小學(xué)五年級英語《基數(shù)詞（1-100）》教案一、教學(xué)基本信息學(xué)科：英語年級：五年級課題：基數(shù)詞（1-100）課時：1課時（40分鐘）二、教學(xué)目標知識與技能能熟練聽、說、讀、寫1-100的基數(shù)詞，做到發(fā)音準確、拼寫正確。掌握整十數(shù)（如10、20、30等）和幾十幾（如21、35、49等）的構(gòu)成規(guī)則，能清晰分辨并正確運用。能運用基數(shù)詞談?wù)撋磉呂锲返臄?shù)量，例如“Therearethirtybooksonthedesk.”“Ihavetwenty-fivepencils.”等。過程與方法通過數(shù)物品游戲、小組合作練習等多種活動，激發(fā)學(xué)習英語基數(shù)詞的興趣，提高參與課堂的積極性。在學(xué)習過程中，培養(yǎng)觀察、總結(jié)和歸納的能力，學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀體驗學(xué)習英語的樂趣，增強學(xué)好英語的自信心。在小組合作中，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人交流和分享。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點1-100基數(shù)詞的正確構(gòu)成和拼寫，包括特殊形式的基數(shù)詞（如11-19、20-90等）。準確讀出1-100的基數(shù)詞，掌握其發(fā)音規(guī)律。教學(xué)難點幾十幾的表達，尤其是中間連字符的使用以及十位和個位數(shù)字的正確組合，如23（twenty-three）、56（fifty-six）等。部分易混淆基數(shù)詞的拼寫和發(fā)音，如thirteen與thirty、fourteen與forty等。四、教學(xué)準備數(shù)字卡片：制作1-100的英文數(shù)字卡片，正面是阿拉伯數(shù)字，反面是對應(yīng)的英文基數(shù)詞。數(shù)量物品圖片：準備各種帶有明確數(shù)量的物品圖片，如5個蘋果、12只鉛筆、30本書、45只氣球、68朵花、99只小鳥等。多媒體課件：包含基數(shù)詞的發(fā)音音頻、動畫演示基數(shù)詞構(gòu)成規(guī)則、練習題等內(nèi)容。獎勵物品：小貼紙、卡通印章等，用于獎勵積極參與課堂活動的學(xué)生。練習本：供學(xué)生課堂練習書寫基數(shù)詞使用。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：數(shù)物品游戲（5分鐘）教師展示一張帶有5個蘋果的圖片，提問：“Look,children.What'sthis?”（學(xué)生回答：“Apples.”）“Howmanyapplesarethere?”引導(dǎo)學(xué)生用中文說出數(shù)量“5個”。教師說：“TodaywewilllearnhowtosaythesenumbersinEnglish.Let'splayagamefirst.I'llshowyousomepictures,andyoucancountthethingsinChinese.Thenwe'lllearntheirEnglishnames.”依次展示帶有12只鉛筆、8只小貓、20顆星星等圖片，讓學(xué)生用中文數(shù)出數(shù)量，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)：“Youdidagreatjobincounting.Now,let'slearnhowtosaythesenumbersinEnglish.That'sourtopictoday—cardinalnumbersfrom1to100.”（板書課題：CardinalNumbers（1-100））（二）新授：學(xué)習基數(shù)詞及構(gòu)成規(guī)則（20分鐘）學(xué)習1-10的基數(shù)詞（5分鐘）教師拿出1-10的數(shù)字卡片，先展示阿拉伯數(shù)字1，提問：“What'sthisnumber?”（學(xué)生回答：“1”）然后翻轉(zhuǎn)卡片，露出“one”，教讀“one”，帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀，注意發(fā)音準確。用同樣的方法教學(xué)2-10的基數(shù)詞（two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten），每個單詞教讀3-5遍，確保學(xué)生能跟上節(jié)奏。播放多媒體課件中1-10基數(shù)詞的發(fā)音音頻，讓學(xué)生仔細聆聽，模仿標準發(fā)音。隨機抽取1-10的數(shù)字卡片，讓學(xué)生搶答說出對應(yīng)的英文基數(shù)詞，鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習11-19的基數(shù)詞（5分鐘）教師展示數(shù)字11，提問：“Weknow10isten.What's11inEnglish?”引導(dǎo)學(xué)生思考，然后翻轉(zhuǎn)卡片出示“eleven”，教讀并強調(diào)其發(fā)音與1-10的不同。依次教學(xué)12-19的基數(shù)詞（twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen），講解這些單詞的構(gòu)成特點：除了11（eleven）、12（twelve）是特殊形式外，13-19都是在3-9的基數(shù)詞后加“-teen”構(gòu)成。讓學(xué)生觀察并總結(jié)13-19的構(gòu)成規(guī)則，教師進行補充和糾正。開展“快速認讀”活動：教師快速展示11-19的數(shù)字卡片，學(xué)生站起來說出對應(yīng)的英文單詞，反應(yīng)快且正確的學(xué)生給予獎勵。學(xué)習20-90的整十數(shù)（5分鐘）教師展示數(shù)字20，說：“10isten.20istwenty.”教讀“twenty”，并與“two”進行對比，讓學(xué)生注意發(fā)音和拼寫的區(qū)別。用同樣的方法教學(xué)30（thirty）、40（forty）、50（fifty）、60（sixty）、70（seventy）、80（eighty）、90（ninety）。講解整十數(shù)的構(gòu)成規(guī)則：20-90的整十數(shù)中，除了20（twenty）、30（thirty）、40（forty）、50（fifty）、80（eighty）是特殊形式外，60（sixty）、70（seventy）、90（ninety）是在6-9的基數(shù)詞后加“-ty”構(gòu)成。播放多媒體課件中20-90整十數(shù)的動畫，演示其構(gòu)成過程，幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)習幾十幾的基數(shù)詞（5分鐘）教師展示數(shù)字21，說：“20istwenty,1isone.So21istwenty-one.”強調(diào)中間的連字符“-”，教讀“twenty-one”。舉例教學(xué)23（twenty-three）、35（thirty-five）、49（forty-nine）、56（fifty-six）等幾十幾的基數(shù)詞，講解其構(gòu)成規(guī)則：幾十幾是由整十數(shù)加連字符“-”再加個位數(shù)字構(gòu)成，即“整十數(shù)+-+個位數(shù)字”。讓學(xué)生嘗試說出67、72、88、93等數(shù)字的英文表達，教師進行指導(dǎo)和糾正。小組合作：每個小組發(fā)放一些幾十幾的數(shù)字卡片，小組內(nèi)成員互相提問和回答，鞏固幾十幾的表達。（三）練習：數(shù)物品說數(shù)字（10分鐘）個人練習：教師展示帶有不同數(shù)量物品的圖片，如30本書，提問：“Howmanybooksarethere?”讓學(xué)生站起來用英文回答：“Thirty.”依次進行多輪練習，涵蓋1-100中的不同數(shù)字。小組競賽：將學(xué)生分成4個小組，教師展示一張物品圖片，每個小組派一名代表搶答說出物品數(shù)量的英文表達，回答正確的小組得1分，最后得分最高的小組獲得獎勵。情景對話：設(shè)置情景，如“在文具店買東西”，讓學(xué)生兩人一組進行對話。例如：StudentA:“Howmanypencilsdoyouwant?”StudentB:“Iwantforty-twopencils.”StudentA:“Hereyouare.”StudentB:“Thankyou.”鼓勵學(xué)生在對話中運用所學(xué)的基數(shù)詞，提高語言運用能力。（四）總結(jié)：回顧基數(shù)詞（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容：“Todaywelearnedcardinalnumbersfrom1to100.Let'sreviewthem.”帶領(lǐng)學(xué)生朗讀1-10、11-19、20-90的整十數(shù)以及幾個典型的幾十幾的基數(shù)詞。再次強調(diào)基數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則，尤其是幾十幾的表達方法和易混淆的基數(shù)詞的拼寫與發(fā)音。教師總結(jié)：“Cardinalnumbersareveryusefulinourlife.Wecanusethemtotalkaboutquantities.Ihopeyoucanrememberthemandusethemcorrectly.”六、課堂練習（10分鐘）寫出1-100的英文數(shù)字：讓學(xué)生在練習本上按順序?qū)懗?-100的英文基數(shù)詞，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。填空練習：在多媒體課件上展示以下題目，讓學(xué)生舉手回答或在練習本上寫出答案。13____________25____________40____________67____________89____________93____________連線練習：將阿拉伯數(shù)字與對應(yīng)的英文基數(shù)詞進行連線，如：15-fifteen30-thirty58-fifty-eight72-seventy-two99-ninety-nine七、板書設(shè)計CardinalNumbers（1-100）1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten11-19：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen規(guī)則：13-19：3-9的基數(shù)詞+-teen（11、12特殊）20-90（整十數(shù)）：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety規(guī)則：60、70、90：6-9的基數(shù)詞+-ty（20、30、40、50、80特殊）幾十幾：twenty-one,twenty-three,thirty-five...規(guī)則：整十數(shù)+-+個位數(shù)字100：onehundred八、教學(xué)反思本節(jié)課通過數(shù)物品游戲?qū)?，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生參與課堂的積極性較高。在新授環(huán)節(jié)，分階段學(xué)習基數(shù)詞，由易到難，符合學(xué)生的認知