大學生法學專業(yè)畢業(yè)論文一.摘要

2018年，某地法院審理了一起涉及網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權的案件，原告為知名品牌方，被告為一名在校大學生及多家網(wǎng)絡直播平臺。該案因涉及新興的電子商務模式與傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權保護制度的沖突，成為法學界關注的熱點。本文以該案為切入點，通過案例分析、比較法研究和法經(jīng)濟學分析等方法，探討了大學生在參與網(wǎng)絡直播帶貨過程中可能面臨的知識產(chǎn)權侵權風險，以及現(xiàn)行法律框架下對相關行為的規(guī)制現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)，大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中，由于缺乏專業(yè)的法律知識和風險意識，往往無意中觸犯知識產(chǎn)權相關法律。同時，網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管機制存在漏洞，未能有效遏制侵權行為的發(fā)生?；诖?，本文提出應加強對大學生的知識產(chǎn)權教育，完善網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管制度，并建議立法機關出臺更具針對性的法律法規(guī)，以平衡各方利益，促進電子商務的健康有序發(fā)展。研究結論指出，只有通過多方協(xié)作，構建起完善的知識產(chǎn)權保護體系，才能有效應對網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題。

二.關鍵詞

網(wǎng)絡直播帶貨、知識產(chǎn)權侵權、大學生、法律規(guī)制、電子商務

三.引言

隨著信息技術的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，電子商務已成為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分。特別是近年來，網(wǎng)絡直播帶貨作為一種新興的電子商務模式，以其互動性強、實時性好、消費體驗佳等特點，迅速崛起并占據(jù)了市場的重要地位。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)市場規(guī)模持續(xù)擴大，用戶數(shù)量不斷增長，已成為推動電子商務發(fā)展的重要引擎。然而，在這一新興業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展的同時，知識產(chǎn)權侵權問題也日益凸顯，成為制約行業(yè)健康發(fā)展的瓶頸。

在網(wǎng)絡直播帶貨過程中，大學生作為活躍的參與者，其行為不僅關系到個人權益的實現(xiàn)，也深刻影響著行業(yè)的規(guī)范化和法治化進程。一方面，大學生通過網(wǎng)絡直播帶貨，可以鍛煉自己的溝通能力、營銷能力和創(chuàng)業(yè)能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。另一方面，由于大學生群體普遍缺乏專業(yè)的法律知識和風險意識，他們在參與網(wǎng)絡直播帶貨時，往往容易無意中觸犯知識產(chǎn)權相關法律，從而引發(fā)一系列法律糾紛。這些糾紛不僅給大學生個人帶來經(jīng)濟損失和聲譽損害，也給網(wǎng)絡直播平臺和相關品牌方帶來不必要的麻煩和風險。

現(xiàn)行法律框架下，對網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權行為規(guī)制尚不完善。雖然我國已出臺了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國商標法》等，但針對網(wǎng)絡直播帶貨這一新興業(yè)態(tài)的知識產(chǎn)權保護問題，仍存在諸多空白和不足。例如，網(wǎng)絡直播帶貨中涉及的商品種類繁多、更新速度快，如何有效界定知識產(chǎn)權的侵權邊界，如何及時處理侵權投訴，如何對侵權行為進行處罰等，都是亟待解決的問題。此外，網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管機制也存在漏洞，未能有效遏制侵權行為的發(fā)生。一些平臺為了追求利益最大化，對入駐商家和主播的資質審核不嚴，對侵權行為縱容包庇，從而導致知識產(chǎn)權侵權問題愈演愈烈。

研究大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題，具有重要的理論意義和實踐價值。從理論角度來看，本文通過案例分析、比較法研究和法經(jīng)濟學分析等方法，可以深入探討網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權的法律問題，豐富和完善知識產(chǎn)權法理論，為相關領域的學術研究提供新的視角和思路。從實踐角度來看，本文的研究成果可以為大學生參與網(wǎng)絡直播帶貨提供法律指導，幫助他們提高法律意識和風險防范能力，避免無意中觸犯知識產(chǎn)權相關法律。同時，本文的研究成果也可以為網(wǎng)絡直播平臺和相關品牌方提供參考，幫助他們完善監(jiān)管機制，加強知識產(chǎn)權保護，促進網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的健康有序發(fā)展。

本文的研究問題主要包括：大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中可能面臨哪些知識產(chǎn)權侵權風險？現(xiàn)行法律框架下對網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權行為規(guī)制存在哪些問題？如何完善網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權保護體系？本文的假設是：通過加強大學生的知識產(chǎn)權教育，完善網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管制度，并建議立法機關出臺更具針對性的法律法規(guī)，可以有效應對網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題，促進電子商務的健康有序發(fā)展。為了驗證這一假設，本文將采用案例分析、比較法研究和法經(jīng)濟學分析等方法，對大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題進行深入研究。

四.文獻綜述

關于網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)及其引發(fā)的知識產(chǎn)權問題，學術界已積累了一定的研究成果。早期的研究主要關注電子商務模式的法律規(guī)制，隨著網(wǎng)絡直播帶貨的興起，相關研究逐漸增多，涉及知識產(chǎn)權保護、平臺責任、消費者權益等多個方面?，F(xiàn)有研究大致可以分為以下幾個流派：一是強調加強平臺監(jiān)管，認為網(wǎng)絡直播平臺作為信息發(fā)布和交易的中介，應承擔更多的監(jiān)管責任；二是側重于完善知識產(chǎn)權保護制度，主張通過立法和司法手段，加大對知識產(chǎn)權侵權行為的打擊力度；三是關注消費者權益保護，認為應加強對消費者的教育，提高其維權意識。

在平臺監(jiān)管方面，學者們普遍認為網(wǎng)絡直播平臺應承擔起相應的監(jiān)管責任。有研究指出，網(wǎng)絡直播平臺應加強對入駐商家和主播的資質審核，建立完善的侵權投訴處理機制，及時處理侵權投訴，并對侵權行為進行處罰。然而，也有學者認為，網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管能力有限，單純依靠平臺監(jiān)管難以有效遏制侵權行為的發(fā)生。因此，他們主張應建立政府、平臺、社會多方參與的監(jiān)管體系，共同維護網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的健康發(fā)展。

在知識產(chǎn)權保護方面，學者們主要探討了網(wǎng)絡直播帶貨中常見的知識產(chǎn)權侵權類型，如商標侵權、著作權侵權等，并提出了相應的法律對策。有研究指出，網(wǎng)絡直播帶貨中常見的商標侵權行為包括未經(jīng)許可使用他人注冊商標、擅自使用與他人注冊商標近似的商標等。為了有效遏制這些侵權行為，應加強對商標權的保護力度，提高侵權成本，降低維權難度。在著作權保護方面，有研究指出，網(wǎng)絡直播帶貨中常見的著作權侵權行為包括未經(jīng)許可播放他人享有著作權的音樂、視頻等。為了有效遏制這些侵權行為，應加強對著作權的保護力度，提高侵權成本，降低維權難度。

在消費者權益保護方面，學者們主要關注網(wǎng)絡直播帶貨中的虛假宣傳、產(chǎn)品質量問題等。有研究指出，網(wǎng)絡直播帶貨中常見的虛假宣傳行為包括夸大商品功效、虛構商品信息等。為了有效遏制這些虛假宣傳行為，應加強對商家的監(jiān)管，提高商家的誠信意識，保護消費者的知情權和選擇權。在產(chǎn)品質量方面，有研究指出，網(wǎng)絡直播帶貨中存在的產(chǎn)品質量問題包括商品質量低劣、貨不對板等。為了有效解決這些問題，應加強對商家的監(jiān)管，提高商家的產(chǎn)品質量意識，保護消費者的合法權益。

盡管現(xiàn)有研究取得了一定的成果，但仍存在一些研究空白或爭議點。首先，關于大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題，現(xiàn)有研究關注較少。大部分研究集中于網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的整體法律規(guī)制，而忽視了大學生這一特殊群體在網(wǎng)絡直播帶貨中的行為特點和風險防范。其次，關于網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管責任，現(xiàn)有研究存在爭議。一些學者認為網(wǎng)絡直播平臺應承擔更多的監(jiān)管責任，而另一些學者則認為網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管能力有限，單純依靠平臺監(jiān)管難以有效遏制侵權行為的發(fā)生。最后，關于如何完善網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權保護制度，現(xiàn)有研究提出了一些對策建議，但缺乏系統(tǒng)性和可操作性。因此，本文將在此基礎上，進一步深入研究大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題，提出更具針對性和可操作性的對策建議。

五.正文

網(wǎng)絡直播帶貨作為一種新興的電子商務模式，近年來發(fā)展迅速，已成為推動電子商務發(fā)展的重要引擎。然而，在這一新興業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展的同時，知識產(chǎn)權侵權問題也日益凸顯，成為制約行業(yè)健康發(fā)展的瓶頸。大學生作為網(wǎng)絡直播帶貨的活躍參與者，其行為不僅關系到個人權益的實現(xiàn)，也深刻影響著行業(yè)的規(guī)范化和法治化進程。因此，深入研究大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題，具有重要的理論意義和實踐價值。

本文以案例分析、比較法研究和法經(jīng)濟學分析等方法，對大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題進行深入研究。首先，本文選取了某地法院審理的一起涉及網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權的案件作為案例進行分析。該案涉及原告為知名品牌方，被告為一名在校大學生及多家網(wǎng)絡直播平臺。通過對該案的審理過程、判決結果進行深入分析，可以揭示大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中可能面臨的知識產(chǎn)權侵權風險，以及現(xiàn)行法律框架下對相關行為的規(guī)制現(xiàn)狀。

案例分析表明，大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中，由于缺乏專業(yè)的法律知識和風險意識，往往無意中觸犯知識產(chǎn)權相關法律。例如，在直播過程中，大學生可能未經(jīng)許可使用他人享有著作權的音樂、視頻等，或者未經(jīng)許可使用他人注冊商標的商品進行銷售，從而構成著作權侵權或商標侵權。此外，大學生在直播過程中還可能存在虛假宣傳、夸大商品功效等行為，從而構成虛假宣傳侵權。

比較法研究方面，本文選取了我國、美國、歐盟等國家和地區(qū)在網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權保護方面的法律法規(guī)進行比較研究。通過比較研究，可以發(fā)現(xiàn)不同國家和地區(qū)在網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權保護方面的異同點，為我國完善網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權保護制度提供借鑒。例如，美國對網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權行為的打擊力度較大，對侵權行為的處罰也比較嚴厲，而我國在這方面仍存在一定的差距。

法經(jīng)濟學分析方面，本文從經(jīng)濟效益的角度，對網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權行為進行分析。通過法經(jīng)濟學分析，可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權行為不僅給權利人帶來經(jīng)濟損失，也給整個行業(yè)帶來負面影響。例如，知識產(chǎn)權侵權行為會降低消費者的信任度，影響消費者的購買意愿，從而對整個行業(yè)的健康發(fā)展造成阻礙。因此，應加強對網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權行為的打擊力度，以維護市場秩序，促進行業(yè)的健康發(fā)展。

基于以上研究，本文提出以下對策建議：首先，應加強對大學生的知識產(chǎn)權教育，提高大學生的法律意識和風險防范能力。高校應將知識產(chǎn)權教育納入課程體系，開設相關課程，加強對大學生的知識產(chǎn)權教育。同時，應加強對大學生的法律咨詢和指導，幫助大學生解決在參與網(wǎng)絡直播帶貨過程中遇到的法律問題。

其次，應完善網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管制度，加強對入駐商家和主播的資質審核，建立完善的侵權投訴處理機制，及時處理侵權投訴，并對侵權行為進行處罰。網(wǎng)絡直播平臺應加強對入駐商家和主播的資質審核，確保商家和主播的資質合法合規(guī)。同時，應建立完善的侵權投訴處理機制，及時處理侵權投訴，并對侵權行為進行處罰。

最后，應建議立法機關出臺更具針對性的法律法規(guī)，以平衡各方利益，促進電子商務的健康有序發(fā)展。立法機關應針對網(wǎng)絡直播帶貨這一新興業(yè)態(tài)，出臺更具針對性的法律法規(guī)，明確網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管責任，加大對知識產(chǎn)權侵權行為的打擊力度，保護權利人的合法權益。

通過以上對策建議的實施，可以有效應對網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題，促進電子商務的健康有序發(fā)展。同時，也有助于提高大學生的法律意識和風險防范能力，為大學生參與網(wǎng)絡直播帶貨提供法律指導，避免無意中觸犯知識產(chǎn)權相關法律。

六.結論與展望

本文通過對大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中知識產(chǎn)權侵權問題的深入分析，揭示了當前網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)在知識產(chǎn)權保護方面存在的突出問題，并對如何完善相關法律規(guī)制體系提出了具體的對策建議。研究表明，大學生作為網(wǎng)絡直播帶貨的重要參與者，其行為對行業(yè)的健康發(fā)展具有舉足輕重的影響。然而，由于法律意識相對薄弱、風險防范能力不足，大學生在網(wǎng)絡直播帶貨過程中容易無意中觸犯知識產(chǎn)權相關法律，引發(fā)侵權糾紛。這不僅損害了權利人的合法權益，也擾亂了市場秩序，制約了行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

通過對案例的分析，本文發(fā)現(xiàn)大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中主要面臨著作權侵權、商標侵權和虛假宣傳侵權等風險。著作權侵權主要表現(xiàn)為未經(jīng)許可使用他人享有著作權的音樂、視頻、圖片等素材進行直播或銷售。商標侵權則主要表現(xiàn)為未經(jīng)許可使用他人注冊商標的商品進行銷售，或擅自使用與他人注冊商標近似的商標進行宣傳。虛假宣傳侵權則主要表現(xiàn)為夸大商品功效、虛構商品信息、編造虛假交易評論等行為。這些侵權行為的發(fā)生，既有大學生自身法律意識淡薄的原因，也與網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管不力、現(xiàn)行法律法規(guī)的滯后性以及維權成本過高等因素密切相關。

比較法研究顯示，我國在網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的知識產(chǎn)權保護方面與發(fā)達國家相比仍存在一定差距。美國、歐盟等國家和地區(qū)在立法、執(zhí)法和司法等方面都積累了豐富的經(jīng)驗，形成了較為完善的知識產(chǎn)權保護體系。相比之下，我國在網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的知識產(chǎn)權保護方面仍處于起步階段，相關法律法規(guī)不夠健全，執(zhí)法力度有待加強，司法實踐中也存在一些爭議和問題。因此，借鑒國外先進經(jīng)驗，結合我國實際情況，構建起適應網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)發(fā)展的知識產(chǎn)權保護體系，已成為一項緊迫而重要的任務。

法經(jīng)濟學分析表明，網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)中的知識產(chǎn)權侵權行為不僅會造成權利人的經(jīng)濟損失，還會對整個行業(yè)的健康發(fā)展造成負面影響。侵權行為會降低消費者的信任度，影響消費者的購買意愿，從而抑制消費需求，阻礙市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。同時，侵權行為還會破壞公平競爭的市場秩序，挫傷創(chuàng)新主體的積極性，不利于經(jīng)濟結構的轉型升級。因此，有效遏制網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)中的知識產(chǎn)權侵權行為，對于維護市場秩序、促進經(jīng)濟發(fā)展、推動社會進步具有重要意義。

基于以上研究，本文提出以下建議：首先，應加強對大學生的知識產(chǎn)權教育，提高大學生的法律意識和風險防范能力。高校應將知識產(chǎn)權教育納入課程體系，開設相關課程，加強對大學生的知識產(chǎn)權教育。同時，應加強對大學生的法律咨詢和指導，幫助大學生解決在參與網(wǎng)絡直播帶貨過程中遇到的法律問題。此外，還應通過舉辦講座、論壇等形式，提高大學生對知識產(chǎn)權保護的重視程度，增強大學生的維權意識。

其次，應完善網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管制度，加強對入駐商家和主播的資質審核，建立完善的侵權投訴處理機制，及時處理侵權投訴，并對侵權行為進行處罰。網(wǎng)絡直播平臺應加強對入駐商家和主播的資質審核，確保商家和主播的資質合法合規(guī)。同時，應建立完善的侵權投訴處理機制，及時處理侵權投訴，并對侵權行為進行處罰。此外，還應利用大數(shù)據(jù)、等技術手段，加強對網(wǎng)絡直播內容的實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理侵權行為。

最后，應建議立法機關出臺更具針對性的法律法規(guī)，以平衡各方利益，促進電子商務的健康有序發(fā)展。立法機關應針對網(wǎng)絡直播帶貨這一新興業(yè)態(tài)，出臺更具針對性的法律法規(guī)，明確網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管責任，加大對知識產(chǎn)權侵權行為的打擊力度，保護權利人的合法權益。同時，還應降低維權成本，簡化維權程序，為權利人提供更加便捷、高效的維權渠道。此外，還應加強執(zhí)法力度，加大對侵權行為的打擊力度，形成有效的法律威懾。

展望未來，隨著網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的不斷發(fā)展和完善，知識產(chǎn)權保護將越來越重要。隨著技術的進步和消費者需求的升級，網(wǎng)絡直播帶貨將呈現(xiàn)出更加多元化、個性化的趨勢，知識產(chǎn)權保護也將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。未來，應進一步加強網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的知識產(chǎn)權保護體系建設，完善法律法規(guī)，加強監(jiān)管執(zhí)法，提高維權效率，營造良好的知識產(chǎn)權保護環(huán)境，促進網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。同時，還應加強國際合作，共同應對網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)中的知識產(chǎn)權侵權問題，推動全球網(wǎng)絡經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。

總之，大學生在網(wǎng)絡直播帶貨中的知識產(chǎn)權侵權問題是一個復雜而重要的課題，需要政府、平臺、高校、社會等多方共同努力，才能有效解決。通過加強知識產(chǎn)權教育，完善監(jiān)管制度，出臺針對性法律法規(guī)等措施，可以有效遏制網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)中的知識產(chǎn)權侵權行為，促進電子商務的健康有序發(fā)展，為構建創(chuàng)新型國家、推動經(jīng)濟高質量發(fā)展貢獻力量。

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八.致謝

在此，我謹向在本文研究和寫作過程中給予我無私幫助和悉心指導的各位老師、同學以及家人表示最誠摯的謝意。

首先，我要衷心感謝我的導師XXX教授。從論文選題、研究思路的構架，到具體內容的撰寫和修改，XXX教授都傾注了大量心血，給予了我悉心的指導和無私的幫助。他淵博的學識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和誨人不倦的精神，使我受益匪淺，也為我樹立了良好的榜樣。在XXX教授的指導下，我不僅完成了這篇論文，更在學術研究方面得到了極大的提升。

感謝法學院的各位老師，他們在課堂上傳授的專業(yè)知識為我奠定了堅實的學術基礎，他們的精彩講解也激發(fā)了我對法學研究的熱情。特別感謝參與論文評審和指導的各位專家，他們提出的寶貴意見和建議使我深受啟發(fā)，對論文的完善起到了至關重要的作用。

感謝我的同學們，在論文寫作的過程中，我們相互交流、相互學習、相互幫助，共同度過了許多難忘的時光。他們的討論和見解開闊了我的思路，也給了我許多新的靈感。特別感謝我的同門XXX、XXX等同學，在論文撰寫過程中給予我的幫助和支持。

感謝網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的相關從業(yè)者，他們?yōu)槲业难芯刻峁┝素S富的實踐素材和案例參考。通過與他們的交流，我更加深入地了解了網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也更加明確了本研究的意義和價值。

感謝我的家人，他們一直以來對我的學習和生活給予了無條件的支持和鼓勵。他們的理解和關愛是我不斷前進的動力源泉。

最后，我要感謝所有為我的研究提供過幫助和支持的人，你們的貢獻使我能夠順利完成這篇論文。由于本人水平有限，論文中難免存在疏漏和不足之處，懇請各位老師和專家批評指正。

再次向所有幫助過我的人表示衷心的感謝！

九.附錄

附錄A：案例基本信息

案名：某品牌方訴大學生及網(wǎng)絡直播平臺知識產(chǎn)權侵權案

案號：(2021)X京73民初XXXX號

原告：某知名品牌方

被告：一名在校大學生、多家網(wǎng)絡直播平臺

案情簡介：原告發(fā)現(xiàn)被告大學生在其運營的網(wǎng)絡直播平臺上，未經(jīng)許可銷售原告享有商標權的商品，并在直播過程中使用了原告享有著作權的廣告視頻，構成商標侵權和著作權侵權。原告遂提起訴訟，要求被告停止侵權行為，賠償原告經(jīng)濟損失。

一審法院認為，被告大學生未經(jīng)許可銷售原告享有商標權的商品，構成商標侵權。被告大學生在直播過程中使用了原告享有著作權的廣告視頻，構成著作權侵權。被告網(wǎng)絡直播平臺未盡到合理的注意義務，對侵權行為予以放縱，也構成共同侵權。法院判決被告大學生停止侵權行為，賠償原告經(jīng)濟損失XX萬元；被告網(wǎng)絡直播平臺賠償原告經(jīng)濟損失XX萬元。

二審法院認為，一審法院認定事實清楚，適用法律正確，判決駁回上訴，維持原判。

附錄B：網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)知識產(chǎn)權保護問卷

您好！我們是法學專業(yè)的學生，正在進行一項關于網(wǎng)絡直播帶貨行業(yè)知識產(chǎn)權保護的。您的回答將對我們的研究起到重要的推動作用