提升心理健康素養(yǎng)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和處理青春期的心理矛盾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.青春期心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：理解青春期的生理和心理變化，以及這些變化對個(gè)體的影響。

2.煩惱的應(yīng)對策略：學(xué)習(xí)如何正確看待和處理青春期的煩惱。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對青春期心理變化的感知和認(rèn)知不足，難以準(zhǔn)確描述自己的感受。

2.學(xué)生缺乏有效的情緒調(diào)節(jié)方法，難以應(yīng)對青春期的煩惱。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)歷，增強(qiáng)對青春期心理變化的感知。

2.教授學(xué)生情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、正面思考、尋求支持等，幫助學(xué)生建立應(yīng)對煩惱的策略。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解煩惱是成長的一部分，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對和解決問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：青春期心理變化相關(guān)視頻、圖片、案例分析資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如人體模型）、PPT課件、互動(dòng)游戲、小組討論卡片。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過播放一段關(guān)于青春期變化的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的特點(diǎn)和面臨的挑戰(zhàn)。

-回顧舊知：教師提問：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？請回顧一下青春期的一些基本知識(shí)。”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解青春期的生理和心理變化，包括身體發(fā)育、心理特征等。

-舉例說明：教師通過實(shí)際案例，如青春痘、情緒波動(dòng)等，幫助學(xué)生理解青春期的煩惱。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己或身邊人的青春期經(jīng)歷，討論如何應(yīng)對青春期的煩惱。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，設(shè)計(jì)一份應(yīng)對青春期煩惱的方案，可以是心理調(diào)節(jié)的方法、健康生活方式等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生完善方案。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)青春期煩惱的普遍性和應(yīng)對方法的重要性。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在青春期的經(jīng)歷，以及如何更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我的青春期煩惱及應(yīng)對方法”的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求真實(shí)反映自己的經(jīng)歷和感受。

-作業(yè)要求：作業(yè)需在下次課前提交，以便教師進(jìn)行批改和反饋。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)過程內(nèi)容）

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-播放青春期變化的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青春期的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

-提問：“同學(xué)們，你們覺得青春期最明顯的變化是什么？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“青春期是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的階段，我們今天就來學(xué)習(xí)如何正確面對青春期的煩惱。”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師講解青春期的生理和心理變化，包括身體發(fā)育、心理特征等。

-舉例說明：教師以青春痘、情緒波動(dòng)為例，講解青春期煩惱的常見表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己或身邊人的青春期經(jīng)歷，討論如何應(yīng)對青春期的煩惱。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，設(shè)計(jì)一份應(yīng)對青春期煩惱的方案，可以是心理調(diào)節(jié)的方法、健康生活方式等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生完善方案。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)青春期煩惱的普遍性和應(yīng)對方法的重要性。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在青春期的經(jīng)歷，以及如何更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我的青春期煩惱及應(yīng)對方法”的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求真實(shí)反映自己的經(jīng)歷和感受。

-作業(yè)要求：作業(yè)需在下次課前提交，以便教師進(jìn)行批改和反饋。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.青春期的生理變化

-生長發(fā)育：身高、體重、體型、第二性征等方面的變化。

-內(nèi)分泌系統(tǒng)：激素水平的變化，影響情緒和行為。

2.青春期的心理特點(diǎn)

-情緒波動(dòng)：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，易怒、易哭、易焦慮。

-自我意識(shí)增強(qiáng)：對自身和外界的關(guān)注增加，自我評(píng)價(jià)能力提高。

-人際關(guān)系變化：與父母、同伴的關(guān)系可能發(fā)生變化，尋求獨(dú)立和認(rèn)同。

3.青春期煩惱的表現(xiàn)

-身體變化引起的煩惱：如青春痘、體型變化等。

-情緒波動(dòng)引起的煩惱：如情緒低落、焦慮、易怒等。

-人際關(guān)系引起的煩惱：如與父母、同伴的沖突、孤獨(dú)感等。

4.應(yīng)對青春期煩惱的方法

-正確認(rèn)識(shí)煩惱：了解煩惱是成長的一部分，不必過度擔(dān)心。

-調(diào)節(jié)情緒：學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、正面思考、尋求支持等。

-增強(qiáng)心理素質(zhì)：培養(yǎng)自信心，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

-尋求幫助：在必要時(shí)，向老師、家長或?qū)I(yè)人士尋求幫助。

5.青春期健康生活方式

-均衡飲食：保證營養(yǎng)攝入，避免暴飲暴食。

-適量運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力。

-良好的作息習(xí)慣：保證充足的睡眠，提高學(xué)習(xí)效率。

-積極參與社交活動(dòng)：拓寬人際關(guān)系，增強(qiáng)社交能力。

6.法律意識(shí)與道德修養(yǎng)

-了解法律對青少年的保護(hù)：如未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。

-遵守法律法規(guī)：依法行事，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。

-培養(yǎng)道德品質(zhì)：尊重他人，關(guān)愛自己，形成積極的人生態(tài)度。

7.心理健康素養(yǎng)

-認(rèn)識(shí)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：了解心理健康的定義和重要性。

-增強(qiáng)心理適應(yīng)能力：學(xué)會(huì)應(yīng)對壓力，調(diào)整心態(tài)。

-培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)：如樂觀、自信、勇敢等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試設(shè)計(jì)一些與青春期煩惱相關(guān)的情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)和解決問題。比如，模擬與父母溝通的情景，或者模擬在課堂上遇到心理困擾時(shí)的應(yīng)對方式。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。特別是對于青春期的生理變化這部分，可以通過動(dòng)畫形式直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：有時(shí)候，學(xué)生對于課堂討論和互動(dòng)活動(dòng)的參與度不夠高，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不感興趣，或者不習(xí)慣在課堂上表達(dá)自己的看法。

2.教學(xué)方法單一：我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過于依賴講授法，而沒有充分運(yùn)用小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，這可能導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，不能充分反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的討論話題，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法。同時(shí)，可以通過小組競賽、游戲化學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)式教學(xué)策略，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。同時(shí)，也會(huì)定期更新教學(xué)材料，以保持教學(xué)內(nèi)容的新鮮感和吸引力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多種評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，以及定期的反思日志和成長記錄，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①青春期的生理變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：身體發(fā)育、第二性征、內(nèi)分泌系統(tǒng)變化

-關(guān)鍵詞：生長發(fā)育、體型變化、激素水平

-重點(diǎn)句子：青春期是身體迅速發(fā)育的時(shí)期，伴隨著第二性征的出現(xiàn)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的變化。

②青春期的心理特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、人際關(guān)系變化

-關(guān)鍵詞：情緒反應(yīng)、自我評(píng)價(jià)、獨(dú)立性

-重點(diǎn)句子：青春期心理充滿變化，情緒波動(dòng)較大，自我意識(shí)增強(qiáng)，對人際關(guān)系更加敏感。

③青春期煩惱的表現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：身體變化引起的煩惱、情緒波動(dòng)引起的煩惱、人際關(guān)系引起的煩惱

-關(guān)鍵詞：青春痘、情緒低落、人際沖突

-重點(diǎn)句子：青春期的煩惱主要來源于身體變化、情緒波動(dòng)和人際關(guān)系問題。

④應(yīng)對青春期煩惱的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)煩惱、調(diào)節(jié)情緒、增強(qiáng)心理素質(zhì)、尋求幫助

-關(guān)鍵詞：情緒調(diào)節(jié)、心理適應(yīng)、積極應(yīng)對

-重點(diǎn)句子：學(xué)會(huì)正確面對煩惱，通過情緒調(diào)節(jié)和心理適應(yīng)來緩解煩惱。

⑤青春期健康生活方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好作息、社交活動(dòng)

-關(guān)鍵詞：營養(yǎng)攝入、體質(zhì)增強(qiáng)、睡眠充足、社交能力

-重點(diǎn)句子：保持健康的生活方式對青春期學(xué)生